【精选】规则的作文锦集6篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的规则的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
规则的作文 篇1
裁衣有尺，量布有度。茫茫世间，无论身处何方，身在何职，总有约束。那便是规则，它不仅是对个人自身的客观规范，还是社会与世界有序运转的基础。我以为：规则，行为与道德的尺度。
家有家规。规则存于生活各处，大至国家法律，小至家中训诫。纵观古今，凡是声名赫赫的名家富族，都有一套自己极重视和遵守的家规。二十世纪的钱家，人才辈出，遍及政治科学文化各个领域，风光无限，令人赞叹，以为传奇。而出自钱家的文学巨匠，钱钟书先生曾言：“家中那么多兄弟姊妹，心中为人与做事的那种杆“秤”，都是秉承着家规来的。若无家规，便无我们今日的成就，也就不会有现在的钱家了。”规则使人良性生长，规则使人终成大器。规则的约束，并不是对人的禁锢，而是使人走向正轨，是引领人成长的明灯，也是使家族繁荣昌盛的“秘方”。
校有校规。哈佛大学曾经历过一场大火，大火中图书馆里珍贵的典籍和名士捐赠书焚毁殆尽。唯一幸免的一本经典，恰因为被一名学生前一天晚上带出了图书馆。第二天，该学生主动将书还予教务处。而哈佛的校长，在全校当面表扬了他的诚实，但因他违反了校规，将其当场开除。哈佛大学铁的事实，告诉人们规则的不可侵犯。
无规矩不成方圆。人是群体动物，在所处的环境中，都有明确的规则来规范他的行为，衡量他的道德。一旦违反，无论后果是轻是重，是好是坏，都必须承担相应的责任或惩处。违反规则，不但意味着他的行为越了界，而且反映出他道德意识较为淡漠。规则，是行为和道德的尺度。若无规则，则人可为所欲为，道德无存，恶人横行无阻，世界乌烟瘴气，一片混乱，无法正常运行。赛场、考场上规则以铁的面孔存在。纵使速度疾如风，迅如电，若抢那哪怕是0。1秒，违规的哨声也会吹响，成绩无效；即便愤笔作答的题目道道正确，若有违规，监考官也会叫停，分数清零，还要承担相应的刑事责任。从隋唐时开始的科举制度，到现在的高考选拔人才，规则使优秀者更为闪耀，赢得世人的尊重；规则使投机取巧者，自食其果，臭名昭著。
规则，不是禁锢，不是苛求。有规则，才能规范公民行为；一个违规违纪的人，试问何谈道德崇高？所以说，规则是行为和道德的尺度。
规则的作文 篇2
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则是我们生活中不可获缺的一部分，它不是一种束缚，而是一种习惯。
我们每天都在和各种规则打交道。国有国法，家有家规，规则是人们应该遵守的，可却总是有人为了占些小便宜而选择去违背它。记得有一次，我和姐姐一起去书店，在过马路的时候，十分不幸的赶上了红灯，我看了看红灯，又看了看那边正准备闯红灯的“大部队”，心中一阵纠结，脑海中似乎出现了一黑一白两个小身影，黑色的那个说：“赶紧过去吧，你难道不想赶快买到那本你想了两个月的书了吗？”
可白色的那个却说；“不行，不行，不能过，你难道忘了你学过的那些了吗？绿灯行红灯止才成方圆啊！”黑白两色的身影各执一词，我想了想自己梦寐以求的书，便直接把白色身影说的那些抛到了脑后。拽着姐姐的手往前走了一步，可姐姐却一下子将我拉了回来，我望着越走越远的“大部队”满脸不愿的瞅向姐姐。“姐，怎么不过啊！离绿灯还有挺长一段时间的呢！”可接下来姐姐的一番话却让我有些无地自容，“上幼儿园的时候老师就教过，‘红灯停，绿灯行。’我们不差那一会，等等吧！”我看着姐姐，心中特别不是滋味。那一刻，我明白了许多，“规则”有的时候比一些东西要重要得多。
正是因为规则，所以才让我们看到了一种别样的美丽，也正是因为规则，我们的社会才会变得越来越美好！
规则的作文 篇3
“博之以文，约之以礼”，中国古人就提出了生而为人，须得以礼束之。在今天，那些“礼”就变成了我们立身处世必须遵循的规则了。但同时我们国人又很重视“礼尚往来”的人情关系，于是这人情与规则之间就不可避免地会撞出些火花出来了。
材料中的这件事正是人情与规则发生冲突的时候的典例。
司机的做法虽然违背了守时的规则，但他做了之后，大家却都支持他的做法，这是为什么呢?
