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给老师的建议作文（通用25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的给老师的建议作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师的建议作文 1
我们四年级的班主任老师——洪老师，是全班最不喜欢的人之一，她的双眼就像狼一样往上调，令人感到恐惧和厌恶。她的个性非常暴躁，一生起气来，就会一发不可收拾，像脱了疆的野马。
她上课非常呆板，又经常小题大作，有一回，于媜和她身边的同学讨论了一下，话还没说完，就被洪老师拧着耳朵拉起来，全班亲眼目睹，老师像机关枪一样的骂着于媜，只见于媜的汗水混着泪水慢慢的流下来。
洪老师最不喜欢运动了，上体育课时，都是跳她最拿手的大妈舞，有时，经过全班的苦苦哀求，她才会带我们去操场，可是，她突然就像树懒一样，靠着球架就睡着了。不管是男生拿球打女生，或是女生和女生打起了架，她一律都是坐视不管。
全班曾经讨论过对洪老师的'印象，都是一些不好的评语，有人说，她一但喜欢哪个学生，就非常偏心；有人说，她常常都是听一面之词，听完后就打人。希望老师以后可以多尊重我们全班，而且打、骂人前先调查再行动，相信这样大家对老师的评语就会变好了。
给老师的建议作文 2
我的语文老师姓张，个子不高也不低，但有一双能看到的眼睛。老师是一个很平凡的工作，但她却用她的双眼看着我们，用她的语言教我们认识世界的道理。
老师不仅是一位严父，还是一位慈母。在上学期，我们班有一个同学在课文中不小心摔倒了，老师马上把他带到办公室，帮他擦药、送他回家，在她的细心关怀之下，他的身体好了许多。老师的心就像一朵绽放的花朵。
老师是一名慈母。在我们上学期的一个中午，老师叫我们做好课前准备，下午第二节课时，有一位同学在讲台上讲小话，老师看到了，马上走过去，对他说：“你的声音太小了，讲话的声音太大了，你应该向老师道歉。”老师听到了，走到他的'旁边，对他说：“对不起，我们错了，下课再说吧！”老师的这一举动让我们很不好意思，老师也没有说什么，而是把我叫到办公室，对我说：“没关系，你不是故意的，老师也不想告诉你这件事，只是想告诉你这件事不要紧，下课后好好和我讲讲。”老师的这一举动给了我一个下午的好处，也让我感受到老师的良苦用心。
老师的眼睛会说话。记得上学期，在期末时，我们考了一个很低的分数，老师很生气，我们都在说这一切都是为了我们好，老师的眼睛里充满着责备，我们很伤心，老师也很伤心，我们很不高兴。老师的眼睛是会说话的眼睛，我们也会说话。老师的眼睛能看到许多美丽的事物，她的眼睛是会说话的。我们不高兴的时候，老师的眼睛会说说话，用她的眼睛看着我们，用我们的语言来给我们讲道理。有一次，老师给我们布置的作业很少，很晚，她就给我们讲完了，然后她就走了。
老师的眼睛能看到我们学习的各个方面，每一次老师给我们讲的道理，我都很喜欢。
给老师的建议作文 3
我们的初中班主任是一位女老师，姓岳。岳老师很和蔼可亲。她留着一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，总是笑眯眯的，眼镜后面嵌着一双会说话的眼睛。
岳老师讲课非常风趣幽默。有一次上课，我们碰巧聊起《世说新语》中的“朗月：行上宽……”。名字，于是我们班哄堂大笑，一片狼藉。老师也笑着说：“是我的名字。”从此，我们就把这段文言文深深地印在了心里，久久不能忘怀。有一次在班会上，老师告诉我们以后在学校不能吃糖了，于是有人曝光了一个同学，老师突然灵机一动，说：谁曝光同学，同学就买一斤糖给他。班里顿时欢呼起来，立刻抓了几个吃糖的，然后，老师让这些人在以后的庆祝活动中，给大家买一斤糖。我们非常兴奋，每个人都手舞足蹈。
岳老师不仅上课很幽默，下课后也像朋友一样和我们在一起。
下课后，很多同学围在老师身边提问，岳老师解答，就像一群好朋友在一起聊天。有时候，我们可能一路聊到上课。还有一次，我们班的一个同学生病了，很不舒服，脸色蜡黄，还上吐下泻。老师看了，很是担心。关切地问了他几句，还是不够，就给母亲打了电话。打电话，让他？妈妈来接她。正要离开教室时，老师不放心，让另一位同学护送他出去。
老师虽然很和蔼，很关心同学，但对我们的要求还是很严格的。不能在楼道里跑，见到老师要跟老师打招呼，去食堂要排队，队列要整齐。当然，除此之外还有很多其他的`东西。有时为了看我们是否认真听讲，我们会偷偷从后门“偷窥”。如果我们表现不好，老师就会进去，把那个人弄出来，并适当地“惩罚”他。
这就是我的老师，一个和蔼、幽默、有爱心的老师，也是一个有点严厉的老师，但我很喜欢她。
给老师的建议作文 4
我们向往常一样去合唱团练习，一个小女孩可能是害怕迟到，奔跑时突然摔倒在地，哭了起来。
