【精选】同桌的作文合集5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的同桌的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一个幽默的人，喜欢读书，擅长画画。
他又瘦又小，不太擅长运动。但他随身带着一本魔法书。下课了，同学们在玩，在追，他却一个人坐在教室里静静看书。每次公布考试成绩，都有同学莫名其妙地问：你怎么每次都这么优秀？他总是看着手中的书，保持沉默
记得有一次，上完理科课，我约他出去玩。他看着手里的《自然之谜》努努嘴，示意他入迷，叫我不要打扰他，自己玩。我不信邪，细看。那些美丽的自然风光，神奇的自然现象，精妙的解释，都忍不住让我停住不动。丁铃铃，为什么讨厌的.铃声在这么糟糕的时间响起？我不得不回到座位上，40分钟后，我迫不及待地想和他继续我的自然之旅。是他让我喜欢上了科学带给我们的乐趣。有时候我莫名其妙的问他：你是怎么学习和复习的？他指着自己的魔法书，真的是一句话惊醒了几个错的人，我恍然大悟。
还有一次，因为他和我分享读书的乐趣，我从那天开始向他借书。当我向他借书时，他总是滔滔不绝地谈论书的内容。这个是军事的，这个是昆虫的，这个是建筑的。他总是给我一种很爱书的感觉。难怪他总是那么优秀。是他的行为深深影响了我，所以我的知识储备越来越丰富，成绩也稳步上升。他让我深深明白，书籍是人类进步的阶梯。
同桌的作文 篇2
我的同桌是昱，昱乃吾同桌也。——题记
我的身旁有这一位奇人。她像不食人间烟火的神仙。在学校，她每天一来就坐到座位上，干什么呢？做作业要不然就在看书。这类奇葩实属少见。阴差阳错，我却遇到了她，而且兼我同桌——昱。让我先侃侃她的外貌吧！
她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。更可爱的是，她那红嘟嘟的'脸蛋闪者光亮，像九月里熟透的苹果一样。她不光外表可爱，她的表情更丰富。就连她那张小嘴巴都蕴藏着丰富的表情:高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的而小嘴能挂住一把小油壶。她也巧舌如簧，从这嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止；有时却让人忍俊不禁，开怀大笑。让我再说说她的学习。听过我之前的简单介绍，你一定会认为她是为才华横溢的才女或者她是个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子吧？no,no,no.(不，不，不。）你猜错了。千万不要被她的表面现象而迷惑了。
她的确很认真，可那也只是暂时的，她拥有的更多是努力与不懈。记得一次月考，她学着班上的那些女生：看小说，聊八卦。整天玩的不亦乐乎，然而成绩却没有她想的那么幸运，不过是竹篮打水一场空一场空罢了。她却并没有我想象的那么懦弱，她很快的找出了问题所在，并改正了。她又变得像给学霸，比谁都努力。结果她的成绩直线上升，一次比一次好。
她的行动证明了一个已经脱俗的道理——世上无难事只怕有心人。昱——我的同学兼同桌！
同桌的作文 篇3
我有一个多变的同桌——“小猫咪”。可不要以为我的同桌是一只真的小猫咪，只是她像小猫咪一样，有时顽皮，有时好奇，有时可爱……怎么？你不相信？那就听我一一道来吧！
有一次上课的时候，老师让我们写作业，我拿出作业本和笔，就是找不到我的垫板？书包里，地上、桌子上、都找遍了还是没找到。我失望极了，趴在桌子上。这时同桌对着我“嘻嘻”笑了几声，我见了心想“难道……”我立刻把目光投身同桌，同桌好像猜出了我的心思，可怜巴巴地看着我直摇头说：“相信我，不是我干的！”我只好继续找，无意间看到两张桌子之间露出一个小小的三角尖，我抓住那三角尖用力一抽，抽出来的居然是我的垫板。唉！同桌啊，同桌，你也太顽皮啦！
还有一次课间的时候她跑来好奇地问我一个问题，还没等到我回答她，她一转身就跑得无影无踪，弄得我哑口无言……
最让我印像深刻的就是她的可爱了，常常会让我笑弯了腰！记得也是课间，我正和同学们在玩猜猜是什么的游戏，就是一个人做动作，让其它人猜，轮到我做动作了，我做了一个小鸟的动作，这时同桌又不知从那冒出来了，以为我在跳舞，她也站在我的.身边手舞足蹈扭动着身子，看到这个情形我们禁不住哈哈大笑起来，边笑边问，你在干什么？同桌说：“你们不是在跳舞吗？”我们一听笑得更欢了。我说：“我们在玩猜猜是什么游戏，不是在跳舞。”她听了恍然大悟，不好意思地走了。
这下你相信了吧!我的同桌就是一只顽皮，好奇、可爱的“小猫咪”！
妈妈感言：看着孩子在三年级留下的一篇又一篇生动充满童稚的作文！心里真的很是开心，从一篇到另一篇这里面都看着孩子在进步，在成长！孩子通过平时和同桌相处的点滴，用她的自己的语言展示了一个不一样的同桌。经过整理,修改、投稿！再次登报！感谢所有亲和老师们!