因为他适时变通，照顾了学生的难处，又不过分影响乘客，显得很有分寸，富有人情味，大受众人的欢迎，也很暖了人心。是典型的正能量，体现了对普通人的`关怀，自然大受人们的点赞。
这样的例子古代就有。商鞅，一个让秦迅速强大起来的政治家。他变通的是法治，讲的是治世之道。治国不法古，应当因地适时而变，他的变法体现了跨时代的前瞻性和创新性，而且在变法的内容上极具人情性。所谓人情性，就是关乎老百姓的民生，关乎大秦的国运。虽然遭到了秦国贵族阶级的反对，在他们那里似乎不见人情。但人情这种东西显然不可能没有偏向，对大多数百姓，对国家有益，商鞅个人遭受惨刑却成就了他历史上的英名。
法则可以突破，不必铁板一块，可以适时变通，这是古今证明了。但我们回到材料来，回到我们国情的现实来，像公交车司机这种突破约定的做法是否值得商榷呢?那种随意改变规则的做法如果可以的话，那么遵守规则是不是不那么重要了呢?
显然，在今天以法治国的今天来讲，不是重要不重要的问题，而且非常重要。如果没有该做什么不该做什么的原则底线，那么就容易像梅菲斯特同浮士德骗取交易一样诱惑勾引上门，而且更糟糕的事是，人家至少是被知识所诱惑，而凡人大都则是因欲念驱使被私心所惑。如果只谈人情不谈法则，那么拉帮结派，互相包庇，罪恶丛生，那这个国家还会有希望吗?因为人的欲望是无穷的，叔本华也认为人的欲望是无法满足的，许多人主张克己禁欲，而不是沉湎于欲望之海然后难于自拔，以致带来不甘与痛苦，堕落与沉沦。
由此可见，人情与法则两者缺一不可，过分强调某一面都可能带来灾难，所以儒家才提出了中庸之道。在这样的世界上，我们需要人情关怀，但时代的发展，更需要法则的约束，原则的坚守，尤其在我们中国这一个人情大于天的国度里，更不容轻忽。
规则的作文 篇4
近年来，交通事故频频发生。它不但使许多人失去了宝贵的生命，也使许多家庭遭受了沉重的打击。
交通规则是我们大家生命安全的“保护伞”，只有遵守交通规则，我们的生命安全才会有保障，我们每个人才会幸福、健康、快乐地成长。但是，有些人却明知故犯，拿自己和别人的生命开玩笑，如果司机不遵守交通规则，就会车毁人亡，行人不遵守交通规则，就会招来杀身之祸，给亲人和朋友带来终身的创伤。因此，我们要时刻牢记遵守交通规则。下面我讲一件我所经历的真实事情。
一天我和爷爷外出买东西，坐在公共汽车上我非常兴奋，看着窗外向爷爷问这问那。车走到一个十字路口却被堵了，因为那儿的路比较窄，但来往车辆却很多，互不相让，小商小贩也较为集中，有人还把摊点摆到了马路上。过了好长时间路才通，为了抢时间，拉乘客，司机叔叔就加快了速度。就在这时，我听到了一声刺耳的急刹车声和乘客们的惊叫声，原来公交车撞了两个骑自行车的年轻人。下车后我见那两个人被撞得头破血流，躺在地上，自行车被撞出了老远。司机叔叔赶紧打电话叫来了救护车。事后，我听爷爷说原来那两个年轻人为了炫耀自己，竟然在马路上玩起了赛车，结果被撞了，差点送了性命，司机叔叔也被吓坏了，说以后再也不敢抢时间开快车了，多危险啊！回家后爷爷再三叮嘱我放学过马路时要先看看来往的车辆，宁可多等一会儿，也不要抢道，另外更不能在马路上打闹、玩耍。爷爷说得非常对，每个人的生命只有一次，只要人们去珍惜它、爱护它，才会开出美丽的生命之花。
在此，我用这个真实的故事告诫同学们：安全才能回家，爸爸妈妈在等你！
规则的作文 篇5
凡事都有一定的规则。老师为了让我们更深刻地体会规则这个词，专门做了个传口令的小游戏。
游戏规则是：教室里一竖列同学为一小组，由老师给每组第一排同学下口令，依次向后传。传令时必须悄声传，不能提前传，不能重复，一遍就结束。最后一排同学把听到的口令大声报出来，又快又准为佳。