音乐老师听到了哭声，跑到了小女孩面前，焦急地询问：“小姑娘，你怎么啦，别躺在地上，快点起来啊！”小女孩摔得很重，根本没办法自己起来，她哭得越来越厉害，音乐老师抱住了小女孩，温柔地安抚她：“没事，没事，跟老师说，你哪疼？”小女孩在音乐老师的怀抱里，渐渐情绪稳定了，她抽泣着说：“老师，我的膝盖好疼，我的脚腕不敢动了。”
果然，她的膝盖摔破了，已经渗出了血，她的脚脖子已经肿了起来。音乐老师二话不说，把摔倒的那个女孩背在身上，向医务室走去。她还不忘嘱咐大家：“上楼告诉同学们先自己练，我一会儿回来，桑嘉凝你跟我一起走，后面帮扶一下。”
这个女生的体重不轻，音乐老师背起来很吃力，下楼梯时，音乐老师的身体晃动得很厉害，她喘着粗气，我似乎能听到她心脏的剧烈跳动，我在后面根本使不上劲，只能起到一个保护的作用。
终于走下了楼梯，音乐老师艰难地走着，短短的二百米路程，却成了最远的距离，音乐老师的呼吸越来越重，他却坚持不停下来，不断地把女孩往上背一背，时不时地对女孩说：“坚持一会儿，马上就到了！”到了医务室，音乐老师已经累得满头大汗了。
“快看看这个女孩的脚！”音乐老师没顾得上擦去脸上的.汗水，就赶紧把女孩抱到病床上。
经过校医的诊断，确定没有大碍，只是脚腕崴了，音乐老师松了一口气。音乐老师又背着女孩往回走，她不断地安慰那个小女孩：“没事的，过几天就好了……”
现在我终于理解了，为什么大家都说音乐老师——我们的滕老师，是最好的老师！
给老师的建议作文 5
“老师”一个多么平凡的名字，但是老师做的却不是一份平凡的工作。
早晨，老师带着阳光走进课室，在老师铿锵有力的声音的号召下，教室里响起了朗朗的读书声。
中午，老师在同学们中间穿梭，指导同学们写出漂亮工整的字体。
下午，放学了，我们高高兴兴地背着书包回家去。可老师却依然留在办公室，因为他们还有太多的事要做。
难道说老师不苦、不累吗？不!不!不!你错了，老师是辛苦的，是疲累的，但老师甘之如饴。因为，在备课中，老师为学生们预备了新的知识，老师开心；在上课时，老师又教会了学生新的知识，老师开心；在批改作业时，老师又看到了同学们的成长，老师更开心。老师的工作是苦的、累的，可老师却在这又苦又累的工作中快乐着。
每一天，都会有一个个熟悉的身影出现在教室里，把知识洒向学生，把欢笑洒在课室，把收获留在同学们的心间。老师，你们总是那样和蔼可亲、平易近人，而又永远像我们一样充满活力与动力。
正是因为老师为我们所做的一切，所以每当我走过老师的窗前，我都会被老师那埋头工作的身影所感动。
有了老师，我们每天都沐浴在爱的阳光中，可老师的爱，比太阳更温暖，比春风更加和煦，比清泉更加甘甜。
有人说，老师像蜡烛牺牲自己照亮别人；也有人说，老师像蜜蜂辛勤采蜜；但我要说，老师就像一棵满挂着果实的.大树，而树上那熟透的果实就是我们。因为老师是用自己的生命，自己的青春在浇灌、培育着我们。
对老师，我有诉说不完的感激之情，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道老师将是我们心中永恒的指路灯、永远不落的太阳！
给老师的建议作文 6
这五年来，教过我的老师可真不少。有要求严格的侯老师，有幽默风趣的张老师，有和蔼可亲的江老师……他们每一个人都有属于自己的一幅漫画，其中有一幅给我留下深刻的印象，她，就是吴老师。
她，很爱美
吴老师长得高高的，瘦瘦的，每天都化妆得漂漂亮亮的。她那弯弯的眉毛下，有一双火眼金睛，又圆又亮，哪个同学上课不专心，一下子就被她逮到。吴老师的头发是棕红色的，长长的，发尾有点卷，经常梳着好看的`辫子。最引人注目的是她的双手，修长的手指上还带着五花八门的人工美甲呢！偶尔吴老师还戴上了墨镜和棒球帽，真酷。
她，爱动物
别看吴老师平常对我们很严厉，其实，她非常有爱心。在我读四年级的某个早晨，我早早地来到学校，到教室不久，见吴老师来了，手上捧着一个盒子，盒子里有一只出生不久的小鸟儿。这只小鸟不像别的鸟宝宝有着滚圆的身材，可能饿极了，不小心从树上掉下来，受了伤，被吴老师捡到了。吴老师打算帮它养好伤，再送它回家。现在，这只小鸟应该就是在我们头顶飞翔的某一只，瞧，它自由自在飞翔的样子多开心啊！
她，爱学生
吴老师非常关心我们，就像妈妈一样。有一次，我们班一个同学生病了，坚持来上课，吴老师发现了这个同学无精打采，赶紧走到他身边，伸手摸摸他的额头，关切地问：“是不是很难受？要不先回家休息吧！”有时因为语文老师出差，数学课太频繁，吴老师就会带我们到田径场上运动、放松心情，还会跟我们一起玩游戏呢！跟吴老师在一起，同学们都非常开心。
吴老师，您像春雨滋润我成长，您像太阳温暖我的心田，您教我的那段时间，我难以忘怀，谢谢您，吴老师。
给老师的建议作文 7
