我心目中的老师作文

时间:2022-08-16 08:49:11 老师 我要投稿

我心目中的老师作文合集15篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的我心目中的老师作文,欢迎大家分享。

我心目中的老师作文合集15篇

我心目中的老师作文1

  粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求,深沉的爱,我们常说春天是美丽的,富有生机的;太阳是伟大的,无私的;大海是浩瀚而又壮丽的,可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?此时此刻我可以自豪地说:“是我的班主任,因为她尽职尽责,几乎每天都为我们操劳着,就像一支燃烧的烛火,也像一位人类灵魂的工程师,我爱我的班主任。”

  我们的涂老师,她说起话来和蔼可亲,条条有理,但涂老师对我们严格了,上起课来特别认真。记得有一次,一位同学可能是开小差,走神了,就在这时,涂老师就点了他来回答问题,自然是回答不出了,涂老师认真教育了他一番,这位同学上课再也不敢分神了。

  涂老师上课很有趣,同学们听得津津有味,如痴如醉,就连平时最调皮的男同学也认真听课。

  还记得有一次,涂老师叫人回答她的问题,可是我们胆子小,都不敢积极发言,有的刚举手,又放了下来,有的低着头,静静地坐着……我心里就像揣着一只小兔子,怦怦跳跳生怕叫到我,不过真的是怕什么就来什么。

  此时只听见老师叫到:“唐丽!”我一听,心想,完了,怎么办?顿时脑子一片空白,支支吾吾的不敢回答,这时我的脸就像红苹果一样,我偷偷瞄了一下老师,老师用慈母般的眼睛看着我,好像在说没事的,大胆回答,我一下子鼓起勇气,有条有理的回答老师的问题,从此以后,我不会再害怕,再恐惧被提问了。

  在与涂老师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往,她那孜孜不倦的教诲一直印在我的脑海中。谢谢你,我最爱的班主任,你给予我的,不仅是知识的甘露,成长的快乐,疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白:面对失败,只要勇敢地站起来,一定可以拥有灿烂的人生。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”涂老师就像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人,你永远是我心目中的好老师。

我心目中的老师作文2

  人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。

  当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师就像春蚕,像蜡烛,只为奉献,不图回报。在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

我心目中的老师作文3

  静静地深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮......这首歌家喻户晓。因为这是用来赞美我们辛勤的园丁——老师的。

  有人说老师是一棵大树,牺牲自己为别人挡风遮雨;有人说老师是一支蜡烛点燃自己照亮了别人;有人说老师是一只小小的粉笔,把自己的只是传送给大家......而我要说老师您是我们的妈妈。您对我们无微不至的关怀令我终生难忘。

  您对我们像爱自己的孩子一样关心爱护着我们。记得有去年冬季的一天,我把球圈里的东西全掉了出来。球圈里装装满了大碴子,小石子,黄豆和绿豆等,掉得满操场到处都是。老师让我回教室拿撮子和扫帚,等我回来老师看我只穿了一件毛衣,于是就毫不犹豫地脱下自己的棉袄穿在我身上,自己拿起扫帚和撮子扫了起来,而她自己只穿了一件薄线衣,在寒风中她瘦弱的身体显得格外单薄。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,是您的真实写照。每次期中或期末考试的前一天晚上,她基本上都是彻夜不眠,她在给她的五十多个孩子写着诚恳的叮咛与嘱托。一张张五颜六色的便签纸上记录着温馨的话语。你听:“**,每个人的成功都是靠自己的汗水换来的,成绩优秀的你只要多几分认真,将还会名列榜首。要认真哟”!“**,你只要少一些平时的粗心大意,多一丝沉稳,你一定会考出好成绩的!”“**,上个学期你进步最大,这学期你一定还会有更大的进步。要相信自己!”......您会根据每个学生的自身优缺点,写出相应的话语。字字句句让每个孩子都感受到一份朴实无华的深深地爱。您的话就像给我们吃了颗定心丸,在考场上我们不紧张了。

