【实用】活动的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动的作文 篇1
你们吃过自己采摘的果实吗？俗话说“自己动手，丰衣足食。”上个周日，我吃到了自己摘的新鲜果实，那滋味啊，别提了，甜滋滋的，爽呆了！
5月12日下午，我们快乐读写班的同学，一个个都生龙活虎，因为大家知道，今天又可以出去玩啦。
我们乘坐汽车，一路上有说有笑，都在议论着那儿的瓜长啥样子，长在哪儿？有的说，瓜是黄色的，长在地上；有的说瓜是绿色的，长在架子上；还有的说瓜是白色的，长在树上……总而言之，大家议论纷纷，观点各不相同。而此时的我和他们却完全不一样，我坐在车窗边，一边欣赏着外面的景色，一边还哼着小曲儿。（坐在车上时，我最喜欢这个样子了。）
总之，我们都在干着自己喜欢的事，不知不觉中就来到了瓜棚的不远处。在离瓜棚大约40米左右的地方，我们就下了车。此时，我已经看到了瓜棚里的瓜了，它们一个个像小银币一样，白白的，又好似一个个小娃娃的脸，在远处朝我们微笑。当走近后，才知道它们有多大，就像四个手掌那么大。
正当我们准备摘瓜的时候，被一个瓜农拦住了。他笑着对我们说：“你们不认为自己少带了些什么吗？”我环顾四周，眼光顿时落在了一旁的那堆塑料袋上，脑子里的“孔明灯”顿时一亮。我立刻站出来说：“没有塑料袋。”“聪明”“还有什么呢？”我的大脑又燃烧了起来，继续环顾四周，这时我又看到了一个生锈的工具，脑子里的“孔明灯”又亮了一下，得意地笑起来：“采摘工具！”“没错。”那个瓜农又笑了起来，原来他是这儿的园主人。这时他又开口了：“快去拿工具吧！”顿时，同学们蜂拥而至，我却被冷落在了一边。这时，园主人向我走来，还带了一把精巧的小剪刀，一个非常结实的袋子，随手递给了我。我感激的说了一声“谢谢。”接过工具，我便冲进了瓜棚。
刚入瓜棚，好热啊！难怪是塑料大棚。此时，心中只有一个念头，速战速决。我在大棚里穿行着，许多白色的、黄色的瓜，在我的身旁闪过。突然，我的眼光落在了一个“巨无霸”上，它是其它瓜的两倍大，而且还很白，好似冬日的白雪。我当机立断，立刻用剪刀剪下了它，抱起它，呵，小样，还挺重的呢！
当把“巨无霸”装进了袋子之后，我想，怎么能全都吃白色的瓜呢？于是，我又走进另外一个大棚里，顿时被眼前的一幕惊呆了：棚里到处都是金黄色的瓜。（后来，我才知道那瓜叫黄金瓜）。我不禁欣喜若狂，因为我最喜欢吃黄金瓜了。
这里的瓜令人难以选择，他们一个个都长得那么结实，那么大。不管了，就选择两个最大的剪下来吧！
走出了瓜棚，此时我已经满头大汗，可能也有泪水，是自己收获果实后的欢欣、激动之泪吧！在夕阳的照射下，我的身影被拉得很长，像一棵树，一个顽强的树。
活动的作文 篇2
去年深秋的一天，我们学校举行校运会。在这次校运会中最精彩的要数接力赛。
那天，晴空万里，老师领着我们班的全体同学到操场上。要比赛的同学们已经站在赛道上摩拳擦掌，正在做准备。哨声一响，比赛的人们箭也似地冲出跑道，争先恐后地跑起来。正在比赛的同学有的咬着牙奔向终点，有的闭着眼睛向前冲，还有那位跑得最快的同学，他时时向后看，生怕别人超过他。当啦啦队的同学有不住地尖叫着，一位扎小辫的同学时而捂着眼不敢看，时而张开手指从指缝中偷看比赛。过了几个回合，我们眼看就快赢了。可是正在比赛的王芷菁同学因为冲得太猛而摔倒了，手中的接力棒飞了出去。周围的同学“哗”地一阵骚动，希望就寄托在最后一位同学身上了。只见最后那位同学赶紧从地上捡起接力棒，奋勇往前冲。
