精选秋天快乐的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的秋天快乐的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天快乐的作文 篇1
教学目标
1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。
2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。
3学会一些写作的基本规范和技巧。
教学准备
1．让学生到大自然观察秋天，参加秋天的活动。
2．搜集秋天的资料。
教学过程
一、回忆引入
同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）
出示以上词语，填入以下句式说一说：
秋天是个（）的季节，我爱（）的秋天！
选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？
（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）
讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
用完整的句子把你参加过的活动写下来
二、揭示目标
对于经历过的事情，我们不但要会说会画，更要学会用语言把它们写下来，这节课，我们要学会怎样把这些快乐的事明明白白地写下来，让别人看了也觉得有趣？（揭示课题：秋天的快乐）
三、指导写作
1、一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。请你读一读刚才写下来的句子，说说哪句可以作为开头，哪句可以作为结尾，为什么？
2、文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写
3、学习选材。
老师通过调查发现，很多同学家里都有石榴树。今天就让我们以摘石榴为例来讨论一下怎样把一件事写具体，写生动。
（1）用什么去感受秋天的快乐？
（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。）
看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的'内容。
（1）为了让大家能找到一些合适的词语来表达，陈老师特意开放了自己的“开心农场”，欢迎大家前来采摘恰当的“词语果果”。
四、体验写作的快乐
1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词，用情感动读者。
2、自我欣赏，同伴交流。
A、读一读，把句子改通顺。
B、画一画，把好句子找出来。
C、借一借，读一读别人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。
D、选一选，小组最棒的，准备集体交流。
五、集体评议
集体评议佳作，找出好的句子，评议好在哪里。
修改自己的习作，注意借鉴别人的好处，学会使用学过的好句子，争取使自己的习作更棒。
六、总结并拓展
同学们，今天我们学会了写秋天的活动，如果让你写冬天的活动你会写吗？春天、夏天呢？
因为同学们的出色表现，我们今天这堂课上得特别成功。老师为了奖励你们，要把写作文的最后一招教给你们，你们想学吗？
我们在写作文的时候常常可以用上一些诗句，使文章更生动。你看，陈老师在写摘石榴一文时，就找了一些诗句，你看用在哪儿最合适？
出示诗句，边读边和学生一起理解意思。
王维《田家》：夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
石榴
李商隐
榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。
可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。
山石榴
杜牧
似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。
一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。
秋天快乐的作文 篇2
10月23日，我们参加了金笔作文举行的“田间秋收忙，最是红薯香”亲近大自然、体验生活的活动。