  记得就在不久前的一天,您的女儿生病了。而您却不顾正在病中的女儿让您留在身边陪她的苦苦哀求,把正在输液的女儿留给家人照顾,自己却在上午第三节课的时候赶回学校给我们上课,因为学校就要进行阶段测试了。我仿佛看到了小妹妹那乞求的眼神;听到了她那奶声奶气的童音......我知道,您的心一定在隐隐作痛。

  这样平凡的小事还有很多很多,说上一天都说不完,这点点滴滴全都深深地印在我们的脑海中。你看,她来了:长发披腰,清瘦的脸上嵌着一双明亮的大眼睛的那个人就是她--我们的班主任李晖老师。

我心目中的老师作文4

  喜欢在开学刚上第一课时听到老师说:我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容,因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处,严在该严时。也许我们会因为顽皮,犯一些小小的错误,但希望老师循循善诱帮助我们改正,而不责令“某某课文抄几遍”。“师者,人之模范”。这是两千年前的古人之语,至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德,身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句著名的话:“教师要把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”

  我只想说:“老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。”

  有人把老师比作园丁,把我们比作花朵。但我却不喜欢这个比喻。我不要当温室中的花朵,只想成为飞入云际的雄鹰,而您教会我飞翔的方法,然后把我高高托起!”

  一堆废旧的纸,在小朋友们的精心组合下,不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月24日,市妇联幼儿园大班小朋友上课的情景。

  我心目中的老师,要为人师表,关心学生,富有幽默感,必须注意自己的“光辉形象”。不一定要西装笔挺,但一定要干净整洁。要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话:与众不同!

  我心目中的老师,最好能知识渊博。古今中外,天文地理,他(她)都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克,从鲁迅到莫泊桑,甚至列宁和马克思,他(她)都能讲得头头是道。他(她)能和女同学一起讨论三毛、琼瑶,也能和男同学一起畅言金庸、古龙,甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候,我更希望老师不单单只是我们的老师,更像是我们的大朋友!

  我心目中的老师,一定要有创新意识。长期以来,学校的教学总是一成不变、千人一面,老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。

  我心目中的老师,要关心学生。不论是好生、差生、优等生,都一视同仁地对待。俗话说的好:老师像父母!的确,在学校这个大家庭里,同学和老师就像是我们的亲人一般。

我心目中的老师作文5

  当六月的脚步悄悄来临时,又是一学年即将过去。当莘莘学子昂首走进考场时,背后,是老师的微笑……

  万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”

  早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——老师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,老师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心情,一天的学习生活开始了。

  早晨的雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它知道露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感谢。

  还没上课,老师便把我带进了办公室。果然,昨天的默写又没过关,一下子,再好的心情都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就知道该怎么做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的老师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。老师的身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下面,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:下午还有一次默写,要加油呀!

  当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。

  再然后,便是第二天,那一天,仿佛休憩梦一般,因为直到现在我仍然不敢相信,那节课上,因为我的默写满分老师当众予以表扬,当掌声雷动时,讲台上,还是那个恒久不变的给予我无数感动和力量的微笑……

  似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是老师的微笑,我心目中的那个微笑。

我心目中的老师作文6

  不知大家听没听说过大芭蕉和小芭蕉的故事,大芭蕉把自己身体的养分全输到娇嫩的小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢枯萎.....

  这不禁让我想起了我们的老师,他们不正像大芭蕉一样,默默地滋润着我们吗!人的一生中,能遇到无数的老师,而在我的记忆深处,总也抹不掉的便是那道纤细的身影。

  她长得很瘦小,总给人一种想要保护的欲望,一头乌黑的长发,总喜欢扎一个高高的马尾,好似一个青春靓丽的大学生,那双闪亮的大眼睛好似能轻易地看穿我们的小心思,我们私下里都称呼她为神探张!

