【精选】致青春作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的致青春作文5篇，希望对大家有所帮助。
致青春作文 篇1
父亲属牛，农历1961年2月19日生于沂蒙山老区的一个农民家庭。祖母说，1961年是三年自然灾害的最后一年，对她这个贫苦的家庭来说却是最严峻的一年。就在这年初春，她诞下了她的第一个儿子。这个儿子一出生全身都皱巴巴的，活脱脱一个小老头模样。已有过生产经历的祖母很清楚，这是严重的营养不良的结果。哎，怀孕这一年她几乎就没吃顿饱饭，这孩子能生下来已是不易。但作为母亲她必定会竭尽全力让这个可怜的小家伙活下去，可是，任凭她怎么用力，她那瘦弱干瘪的乳房里根本就挤不出一滴奶。而坐月子队里分的7斤小米眼看就要吃完了，看看襁褓里的儿子，她实在心疼。于是就向村里年长的老太求催奶方子，结果就有人说母猪奶水旺，其尿液是催奶良方，祖母回家就喝了满满的一瓢猪尿，当然了祖母依旧没有奶水。时间一天一天的过去，没有奶水祖母就把烧熟的红薯捏成泥，塞进父亲的小嘴巴里。也不知尝试了多少土方子，突然有一天无助的祖母惊喜地发现儿子的小腿上开始长肉了，啊，她的这个可怜的孩子总算挺过来了。祖母说在那些年月里，夭折的孩子实在是数不清，家里人一看没有存活希望的，就用破布包一下，用粪篓背到深山的茅草荒里丢掉，所以那时山里的野狗特别多，它们专食孩子肉。因此父亲能活下来已是荒年里的奇迹。儿时的父亲身材依旧弱小，大大的脑袋，滚圆的肚皮，总被村里人讥笑作“大头老”。8岁那年，父亲进入了学堂，老师们都夸赞李家的傻小子，很勤奋，成绩好得很。这样父亲很平静的读完了小学。毕业那年父亲13岁，按成绩是要升到镇上读初中的，可因为曾祖父的成分问题，父亲的升学资格被取消了。这就是文革留给父亲的.烙印。就这样，也是在那年，父亲开始挑着担子走街串巷的干起了“收破烂”的营生。赶巧的是，在事隔经年之后母亲回忆说，父亲当时还到她们村收过呢，她卖给父亲一双旧凉鞋，二人因为两分钱还理论了一番。哎，岁月不饶人呐，那时她还是个梳着长辫子的小姑娘呢。父亲18岁那年城里的三伯伯，给父亲在县里的一家建筑公司找了份工作。而有份稳定的工作，是很被村里人赏识的，从此父亲成了人们口中的“小工人”。而据祖母说，父亲年轻时是很害羞的，同村的女孩同他说话，他都会脸红，实在不行就绕道躲着走。可就偏偏相中了，当年卖他凉鞋的那个刁蛮的山里姑娘，也就是我的母亲。成家后父亲依旧在外漂泊，儿时记忆里的父亲是很陌生的，每当他回到家，我总是站在远处静静地凝望，感觉很亲，却又不敢接近。但每次临走前，他总会到床前看我们一眼，却从不忍把我们叫醒。在我和弟弟妹妹们最淘气，最爱玩的年纪里，母亲照顾起我们姐弟三人已明显很吃力了。于是在父亲38岁那年，他辞掉了自己坚守了20多年的工作，专心回家务农。当时很多人不理解，都说父亲傻，干了那么多年，现在回来了就啥都没有了。可我总觉得父亲不傻，他是在妻儿最需要的时候回来了。回家后，父亲立马变成了起早贪黑的庄稼汉。清晨父亲总是早早起身到田里劳作；傍晚父亲也总是忙到最后一抹夕阳从山坡消落。渐渐地父亲变成了一个又黑又瘦的小老汉，我和弟弟妹妹们却出落成大姑娘和小青年。而今已经54岁的父亲，依旧用他那瘦弱的身体为我们这个平凡的家辛勤劳作。
致青春作文 篇2
难道人一出生就是注定平凡的吗？
注定会有平凡的时候，但绝不会永远平凡。
那我什么时候才能不那么普通，能变的伟大呢？
事在人为，儿子。
我在过去这样问过父亲，那时的我崇拜着英雄，每天写完作业就会去楼下的院子，那时的大院还很热闹，有很多玩伴聚集在花坛的老树下，玩着猫捉老鼠的游戏。有时会有些小纠纷，但随着游戏的进行，一切问题都迎刃而解了。
时间一分一秒的过去，春夏秋冬，一年又一年。
童年的玩伴只剩寥寥数人，见了面也不会笑，只能探讨对方的学习，并不是因为他们有多爱学习，而是因为他们如果学习成绩好，就看不见父母的愁容，就能让父母高兴。