虽然最后一位同学已经全力以赴，可胜败已成定局无法挽回。最终我们输了。同学们垂头丧气地走了。许多同学都责怪王芷菁，这时许老师走过来说：“友谊第一，比赛第二。”
通过这次比赛，我体会到友谊无处不在。我觉得同学们缺少败而不馁的精神。
活动的作文 篇3
天空万里无云，在阳光明媚的天气下，我们全家人都一起出去锻炼身体了！
出大门后，我们都是一路小跑去公园里锻炼的。
一路上，我们看到了一连窜的美丽景色：五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂在采这花粉，小鸟在枝头唱歌。小草在抖动着身子，大树在抖动着叶子，好像在和我们打招呼。
一进滨海公园里的锻炼区，我们便看到一群调皮的小男孩在追逐着，小女孩在跳绳，还有一些老人在选用合适的器材给自己锻炼。我也带了篮球，毽子和跳绳，我自己锻炼累了，就坐在篮球上看别人打球。
打球的人分为两队，是蓝队和红队。多出的一位是计分的。比赛开始了，队员一见到球就发狂似的，争先恐后，生怕接不到球，给队伍丢脸。突然，一位又高又强壮的中年人抢到了球，转身就向篮球架跑去，接着他脚一蹬，球一扔，发球姿势那叫一个完美，而且还投中了，我还认为他一定是个篮球教练，当球从空中落下的时候，正好有一个人接到了球，那个人以火箭般的速度，冲破人群，把球抛向篮球架，但就差那一点点篮球就被抛进去了，那真是太可惜了，他的队员们都很沮丧，但从他们的行动上来看，他们还是很积极去抢篮球投篮的，结果他们连续投了两次球都中了，就在这时，一名队员被绊倒了，比赛被中止了 10 分钟那是因为被绊倒的那名对员受了一点伤需要休息一下才能比赛。
在一旁观看的我就站起来练习了一下老师教给我们的篮球招式，接着，我又到一边去看人家打羽毛球了。
我坐在一旁观看着比赛。这次比赛很特别，是一个大人和三个学生比赛的。比赛前，三个学生摆了一下队形：一个学生站在最前面，一个学生站在最后面，一个学生站在中间。比赛开始了，首先是第一个学生发球，这个学生发球的力量很猛，一下子就把球拍得远远的了，不过那个大人眼疾手快，一下子又拍回去了，就这样来了三四次，突然，第二个学生拍了个短球，那个大人没有想到他们会用拍短球的方式来赢他，所以第一场学生们赢了。第二场是由两个学生和一个大人比赛的，这场比赛，学生和大人都是去打歪球给对方接的，那个大人为了能尽快结束比赛，他用了浑身的力气把球给打得远远的，学生们一不留神就输了，所以这场比赛那个大人赢了。第三场比赛开始了，这次是一对一的比赛，他们是用上各种招式来打球的。羽毛球在空中飞舞着，好像一只快乐的小鸟在飞来飞去。对方打得热汗直流，气喘吁吁，可我却看得津津有味，目不转睛。当我还沉浸在比赛中时，突然，姐姐过来告诉我要回家了，我才依依不舍地离开了公园。
这一天，我不仅锻炼了身体，还看了几场球赛，这真是有趣的体育活动啊！
活动的作文 篇4
今天我的心情特别的好，因为今天要举行一场拔河比赛。
比赛前我们共分成两队，男生一队，女生一队。老师告诉我们：“哪边先把中间的红布拉过中间的白线，并且拉向他们那一方，哪方就获胜。三局两胜，现在可以讨论战术。”
听完我们便围聚在一块儿讨论了起来。讨论之后我们便开始排列队形，我们交叉站，力气大的一个在前，一个在最后，最后面的用绳子捆住腰，中间再按力量排列，我们紧紧握住绳子，摆好弓字步，以便发力。
