【精选】感谢对手作文汇总五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的感谢对手作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢对手作文 篇1
对手，是那些跟我们有竞争力的人，很多人都不喜欢自己的对手，然而事实上要成功你还得感谢你的对手。
要是没有对手，我们的生活就会缺少一部分；要是没有对手，我们在学习上就会觉得很无趣很枯燥；要是没有对手，我们就不会觉得这件事情有意义。
记得三年级的时候，每次考试我都坐第一把交椅。自从我们班转来一位叫田越的同学后，我便开始讨厌他，因为每次都是他考第一，我渐渐开始觉得有压力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，骄傲了起来。结果又一次考试他考了第一名，我只考了第七名，这对我是多大的打击啊，我很不服气，决定开始报复他。也不是什么，只是有时候“不小心”路过他的座位把他的东西碰落地，然后便当作没什么事走开了。不过田越对我的`那些报复满不在乎，一次我把他的心爱钢笔踩坏了，他生气地说：“黄钰贻，不就是考了一次第一名吗，有什么好神气的？我告诉你，这个世界不是只有你和我两个竞争者，在这个班级外面还有许多比你我聪明的人，有一百倍，一千倍，一万倍，你记住‘人外有人，天外有天’这句话。”说完，田越一转身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
“天外有天，人外有人”这就是我的对手教会我的道理。所以请对你的对手说谢谢。要是没有对手，我们就不会有强大的上进力。
感谢对手作文 篇2
今年学校对我们初三级的同学要求特别高,所以学校就采取了重新分班,我原来是三<3>班的,现在我被调到三<1>班 ,据说三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,骄傲.但经过这几天上课,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的时候,我是班上的焦点,但现在我只是班上的一员, 没有了之前的风光,反而让我感到很多压力和对手.。对对手，我们往往都抱着敬而远之的态度，投以冷眼和敌意；所以，我们每个人都希望少几个对手，多几个朋友。其实有对手也不是坏事，因为对手常常会成为你前进的动力。现在想一想，一样的环境，一样的老师，一样的同学~~~~~~为什么别人的`成绩就比我好？无他，因为他们比我认真，比我刻苦，这样一想，我便下定决心，调整好心态，努力学习，虚心请教，将来一定会取得好成绩，超越自己，超越他们。其实现在的对手就是激励我奋进的“鲶鱼。正因为有对手的存在，我才会变得比过去更强，斗志更旺盛。如果没有对手，自己就不会强大；如果没有对手，还谈什么胜利呢？正是为了超越他们，我才会付出更多的努力和汗水。也许到最后我不会成功，但在其中我已经变得比以前更强大。没有苦寒，就不会有梅花的芬芳；没有磨砺，就不会有宝剑的锋锐~~~~~~~~~~同样，人若没有对手，就不会有战胜自我的 辉煌！感谢每一位对手，因为他们鞭策我不断前进。
感谢对手作文 篇3
我是一名长跑运动员，同学们都说我是“飞人”。不足的是，我的200米的成绩总是很薄弱。这是因为我的'肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下决心一定要超过二百米的冠军——张浩。
今天200米又要测试了，我带着努力拼搏的精神来测试。巧了，我和张浩分在一组，我想：一定是老天让我和张浩一决高下，那就听天由命吧！“嘟”一声哨响，比赛开始了。我和张浩迫不及待地跑了出去。到五十米时，他渐渐被我甩在后面，我暗想：一定是老天在帮我。到了该冲刺之时，我却冲不起来，张浩好像踩了油门似的冲向终点。我还是输了，像泄了气的皮球瘫痪在地上……
张浩走过来说：“你200米跑不快，是因为你没掌握技巧，短跑的技巧虽然和长跑的技巧没两样，但是冲刺的地点不一样，长跑在50米时，短跑在100米。”我听了，恍然大悟！心想：下次我一定要超过他。
过了几天，我和他写了一张“挑战书”，决赛地点在操场跑道。同学们纷纷来观看决赛，充当裁判。“裁判”的手落了下来的时候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要冲刺了。到达100米时，我率先冲了出去，像离弦的箭似的。张浩也不甘落后，咬牙切齿的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力气冲向终点，20米，15米，10米……我比他先到了终点。“我赢了！”我兴奋得一蹦三尺高。
有了对手之后，我变强了！因为有了对手我就有了压力；因为我有了对手，我就有了动力；因为我有了对手，我就有奥林匹克努力拼搏的精神。
感谢对手作文 篇4
人，总是有对手的。
生意里，斜对面又开了一家店铺卖着和你一样的货物，他们，是你的对手；赛场上，迈过起跑线和你一起奔向终点的，他们，是你的对手；同学间，一场场考试一次次竞赛，他们，也是你的对手。
那么，面对对手，你，是否憎恨对手的强大？那么，面对对手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，无法知道你们的答案，而我，面对对手，首先要对对手说一声安道一声谢！
也许，你会说，是你口齿不清？还是我的.耳朵不灵？不，不不，我，没说错，你，也没听错。
从幼儿园步入小学的大门，一年一年摇晃而过，跨进了五年级。就拿五年级来说事吧。
一上五年级，语文、数学老师不约而同却严正告诫我们：五年级可是小学里的一个坎，最难最不好念。难，成了我的对手。我是好孩子，听从老师的告诫，认认真真仔仔细细地学着。第一单元考，九十八的成绩，虽说也只是我的正常成绩，却让我有点飘飘然——不是说很难吗？不见得！我把“难”对手踩在了脚下，怎么也没想到凭空来了一个新的强劲对手——骄傲。
日子流水一样流淌，时间不紧不慢飞逝。
感谢对手作文 篇5
我有很多对手：语文方面是张超溢，数学方面是陈依久，英语方面是张雪怡。他们都是我向上追的目标，是我的竞争对手，是我的学习目标。
为什么让他们当我的学习目标，是因为他们，让我的成绩有了长足的进步。记得前不久我们进行了三，四单元的考试，我心里想：我这次考试一定要超过张超溢！于是中午吃完饭，我连教室的门都没出就紧张的复习起来。考试时，我超常发挥，竟然超过了张超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以张超溢为目标的话，我这次未必能考到91分。这次的好成绩中可有张超溢的功劳啊！
我的英语成绩与张雪怡不相上下，可是常常比她低几分，于是，我就一心想超过她。所以，我上课就非常认真听讲，作业也很认真完成。在一次英语第六单元测试中我格外认真，心里一直想着：我一定要超过张雪怡，考试时非常非常的认真的写了起来。我以98分的'成绩超过了张雪怡，得到了第一名。我很开心。当然，这也是有张雪怡给我的动力，才使我拼命向前冲，所以这次成绩与她密不可分。
是呀，人们要想进一步深造就要给自己一个目标，有了目标才能有进步。反之，如果不给自己一个目标自己就进步不了，往往一个人的成功都有着对手给的动力。如果没有他们给我的压力我也就考不好。
张雪怡，张超溢，陈依久，谢谢你们！
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