【实用】错误的作文合集八篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的错误的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
错误的作文 篇1
那晚，阴森可怕，同时也让人感到温暖。
小女孩穿着落水的不屑，起毛的廉价毛衣和周围人的名牌大衣格格不入。头发梳得很整齐，干燥裂开的嘴巴不停地向别人介绍到：“买报纸吗？这期很好看！”鼻子不停地昔者鼻涕，仿佛这个世界已经没有她的容身之地了。
我见她向我奔来，看起来高兴极了，就像见到救星一般，因为这里几乎没人，我只是路过看风景的。
小女孩露出她幼稚可爱的笑容，用沙哑的几乎听不见的声音说：“大姐姐买报纸好不好！这……”还没等她说完，我便不耐烦地打断她：“请你不要打搅我看风景，很不礼貌。”说完我就别过头去，为路边的狗吃香肠。
良久，每天能搞到他说一句话，我像可能是走了吧，当我疲倦的转过身的时候，发现他真的早已经走了，可心里就是有种说不出来的难受滋味。
我的目光转到刚刚走来不久卖玩具的老爷爷身上身上，岁月无情的带走了他当年的英姿飒爽，换来了今天他的佝偻模样。他被人拒绝过多少次，心里是怎样的？我不禁想着。
报纸我从没买过，因为它似乎不适合我这个年龄，但制作报纸的过程。有谁想过，艰苦困难他们一一解决，难道就不能花去去2元买一份吗？
这世间人的心思太多，可能是自私的，也可能是新凶杀摘得，我的错误就是当时拒绝了小女孩的热心。
花开花落，有谁及其那卖报纸的小女孩。
错误的作文 篇2
最近看到一份报道，关于教育的两份预言，很有意思。
1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育，回国后写了一份3万字的报告，在见闻录部分有2段文字：
学生无论品德优劣高低，无不趾高气昂、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗，加减法还在数手指头，就整天奢谈发明创造。在他们手里，让地球掉个个儿好象都易如反掌似的。无论是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则无人问津。课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里摇来晃去。
结论是美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言，再过20年，中国的文化和科技必将超越这个所谓的超级大国。
在同一年，作为互访，美国也派了考察团来中国。他们在看了北京、上海、天津的几所学校后也写了一份报告，在见闻录里也有2段文字：
中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问才举手，否则轻易不改变。中国的学生喜欢早起，7点以前在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫做“家庭作业”，据一位中国老师的解释，它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生。
错误的作文 篇3
有时候错误也可以是美丽的。
——题记
（1）错误的冤枉
成绩一向不佳的林Y，竟然在一次考试中有了很大的提高，老师怀疑她作弊，就向林丫的父母告了一状。回到家后，父母就拿起衣架把林Y打的遍体鳞伤。他们也不相信着成绩是林Y考出来的。林Y真是哑巴吃黄连有苦说不出。她愤愤不平的想：“我一定要好好学习，以事实向所有的人证明，我并没有偷看，我是被冤枉的。”
（2）奋发图强
为了证实自己是清白。林Y成天泡在书城里如饥似渴地看课外书；在家里如痴如醉地读课本；课堂上专心致志的听课，一比一画地做笔记。很快，林Y在班上脱颖而出，成绩在班上名列前茅，让所有人另眼相看。
（3）完美的结果
在一次半回上，老师诚挚地向林Y道歉。“以前是我错怪了一，对不起！希望你能努力学习，更上一层楼，取得更优异的成绩！”
“不，老师，我还得感谢你。”林Y微微一笑。
“感谢我？”老师觉得莫名其妙，不解地问。
“是啊，若不是当时那个美丽的错误，也许至今我还是一个不学无术的女孩，更别说有这样的成绩了。谢谢！”林Y顿时热泪盈眶。
听了林Y的话，台下震耳欲聋，全班同学都使劲的鼓起手来。是的，错误也可以是美丽的，你说是吗？
错误的作文 篇4
“铃铃铃”考试的铃声又响了起来，同学们带着没有玩够的心情回到了教室里面，安静的坐在座位上面，等待这监考老师的到来。
上午有两考，分别是语文和数学，对于这两场考试，我每次都是信心百倍，因为我相信，我努力过就可以得到一个自己和家长满意的成绩，付出多少才会收获多少吗！下午有3门考试，前两门是英语和科学，我觉得应该不会有什么太大的问题吧！然而在第三门，就是思品考试中，我竟然犯了一个十分致命的错误，这个错误是我没有想到的，也是同学们和朋友们都没有想到了一个错误，不是里面的题型很难，我并不担心我这次考的分数，因为我的思品绝对没有什么问题的，这个错误，也是在考试以后才知道了，知道了以后，我简直是惊呆了，就拼命的去找语文老师和刚才监考的老师，可是什么也没有找到，大家也应该知道一点点事情的真相了吧！那简直是一个十分可笑的错误啊。当我教了试卷以后，安安稳稳的坐在教室里面，突然，那个收卷子的同学跑到我的跟前，说是我好像没有写我的名字，我惊呆了，咦？我怎么会没有写我的名字呢？我仔细想着，问问别人，然后又继续想着，我到底有没有写名字呢？答案是——我没有写啊！想到以后，我就赶紧去找数学老师，我给数学老师说了我的情况后，数学老师很乐意帮我，我感觉自己就像是一个傻瓜一样，怎么会忘记写名字呢？真是笨啊！