同桌的作文 篇4
说到同桌，我有种特兴奋的感觉，因为我的同桌，是一个很善良的女孩，可就是总和我吵架，她叫孙明慧。
自从她成了我的同桌，我们不是吵架，也就没有别了。她的学习很棒，每次考试的分数总是比我多，而我也已经进入了不及格的行列。她经常助人为乐、关心集体。比如：帮助老人、关心同学，看到教室地面上有了脏的东西，她可以毫不犹豫地伸手去捡起来。可是她对我却截然不同。有一次，我忘带钢笔，问别人有没有多带一支笔，可他们都说没有，因此，我感到很失落。我鼓起勇气，想求助于我从来没有借过东西的同桌，这时，我感到心里十分紧张，因为我这样的想法：一旦话说出去，如果她不借我，那我该怎么办呢?她到底会不会借我?她要是借我钢笔了，我会对她说什么?以前对她，我总是说这说那的`，我该怎么办?哎!，我的脑子里有100多问号。算了，还是等她说是借还是不借吧，于是我小声对她说：“你借我一支笔吧!”她想了想，张嘴说了一句：“我不借。”“什么?”我大声说道。哎!我的命怎么这么苦啊?她写着作业，我只有苦苦地呆着，她看我实在可怜，没钢笔而苦恼，便把她的钢笔拿过来，递给了我。这时，一种暖流涌上我的全身，此时我的心里像吃了蜜蜂似的，充满了对她的感激。就这样，我们以前的战争就如同一盆脏水一下子都泼出去。这件事让我们成了形影不离的好朋友。
现在虽然我们已经不是同桌了，但是我们还是好朋友。
同桌的作文 篇5
张樟怡是我的同桌。她长着一双明亮的眼睛，又红又嫩的小嘴巴，脸颊上好像有两个深深的小酒窝，显得活泼可爱。
有一次，她参加了女子足球队，我班的女生和三（5）班的女生打了一场球赛。比赛开始前，只见张樟怡和我班的女生信心十足，从她的眼神中流露出一种胜利的曙光。而三（5）班的女生呢？她们像牛一样的眼神看着我们班的'女生，似乎想把球一脚踢进球门。
比赛开始了，张樟怡在球队里奋力穿梭，用双脚去抢球、传球。没踢一会儿就把整张脸踢的通红通红的，汗流浃背！我们男生组成一支拉拉队，在球场边上一直使劲的呐喊：“三（4）班加油！张樟怡加油！”上半场的时间在我们的呐喊声中很快就结束，我们以 2比0暂时取胜！这时的张樟怡与队友的脸上露出了喜悦的笑脸。
到了下半场，她们队果然发威了。虽然我队已经精疲力尽，但还是被对方打了个：0比3！
回到教室，我见张樟怡捧着脸在哭，我问她：“你是不是因为足球赛输了才哭？”她哭着 说：“555555……不……是……”，我再问她：“那是为什么？”她没回答我。
这件事一直印记在我的脑子里，也对同桌张樟怡也有了更深的认识。
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