有关读书的作文汇编9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的读书的作文9篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
暑假，我和爸爸妈妈要到河南，顺路去南京旅游。路上，我看见有人在卖状元帽，于是我就让爸爸买了一顶帽子和一只鸟笛给我。到河南爸爸的饼干厂后，我建议爸爸进一些状元帽和鸟笛由我来卖，然后爸爸就让在北京的三叔给我进了一批货。
几天后货到了，当天晚上我就到五一广场摆地摊，卖起了状元帽和鸟笛。我们先在广场上卖，城管叫我们到地下广场卖。我满怀信心，觉得这状元帽和鸟笛应该很好卖，可是，摆了几个小时，还没卖出一顶帽子，也没卖出一支鸟笛，我觉得特别无聊又特别失望，真想不卖回家算了。就在这时，我想起我读过一本书叫《简·爱》，这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。然后我就等到晚上九点多，搬到广场大道边卖，这里人流量比较多，过了一会儿，生意好起来了，状元帽一顶接着一顶，鸟笛一支接着一支卖了出去。时间过得真快，十点左右，广场上的人渐渐少了，我也准备打烊了。
今天的收获真不少，我不仅学会了做生意，还挣了一点点钱，又让我明白了只要努力就会取得成功！
读书的作文 篇2
在祖国的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。我们何尝又不是呢?我呼吁大家读书，尤其是广大青少年。因为我们是祖国的花朵，是七八点钟的太阳。而读书能让我们更好成长，它是我们人生的照明灯，能指引我们走正确的方向。许多有名的人都是饱读诗书的，都是在书的培养下成长的。高尔基还说过：书籍是人类进步的阶梯。鲁迅也说过：书是营养面包。的确是这样，我的人生中，书和我也有十分亲密的关系，我和书已经是融为一体的，是不可分割的。书是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你们都和书有许多故事，并且都是在书的引导下成长的吧!书就是我们最好的朋友，是我们的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的!读书好，多读书，读好书。大家一起来读书吧!
简单评语：这篇散文立意深刻，富有丰富的意蕴。作者呼吁：大家一起来读书。作者旁征博引，告诉我们读书的重要性：书籍使我变成了一个幸福的人，书籍是人类进步的阶梯，书是营养面包。结尾深化了主题。
读书的作文 篇3
读书之境界，在我看来有四：如露珠、如雨幕；如清泉、如瀑布。
生命的起步，那是最初对文学的感悟，一句简单的“问渠那得清如许，为有源头活水来”便可勾起无限的遐想，像是落在心田和夜间的一颗露珠，在夏日傍晚的凉风中舒爽地随荷叶左右摇摆。世间百态的情感滋味通过书籍传递到脑海，使露珠折射出不同的光彩。处于这一阶段的人，如张开稚嫩双手去摸索世界的新生儿，虽然无法对世界有一个完整精当的理解，但那片段式的无瑕体悟，就是穿透露珠、迎向朝霞的金光。
星辰光芒笼罩大地，处处都略显梦幻之意。经过一段时间的积累与感悟，你的心已不若最初那方荷塘中探起的荷叶，仅能承受露珠的重量。当大量的文字涌入你的脑海，每一条讯息便是不同的雨滴，而它们又连成线环绕着你，形成丝丝缕缕密不可破的雨雾，使你眷恋沉浸在书海的飘渺惬意之感。你的心仿佛是笼罩在烟雨下的茅草小村，对书萦绕着一种朦胧玄幻的依赖，如雨幕般轻柔温暖着整颗心。
继续积累到了一定境界，便可听得泉水汩汩流出石窟的声音——那声音不再是别人灌输给你的，而是你自己经过反复思索琢磨萌生而出的——或可称作心声。阅读自己笔尖淌出的文字，既像是与自己的知己促膝谈心，又充满别人难以体会的成就自豪。是君子亦或是小人，从其言谈举止及流露的思想污浊程度观之，便也可知大概。正所谓读书可以明志。泉水乃天地孕育，由雾气凝结，从石缝间汇聚，经坎坷而不息。此泉此思，方需亲临可知其妙境。
江河奔腾，一是因它有源头，而是因它有动力。读书万不可以成了被动的事情。江河从不放弃，它带着一身傲气狂笑着向前奔涌——嘲笑那苍天孤高，却不敢横降霹雳将水斩断；藐视那人类懦弱卑微，所到之处任何生灵无不顶礼膜拜、依赖它而生存；它甚至鄙视海的一望无际、死气沉沉。它内心的抉择使他狂笑着，笑着奔向那个升华——瀑！从万丈高处一跃而下，是粉身碎骨？那又如何！溅起的水沫足以惊退鸟雀，滔天的巨响令雷霆失色。外界，与瀑相比尽全失了颜色。是的，在此，你的内心有足够的能量支持你抵御外面的诱惑与折磨——然而你不可忘记，这一切的源头和动力，都是来自于书籍，是那未曾放弃的梦想和点滴积累。
将自己的读书心境划分浅述，方觉读书境域无限，读书如水，思水随行。
然自己才疏学浅，望书友不惜笔墨以赐教。愿意枕一香茗以候，静等知己来相阅。
读书的作文 篇4
著名诗人臧克家曾经说过：“读过一本好书，就像交了一个益友。”是啊，书就像一个忠实的朋友，陪伴我度过每一个重要的成长阶段。书，对我而言，不仅仅只是知识的载体，更是我的精神粮食。
在我懵懂无知的少年时期，《安徒生童话》是我的最爱。
