【推荐】快乐是作文8篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的快乐是作文8篇，欢迎大家分享。
快乐是作文 篇1
快乐的人，有一种能力。这种能力就是用自己的智慧和才能使自己变得快乐。而我的能力就是把自己“变”成大自然中所有快乐的事物。
我是森林中的一只小鸟。清晨，我用清脆的嗓音唤醒大家，偶尔那些贪睡的虫儿还不醒来，继续做着美梦。每当天气转凉时就会唤来风儿姐姐，只要有风儿姐姐的到来，我们整片森林就要举行隆重的联欢会。由我献上优美动听的曲子，草儿们穿着一身绿得发亮的新衣裳站成一列，手拉着手摇摆着；蝶儿们展示着各自的花衣，像是为我伴舞的舞蹈演员。我生活在这里每天开开心心。
我是一棵耸立在山顶的大树。山中的朋友热切地向我打招呼。清凉的山泉捧出一面明镜，像是要为我梳妆；汩汩的溪流吟诵着一首首诗，像是要让我欣赏她的作品；可爱的云雀，津津乐道的，像是在向我谈论着她在飞行中看到的美景与趣事；飞流的瀑布展示着自己雄浑的男高声，像是要与我较量；山上的小动物们一到天气热的时候就坐在我粗壮的枝条下乘凉。我生活在这里每天无忧无虑。
我是一朵悠悠的白云。在这广阔的天空中我是多么的渺小。我可以逗着地上观云的大人和小孩。一会儿躲着不出来，让人们希望我快点儿出现；一会儿大摇大摆的出现在天空中，让人们急促的心放了下来。脸上露出甜甜的微笑；一会儿变成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一会儿变成猪八戒，竖着两只大大的耳朵；一会儿变成一头牛，顶着两只牛角慢慢地走着。逗着人们眯着眼笑呵呵的。人们因有了我生活充满了乐趣。天空因有了我色彩更加美丽。我生活在这里每天自由自在。
我是一条生活在小溪中的鱼。没有海里的鲸庞大；没有宽阔的大海生活；没有更多的伙伴。但我很快乐。因为我属于这里，我爱这溪水。我每天与小石子嘻戏；与水草捉迷藏；与溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游来游去。虽然我微不可测，静静的溪水却因有了我的存在而变得活泼可爱。我生活在这里，我快乐！
我是大自然中一个小小的生命，一个不被在乎和关注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身躯”去感受大自然的壮丽；我用“姿态”感受天空的美丽；我用“心”去感受大海的广阔；我用能力去感受生命中的快乐！这个世界因有了我才更加绚丽多彩。
我是一个快乐的人。我不一定很完美，但我能体现出我存在的价值和意义。因为我有一颗纯真的心和快乐的能力。
活着，就得快乐！
快乐是作文 篇2
在奶奶家吃过晚饭后，因为我们家和奶奶家隔的.很近，所以我和妈妈决定步行回家。在我们回家的路上，看见一位在商场里卖凉拌菜的奶奶，卖完后，推着小推车很吃力的爬坡。
妈妈看见了，急忙过去帮那位奶奶推车，妈妈和奶奶一人推车的一边，我推哪里呢？我也想帮奶奶推车呀。我急的赶忙跟在妈妈后边推妈妈，希望也能帮上忙。
那位奶奶很感动，一个劲的对我们说“谢谢”。妈妈说，“阿姨，不用客气的，都是应该做得啊。”
回家后，妈妈问我：“尽自己的力量，帮助别人，是不是自己也感到很快乐呀？”我告诉妈妈：“是的，我很开心能帮到那位奶奶。”
妈妈还说人要多行善事，终有善报的，如果人人都奉献出自己的爱心，相信这个世界会更美好。我会记住妈妈的话，尽我的力量去帮助那些需要帮助的人们，这样别人快乐，我也快乐。
快乐是作文 篇3
简单是纯，快乐是真
日子过得飞快，好像我们昨天还躺在学校操场的草地上讨论着，今天午饭吃着什么。过着这种无忧无虑的童年，今天却以另一种身份看着别人小孩的欢乐洒脱审视着我们过去的童年。
跟孩子在一起的时候，我们的心思会变得很简单并且
我们的快乐好像也增加了。跟孩子们一起打闹，我们智商有时会不在线，又二又萌的大小孩说的就是我们。
快乐其实很简单，当有个人在说话，另一个人懂你的心思然后很用心听时，你便拥有了快乐。
在长坡小学三下乡的这段时间里，日子过得简单悠然，早早起床，认真工作，累了便休息，闲了便工作。每天醒来看到阳光以及听到孩子的欢笑声，嘴角情不自禁地扬起。