“叮铃铃……”伴随着清脆的铃声，您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂……一年级入学时，您教我们“1+1=2”，把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界；您教我们“āōē，īūǘ”把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂……二年级时，您告诉我们，在以后的`将来，电脑将成为生活中必不可少的一部分，要好好学，然而，您这一句教诲，使我对电脑产生了兴趣……三年级时，您告诉我们，将来，不会英语就等于是文盲。
您的谆谆教诲，使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语……四年级时，您带我们到了大千世界，带我们欣赏了中国历史的转变，使原本就喜欢历史的我，更加沉迷于祖国的历史……五年级时，您告诉我们天下没有免费的午餐，天上更不会掉馅饼，不论做什么事都要脚踏实地，一步一个脚印，一分耕耘一分收获……六年级了，我们即将毕业，我用我笨拙的笔，为您献上一首赞歌！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师是……老师，您的无私奉献，您的默默无闻，您的谆谆教诲，我将铭记在心！
给老师的建议作文 8
我的语文老师——一个普通人。但是她有一颗不平凡的心。也许，在大家的心目中，“老师”只是一份普通的工作，但他们有伟大的精神！
我的语文老师姓张。她和我们在一起一年了。最让我印象深刻的是她出色的口才和平等包容。
张老师不仅教我们语文，还教我们做人。在我们心中，她不仅是我的语文老师，也是我的榜样。以前我在台上讲话都很紧张。后来上了中学，张老师给我们机会，每节课前讲故事，锻炼我们的能力。不过我更喜欢的是老师在每个成语之后的总结。当时真的很佩服老师。每次都能联想到故事，和我们的生活学习息息相关。不时有一些名人名言，古诗词，宋诗，还有她的抑扬顿挫，真是一种美的享受。渐渐的，我的口语能力也提高了。
我的语文成绩一直很优秀，所以对语文有点忽略。就在上周五，我犯了一个我认为很小的错误——少做作业。可以想象，周一中午我被叫到办公室，老师批评教育我。这是我第一次没写完作业就被语文老师叫到办公室，心里当然很不爽。另外老师讽刺的训斥是一阵不满：你不是刚忘了写吗？我不是故意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室写完。在写作业的过程中，内心很复杂。其实老师可以让代表找我来弥补这些问题，但是她没有做，而是“亲自出门”，没有“迁就”，因为我是班委。我渐渐想通了。其实老师爱我，关心我。对每个同学都是平等的'，从不偏袒任何人。我们不能辜负老师的苦心。她所做的一切都是为了我们。让我们变得有才华，成长！
和老师在一起的时间有限，但她给我们的爱是无限的。我要在这有限的时间里接受无限的爱，成为一个优秀的人！
这是我的语文老师！
给老师的建议作文 9
她，个头不大，有一头黄棕色的头发，高兴时，总会露出一脸俏皮的笑容。她，就是我们的语文老师。
别瞧她文文静静的，讲起课来可真像一个大大的演说家。教室里有高谈阔论的，有窃窃私语的，有打打闹闹的，有吵吵嚷嚷的.，可等她一进来，教室里立马安静了。“上课！”随着响亮而富有热情的声音，一堂生动有趣的语文课开始了。老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉流过我的心田。大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲，像五十几朵花儿感受着辛勤园丁的浇灌，随着她脸上的表情，同学们时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。老师的字也总是那么自然，流畅，就像是在黑板上书写着一个个美丽的音符。同学们总是深深地被吸引着。
老师不仅在教室中大放异彩，在室外也不例外。
在操场上，老师又在和同学们打乒乓球。她那俏皮的脸蛋，透露着一种不服输的性格，眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活，虽然个儿不高，也并不强壮，但她酷爱运动。她的对手，现在是Y同学，她毫不示弱地举起球拍，弯着腰，弓着腿，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛。那个黄色的小球迅速地朝她射过来，她毫不犹豫地一侧身，抡起胳膊，“啪”地打了回去。谁知，对手也不甘示弱，步伐灵活地移动，打出一个球。她警觉地皱了皱眉头，右脚往后一跨，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，可在这样猛的攻势下，冷不防的输了一个球。她开心地转过身，看着观众，举起球拍，露出灿烂的笑容，此时的她，不像个老师，而像一个小女孩。