早晨，天空中下着绵绵细雨，我们拿着自己的小铲子，坐上了公交车，准备好前往浮龙湖去挖红薯。一路上，公交车内欢声笑语、谈笑风生。
不知不觉间，我们已经到达了目的地。我们欢呼雀跃，虽然天上还在下着雨，可我们并没有感受到雨水的一丝丝寒冷，直奔着红薯地跑去。
我的“作战工具”准备齐全：铲子、塑料袋。一切准备就绪后，我就喊着我们组的成员：刘依霈、姜旭彤、陈彦宇……一起找到我们的“作战地盘”，拿出我们的.“士兵”---铲子、“盾牌”--手套、“看护人”--塑料袋，准备战斗。我拿起士兵，先把红薯周围的土挖到一边，马上就见到了红薯娃娃那红彤彤的脸庞，再继续挖，越挖越不好挖了，已经快挖到红薯底部了，需要把红薯给撬出来，有些费力气。见我自己挖不上来，我便叫上了姜旭彤、刘依霈跟我一起挖。我便一边挖红薯，一边喊着：加油！一、二、三，挖！经过我们三人的艰辛努力，我们终于把我们的第一堆劳动成果给挖出来了。哇！这可不止红薯娃娃一个，它的兄弟姐妹四五个，这是一个亲密的大家庭。我们把这个大家庭给“拆开”了，分别领了一两个红薯娃娃。我们快乐的把我们的劳动成果装进了“看护人”的袋子。刚出土的红薯满身都是湿湿的泥，好像跟泥形影不离似的。又好像泥土在跟红薯说：“红薯，咱们是亲密兄弟，要走一起走，要留一起留！我也要跟你去看看外面的世界。”红薯同意了。
10点钟左右，我们拿着自己的“战利品”，踏上了返程的旅途。
11点23分，我们到达了学校门口，“田间秋收忙，最是红薯香”活动圆满结束。
秋天快乐的作文 篇3
秋天的果园真美啊！只见，苹果树上果实累累，挂满了一个个红红的“小灯笼”。它们有的躲在树叶后面，好象在和我们玩捉迷藏的游戏；有的则露出了红红的笑脸，好象在对我们说：“快来摘我呀！”空气中飘着一股浓浓的苹果香味，让人垂涎三尺。美丽的野花也竞相绽放，在秋风的吹拂下，散发出怡人心脾的清香。林间的.小道上铺满了落叶，那落叶的颜色各异，有红的，有黄的……五颜六色，美丽极了。
一个星期天，李明和小伙伴一起去果园游玩。一到那，李明就看见一个个又大又红的苹果，就迫不及待地提起篮子，准备去摘苹果。他走到果树下，抬头一望：“啊！苹果这么多啊！”他挑了一个最大的，摘了下来，闻了闻说：“恩！这一定是个又香又脆的苹果。”他马上把苹果放进篮子里。不到一会儿，李明就摘了满满一大篮子，他乐得小脸蛋像枝初开的报春花！再看看李红吧！她的收获也不少。只见她捡了许多落叶，正准备回家做标本呢！
秋天真美啊！秋天不仅带给我们无穷的快乐，还带给我们丰收的喜悦！我爱秋天！
秋天到了！树上长满了红彤彤的苹果，它像一张张可爱的小脸蛋。而正在"睡大觉''的香蕉被美丽的＂秋姑娘＂叫醒了！田野里长满了金灿灿的稻谷。农民伯伯正在忙着收割呢！
这时，正在公园里赏花的哥哥姐姐闻到了秋天的味道。连忙跑进果园，开始忙碌起来。一个哥哥他拿着一个篮子，伸出手，想要摘苹果。可是，苹果像个小淘气似的，躲来躲去，好像在说：＂我就不让你摘到我，就不让！＂哥哥好像听到了苹果说的话，于是他踮起脚，伸出手，使劲向上够，终于摘到了那颗苹果。在他的旁边，有一个姐姐，她正在收集秋天的色彩。瞧，她看见了一片飘落下来的银杏树叶。蹲了下来，伸出了她的右手去把银杏树的叶子夹进了收集本中。正在这时，一个哥哥举着一面＂黄色的小旗＂跑向伙伴们。准备向伙伴们诉说秋天的故事。
秋天可真美啊！秋风能吹红苹果，吹熟稻谷，还能把快乐带给小朋友！
秋天快乐的作文 篇4
星期五，我和同学、老师一起去星期8小镇秋游。
到了星期8小镇里面我一听见老师说：“同学们可以玩了。”我马上找我的伙伴，组织第一个任务，第一个是做饺子，那个老师会教我们怎样做蝴蝶饺子。
我做完了蝴蝶饺子，我再给老师煮熟给我吃，我觉得自己在花钱呀！我决定要再找一个赚钱的任务。我们第二个任务是做花，老师先会教我们怎么样把花瓣拈在花根上呀！我做完后就能拿到辛苦得来的`五元钱。
我觉得自己在做梦呀！真开心！
秋天快乐的作文 篇5
秋天的快乐秋天到了，秋高气爽，瓜果飘香，蔚蓝的天空上飘着几朵白云，太阳用温暖的`光芒照在我们的身上，很舒服。忽然，天上飞来几只大雁，它们一会儿排成人”字，一会儿排成“一”字向南飞，好象在说：”小朋友们，明年春天我们再见面！”爸爸带我到奶奶家的桔园去摘桔子，桔子园里的桔树可真多啊，树上的桔子你挤我碰，争着要人们去摘呢。”我一看桔子的颜色，就知道桔子非常好吃。我赶紧摘了一个桔子吃了起来。哇！真好吃！于是我和爸爸提着篮子，你一个，我一个的，一会儿就摘了满满一筐。秋天真是一个多姿多彩的季节，也是一个丰收的季节。我爱这美丽的秋天。
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