我们小时候也是跟这些孩子差不多，没把成绩看得那么重要，每天都活得很开心，在上学的路上想着昨天与小伙伴嬉笑的日常，想着今天的课堂有没有我喜欢的。有零食的小伙伴通常都会有很多同学围绕，课间比上课有精神，细数着值得开心的小事情，每一天都过得好像膨胀的小气球在蓝天下飞扬那般自由，五彩斑斓的颜色是我微扬的嘴角的理由。
最好的风景是曾经旧时光里有你我出镜的校园，最好的时光是在你我不谙世事的年纪遇见。
我觉得我们要向这些孩子学习，他们有种把悲伤过滤只剩下欢乐的魔法，愿我们都能掌握这种魔法，这样世界就会有更多的阳光与静好。
把太多包袱加到背上，心会累。放下一些东西，你会发现快乐是如此简单。简单是纯，快乐是真，愿蒲公英社会实践队员们永远活得像个孩子！
快乐是作文 篇4
文字为房，标点为窗，这是诗词筑成的世界。
这中间有头冠纷绾发簪，身着长袍的古人，也有轻摇小扇，挥笔泼墨的今土，有人生得意，笑傲江湖的畅快；也有黯然神伤，饮酒曲歌的悲怆；有一心为国舍生取义的壮士；也有报国无门，壮志难发的愤懑。这就是诗词搭就得一方天地。
带我走入这片天地的是我的父亲。在他的书房里，挂着一副“老骥伏枥，志在千里”的横幅。父亲告诉我，这是我爷爷写下的，出自曹操《龟虽寿》，是曹操对自己的激励，表示年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这八个字后，竟会有如此鼓舞人心的力量。
就这样，父亲开始教我背诗。从曹操到陶渊明、从谢灵运到李太白、从李清照到辛弃疾……不曾想这扇门后、会有那么多中国人耳熟能详的名字。
渐渐地，我向这个世界靠近，开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的文字炙热，激荡着华夏儿女的心；“空山新雨后，天气晚来秋”的文字清凉，带给人恬静；“闪光悦鸟性，潭影空人心”的文字温暖，让人周围充满阳光；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的文字冰冷，震撼着每位国人的良知。
在这方天地，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的豪迈；我看过曾经的秦时明月，体会到心若清水的纯净雅致；我认识了才华横溢的文人墨客，领略到了各种各样的境遇。
诗词丰富了我的生活，我沉浸在这种世界里；诗词开阔我的视野，给我提供了一个广阔的天地。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳；紧张时，读一读诗词，脑海里浮现悠然南山的宁静；失忆时，读一读诗词，心中涌起长风破浪的激情。
在诗词中，我能感受到快乐，不想离开它半步。我呼吸这里的气息，嗅着这里的味道，我心旷神怡，满心欢喜。
我感谢父亲领我来到这方天地，更感谢中国文化。
快乐是作文 篇5
我是一个快乐的人。
我读书，我快乐。我喜欢读各种各样的书。最近，我在看一本书——《探案故事》。我自己破了好几个案。其中就有一篇讲牛顿家的火灾。我看到一半时，就认为牛顿脸上的水珠滚落在玻璃上，形成了一个凸透镜。看到后面，果然如此。
亲近大自然，又带给了我许多喜悦。走进山里，听着鸟的欢唱，闻着花草的香气，不时去抓抓小虫子，爬爬树，我觉得我是个快乐的小精灵。
最近，我拥有了一台20xx倍的光学显微镜。有了显微镜，让我体会到了做玻片的乐趣和用显微镜观察微生物的快乐。一开始有显微镜，我还不会怎么调，经过几番琢磨，我终于学会了，看到了清晰的图像，这让我高兴了好几天。
我快乐，是因为我有一个幸福的家庭。爸爸、妈妈都深深地爱着我，我也深深地爱着他们。因为我有一个这么美满的家，所以，我很快乐。
快乐是作文 篇6
一天，女儿突然对我提出了一条制约措施：不能对她瞪眼发脾气，更不能对她大声训斥。
我反问：“那如果是你确实做错了，怎么办？”
女儿歪头想了想，说：“你可以和颜悦色地跟我讲道理。”
我又反问：“如果我好言相劝，你不放在心上，还是不听我的话怎么办？那我可不得不发脾气了。”
女儿反问我：“你不是教我不管遇到什么事都要抱着乐观的心态去处理吗？你对我发脾气，就说明你不乐观，不会积极地想办法解决问题。再说，你以为对我发脾气我就能心服口服了吗？”
女儿趁我反思的空当提出一个办法：“当你发脾气、不高兴时，我做出一个代表性动作后，你必须在五秒钟之内对我微笑。否则，就罚你给我一块钱！”