在清晨，温暖柔和的阳光透过窗户，洒在散发着木香书桌上。那是，我就会安安静静的坐在小凳子上，捧着薄薄的《安徒生童话》，用稚嫩的小手点着标满注音的字，一行一行的往下读……在这本充满童话色彩的书中，我会对丑小鸭的悲惨身世倍感同情；对拇指姑娘获得幸福而拍手叫好；对海的女儿的无私付出感到敬佩……书，让我的童年时期变得更加精彩！
在我天真烂漫的童年时期，《伊索寓言》教会我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常会和小伙伴们一起躲在身材魁梧高大的梧桐树下乘凉。那是，我会依偎在如士兵一样高大的梧桐树下，手里捧着一本《伊索寓言》津津有味的读着。在这有几百小故事编写而成的的.书中，我体会到了真、善、美，也看到了假、丑、恶，如同我的启蒙导师一般，教会我许多做人的道理。书，让我的少年变得更加绚烂多彩！
未来，在我活力四射的青年时期，一本本形形色色的诗集也将是我枕边的“常客”。
在傍晚，余晖渐渐地被黑暗所吞噬，寥寥无几的星星在黑夜中发出微弱渺茫的光。那是，我会端坐在座位前，暂时放下沉重的作业，拿起一本诗集，如恶狼一般贪婪地读了起来，不愿放过每一分每一秒。在优美的诗集中，我能感受到大诗人李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之愁；能体会到诗圣杜甫“国破山河在，城春草木深”的无奈与悲愤之感，我能感觉到爱国诗人辛弃疾在夜行黄沙道时“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的惬意、舒适。书，让我的青年时期变得更加丰富多彩，为我的青年时期增添了一道靓丽的风景线！
书就像一座阶梯，引导我们走向成功；书就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书更像一位忠实的朋友，一直陪伴着我们！朋友们，让我们好好把握现在的时间，阅读书籍，让书香充满我们的每一个角落！
读书的作文 篇5
读书，是一种信仰;读书是一种精神;读书，是一种态度。有些人读书。有些人读书，是我为了迎合考试中阅卷老师的胃口，语言生硬而客套;而有些人读书却追求精神上，情感上的升华。他们手不释卷，不求甚解，只为了寻求心灵的一方净土。而我，也不免入俗，介于这三者之中。但我仍希望舞动手中的钢笔，启用12年来积累的对文学的情感，酣畅淋漓地为您铺开讲述我读书的经历，和一些稚嫩的感触。
关于某些人
邂逅于张爱玲，绝非偶然。这个能同时承受生命的喧闹与寂寞的人，似乎注定要从我身边经过。是她，教会了我要辩证的看待这个世界;是她，教会了我要做一个真实的，有个性的自己;是她，让我不再迷恋于喃喃低语的言情小说，而学会了从作者所描绘的爱情故事中发现更深一层的暗示。例如，从张爱玲的遣词造句中发现她本人的遭遇和价值观。
张爱玲的文字，读罢，让人久久不能释怀。什么“人生是一件华美的袍子，却又爬满虱子”，什么“人生最悲凉的句子是执子之手，因为牵过手后便是放手”。我不懂爱情，而如此凄凉的句子我也不能体会到骨子里去，但也不得不惊叹：它唯美的文字，精致到只有中国文字才能表达，迷惘到20世纪40年代才能产生，惊叹到只有张爱玲才能写出。她是旧上海的象征，就上海的弄堂里，到现在还氤氲着张爱玲的香气，并且愈久愈香。
关于某些诗
疯狂的爱上读诗，每每读到“爱的感觉源自眼睛，喜欢的感觉源自耳朵。所以，当你不再喜欢你喜欢的人，你只需堵住耳朵，而当你试图闭上眼睛，爱便会化作一滴泪水，永远留在你的心中”时，心灵深处的那根弦也在微微颤动;读到张错的“你最哭的一滴泪，将是我最甘美的一口茶”时，心中也阵起层层涟漪;读到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花开”时，便发誓要做一个幸福的人;读到席慕蓉的“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书”时，脑海里又浮现出了那个用微笑和泪水洒满的，不再回来的夏日。
关于自己
不管是诗，还是人，还是情，还是爱，读过之后，经过思考，它们都会成为你自己的东西，驻扎在你心里，时间久了，经过潜移默化，便会形成性格，从而影响着我们生活中的一点一滴。关于读书，我痴迷并快乐着。游弋在书海，细细的摄取书中的养分，是人生一大乐事!回首自己成长的墨迹，也因为有了书的陪伴，而呈现得如此清晰!因而，我欣喜于自己的成长，自己的丰富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花树下，细细品味玛格丽特和阿尔芒的爱情故事，她时而笑靥如花，时而眉头紧蹙，时而微微低泣，好像整个世界都只有自己和书的存在一样。而这就是我，一个经常在宿舍熄灯后握着手电筒，痴痴地读着小说，痴痴地幻想，因书中动人的情节而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12个年头，远远不及饱览所有诗书的深度，但我仍会痴迷于读书，把它当成生命中不可或缺的一部分。