瞧，这就是我们的语文老师，一个可爱又俏皮的老师！
给老师的建议作文 10
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句普通的诗句，却有着不平凡的意思。这是一个老师对学生说的话。这句话，是对老师对学生们的一种尊重。这句话，是对我们的一片真挚的情怀：
在一个风雪交加的早晨，在一片寂静的校园中，突然传来一个声音，是什么声音，是同学们的哭声。原来，那是一位同学在校门口的一棵大树下。
同学们的哭声惊天动地，这声音是他哭的最多的声音。
这时，一位同学的哭声引起了老师，这位老师的眼睛里充满了怒火，他大声的说：“你们谁来管管我？我就是你们班的`班主任，怎么样，给我出个题目吧。”同学们的眼泪都在眼眶里打转，可老师还说：“你们是学生，就不该管管，我是你们的班主任。”
这位老师不管是在课堂上还是休息时，还是下课后，都会来到教室门口，对学生们说：“同学们，你们要听讲。”然后，老师就会走到他们的面前，问一些问题，让他们回答问题。同学们听到老师的问题，也都回答的异口同声。这一幕让这位老师很感动，他的心里不禁想：“我真的是学生吗？我怎样才能让他们听的懂啊？”
这位老师在上课的时候，有一些同学的眼泪掉在地上，老师便问那位同学，同样的问题，同样的问题，这位同学就会不假思索地回答，而另一位同学就不会回答这个问题，老师也会很生气，因为他们的心里都是老师。这样一下，同学们就不会再回答问题了。
这位老师，不仅让我们明白了要珍惜时间，还让这种学生不再是一名学生。
这位老师，不仅教了我们许多的知识，还让我们懂得了做人的道理，是一位好老师，让我们的学习生活更加丰富多彩。
给老师的建议作文 11
我的老师中，有一位“灭绝师公”，他的体形，像一个圆球，走起路来和《小猪佩奇》中的鸭太太十分相似，他来了，他来了，他那神态和体形很像“猪爸爸”。
刚开始和他接触的时候，他的学生中的学霸居然都说他“张三翔”，这时我心想：被大家说成了“张三翔”的老师，有多可怕，多严厉呀！四年级的我，像有自闭症一样，不敢和别人交流，也不敢在人多的地方讲笑话，开玩笑。当进了教室，看见他后，他的头发和鸟巢一样乱，极似鸟头模型，两只眼睛很突出，像老鹰正盯着自己的猎物，把我盯得身上冒出一身冷汗。我头也不回的地走到位置上，当他开始讲课后，他就说了一句“我只有一个朋友”。什么，一个朋友，他是何方神圣，别人都不敢和他做朋友。我越想越害怕，那头发，那眼睛，接下来的日子，怎么活呀！我正越来越担心时，他开了一个玩笑，我一个不在别人面前笑的人，竟“噗嗤”的仰天大笑起来，也许是从没被别人逗笑过，对他的感觉马上变好了。正沉浸在欢乐中的我，用喜欢、感激的眼神望着他，此时那双金鱼眼睛是那么可爱，幽默。从此以后，我最向往的地方就是他的.课堂，灵魂经常飞向那个天堂一样的快乐地。最让我感谢的是，我在数学上遇到麻烦，都能私发微信给他，他也是秒回，很耐心地给我讲解，听他讲解，不是受罪，而是享受。他的课堂，永远有欢笑，永远有诗和远方，在欢乐中学习，是最好的放松和学习。
感谢张老师，是您让我在学习数学的道路上越走越远，越走越宽阔，我不由自主地在心底里呐喊：我爱数学，我爱我的“张三翔”。
给老师的建议作文 12
有哪一节课没有老师呢？有哪一个学生能当老师呢？今天的一堂的特殊的语文课，我就体验了当老师感觉，十分地不好形容，那五味杂陈的情绪现在还在我的心中荡漾，久久不能平复。
由于老师的一些原因，很遗憾没有为我们上成课，不过我心中还有一些暗暗窃喜，因为终于不用受到老师的管辖了。没了老师的管理，班里可算是乱成了一锅粥，越来越沸腾，我们像刚出笼的小鸟一样无拘无束，这时语文课代表挺身而出，扑灭了这场大火。说是让同学之间相互交流、教导，一场激烈的教学比赛拉开了序幕。
但说可真够倒霉的，偏偏选中了我最烦的许大胖。学习不好，话还出奇的`多，很容易就被他拉跑题，不过这也算一种幸运，能使我更具有挑战性，这种充满挑战的生活才够有趣。
挑战开始：许大胖的话多简直声名不虚传，激烈而又艰辛的对抗中我还是落于下风，我说的话都是耳旁风。古有"朽木不可雕也”今有“差生不可教也"，如果将一个软硬都不吃的学生打磨一块美玉，那可比登天还难。学习就像开汽车，努力那是启动的象征，身边的人起的只是辅助作用，让你驰行的速度更快。如果你的汽车连启动都没，不论别人怎么推，都只是徒劳罢了。
今天短短的一节课，转瞬即逝。但就像走过了人生，看破了红尘。就仅仅一个许胖便使我疲惫不堪，老师每时每刻都要面对二十多个“朽木”。他起早贪黑，努力学习，这一切不都是为了我们吗？我们又有什么理由来辜负他的期望呢？浪费他的青春年华呢？莫等闲，走了聂老师，空悲切！
给老师的建议作文 13
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