他们都是好孩子，他们成绩很好，平平淡淡说出来的都是高分，他们的父母满面红光，走出去都很有面子。
我眼睁睁的看着对面，又看了看自己的父母，他们也很平静，平静中似乎带着悲伤。我胆怯的不敢直视他们，并不是因为他们会责备我，而是因为我不忍心见到他们悲伤的一面。
我是个孝子，因为我很想让父母高兴的做事，能不为我而分神。
我是个逆子，因为我很少让他们高兴，他们对我的期望不能达成。
我一直这样想，就这样消沉了着：他们明明很伤心，却要强颜欢笑。
那一天，看着早晨喷薄欲出的`朝阳，它是那样朝气蓬勃，是那样充满勇气，是那样饱含不屈的力量！
我突然觉得，我不能再消沉下去了，我也应像那太阳，去追逐属于我的日出！
行动是胜利的根本，我抹去了失败的悲伤，请求叔叔报了个补习班，并不因为父母不愿意报，而是我不忍心再让他们承受更多，就这样，我踏上历时三分之二个暑假的学习之路。
一个新的起点，只有我一个人的起点，我只有这一次机会。夏日的炎热不能算做困难，暴雨只能下那么一会，老师越是严厉，我就越应该学好，再多的作业也不会令我退缩。用原本应该休息的时间去弥补本来应该努力的日子。本是不应出现的情况。
当别人在学习的时候，我在干什么呢？当别人奋笔疾书时，我又在干什么呢？
我拷问我自己。
成长必然艰苦。中途时我也觉得过好累，甚至也有过退缩。然而过后想起来，不过是一点小事，一切只不过是这流向汪洋大海途中的一块岩石。到这个自我加压的活动结束时，我恍若新生。
从儿时想成为英雄的自己，到初入学堂的孩子，再到叛逆的少年，再到幼稚与成熟之间徘徊的青年。
一切仿佛只是有某人施了魔法，在老树下玩闹的童年时光，过了八年，恍如昨日。而我，对着旧日时光微笑快乐与泪水，收获与成长——致我美丽的无悔青春。
致青春作文 篇3
青春是即使五音不全，也要歌唱到底；
青春是明知道错了，也要任性到底；
我们的青春肩并肩，一起追逐梦想。
“有理想的地方，地狱也是天堂。”我们常常这么说，但实际，我们最看重的是有他们在一起坚持梦想的过程。如果你认为人生最精彩的便是那实现梦想的.一瞬，便也是一个极大的失败、错误。
“你可以嘲笑我年少轻狂，但我会告诉你什么叫胜者为王！”我们的青春是狂野的，但是只有肯放手一搏的人才会赢得胜利！你说我不够格，但我请你在我狂出天地之时，对我重新复述一遍。三十年河东，三十年河西。我们用青春铺路，也便携手走去。
“青春活泼的心，决不做悲伤的滞留。”在未来的我们的心中，那青春便是一本过夜仓促的书，我们含着泪，一读再读，但到最后才发现回得了过去，回不了当初。
“青春时代是一场短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失的无影无踪了。”我们总说时间飞逝，但其实时间仍在，便是我们青春在飞逝。我们的朋友是唯一能献出青春，陪你走到最后的人，朋友就是把你看透了，还能喜欢的人。
我们的青春亦是如此，我们不怕万人阻挡，却只怕自己投降，我们的青春便是脆弱到分别，便会垮掉。即便是知道了离别的凄凉，说声再见的坚强，愿你在未来迷茫之时，坚定地对自己一遍又一遍说，当时我们青春时记下的梦想，我还记得。
致青春作文 篇4
青春就是用力的奔跑，然后华丽的摔倒。
——题记
花儿谢了明年还是一样开，我的青春小鸟一去不回来。年华似水，总感觉触摸不到痕迹。
十八岁，郑微对阮阮说：“我是谁，我是天下无敌玉面小飞龙，还有什么是我得不到的？”
二十二岁，郑微在老魁树下，埋葬了她的安徒生和小飞龙，泪流满面。
二十七岁，郑微笑起来：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成长，一点点老去。我们放下尊严，放下个性，放下固执，只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此，陈孝正是如此。他们错过彼此，她微醺，看着他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些
