描写自己的作文九篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写自己的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写自己的作文 篇1
我的爸爸是个球迷，迷倒什么程度呢？你往下看就知道了。
爸爸爱踢球、爱打乒乓球、爱玩篮球。他平时总订阅一些球类报纸。
有一天，我和妈妈去饭店吃饭吃饭，就给爸爸包了几个菜。回到家妈妈问爸爸：“老公吃饭吗？”爸爸说：“有什么？”妈妈说：“有宫保鸡丁、鱼香肉丝、烤鸭。”爸爸说：“不吃，我要看报。”把门一关，在屋里看了两个小时。
我正在看动画片，爸爸出来说：“我要看球赛，起来。”我只好起来了。妈妈说：“别看了行吗？家里快没钱了。”爸爸说：“大不了我不抽烟了，我也看报。”
有一次，爸爸去邮局订报，当他听到没报了，他就会像散了气的气球。哎呦呦，不行，我要想个办法，如果订不上，就看不见球类新闻了。爸爸一想有什么办法呢？就算每天跑十万八千里，上刀山下火海我也在所不辞。
爸爸是个球迷中的球迷呀！
六年级:文心
描写自己的作文 篇2
我的那老师我是岐山三校，一年三班的学生，我最喜欢我班的那老师。那老师是我们班主任，教数学和语文。她中等个，有一双和我妈妈一样漂亮的大眼睛。她上课非常认真，对同学们也非常好。在我学习方面遇到困难时，她都很耐心地给我讲解，我在她的辅导下，学习成绩有了很大的提高。我非常感谢我们可爱，美丽的那老师。
描写自己的作文 篇3
时间像沙漏里的沙子，只在转眼间消失，是每一秒都成为历史。而我，在这一秒秒钟变化，变得不像我。
随着一阵啼哭声，我呱呱坠地，那时的我身高不到半米，心中带着无数的问号，也带着无数的快乐。在大人们的娇宠下，我渐渐长成了一个调皮的孩子，不是碰这就是动那，没少惹父母生气。伴着时间的飞逝，我成为了一个一年级的小学生，每天背着书包去认识这个世界。现在，我已是一名六年级的学生了，是低年级小朋友们羡慕的大哥哥，但是也多了一份准备毕业的烦恼。
小时候的我那么的天真；那么的快乐；那么的无忧无虑，就是上了二年级还是那么幼稚，可是现在不同了，那个弱不禁风的身体变得强壮、结实，幼稚天真的心慢慢变得成熟稳重。现在、从前，两个截然不同的意思，这两个我又拥有怎样的天壤之别呢？现在的我早已不是从前的我，随着时间的流逝，我的身体变得更加强壮，知识更加渊博；随着时间的流逝，我体会到人间疾苦，看到了社会的黑暗，再也天真不起来了！
时间没有永恒，人的一切都在变化，慢慢变化出一个不一样的自己。
描写自己的作文 篇4
在顺峰山的山下，我们班的同学集中在那，喋喋不休地说着话，吃着饭。
在这时一个老师走了过来“好，请同学们bequiet，我叫苏老师，等一下我和你们去找宝藏图”苏老师说。
“游戏规则：我把宝藏图分别放在不同的地方，你们现在苏老师这里拿一张宝藏图，然后分成三队去找”
我上去拿了一张图，带领队伍去到了第一个地方。
“大家分头找”我们找来找去就是找不到，突然路牌下有一张纸，我拿起来大声叫道“我找到了”。大家围了过来看“噢在哪”同学们疯狂的跑了过去。
找了半天终于找到了4张图还有一张呢？
“大家快来看我找到了地图”全队同学又再次围了过去。
我们是胜利者。
描写自己的作文 篇5
我一向是一个安静的孩子。
老师会说我文静沉稳，朋友会说我内向孤僻，同学会说我高傲冷漠。
是的，我从来不爱搭理那些声音黏黏爱睁大眼睛遇见一件小事就夸张尖叫的小女生，也不爱理睬那些爱巴结“老大”，爱在小女生前耍酷装B，但又怕那些会打架的高大男生的奶油小生。
在班里，我永远保持沉默，除了语文课会听一些外，课堂上总爱戴着耳机，老师们似乎不爱管我，也没有理由管我??至少我成绩不差，也不敢管我??因为他的叛逆和爸爸的职位。
“天空下，我是一个过分被上天宠爱的孩子。”音乐老师这么说我，我报以不屑一顾的沉默，冷冷的眸子。
没有哪些女孩会喜欢我，有些是想接近我，但又被我的冷漠拒绝，接着就开始骂我，四面八方地说我的坏话。
对于一切，我沉默。我淡然。
我相信这一切都是上帝所安排，所以我没有任何感慨，只是平静地接受所以的事情。
几乎所有的人都说我冷漠，我不多说话。
除了那几个个别的人??奕，卓，耗子，晴，铫。
我会给他们打电话的，只有彼此隔着距离，我才会兴奋地说很多??只有他们几个能了解，只有他们几个才知道我有时也会叽叽喳喳的吵闹。
他们对我是放纵地宽容。
知道我的人，却大多都没听见过我的声音。
我相信我永远是一个高傲的，或者说是孤傲的。
但我是很幸福的。
我会执著地喜欢音乐与文学，常常戴着耳机在音乐地安抚下写着些莫名的文字。这些文字很少有人看见，看见了也会说莫名其妙。
是的，我就是莫名其妙。因为，我不跟你们一样啊，我世界的色彩是寂冷的，不像你们，是色彩缤纷的。
我的语文成绩一向优秀，尤其是作文。我的文章在办公室传阅，但褒贬不一，有人说我的思维很奇怪，有人说我的思想很成熟，有人说我的文笔很忧郁。