  我很喜欢她,喜欢她的认真负责,喜欢她的乐观开朗,但我最喜欢的是她性格温和,虽然从不发火却让我们心服口服。

  那一次课间休息时,我们几个同学在走廊上疯闹,被级部主任抓个正着,被提着去办公室找张老师。结果张老师被级部主任批评了,说她管教不严,任由学生胡闹,以后必须要注意!级部主任走后,我心想,完了,这下老师肯定要大发雷霆了,家长大人又要光临了!命苦啊!……可等了好一阵,周围的空气仿佛凝固了一样,想象中的狂风暴雨怎么还没到呢?我偷偷瞄了一眼老师,只见她正掐着腰笑眯眯地看着我们几个呢!"这下知道害怕了,想怎么解决啊?"我们赶忙认错,争先恐后地说:"老师,我们错了,再也不敢了!"张老师捂着嘴笑了笑,说:"好了,最后一次,这次我就不告诉家长了,以后注意了,学校并不是限制你们的自由,而是为了你们的安全着想,明白吗?"我们几个,你看看我,我看看你,不约而同的对老师鞠了一躬,感激的说:谢谢老师!"从那以后,在张老师的教育下,我们的纪律,卫生,学习,样样受到表扬!

  时光飞逝,转眼间我又步入了新的学期,虽然离开了张老师的班级,但那道纤细的身影、温柔的笑脸却深印在我的脑海里,历久不衰!

我心目中的老师作文7

  刚上小学一年级时,我怀着忐忑的心情走进校园,迎面而来的是一双善意的眼睛,一张慈祥的笑脸,她温柔的话语,亲切地抚摸,一下扫去我心中的不安。她就是我的启蒙老师——李老师。

  第一次穿校服,虽然神气,但是复杂的腰带却让我闹了个大笑话!下课上完厕所后,我怎么也不能把裙子整理好,上课铃响了,我急得都要哭了,没办法只好攥着裙子一步一步地挪回教室。可是我偏偏在楼梯口遇到了李老师,我的眼泪立刻像断了线的珍珠往下掉,不知她会怎样批评我呢?可是她明白事情后,只是快速地帮我整理好裙子,并轻轻地拍拍我的肩说:“好了,快回去上课吧。这个裙子是有点复杂,回家修改一下就好了。”我一下释然了,连蹦带跳向教室跑去。

  我们班五十多个孩子,有的调皮,有的任性,有的上课开小差,有的学习不理想。李老师从未抱怨过什么,只是像母亲一样呵护着我们,不仅在学习上认真负责,在生活上也体贴照顾。有同学病了,李老师一会递过体温计,一会端水送药,无微不至地关怀着。母亲能做到的,李老师做到了,母亲不能做到的,李老师也做得更好,她在教育孩子上同样很有办法。

  有一段时间几乎全校男生都迷上了打卡,我们班自然也不例外。因为既影响学习,又不不卫生(需要蹲在地上用手拍),被大队部三番五次地禁止。但我们班男生打卡“瘾”却丝毫没有减退,只是从明处转到暗处,上课偷偷摸摸地练习。下课,男生全没影了,一找,原来都躲在楼梯口打卡呢!真可谓“野火烧不尽,春风吹又生”啊!小小卡片竟然有如此大的魅力?李老师产生了疑问,她把打卡的同学叫过来,心平气和地提出想学卡。原本耷拉着脑袋的同学立刻神灵活现起来,他们讲得头头是道,李老师听得十分专注,终于明白了打卡的技巧和奥秘。于是,她和同学们约法三章:第一可以玩卡,但不能玩那种跳跳卡(弹起来危害挺大)。第二,改变一下游戏方式,在桌上玩。第三,课堂上绝不许出现卡片,若被发现,没收并取消课后玩卡资格。哈哈!李老师的方法果然凑效,上课时,大家的精力都集中在听课上,再也没有谁偷偷玩卡了。

  看,这就是我心目中的好老师!教书育人,循循善诱,深懂“大禹治水在于疏,而不在于堵。”