不该犯的错误，我竟然犯了，真是不可原谅啊！可是，事情都已经过去了呢。
错误的作文 篇5
这件事，发生在我三年级下册放暑假……
距离开学还有十几天，妈妈发现我的暑假作业还有一大半没写，非常生气。
妈妈问我：“这些天，你到底在干什么，怎么暑假作业也没有做完！”
我说：“我每天只写一点。”
妈妈吼道：“你至少每天多写一点。这样你就能早点写完，不要天天玩。”
我回答：“好的，妈妈，我记住了。”
妈妈又说：“赶快去写你的作业，在开学前一天，我会看你的作业的。”
说完，我就赶紧去写，终于在开学前一天，妈妈来了。
我问：“妈妈，能给我一些时间吗？”妈妈答应了。
下午，妈妈发现我还有几页没写，妈妈早己经生气了，给你这么多时间，你还没写完。
“再给你一次机会，在傍晚之前你必须给我看。”不然开学后，你做错什么事我不管。终于我在傍晚之前写完了，这件事让我明白做事情不能拖拉很久。
错误的作文 篇6
时间会冲走记忆里的一切，但错误并不能冲刷掉。在记忆的长河里，有些错误如黑暗中的一盏灯，常能指引着我们向前。
我从小就喜欢看书，累积到初中，海内外的著作看了不少。起初只是偶尔看，后来，当我考试或作习题时，发现语文试卷中、语文课外阅读和习题中，常常冒出一段熟悉的句子。从此，我对于看书更显痴狂，也因此我语文得过满分。很长一段时间，我都沉浸于老师、同学们赞许的眼光中。之后，我顺利的坐上语文科代表的.位置。
当上科代表后，我的职责是收同学们的作业，当然也免不了会有同学不做作业，那么他们就会被记名字。有时，会有几个好友塞上一块巧克力，央求不记她们的名字，我推开这些小玩意，当然也没有在欠作业的“光荣榜”上记上名字。我以为老师会数本子的个数，可长期以来，老师对科代表的信任度已经十分高了。有一次，我忘记把自己的作业本交上去，老师居然没有发现。我有些不安，又有些得意。开始以为这是值得炫耀和庆幸的事。
从那以后，我做作业不如以往那样认真了，也不怎么用心了。再后来有一次不交作业时，被老师当作典型，当着全班的面揪了出来。
那位慈眉目善的老太太——语文老师，问我怎么少了那么多作业本。我慌忙替自己开释：很多人忘记带了，所以没交。她又问：好像也没有你的，是不是也忘带了呢？这些讽刺的语气令全班哄堂大笑。我羞愧极了。
当然，我也从那曾经不可一世的科代表的“宝座”上退了下来。
时间过去了，只是那些令人无法安定的回忆还在，时常提醒自己，不要为了一些不好的念头，而犯下错误。
错误的作文 篇7
20xx年是一个充满了新型冠状病毒的一年。年初，我们都在家里上网课，什么地方都去不了，无聊透了。可是谁知道，一场错误正在逐渐酿成。
正在上网课的一个早上，忽然被手机上的一个通知：一个星期后要开学了，而慌乱不已。
回到刚开始上网课时，一个阳光灿烂的早上，我早早地起来准备开始上网课。第一节语文课、第二节英语课……唯独数学课我一点也不想上。因为我认为数学很难，什么解方程、公因数、公倍数的……反正就是一题也看不懂，不感兴趣。对数学一点感觉都没有。接着就一直是这样一天天地过去了。我的英语和语文一天比一天进步，可是我的数学还站在原地一动不动。就这样，一个月、两个月、三个月……直到我被通知一个星期后开学为止，我的数学成绩还保持在上个学期的水平。
一个星期后，我重返了校园，然而我对数学还是那么厌恶、讨厌。又过了几个月，快要期末考试了，我才意识到了数学的重要性。下定决心要在期末前逆袭我的数学，首先学会解方程、其次认识公因数，公倍数，之后就把一些不会的学完。自然，学的过程是辛苦的，所谓一分耕耘一分收获，就这样，一场“天大”的错误，被我及时地化解了。
成功自然是没有被告知的一天，当然错误也是一样的。当一场突如其来的错误降临于你的身上，不要恐慌，不要不知所措。你若不勇敢，谁能替你坚强？当你觉得你的前途一片灰暗时，那就是你发光的时刻，就是你会成功或失败的重要转折点。当你勇敢面对困难时，你会成功，就像今年的我一样。
成功没有彩排，每天都要以正式的态度面对它，琐碎的光阴，平庸的日常，或许面对才是你对生活最好的答复吧。要知道，成功的人都是经历了风雨，才遇见了彩虹的。
错误的作文 篇8
我觉得做不好的滋味就是在自己犯错误之后，还没有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的时候，犯下了大错误。要记小黑板。就在着一瞬间，这滋味是最不好受的。自己就会想：“真丢脸，上了小黑板。”“回去之后怎么想老师交代啊？”“一会儿自己就要被挨打了。”。这个时候老师让自己会床上睡，也是不好受的，自己在床上很紧张、害怕。还会想：“跟我闹的着位同学，会怎么在老师面前说我啊！”“自己这回真的犯下了很大错误。”就在这个时候，我就会睡着。
我就有一次这样的经历，在五年级的时候，我跟同学再闹。宿舍长就告我。我在床上怎么睡了睡不着。我就想：“一会宿舍长怎么给老师说我跟别人闹啊？“一会怎么在老师的面前说呀？”“老师是温柔的对待着件事情，还是严厉的对待这件事情。
还有一次，自己没有写完作业。还在妈妈的面前说写完了，到了学校之后了，妈妈走了。组长检查作业，我就磨磨唧唧的在找作业。在这个时候我就回想：“这个怎么给老师交代啊！”“我怎么在组上这一关交代了”“要不让就说没有写完。”“这可不行！”到了最后，自己还是要被老师找出来。在这个时候滋味不好受。
犯了错误之后的滋味真的真的很不好受。
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