上次女儿和同学去公园玩，把自己长期以来辛苦积蓄的零花钱花得几乎精光，为了让好朋友玩得尽兴，小家伙心疼又仗义地掏出了自己的全部积蓄。之后很长一段时间，她都紧锣密鼓地筹划着怎样挣钱呢，因此这时提出罚钱我一点也不吃惊，相反，我倒认为这个提议可以考虑，因为她说得也有道理。
小家伙伸出两个手掌放在耳边扇一扇，再配合一个吐舌头的调皮动作，这就是提醒我要对她微笑的信号。
是啊，人人愿意面对一张微笑的温暖脸庞，微笑起来真有那么难吗？我不早就想营造这种随时随地和谐快乐的亲子气氛吗？这正好是个督促和挑战。怎样才能在不高兴或生气的时候快速扭转心情，转怒为笑呢？
看来这也得先练练。走到穿衣镜前，摆出自认为满意的“清新型微笑”，保持好，再转向“监测官”：“这样微笑行吗？”
可气的是，小家伙不但不鼓励，反而大笑特笑，捂着肚子笑着说：“我的妈呀，这哪是什么微笑，简直像恐龙！”
不气馁，嘴角再上翘一点，眼睛再弯一点，换一种“温暖型微笑”，“像青蛙！”
我要坚持~……重新调整面部肌肉，摆出稍稍露齿的“喜悦型微笑”，“这回像兔子！”
N次多款微笑后，虽然没有找到最让人满意的一款，但起码努力了，有了微笑的失败经验，接下来离成功也就不太远了吧~。
我突然发现，其实快乐和微笑是假装不来的，并不是你告诉自己：我要快乐，我要微笑，就一定能真正做到。
快乐来源于内心，当你放平心态，真正抱着一颗宽容、欣赏和感恩的心去看你身边的世界，去看你的家人和孩子，就会发现原来可以不用那么急躁，不用那么吹毛求疵、急于求成、急功近利。只要我们踏踏实实地去充实、丰富每一天就足够幸福了。
这和坚持原则、对自己和孩子要求严格并不矛盾，重要的是我们完全可以在快乐的氛围中去做这些事，那又为什么不呢？快乐，是一种发自内心的能力，还将转化为满满的正能量，激励自己，温暖别人。
快乐是作文 篇7
“唰唰唰……”教室里传出粉笔字的声音，循着声音一看，原来是我站在一把凳子上，正忙着抄优质课堂上自己做的答案呢。
这是在干什么呢?
这学期，咱们班的语文王老师定了一个新规矩：将优质课堂中每一课上的题目让学习好的同学把自己的答案抄在黑板上，每人负责两题，对照答案同学们自己改正错误。王老师分配给我第四、五题。我开心极了，心里像吃了蜜似的。我做起作业格外认真，细心地斟酌每一题的答案，生怕有什么闪失。可是，天有不测风云，第一课错了一个词，这使我羞愧万分，恨不得缩小身子找个地缝钻进去。第二课和第三课我更加仔细，把答案审了又审，终于接近标准答案了。这两课整整抄了半个黑板，我的手也疼了半个下午。但是，看到同学们看着我抄在黑板上的答案，纠正了自己犯的错误，并从中不断进步，从而获取新知识。看到这样的情景，我欣慰地笑了。是呀，一份耕耘一份收获，你付出了，就一定有回报。虽然这样抄在黑板上，我的手仍然有些酸痛，但是我的心里还是甜蜜的，能够帮助王老师减轻负担，能够帮助同学纠正错误，谁的心里会不高兴呢?我也是在王老师、同学的帮助下成长起来的，累一点又有什么关系呢，人总不能这么自私吧!付出也是一种快乐。
抄写的时间又到了，我拿起粉笔，又沉浸在动听悦耳的声音中……
快乐是作文 篇8
快乐是什么？快乐是瓶开心剂，喝下去会令人咧开嘴笑。我心中最快乐的事莫过于那次家庭活动了。
瞧！这是我们家举行的 “水果拼盘”比赛活动。参赛选手是：我，爸爸和妈妈，评委是：同学和邻居。看着桌上光彩诱人的水果，谁都会咽口水，选手们看着眼前的水果，似乎在想：我该怎样做，才能令评委们喜欢呢？
“预备，开始！”我们认真地做起来，切的切，削的削，刻的刻……不会儿，我们的作品便呈现在大家面前，我做的是“笑脸沙丁”，将许多水果切成丁，摆成个圆形，再在上面“画”个笑脸。妈妈做的是“朵朵荷花”，将些苹果削成片摆成朵朵荷花，再在各个荷花中心放个荔枝。爸爸做的是“肚内藏珍”，先把香蕉搅成泥，用这些香蕉泥包在草莓外边，做成丸子。
评委们经过商讨最后宣布比赛结果：“这几道水果拼盘各有各的特点，独有别致的美称，获得“内容丰富奖”的是俞琳琳，获得 “美观奖”是俞琳琳的妈妈，获得“美味奖”是俞琳琳的爸爸。
听到比赛结果，我高兴极了。现在我期待着下次的家庭活动呢。
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