我心目中的老师作文8

  我心目中的老师,不一定英俊潇洒,但要有爱心。他会爱漂亮优秀的孩子,更会爱那些其貌不扬落后的孩子。他会时常用微笑告诉孩子们:我是你可以信赖的朋友。

  我心目中的老师,会有一颗宽容的心。面对孩子的错误,知道这是成长的必然,相信孩子有改正错误的勇气和希望,不以一时一事的成败论英雄,不轻易下结论断言孩子的一生,相信在自己的宽容下孩子会慢慢长大。

  我心目中的'老师,是一个童心未泯的人,知道马小跳为什么可爱,《昆虫记》里到底讲了哪些虫子的故事。会走进孩子的世界与他们一起遨游,和孩子们在游戏中找到童年的快乐,在课堂的共同学习中享受心灵的成长。

  我心目中的老师,怀有一颗感恩的心,他会感谢孩子们用金色的童年陪自己走过青春岁月,感谢生活在和平时代没有生命的烦忧,感谢身边的亲人、朋友给自己的那一份深深的爱。

  我心目中的老师是一个平常的人,他可能不是学校里最优秀的老师,不会拥有一官半职,带过的班成绩不是最高,但他一定是学生一辈子都难以忘怀的人。毕业多年后,在茫茫人海中把你一眼认出,并高兴地喊一声:老师好!

  我心目中的老师,是一个有血有肉的人。他不会因为工作的繁忙忘记家庭的责任,他也会有生活的压力和工作的烦恼,也会犯错误,也会抱怨不公,但最终他能抛开这些困扰勇敢的向前进走,尽管有时会露出无奈的微笑。

  我心目中的老师是一个拥有自我的人,他不会人云亦云,在世事的纷繁中迷失自我。不会用牺牲做人的道德去换取所谓的成绩和金钱。他会真诚的面对身边的人,平和的用心去交流。

  我心目中的老师是一个平淡的人,在人生的旅途中会放慢脚步,听听窗外花开花落,看看庭前云卷云舒。追求完美,但从不刻意,因为他知道平平淡淡才是生命的真谛。

  每个人都有自己心目中的老师,就让我们努力去实现自己心中的梦想吧!

我心目中的老师作文9

  层层黛色的渐变天空,星辰渐渐展露出它们的身影,在空中闪烁着光。微风拂上眉梢,卷走心底的灰尘。心中的花,开了。香气索绕鼻翼。廖老师,你还好吗?

  记得那是深秋的一天。秋风乍起,卷起一地的落叶,吹凉了一人的心扉,让人口干舌燥。

  我没有喝水的习惯,除非真的很渴。

  跑去办公室,要问老师课前准备,看了老师一眼,下意识地舔舔已经干得起皮的嘴唇——老师已经说过我很多次了,可我仍然不改。老师转过身来,看了我一下。老师应该没有发现吧……老师打开抽屉,似乎要找什么东西。“老师,要准备什么?”我问道。老师低头交待着,“啊,找到了!”老师抬起头,看着我。难道被发现了?低头,老师手里拿着一个漂亮的小盒子。这是?老师一手拧开盖子,一边对我说:“先别走!”点点头,默默地站在一旁。老师又站了起来,一只手拿着盒子,另一只手点进盒子里,拿出一些东西来,老师又把它抹到我的嘴上。老师说:“这是唇膏。我就知道有你们这些不爱喝水的女生,弄得嘴唇都起皮了。还好我备着。”我抿了抿嘴唇,说:“谢谢!”

  老师笑了。眉毛弯若天上的明月,一双玲珑的眼睛似清泉般澈澄,一张嘴巴微微上扬。这应该是一朵绽放的玻瑰,鲜艳的红色让人倍感温暖。满天的星辰都息在里头。

  即使她身上有刺,那也是为了保护花瓣而生,也是为了我们这些花蕊而生的。人们一碰就痛,便嗔骂起这朵玫瑰,却不知深深地刺痛了这朵玫瑰背后的一颗温柔的心。即使心在流血,可是她仍笑着,倾尽所有的努力,只为那些花儿茁壮成长。你为我们遮风挡雨,顶着天塌,为我们赢得一片明媚的蓝天!