《致我们终将逝去的青春》给我一种感受，我会常为郑微的经历而感到心里一丝刺痛。一个人总要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的风景，然后一个不经意间？，转头发现，原本费尽心思想忘记的事就这么忘了。可我们能忘记那些最强烈的快乐，却永远忘不掉那最疼痛的泪水。正如陈孝正对于郑微是月光，却冰冷如斯，给予郑微的是那些疼痛，一次撕裂换来一次一次成长。
我最爱的人物就属林静，他是个神秘的人，令人捉摸不透。在机场，他对一个因为对了最心爱的书而哭的小男孩说：“我也丢了一本我最爱的书，可我没哭，因为眼泪不能让我找回它。”正如他也找不回属于他的“小飞龙”，这就是时间的`力量，把一切变成回忆，怎么也回不去。
从今天起，十四五岁的我们也该早些做好准备，因为青春终会逝去，而时间一去不回，趁着这个灿若桃花的年龄，去享受青春，享受青春的欢笑，享受青春的泪水。
还记得年少时的梦吗/像朵永不凋零的花/伴我经过那风吹雨打/看世事无常/看沧桑变化。我们在这个豆蔻年华里，不断地奔跑，不停地摔倒。不如就像郑微，像阮阮为青春放手搏一次，一点点在欢笑与疼痛中成长吧！
唱一首歌纪念我终将逝去的青春，爱一个人天真的以为会是一生，唱一首歌怀念我终将逝去的爱情，有一个人总会陪着你走不会再离开。也许这就是青春爱情。思念，牵挂，期待，相见，微笑，然后流泪。
合上《致青春》我的眼泪仍在打转，为郑微，为阮阮，为林静，为陈孝正，也为自己。
致青春作文 篇5
青春，一个充满着活力、个性与张扬的时代；青春，一个充满着亲情、友情和关爱的时代；青春，一个充满着美丽、智慧与力量的时代。青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐曲；青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷；青春如诗、如梦、如火。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。
还记得那时的我们........
暑假玩时的欢声笑语。放暑假时，我经常跟同学们去滑旱冰，刚开始的时候，谁也不会滑，我们只能互相搀扶着，扶着栏杆在那儿小心翼翼的走着，同学们都不知道那个地方，所以去的人也太不多。慢慢的同学们都知道了，就经常一起去玩。慢慢的，我们也都会滑了，并且滑的越来越好。虽然会经常跌倒，但我们还是乐此不疲，后来去的同学们越来越多，不过大多不会滑，所以教他们的任务就落到了我们的身上，我们搀着他们滑，我们的队伍慢慢壮大了起来，“技术人员”越来越多，我们都玩得不亦乐乎。我们的玩法也是多种多样的，不仅仅是正着滑，还倒着滑、“排火车”、“飞机”、“交叉滑”等等。我们都玩地非常开心，因为我们知道，这样的时光不会再有！
在学校时的.你追我赶。刚上初三，就感觉“亚历山大”，整天面对老师的谆谆教导，家长的望子成龙、望女成凤的心切，同学们在学习上的互不相让，都让我感到压力很大。同学们也都变了，变得爱学了。以前，只要一下课，同学们就都出去玩了，现在，下了课也是坐在教室里乖乖的写作业或者是背书，都盼望自己能考上自己理想的高中。并且只有这一年的时间我们就要各奔东西了，所以我们都很关心彼此，珍惜彼此。因为我们知道，这样的时光不会再有！
致我们即将蜕去的青涩与懵懂；致我们即将失去的单纯与美好；致我们会心的笑及突然溢出的泪；致我们人群中单薄而无奈的身影；致我们写下的这些华丽的篇章；致我们即将逝去的青春！
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