第一局开始，我们两方不相上下，使出浑身的劲往后拉，只见我们个个憋足了劲，一刻都不敢放松。我们队最瘦最轻的人都已经憋红了脸，脖子上和胳膊上都露出了根根青筋。我们大声地喊着口号："一二一，一二一……"只见红布渐渐地向我们这边移动，我们激动不已，更是卖力地拉。最终我们这方胜利了一局，男生队输了一局。这局的胜利，我们不禁有些小得意。
第二局紧接着开始，我们信心满满的认为我们一定会赢，所以我们这次比之前松懈了一些。可就是因为我们的松懈，导致了刚要缓缓向我们这边移动的红布，向对方缓缓移去，我们却没法再把它拉回来，第二局我们就输了。第二局的输，把我们的.小得意驱赶掉了，我们下定决心，第三局一定要赢。
决定胜负的第三局开始了，我们完全不敢放松了。我们死死地抓住绳子，使劲的往后退，只见对方男生队，也跟我们一样，眼里露出了坚定。没想到他们队的一位男生蔡子谦突然怒吼了一声，疯了似的把绳子向后拽，这一使劲，把红布一下子拖到了他们那边一大部分，而且竟然把我们也向那边带动了一大截，有好几个女生差点滑倒。看到这个现状，我们女生也不顾一切地使出了全力，个个脸憋得像大红气球一样。只见情况渐渐转变，红布像我们这边开始移动了。看见这个情况，我们喜出望外，更是拼尽了全力，终于我们赢得了这场比赛！我们高兴得跳了起来。
这次我们虽然赢了，但也让我知道了：不能有一点小收获，就非常得意。也让我明白了团结是多么重要。
活动的作文 篇5
试前的心理压力其实是考试焦虑的表现，心理学研究证明，绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，这属于正常现象。适度的焦虑可以维持考生的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，是很有好处的。
但是如果考试焦虑过于严重，则会影响到复习过程，并且影响到考试发挥。因此，考生需要对考试焦虑进行识别，并在需要的时候寻求心理咨询员和医生的帮助。考试焦虑在生理上的表现主要有：心率加快、呼吸加剧、肠胃不适、多汗、尿频、头痛、失眠、头脑一片混乱或空白等。在心理上则表现为很多担心，例如：担心考试时自己有一大堆题目不会写，担心以前念过的书想不起来，担心考坏了被父母责骂……
如果只是有些担心，但是以上的症状不明显的话，可以自己学习一些心理调试的方法来缓解焦虑的程度，比如在觉得担心和焦虑的时候做深呼吸：深深地吸进一口气，再慢慢地呼出来。或者紧紧地握住拳头，再慢慢地放开。或者多对自己说一些积极的话，比如“我一定行”、“我复习得很好，一定没问题”等。
活动的作文 篇6
踏着春天的节拍，追寻春天的气息。春天就像一位法力高强的魔术师，只要挥动它的魔法棒万物眨眼之间就披上了缤纷新装！挥一挥衣袖，万里绿树成荫；舞一舞裙边，阵阵百花清香；画一画乐谱，鸟儿歌声悦耳；读一读课文，学习天天向上！感受春的微微喘息，倾听声声春的呼唤，让春天拥有更多的惊喜。
一连几天的阴雨天，让我无时无刻不担心春游会不会如期降临，太好了，太阳公公露出了几丝微笑暖暖的日光照在我的身上，这下我彻底放心了！终于踏上旅程了几经颠簸的我们来到了豪园生态度假村，那儿美的就像天堂。群山环绕、山泉汇聚、清清碧水使我身心舒畅。开始挖笋了！