  明月高悬,把黑夜衬得俞加沉寂。风轻拂过脸颊,撩起发梢,把萦绕指尖的思绪带上九霄。老师,我心中的玫瑰已经开了,不知像玫瑰一样的你,是否也欢乐依旧?

  愿清风能带着玫瑰芳香,与你共赏世间一切美好。

我心目中的老师作文10

  人们常说,教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛——燃烧自己照亮别人;教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋……但是我觉得我们班的徐老师却更像一个母亲,一个可敬可亲的母亲。

  上课时,她是我们的好老师。她总是带着我们遨游在知识的海洋里,因为有她带领我们,我们才会有着欢声笑语。她手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,认真地讲述着精彩的课文!她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。等她讲完,她总是让我们自己理解课文,接着,又恢复到精彩的讲述中……

  下课时,她是我们的好朋友。她总是像朋友一样关心我们,对这我们将有趣的故事。当然,我们也会把她当成知心的朋友,开心的时候会跟她一起分享,伤心的时候会想跟她一起分担。徐老师也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜怒哀乐。活动课上,同学们跑步,徐老师总是在一旁大喊:“加油,加油……”学习时,她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现,不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时,我没之间还会发生激烈的竞争,等难题解开以后,同学们才会脸红。现在,她好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。

  困惑时,她是我们的好长辈。班会课上,老师总是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,老师收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。老师教我们做人,不但表现在口头上,而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。

  她还是我们的……

  这样的她难道不是一位可亲可敬的母亲吗?在不同的时间里,不同的地点,不同的事情,她总来来往往,为我们带来了方便、帮助与快乐。

  他是方向盘,他是指明灯,指引着我们的前进的方向,他是一本书,一本永远读不完的书,他是一把火,一把永远不熄灭的火……

我心目中的老师作文11

  从两岁开始,我就接触老师。有幼儿园的老师,语文老师、数学老师、舞蹈老师、外语老师等等,多多少少有几十个老师了。他们有的慈爱,有的严厉,可没有多少给我留下深刻印象的。自从四年级开始,我遇到的一位女老师就是我心中的天使。她就是我现在的班主任――张丽老师。

  张老师长得很漂亮,长长的头发,笔直的身材,时髦的服装还有高跷的鼻子,再配上一副眼镜,很是斯文!

  张老师吸引我们的是她的良好的品质。她关爱同学,我们班有许多的学习尖子,也有不少后进生。可张老师并没有为任何一个尖子生授予特权――单独补课。反而经常为后进生多次开“小灶”。班上总有那么几个同学在听写时屡战屡败,却也屡败屡战。张老师为他们的坚持精神所感动,决定帮他们提高听写质量。每个课间,张老师总不厌其烦的记生字的诀窍并让他们再次听写。几个月后,他们几个的听写大有进步,从最初的错二十几个到三、四个。让我们都有些嫉妒那!这就是关爱同学的张老师。

  张老师不仅要求学生进步,自己更是不断进步。张老师为了自己全面发展,每天坚持学习英语。每一个中午和下午,张老师总是办公室里走得最晚的,张老师习惯于左手拿书,右手握笔圈圈点点,桌子上摆一个电子词典查单词。遇到不会的,老师都会用电子词典查找;遇到重点句子,张老师就要圈起来,反复吟诵。每天都要坚持学习两个小时。这就是有进取心的张老师。

  别看课上她是一本正经的老师,课下她可就是我们的朋友了。每次有什么开心事、伤心事,她就成了我们的心理医生。记得五年级上学期时,我的成绩很不理想,在85分-95分之间徘徊。张老师一次次地在日记中告诉我不要气馁,并传授经验循循善诱的教导我。果然,我的成绩提高了,经常考第一。张老师看我在写作方面有些天分,还指导我发表了不少作品。我的成功缘自于知心朋友――张老师,谢谢您!