，是我们每个人都就应做的。老师，就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明了方向；老师，就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长……从咿呀学语的.孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到这天信息时代的来临,老师的作用时时刻刻贯穿于人类礼貌发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育,教育的发展依靠老师。老师的默默辛劳换来了人类礼貌的勃勃生机。
老师，我感谢您！。当我怀着疑惑的心应对一道难题时，您耐心仔细的给我讲解，您让我走出了疑惑、不解的心，把我带进了丰富多彩的数学世界；当我怀着难过惭愧的心应对错误时，您语重心长的给我讲道理，您让我走出了错误的阴影，把我带进了日后正确应对错误的信念中。老师，我感谢您！您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。
老师，我感谢您！是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明日，您教学在课堂，成就却在四面八方。
感谢您，我亲爱的老师！
给老师的建议作文 14
昨天，我当了一回小老师，尝到了当老师的滋味――酸甜苦辣。
上课的前一晚，我苦苦备了三小时的课，真是好不辛苦哇！光是查资料、摘录内容就费了大半天，本想做个课件，怎奈时间来也匆匆，去也匆匆，只得放弃这么一个环节。
我综合了前几堂课的特点，推出一款新方案――以游戏形式为同学们上好这堂课。当然，因为同台老师张可欣没有领悟我的意思，这个方案被强迫取消了。
看花容易绣花难，这句话我今天才理解透彻。别看我们班平时受到了许多任课老师的好评，可因为我的课是下午的最后一节，同学们都没了充足的精神，注意力都分散到放学，所以整体情况只能用一个字来形容――闹。好不容易让这个淘气包闭上了嘴巴，可不一会儿另一个顽皮鬼又开始和我们玩“游击战”了。结果害得张可欣手忙脚乱，我在讲台上生闷气，而台下却乱成了一锅粥。
因为没有一点儿经验，我上完课后便万分沮丧地回了家。在家中反思，整堂课令我欣慰的'是――课堂内容全都学习完整了，这很值得庆祝。妈妈说，知道自己管理这一方面不行，那就要多去实践，从而找出问题，解决问题，为日后的生活打下基础。这一点做得比较好的就是胡嘉欣了，我想我们的差距可能就在这儿了吧！
失败乃成功之母，人的一生之中不可能一帆风顺，途中出现一点儿风波也何尝不是件好事呢？以上我能用两句话来概括，那就是――“吃一堑，长一智”和“塞翁失马，焉知祸福”。吸取这次的教训，来弥补自己的不足。总之，老师是很难当的，也是很辛苦的。
给老师的建议作文 15
当我从一个顽皮无知的孩子到现在成为一名合格的少先队员，离不开老师您的谆谆教导和辛勤培育。在这里我要感谢您，老师！老师，是您从一点一横开始教会了我们识字写字，把我们一个个领进了知识的大门，让我们在知识的海洋里快乐的遨游，让我认识了“三国”中足智多谋的.诸葛亮、“水浒”中的梁山好汉、清正廉洁的公仪休、不拘小节的爱因斯坦……老师，谢谢您把知识毫无保留的传授给我们，却不求丝毫的回报。
老师，感谢您不仅传授给我们知识，还教会了我们许多做人的道理。要尊老爱幼，要保护弱小的，要爱护公物，要珍惜生活，要学会感恩……同学间要团结友爱，互帮互助，让我们要爱小家，也要爱大家。老师在您的带领下，我们的班集体处处充满友爱、充满温馨、充满和谐的气息。我为我生活在这个集体的大家庭中感到骄傲的自豪。老师您不但在学习上鼓励我们，而且还是生活上关心我们。记得有一次下课时我不小心摔倒，膝盖磕在地上皮破了，血流出来了，我害怕极了，不禁大哭起来，这时您听见了，急忙跑过来安慰我，把我带到学校医务室让校医为我伤口消毒涂药，还贴了一个“创可贴”，把我送回教室时让我下次小心点，下课别出去了，以免伤口又出血。还告诉我，遇事千万别慌，要沉着冷静。第二天出操时，老师又问我伤口疼不疼，这时我的心中顿感一阵暖流温暖了我的心田。老师，您真是我的好妈妈。感谢您，老师。您让我在学习、生活的点滴中感受到了爱。老师，我一定要好好学习，不会辜负您的期望，长大成为祖国的有用之才。
给老师的建议作文 16
教师，这两个字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列宁夫人所说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”担任这最光辉的职业的人有温柔耐心的，有严厉负责的等等。但我的老师你决对猜不出我要用什么词来形容她，这个词就是严厉加幽默。刚听完这个词你包括大家都会说这个词的意思是严厉加幽默？严厉怎么能和幽默做搭档呢？不过你不要疑惑，只要您听完下面这个事情，你自然就明白了。