一株株高得直插云霄的竹子阻挡着我们的去路，再加上凹凸不平的路和遍地的枯叶，给挖笋行动带来了相当大的困难。笋在暗我在明，就在大家毫无头绪的寻找之际，我发现了“敌人”。“哇，我找到了，陈老师！”幸运的我给同学们带来了开头彩，我用兴奋喜悦的眼神看着一株株体形庞大的笋破土而出，脸上漾着丝丝抹不掉的微笑。短暂的喜悦过后，大家有低着头，紧锁着双眉，眼睫毛好像固定了似的，嘴中还念念有词，仿佛在祈祷着幸运女神的降临！没过多久，一声声扯着嗓子喊出来的满足之情，充分表现了我们获得成功之后的兴奋之情！哈哈哈哈，可怜的陈老师扛着锄头东奔西跑，累得气喘吁吁，最后陈老师正式宣布罢工！就在这短短的几分钟里，有的人恨不得长出三头六臂将挖来的笋搬回去，结果有的人拿衣服裹，有的人用纸巾包，还有的人笋多的一边走一边掉！
这次的春游深深的烙在了我的脑海里，永远也抹不掉，活动的成果也是满载而归！
活动的作文 篇7
今天的活动课本来是蔡老师管的，可是，蔡老师不在，所以，她和美术王老师换了一节课，这节活动课由王老师来上，他让我们在操场上自由活动。
我和一些同学和以往一样，玩起了“捉人躲猫猫”的游戏。说是捉人躲猫猫，其实就是绕着跳高的器材玩捉人的游戏，不过，比这要更难一些——这是要蹲下来跑的，因为这样可以出其不意地捉住 别人，更加刺激。我们先石头剪子布，史兰柯输了，所以史兰柯先来捉。开始游戏了，我们先在对面对面蹲下来，监视两边的“敌人”。过了一会儿，另一边传来了一个声音“啊——”我们听到了这个 声音，就像受到了惊吓的人似的，不顾一切地往前跑。史兰柯跑得太快了，再加上我们是一群人，拥拥挤挤的，根本跑不快，不一会儿，跑在最后的张雨妍就被史兰柯给抓住了，还被她给“生吞活剥” 了——张雨妍就像一头小狮子一样，还在跑，并且被史兰柯死死地拽住了。张雨妍只好认输，乖乖就位。她先假装往左边跑，吓得我们都向另一个方向跑去，我觉得不对劲，就偷偷过去看，正巧看到张 雨妍正在往那边跑，就向大家大声喊道：“大家注意！张雨妍往那边跑了！”大家听了我的话，都转过头了，朝我这边拼命跑来。张雨妍也觉得形势不妙，往我这边跑 。眼看我就要被两面夹击了，我机 灵地往后一跳，侥幸地躲了过去，而张羽慧这只“替罪羊”却替我被张羽慧捉住了。后来，我们由玩了几局，就去玩捉迷藏了。我和张雨妍、尤蕴琪一直躲在柱子后面，一直没有被找到。后来，下课了 ，我们都只好恋恋不舍地走回了教室。
这节活动课实在是太有趣了！
活动的作文 篇8
学校在周末下午举行了亲子游园活动，我和妈妈也参加了。其中，我玩得最开心的是“蒙眼踢足球”。这个游戏就是踢足球者要先把眼睛用黑布蒙上，然后在同伴的提示下将足球踢进球门。我在旁边等的时候，看到踢球的同学明明球就在前面，可是他一脚踢过去，竟然踢空了，感觉很可笑。虽然眼睛被蒙上了，但那么大的足球、那么近的球门，怎么可能踢不进呢？轮到我踢了，我信心满满，可一戴上眼罩，感觉眼前黑黑的，一点光也没有，不要说踢球了，连站都站不稳了。我定了定，想了想球门和足球的位置，感觉了一下方向，然后使劲一踢，心想应该可以踢进去了。可是，从旁边同学的笑声中我知道球没进。幸亏妈妈在，牵着我的手到了球在的地方，这一次我肯定会踢进去的！我使尽全身力气踢下去，没想到却踢空了，差点摔倒，大家的笑声更大了……妈妈说：“球就在你的脚右边，不要着急……”右边……右边……这次我不敢大意了，屏住呼吸把脚一点一点向右移，脚感觉到了球，再使劲一脚踢去，大家的欢呼声和掌声响起来了，球进了！这时我才真正体会到“当局者迷，旁观者清”这句话的含义！原来这个游戏的制胜秘诀是要互相配合、互相信任！
真希望学校以后能多举办一些这样的活动，让我们既可以开心地玩耍，又可以体验协调与合作的快乐！
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