  关爱同学、有进取心、知心朋友,这就是我心目中的好老师――张老师。糟了,她来了,她要知道我夸奖她,一定会不同意的!三十六计走为上计,我闪!

我心目中的老师作文12

  从我背上书包去上学开始,老师在我心中就一直变化莫测。

  幼儿园的老师,在我心目中就像一个天真快乐的小姑娘成天欢快着开我们玩耍。也许你会问,那怎么行呢?幼儿园也上课啊?没错,上幼儿园上课时,老师总是笑容满面地走来,每天在备课前,要先准备一个与课文相副和的小故事,然后在上课之前给我们讲;在教我们上音乐时,总是把书本的那首歌教我们唱会后,带着我们边唱这首歌,边玩游戏。

  一年级的老师,在我心目中又像朵变化莫测的云儿,时而阴,时而晴,时而笑容满面,时而又绷着个苦瓜脸。当我们把她安排的任务完成了,她就会笑容满面地颁发给我们奖状——一节活动课;当她脾气爆发时,谁要是心里痒,不舒服,想挨骂,那就如姜太公钓鱼——愿者上钩了,正好给老师吊到一个发泄对象。

  四年级的老师,在我心目中又像是一朵永远和蔼的花,从不发脾气,然而只要有人犯错就会跟他讲道理,而后无论谁也不敢再轻易犯错误了。但是如果班干部犯错,老师只送给他一个礼物——“自己好好去想想吧!”这句话送出后就会每日送上一篇日记在老师的桌上。这就老师的绝招了。

  五年级的老师,似乎很胆小,班级里的同学都给他取个外号“卓仔”,这个,我想她是知道的。但是她却无动于衷,仍然该教什么教什么,该干什么干什么。但似乎又是不称职的,我有难题去办公室问她时,她总是会答“这个题目很简单,自己去做。”有时候我会打破沙锅问到底的。但也是问出一句话:“明日上课在讲”。

  六年级的老师,似乎很凶,但又似乎很柔和,我犯错时,吴;老师让我想都不敢想,薛老师让我头埋得低低的。在我成绩进步时,想一想薛老师那表扬的话里,含着柔和、鼓励。让我心里美滋滋的。而吴老师只有看到笑容,那就代表着心情好。这一天,我就可以不用心惊胆战地上课了。

  初一的老师,可能又会在我心目中变成另外一种性格的老师吧!

  哎!老师在我心目中真是一朵云啊!

我心目中的老师作文13

  我心目中的好老师是一个幽默、风趣的老师。在课堂上时不时地说几句幽默的话语,让同学们能笑一笑,从繁重、枯燥的学习里暂时放松下来,调整一下精力,调节一下心情,从而更好地继续投入学习之中。

  他是一个和蔼的老师。那根教鞭平常是不会动用的,若有哪个同学犯了错误,他会与那名同学进行一次沟通,让犯错误的同学能够清醒地认识到自己错在哪里,并进行改正。除非是哪个同学一而再,再而三,多次犯同一个错误,老师才会举起教鞭,语气也会从平时的温和变为严厉。对那名同学进行一次思想教育,让他能够记住这一次的教训。虽然他有时可能会严厉起来,但多半时候都是和蔼的化身。如果有哪个同学生病了,他就会去关心那名同学,就如同是去对待自己的孩子一样,而且他对任何同学都会一视同仁,从来不会去冷落那些成绩不太好或调皮的学生。

  他的教学方法很好。当有的问题不太好理解时,他就会多去讲解几遍,让我们都能够听懂,以后再遇到这样的问题就可以轻松地解决。碰到比较难记的学习内容,让同学们心急如焚时,他会告诉我们一些记忆的方法,让大家能牢牢记住学习的内容,并且省时省力,让同学们告别死记硬背所带来的烦恼。他也不使用“题海战术”去让同学们拼命地答题从而记住知识点,他往往选择那些有代表性的题目让我们做,虽然题目不算太多,但是都是精华中的精华,让同学们能够按时按量地交送作业,还能轻轻松松地记住那些重要的知识点,他那独特的教学风格,让全班同学无一不爱上了学习。