那是一个早晨，我早早的起了床。本以为又是一个艳阳高照，却不料，老天竟然不给我好脸色看，他板着一张黑脸好像在对我说：“玩世不恭的黄毛丫头，我不是天天都有好脸色！”可我并不在意，开开心心的上学去了。但并不知道为什么总觉的有什么事要发生。于是我忐忑不安的跨入了校门。等我走进班里，这种预感更强了，伴随着上课铃，上课了，第一节是数学，老师拿着我们的练习册进入了教室。老师看起开非常生气就像被激怒的老虎，一动不动的盯着我们，仿佛一口气就要把我们吞下去。空气凝固了，我的心想超负荷的狂跳。终于老师把几个人叫到了面前，昨天晚上的作业没检查，不会教到我吧？当老师点完名后呼——我长叹了一囗气，还好没有叫到我，真幸运。然后老师不仅严厉的`批评了几个同学，说：“要再不会，就背书包回家种田吧！”最后还唾沫飞溅的说了我们一大堆。整节课枯燥，烦闷。我的心早就不在教室它已跟随下课铃声飞到了操场，由于下课铃还说了一句老师您们辛苦了，可我们的老师却说“辛苦个屁，都快累死了，才说辛苦。”这句话让大家紧张的汗水变成了尽情的哈哈声。哈哈，是不是很好笑哩！
怎么样，大家理解我说的严厉加幽默了吗？虽然她常弄的我们哭笑不得，但我还是挺喜欢她的，毕竟她是为了我们。
给老师的建议作文 17
“我当了小老师”，你听到这句话时，一定是丈二和尚――摸不着头脑吧。这是寒假前我们和善可亲的孙老师布置的一个重要任务，既然是这样，我一定会好好把握这次机会，争取成为一位优秀的“小老师”。
就在前一天晚上，我费尽心思，做了充足的准备，查了许多资料，就是为了上好这堂课，而我准备的就是《烟台的海》这课。
时光流逝，新的一天又到来了，我自信满满地搬来黑板和一张长桌形桌子，紧接着迫不及待地去叫隔壁的小伙伴们。他们搬着小板凳，纷纷跑进屋里，我还没进去，只听“嗡嗡”的声音，屋里像炸开了锅一样。我急忙跑进去，本想大声吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，温和地说：“大家都安静下来，我们准备上课。”顿时教室变得鸦雀无声，我的面部也变得严肃起来：“上课起立，同学们好。”他们懒洋洋地站起来说：“姐姐好。”什么?我大吃一惊，还在叫姐姐，我笑着对他们说：“在课堂上我已成为你们的`老师了，应该叫王老师。”回归课堂，我两手放在桌边，还真有点老师的模样。当我提出第一个问题：“这篇课文是按什么顺序写的呢?”他们又开始七嘴八舌的你争我抢。我忍无可忍，大声吼道：“能不能有点秩序?举手回答。小明，你来回答。”他胸有成竹地说：“是按冬、春、夏、秋的顺序写的。”我摸了摸的头：“很好。恬恬，你来说两句关于海的诗句。”“百川东到海，何时复西归。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。“”她刚开始有些紧张，但给她个大拇指鼓励了一下，一节课就这样结束了，虽然在课上有些同学很调皮捣蛋，但他们都很积极发言，讨论得很激烈。
圆满地上完这节课，我才感受到老师们的良苦用心，同时它在我脑海里的记忆是永远抹不掉的。
给老师的建议作文 18
我心里十分敬佩四个老师，它们虽然不是鼎鼎大名，但是家喻户晓。它们就是四君子：梅，兰，竹，菊。但今天就先讲讲两个吧。
梅
王安石写过一首诗《咏梅》脍炙人口，其中“遥知不是雪，为有暗香来”最令我印象深刻这句诗写的是：在下雪天，雪和梅融为一色，白茫茫的一片，却依旧可以分辨出哪个是梅花哪个是雪，就是因为梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝头，裹着单薄的外衣和狂风暴雪作斗争，即使是鹅毛大雪，也不会有丝毫的低头。现在漫步在花园中，只有梅花像坚强的仙女一样在枝头曼舞，再看看四周，曾经不可一世，最浪漫的玫瑰花，也弯下了腰肢，机票的.话更是失去了光泽。像梅花这种不怕风霜，顽强与困难作斗争的品质，正是我们所要学习的，因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。所以，我们必须要克服一切困难，勇往直前。
竹
郑板桥也有一首诗流传至今，其中’’千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,让我永世难忘，这句诗则是介绍了竹子在受到风吹雨打的艰苦环境下，依然屹立不倒，竹子虽然长得细枝嫩叶的，但是，却可以又屹立在石缝中，若说没，是仙女的话，那么竹子便是一个将军，永远守护着那片土地，即使有任何困难都不害怕，勇敢与困难作斗争，像我国战士一样，守护着祖国，保护百姓，即使付出生命也不后悔，只要人们有困难，他们就一定会帮助，我们要向竹子学习，不怕任何困难，好好学习，小的时候好好学习，报答父母，长大了，好好工作，为祖国添一份力.