我在12岁，踮起脚尖，以12角度，描绘出了一幅关于读书的稚嫩的图画。
读书的作文 篇6
3月27日，郑州市管城六中的李中才校长来到我校进行考察。短短三天，李校长却给人留下了极为深刻的印象。他学识渊博，激情满怀，研究的姿态和谦逊的态度让每位老师肃然起敬。交流中，我们也充分感受到李校长对新教育的向往以及执著的追求，他对教育、对文化、对学校管理等方面独特的视角和见解也给予了我们诸多启迪和引导。
交流中，李校长问我了这样几个问题：
1我第一次见到校长、书记以及所有老师大课间陪着孩子们一起做广播体操，偌大的校园，没有人检查督促，所有人都极为认真，，这是怎么做到的？
2我见到11点多就有老师推着车子离校了，咱什么时间放学？其他上课的老师就没意见吗？
3学校同样是城乡结合部，为什么罕见学生上网吧、打架、偷窃等现象？
4老师们开发了这么多课程，是上级的要求，还是自主的研发？不觉得累吗？
5你认为学校的“魂”是什么？
我回答后，李校长说：“我感受到了太多的人性化管理，其实这已经超越了管理。”
读书的作文 篇7
著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。 书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。 我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多…… 在这个丰富多采的暑假中，我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国著名侦探家福尔摩斯先生通过敏锐的观察能力和逻辑推理解决了4个神秘又搞脑的的故事。使我不由地佩服得五体投地。 读完这本书，我常常寻思：难道福尔摩斯天生就有侦探的天赋吗？不，不是，他靠的是仔细的观察能力和他善于思考，善于实践的侦探方式。为此，我受益匪浅。当读到《血字的研究》时，我为杀人犯捷克逊而感到憎恨，觉得死者罪有应得；当读到《四个签名》时我为斯茂而感到怜悯；当读到《巴斯克维尔的猎犬》时，我佩服福尔摩斯超人的智慧；当读到恐怖谷时，我被它的神秘和残酷所吸引……百感交集。
我要向福尔摩斯学习，学习他仔细观查，善于思考的品质，更要学习他对侦探直著追求的精神。是啊！在难题面前，福尔陌斯绞尽脑汁思考；在蛛丝马迹面前，福尔陌斯仔细观察；在紧要关头，福尔摩斯会有雅兴去欣赏音乐会，从中获取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？ 再联系生活实际：做数学作业时，我却板着一派“将军”风度，把应用题眼睛一瞟就拿起笔做了起来，结果错得一塌糊涂；或是一遇到不会做的题目就跑去问家长，依赖父母。想起这些，我后悔不已。 书是我的良师益友！
读书的作文 篇8
汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航船。”
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。 在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋;感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信;想象出“ 物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉;更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份伟大;领略到“疏影横斜水清浅,暗香浮动日黄昏”的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我知道了人生的价值和生命的意义，我在书的伴随中不断成长……
进入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的伟大精神：《鲁滨孙漂流记 》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色;《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种顽强奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志;《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概……畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长……
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩!
读书的作文 篇9
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
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