  他在课堂上是一个一丝不苟,万分认真的教师,但只要一下课就与我们打成了一片,成为了一个不折不扣的孩子王。他常常与我们在一起聊天,他就像是有魔法一般了解我们的喜好,总是能够与我们达成共识。每当这个时候,他似乎不是一个教学认真的老师,而是一个比父母还要了解我们的知心朋友。

  他经常推荐我们去阅读一些好的课外书籍,拓宽我们的知识面。并且常常开展一些活动,比如辩论会,让同学样各持已见,唇枪舌剑地进行辨论,提高我们的口头表达能力,而这样的一些活动既让我们增长了知识,还在其中得到了无限的欢乐。

  这就是我心目中好老师,我多么希望我的老师能变成这样啊!

我心目中的老师作文14

  老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到,并且每个人的心目中都有一位老师,在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是我心目中的老师。

  姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人,40多岁的她高高的身材,一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;虽然姜老师有一点胖,但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里,即使姜老师没有浓妆淡抹,她也像天仙似的,每时每刻都显得十分美丽漂亮。

  姜老师上课十分认真,讲课声音很洪亮,她的字体又工整又漂亮,让我们每一个同学都看得很清楚。敬爱的姜老师每天早出晚归,白天在学校里为我们讲生动有趣的语文,关心我们班的每一位同学。为了让我们班的每位同学的学习成绩都得到提高,她利用自己下课休息的时间给学生补课,严格要求我们,不管谁犯了错,她总是谆谆教导我们,耐心地给我们讲道理,让我们知错改错。虽然有时姜老师严厉了一些,但我们深深地体会到,她这是因为太爱我们了,希望我们都能健康地成长,学到更多的道理而作的。每天下午我们放学回家了,当我们吃着香喷喷地饭菜,看着有趣的电视时,只有姜老师还坐在办公室里拿着那杆磨破了皮的红笔为我们批改作业。当夜幕降临时,姜老师才拖着疲惫不堪的身体回到家中吃饭休息。夜深了,我们都进入了甜甜地梦乡,而姜老师却在回忆着我们每一位同学当天的点点滴滴,有谁的成绩下降了,明天要和他一起分析原因;有谁今天病了,明天要给他补课;有谁今天上课捣乱了,明天要给他谈谈心……

  姜老师您太辛苦了!人们都说老师是红烛,燃烧自己却照亮别人;老师是春蚕,吐尽了自己的银丝送给他人防寒;老师是园丁,用心浇灌了祖国未来的花朵。您就是为我们吐丝的春蚕,您就是浇灌我们的园丁。

  姜老师您就是我心目中的老师!在教师节即将到来之际,我祝愿您身体健康!万事如意!幸福快乐!

我心目中的老师作文15

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。老师,您像一座通向知识海岸的长桥;老师,您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,您像一棵大树,为我们遮风挡雨。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。

  正是您,支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。 在我的记忆中有无数个老师交过我,他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦,但是最让我难忘的还是那位老师——高老师。高老师有着高高的个子,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上还戴着一副眼镜,还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任,他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们,我们在一起相处有2年了。 记得我刚上三年级的时候,非常胆小,对高老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话,而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?

  有一次,老叫到了我的名字,那时我的心被吓得怦怦直跳,我的声音小的和一个蚊子似的,谁想到我竟然说对了,高老师说:"你回答的这么好,为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你,没有一个人会是十全十美的,你一定要相信自己!"老师的话给我启发很大,后来老师一问问题,只要我会,我就会举起手来。 高老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。 记得有一次,一个同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,高老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师的教诲。从那以后,那个同学再也没犯过同样的错误。 高老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,是这么的无私;这么的伟大,我为曾是高老师的学生而骄傲,高老师会永远留在我的记忆中! 老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

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