感谢语文老师，她欣赏我不算很出众的文采。
而数学，似乎就不这么明朗了。
数学老师常常会说：“你是一个聪明的孩子，如果再用点功，你会很优秀。”
我从来不理，因为我不喜欢数学。我喜欢英语老师??那个平易近人的姐姐。但我的英语成绩却忽上忽下，全部在于考试前我用功的程度，而这一切，全部以我心情而定。
我喜欢音乐，但我厌烦音乐老师。我担心她会使我对音乐失去兴趣，所以她的课我从来不听。
我很叛逆，很颓废??不然，却否。
就这了，以后我会慢慢说。
描写自己的`作文 篇6
身在八（四）班，名叫甘晓霜的是我。整年一套休闲服，扎着一个蝴蝶辫，光着额头的是我。小个在前，大个在后，坐在第二组第二排靠近三组那边的是我。
喜欢和朋友比赛爬树，从树上摔下来呱呱乱哭，哭后却又若无其事且又死不承认的是我。喜欢和朋友一起玩乒乓球，但又没一次能赢的是我。喜欢打羽毛球，但打输了赖皮的是我。吃饭时第一个冲出教室，但最后一个进教室的是我。每天期待着考试的到来，但又不愿意进考场的是我。
每天早晨第一个起床，最后一个洗漱完毕的是我。喜欢吃零食，但又害怕吃零食的是我。发现自己长胖后拼命喊减肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜欢躺在床上舒舒服服的睡觉，但起床后又偷懒不叠被子的是我。想让自己长得高，但吃饭又挑食，平时又不爱运动的是我。遇见不顺眼的事总爱打抱不平，但却又帮不赢的是我。
这就是一个真实的我。大方，热情，马虎，慵懒，两面的我。拿个镜子照一照，我——不就是这样吗？
描写自己的作文 篇7
生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的。属于自己的，就是要充分展现出来的。不要总是窥探他人，活着就要亮出你自己。我就是我，不愿照搬别人的老套。我只欣赏某篇文章的某个片断，从不整篇背诵；还有开放性的问答，我从不直接抄录，我要说出自己的看法。因为，我就是我，无人能够替代。
我就是我，不愿意隐藏优点，也不愿意掩盖缺点。我能歌善笑，让别人了解我的本身。缺点嘛，我并不掩饰，但我更喜欢诤友不客气地批评出来。我就是我，不必再怀疑。
我就是我，前途自己开拓，舞台自己建造，人生自己摆渡，命运自己把握。自己能做的事，我从不请人帮忙：自己能忍的苦，我从不请人帮忙。我喜欢亲自实践，因为这样的生活才能活的有价值，活出风格。我就是我，不必寻找寄托。
我就是我，活出自己的本色。我开创一片自己的天地。因为，我就是我，世界需要我。
努力去塑造一个崭新的自我，给自己的人生白纸上涂上与众不同的色彩，释放自我活力，打破陈规，跳跃自我。这就是我。
描写自己的作文 篇8
我不愿好像大海一样，模仿天空的湛蓝；我不愿好像朝霞一样，抄袭太阳的火红。我就是杨洋，今年8岁，我在勐卯小学三年级就读，我有一头乌黑的长发，一张圆圆的脸蛋、粉红粉红的好像刚成熟的苹果。一双水汪汪的眼睛，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴。
我不脆弱，也不爱哭，但每当看到电视中某某地区贫困人民，或某些地方遭受灾难，我总有会哭的冲动。甚至读到伤感的文章，我的“金豆豆”也会掉下来。
我还是一个爱运动的女孩，在所有的运动中我最喜欢的就数羽毛球了。每天傍晚，只要我的作业写完，我就会和爸爸一起玩羽毛球。当看到羽毛球从天而降的时候好像一朵旋转的茉莉，我使劲用球拍一拍它就好像利剑一样飞了出去，我真喜欢这种感觉。
这就是我，一位活泼可爱的女孩，你愿意成为我的朋友吗？
描写自己的作文 篇9
我今年8岁，是三年级的小男生。我不胖不瘦，圆圆的脸，个子不高有一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼，像女孩子一样长浓密的睫毛，透着一股灵气。
我有许多爱好：画画，看书，玩电脑，做游戏??我最喜欢的就是玩电脑了。记得
有一次写完作业，我就迫不及待的打开电脑，津津有味的玩起来。奶奶做好了饭，说：“**，吃饭了！”我没听见。当奶奶不知喊了第几遍，我才听见。“等一下，马上就来。”我说》结果饭菜都凉了，我才慢吞吞的到客厅吃饭，还问姐姐怎么不开饭，搞得大家哭笑不得。
我的数学成绩中等，我爱动脑筋，碰上难题不想明白决不罢休。我一定继续努力，学好数学。
我还是有缺点的——胆子小！每次举手回答问题都怕错误，也不敢问老师我不会的题。我发言的时候总会想：要是回答错了老师会不会责怪我，同学们会不会嘲笑我??有一次，老师问了一个问题，我想举手回答，但在犹豫了一会儿后还是把手缩了回来，结果好几个同学都答错了，而我的答案是正确的。唉！早知道这样，我就该举手了。
这就是我，一个活泼好玩的小男孩，快来和我交朋友吧！
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