无论是梅花还是竹子，都是我们所要学习的，这样才能成为一个对社会有帮助的人，为祖国添一份力。
给老师的建议作文 19
小学低年级时，刚与邱老师接触不久，一股念头就常在我脑海里浮现，邱老师像魔鬼，我暗地里编了一个外号给她“魔鬼老师“，从此我背地里叫邱老师“魔鬼老师"。
“魔鬼老师”喜欢穿暗色的衣服，衣服总是披着的。染着一头淡红色的短发，戴着一副暗红色的.眼镜。去掉眼镜，一双铜铃般的眼睛，让人看着就心虚，愤怒时，似乎能射出激光将人给劈死。
邱老师教学将近30年了，可以说是桃李遍天下了。她是一个严厉的老师，我们总抱怨她太严了，我们连喘息的机会都没有。可家长总说“严师出高徒"，让我们听从老师指挥。殊不知“严师高徒"弄得我们头晕目眩。
一次，我们考试完，心情都十分紧张，“魔鬼老师"一上午也没出现。直到下午，“魔鬼老师"抱着试卷出现在我们的视野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老师"来了，成绩不好就要挨批了。果然，成绩骇人听闻。“魔鬼老师"可真发怒犀利，大吼的声音地动山摇，一会大喊这个学生不用心，一会又批那个学生上课不注意听讲，把我们轮番批了一遍，那气势都可以杀人。我们默默地听着，大气都不敢出，惟恐矛头指向自己。老师批完之后，同学都要留下来订正，有人甚至留到了晚上七点半，直到订完为止。
“魔鬼老师"就是这样，严格要求我们，让我们不放过每一道错题，同学们都养成了认真改错的好习惯，我班的成绩稳重有升，名列各班级前列。
“魔鬼老师"的严，也曾造就过我的成功，让我们十分敬畏。
给老师的建议作文 20
老师这个称呼对于学生来说，那是在熟悉不过了。老师就是白天在学校里陪着学生学习的人；老师就是人类灵魂的艺术家；老师就是辛勤的园丁……
每天早上，当你还舒舒服服地赖在被窝里时，你可否知道，我们的老师早已在温习备课。当你还懒洋洋地咬着面包，喝着牛奶，我们的老师早就跨上摩托车，迎着早晨的阳光和清鲜的空气，踏上上班之路。当你急匆匆的走进教室，发现老师已在讲台前，你在想什么，老师又在想什么？
大家都说老师就像辛勤的园丁，我觉得这个比喻特别亲切。
不管是哪位老师，都是用知识的雨露，用智慧的甘霖哺育我们，滋润着我们。老师呕心沥血，把知识毫无保留地传授给我们，我们的心里都是受益匪浅的。
无论严寒还是酷暑，当万家灯火熄灭时，却还隐隐约约地看到一两家灯火还亮着。那灯火下的背影不是别人，而是日日陪伴着自己的老师啊！到了夜深人静的时候，远处那盏灯依然亮着，灯光下的背影也依然久久不离去，耳朵仿佛还能听到一阵细微的“沙沙”声，那正是老师在批改着全班同学的作业啊……第二天，老师又比我们早起。看到此情此景，感恩之情顿时从我心里油然而生了！
老师是我们的再生父母，老师是我们的'恩人，他们用丰富的知识创造了一个又一个奇迹，他们哺育了人类的灵魂，他们培养了一个又一个人才，他们养育了一代又一代的中华儿女……
在我们的日常生活中，要感恩许多人。感恩父母，感恩亲人，感恩朋友，感恩对手……但更该感恩的是老师，因为他们愿意付出，却不求对自己的回报。
老师，谢谢你！
给老师的建议作文 21
今天，我想再次成为我洋娃娃的老师。这是我经常和他们一起玩的游戏。
首先，我给娃娃找了个好板凳，让他们坐成一排。然后我把我的小黑板挂在墙上，然后我拿出一根小棍子。准备好这些之后，我就开始上课了。
我威严地看着每一个学生，转身在黑板上写下数字“十三”。“同学们，今天我们上数学课，今天我们谈谈十位数和一位数的位置……”我还没说完，就听到一声轻笑。我看都没看就知道，一定是调皮的小豆豆。这个小豆豆，整天笑眯眯的，聪明伶俐，但是太调皮了，上课总是走神。我狠狠盯着它说：“上课认真听讲，不要乱讲！”小豆豆很快就不说话了，但还是裂开嘴，面带微笑地看着。唉，没办法。
“让我找个人来回答这个问题。谁知道哪个在十位数，哪个在一位数？如果知道，请举手回答。”我看到豆豆小雪和红红都举手了，但是还有两个同学没有举手。一个是花花，眯着眼睛睡的很香，小华因为某种原因很爱上课睡觉。肯定是她昨晚没好好休息，我只好晚点打电话给她妈妈。另一个是点点，我很爱的学生，就像我们班夏老师爱曹硕皓一样。因为曹硕皓父母离异，经常见不到父母，只能和爷爷奶奶住在一起，所以夏老师对他很好。小不点和曹硕豪一样，平时无精打采，自卑。我鼓励的看着点点说：“点点，你会回答这个问题吗？别怕，你能行的'！”在我的鼓励下，小店终于回答了问题。虽然声音有点低，但回答很正确。我请大家为他鼓掌，他很开心。我正要继续说话，突然听到妈妈喊：“宝贝，吃吧，下次再玩。”很失望，但是没办法。晚饭后我必须去上学。我只好放下棍子说：“下课了。”赶紧洗手吃饭。
我很喜欢和我的娃娃玩当老师的游戏。当老师让我很自豪。等我长大了，也要当老师，当好老师。
给老师的建议作文 22
自孙悟空保护唐僧获得真经后，如来封他为“战斗圣佛”，并给他放了一千年的长假。于是他一整天都呆在家里，喝着茶，一整天都坐在沙发上看着《天宫日报》，一点心事都没有，就这样过去了一百年。有一天，他突然想到：别人一辈子都有事业可做，而我一整天都没事可做。这样下去，我就不被人当笑柄了。让我我写不下历史上辉煌的一页。人们会说我是战斗中的圣佛，我一定要找到属于我的事业。开始，他立即向如来请示，一个筋斗云来到了他的家乡郭华山。
他把自己的想法告诉了猴子和孙子。突然，一只猴子告诉他：“陛下，最近几天我在城里发现，虽然学校很多，但没有老师。你为什么不去当老师，这样你就可以向别人证明陛下是名副其实的战斗圣佛了？”悟空觉得这个说法有道理，于是翻了个筋斗云，去最豪华最有声望的学校向总教导员申请当老师。他一直教导悟空不是当老师的好材料，但可以当武术老师，所以他把自己的想法告诉了悟空。悟空听到“武功”二字，心想：“我自称斗圣佛，连托塔王李父子和二郎神都被我打败了。这世上的功夫能比得上我的功夫吗？”距离很远。我绝对有资格担任这个职位。所以，他欣然同意了。