由于我坐在最后一排，心里分外紧张，生怕前排同学卢明雯趴在我耳边叽里咕噜说一大串莫名其妙的东西。
第一排同学去看口令了，我心扑通扑通直跳。卢明雯转身看了我一眼，使我顿时感觉毛骨悚然。我看一眼同桌，他啪嗒一下嘴，假装镇定，那样子太好玩了。这会功夫，前排同学已经下来传口令了。只见教室里前后排间此起彼伏地耳语不断。我不停地猜想着口令是什么？是课文的内容吗？是手机号码吗？是任意编排的数字吗？我把所有稀奇古怪、繁杂冗长的神秘短语的可能性都想了一遍，越想越可怕，越想越紧张——
啊，传到我这了，我连忙惊慌失措地站起来接口令。卢明文凑到我耳边说，“丝丝……”我还想着是丝绸之路，可她接下来又说：“……没听见……”我还真以为口令是没听见呢，赶快站起来。同桌比我早先一步，站起来大声说自己听到的口令“不得了？！”老师马上说：“没叫你说呢，等一会儿。”
听了这个“不得了”，我突然感觉卢明雯的“没听见”应该是另外一种意思。我手忙脚乱地弯下腰偷偷问卢明雯：“是不是没听见，是不是没听见？”她皱了下眉头含糊不清地说：“刚才……叔……过了。”什么什么？是刚才说过了吗？如果是那口令就是没听见了。
到各组组尾报口令的时间了。第三组报：“不得了”！同学们笑声如同滚烫的油滴四处飞溅；第六组报：“风铃风铃悬”！全班哄堂大笑；第七组更吓人，竟然报的是“注意规则”！听到这，同学们有的笑得捧着肚子，有的笑得抱着头，有的笑得趴在桌上直不起腰。该我报了，我一咬牙，一狠心说：“没听见”，同学们猛一下没反应过来，还以为我说自己没听见，还好没有什么笑声。接下来一组组的答案都是十分古怪……
老师把答案分别写在黑板上，每写一个，同学们就爆发出炸雷一般的笑声。该写第十组的时候，因为大家当时都没听清，于是老师又问最后一排的孙林峰：“你刚才报的是什么？”坐在他前面几排的周天抢着说：“王媛眼睛小！”这可真是雷得我外焦里嫩，王媛不是我的名字吗？我的眼睛不小啊！这下我可糗了，一秒钟成了万众瞩目的焦点，真是羞煞洒家。同学们的笑声一下子要把房顶轰塌，我的笑声也不由自主地也像大江东去般冲出喉咙。
最后，老师公布了正确答案，全班都屏住了呼吸，原来是“风动风铃响”啊！大家总结了这堂课的收获。同学们传口令时，因为时间太快、着急，不注重秩序，没有掌握好规则，所以才出现了以上的可笑场景。
通过这个游戏，可以看出一个大道理。遵循规则才能把事情有条不紊地办好。不规则则混乱，不混乱须规则。由此可见，遵守规则是多么重要。
规则的作文 篇6
谈到规则与自由，许多人都非常熟悉。但是，这规则与自由之间却藏着不为人知的秘密。
规则在日常人的眼中就是控制、限制、服从。一个最平常的例子：日常当中的员工，必须听从上司的命令，然后去做上司布置的事情。自由，听到这个词，是许多人所追求的。当你自由自在，在阳光下奔跑的时候，是否你会感觉到无穷的快乐。但无人限制你做事时，你是否提高了不少信心。从表面上来看，规则是与自由相反的。
但是，有时却是规则约束自由。就像今天课堂上所讲的：三年级一位同学因太喜爱悠悠球而在班里玩起了悠悠，结果在做一次看似精彩的抛丢动作时却砸中一位同学的额头，导致起了紫色的打包，现在仍在医院检查，全班同学禁止玩悠悠球的时代也就从此开始。对，规则约束了自由！
但是，有时自由却将规则牢牢控制在手下。但你知道在班里和楼道之间玩悠悠是不安全的，于是跑到操场上去撒欢。不仅你高兴，全班还会因为你而禁止玩悠悠球吗？不会了。自由在这时占领了重要的位置。
自由与规则，看似平凡，身后却隐藏着极大的道理，并令你受益终生。
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