因为孙悟空武功超群，他教的'学生能在天上地下生活，很快就闻名于世。来这里读书的人很多，但是因为学校爆满，不能满足大家的要求。让一些不被接受的人想出各种办法，搞关系，走后门，给悟空送礼。高悟空坐立不安，心烦意乱。悟空想：天下这么多烦恼，我为什么不回我的花果山去享受无忧无虑的日子，在这里生活受苦呢？于是悟空发出了辞呈，回到了他的花果山。
给老师的建议作文 23
说到语文老师，那她在我心中简直就是完美无缺，美不胜收，无与伦比，乌黑光亮的头发像泼了一桶油漆，毕竟她也53岁了，但是他的头发可比一般的年轻人都要黑得多，她的个子小巧玲珑，但却很有学识，她的知识渊博，她对我们管得很严，这也让我想起了一句名言：名师出高徒。
每一次我们书写姿势不正确的时候，他就会罚我们，在头上顶一本沉甸甸的书，老师告诉我们，这样可以把你们的坐姿纠正。时间久了，就算你们头上没有书也可以坐得正坐的直。
当我们接到她开的罚单时也是很不情愿，但是我们还要读15年书呢，老师也是为了我们好呀，必须接受老师给我们的罚单，老师还经常给我们说人有多每次有多美人有多好，字有多好，老师每天都要在班级门口来一个个收他们的作业有时还会对同学说：你看看你看看这书写是你写的吗？像狗刨了似的'这不叫写作业这叫交差，她还曾经跟我们讲过三撕而行和三思而行不一样。她那个三撕意思是，一书写不好撕，二明明讲了却写错了撕，三语句不通顺撕。他对我们也很慈祥，只要那一天我们表现的很好，上课发言认真而有活力的时候，学习用功的时候他就会和蔼可亲的对我们说，今天你们表现蛮好，可以放你们出去玩一玩。但不要得意忘形。在他知道别科老师留的作业很多时，他会告诉我们今天作业我少留一点，只要你们认认真真，清清爽爽的书写，保质保量的完成就行。老师的本意并不是给你们留多少作业，只是给让你们保质保量清清爽爽的书写就行。
这就是我的语文老师，他是一盏明灯，是人生中的第一根火把，是我们的引路人，告诉我们，对了就是对了，错了就是错了。教会我们知道道理，她是学校中的妈妈，我从匡老师身上懂得了三撕而行明白了做什么事都要认认真真的做。
给老师的建议作文 24
在人生的道路上，每个人都会遇到良师益友。他们是你前进的指明灯，是你战胜困难强有力的武器，更是你坚强的后盾。我的老师就给我带来了很大的影响。
几经失败，我被王老师“请”到了办公室。我站在老师面前，像个树木桩。起初，自己只会点头yes，摇头no。突然，老师的目光像利剑一样直射向我。
他眉头紧皱着，用严厉的语气对我说：“我问你，为什么这次历史没考好？还不分析一下是什么原因！”
于是我又回想起在历史“战场”上的那一段时光，想起那些我不该错却写错的题。这段时间我是不是太松散，不认真了？
老师拍了拍我的肩膀，“下去好好反思吧，认识到错误，要勇于改正，一次考试并不算什么，重要的是你的学习方法与态度……”我抹了一把泪水，暗下决心，定不负众望。
受老师的“诏令”，我一步一脚印，慢慢的走到办公室门前，举起右手，轻轻的把门推开，露出一点缝隙，小心翼翼的探出头，看见王老师静静地坐在椅子上，他的办公桌上还有一摞奖状和礼品。
我鼓起勇气，摆出一副若无其事的样子，举起右手推开门，喊了声报告，得到“进”的回应，抬起脚，慢慢走近老师。只见老师依旧是严肃的神情。“你这次进步很大，奖你的！。”接着，用双手拿起奖品递给了我。我用颤抖的手接住奖品，嘴角不自觉的'上扬，像是对自己进步的认可，握紧奖状，心里由衷地感激老师。
老师像看到了我的心思，“感激的话不用说了，老师认可你的能力，也希望你继续努力。”
我的老师，一个严肃却又赏罚分明的班主任。
给老师的建议作文 25
老师如同一盏明灯，照亮人生之路;老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母，教会人生的道理。
在我从幼儿园到现在没有令我印象比较深的老师，因为这些老师没有什么令我在意的特点，虽然他们对我都很好，但是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。
肖老师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样貌，那一双锐利的眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的'脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的一件件事。
在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还悲哀、还着急的问他：“有没有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，但是肖老师立马阻止，说：“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样貌，让杨豪博去理解了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是有些老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，但是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课，应对同学们的难题，他总是坚持不同课件，自己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放下自己的宝贵的休息时间，每一天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真正爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我怎样能不喜欢他呢?
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