心中的树作文锦集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的心中的树作文6篇，欢迎阅读与收藏。
心中的树作文 篇1
又见桑葚红了，远方似乎传来那银铃般的笑声和那在空中忽高忽低的身影。
奶奶家门口有一棵很大很大的桑葚树，他伫立那多少年了？我不知道，我只记得爸爸跟我说他的童年就是在那棵树下度过的。
春去秋来，爸爸离开了那颗桑葚树已却留下了个秋千。坐秋千的绳子是秋天收麦子用来固定麦子的，坐的地方是用一块海绵包裹着的木块。树很高，秋千也推得高。
盛夏时节，我和哥哥总喜欢聚在桑葚树下。哥哥总是帮我推秋千，当然，哥哥从不会好好的帮我推，他总是推着推着突然加大力度，这时的秋千绳似乎都与地面平行了，每到这时，我总会大叫，哥哥也不帮我拉住秋千，任由秋千荡来荡去，最终静止，每次过后，我便许久不理哥哥。
哥哥在这个时候总会给我讲笑话逗我开心。笑过之后，桑葚树下依旧是哥哥帮我推秋千。哥哥推得很低，我总是让他推高点，推高点，几次之后，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此时的`我就笑不出来了，张开嘴刚想喊哥哥挺住，恰巧一阵风瓜果没成熟的桑葚就落到了我的嘴里，桑葚把我咔的满脸通红，我便用手去抠，却忘记了自己此时正在秋千上。身体突然向一边倾斜，原本有规律飘悠的秋千也摇摆不定，哥哥发现了异常，瞅准时机，一把拉住秋千，把我抱了下来。
从那以后，我再也没有上过那个秋千。后来，随着父母来到了宜兴，那个秋千，那棵树，我就再也没有见过。但每夜梦回，我总会在梦中与那个秋千，那棵树相伴。
心中的树作文 篇2
那是一棵极为普通的香樟，从很久很久以前，就守卫在我家门前。
她并不是孤单的，每几米就有一个兄弟姐妹，但她却偏偏长在我的窗前，给我留下了无可磨灭的快乐回忆。
还记得，那被她庞大茂盛的树冠所守护的岁月；还记得，在风中，在光和影不断律动之景点投射下，活泼嬉戏的身影；还记得，那永不会改变的碧绿中，悄悄躲藏的小女孩，怎样向她的.守护，倾诉着漫天的奇想。
香樟开起花来很是好看的，一个枝丫顶上开起花来，稀稀落落的，可无数个枝丫聚在一起，远远看上去，就好似碧绿之上顶着一片黄云，有时还能从顶端长出鲜艳的红叶，非要有一种压下黄花的势头哩！叶子散开来像把大遮阳伞，一年四季茂密葱绿。散发出的樟香，半里路外都能闻见。我和小伙伴们常在树的底下嬉戏，初春踢毽子，盛夏避避暑，秋天跳房子，冬天打陀螺……早上家中火炉燃起的炊烟，透过朦胧的一片绿，从远外看去，就像香樟树升腾起的缕缕仙气。
香樟虽不及牡丹的华贵，没有兰花的清雅，难比玫瑰的娇嫩，但就是这朴素又尽职的守护，成为了我童年梦的摇篮，承载着我童年的欢乐和梦想。
就是这欢乐记忆的交织，我的心中早早种下了这棵不平凡的香樟树。
心中的树作文 篇3
我的心中有好多好多的愿望，希望成绩好，希望能长高，还希望家人平安又健康，希望……；希望就像埋了一颗种子在心里，期待它生根、发芽、开花，再结出鲜甜的愿望果。
每个学生都有一个愿望，那就是读书过目不忘，学业突飞猛进，我也不例外。但是，我不但偷懒没有努力，有时还投机取巧，一天天过去，学业不但没进步，反而愈 来愈差，心中的许愿树好像快要枯萎了。我需要捉掉懒惰的害虫，洒下自信的肥料，再耐心的栽培。我相信总有一天，心中的这棵树，会再复苏，成为参天的.巨木， 令大家刮目相看。
低年级时，我有个愿望，希望暑假到日本的知名景点玩，去游乐园，去吃他们最自豪的海鲜，认识他们的生活习惯和文化……，那该多好！但是爸爸说，一定要考到 第一名，才能完成我的美梦。于是我开始前所未有的用功，努力的读书、拚命的算数；考试时，充满必胜的决心，谨慎又耐心的作答。到了要发考卷时，我既紧张又兴奋。若没拿到好成绩，暑假时，我只能待在家里写作业，复习功课；若拿到第一名，那我的愿望不再是愿望，而是实际的行动。语文一百分，数学一百分，生活一 百分……终于，皇天不负苦心人，我第一名了！多亏我心中的许愿树，让我顺利摘下了许愿果，让我洋溢了，让我充满了信心，让我如愿以偿，美梦成真。
我想，我们每个人都期待自己心中的这棵许愿树能繁花灿烂，并且结出一颗颗香甜丰硕的果子，吃了它就让你美梦成真；但是他需要勇气和信心来灌溉，努力、细心的照顾，才能让我们尝到最甜美的果实。
心中的树作文 篇4
教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英老师。
世上有很多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴老师就是我心中的那棵常青树。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与老师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。”“吴老师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴老师关怀学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。
吴老师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴老师通过了解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴老师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她回答问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜爱。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的`幸福感。大家发觉他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也提高了。在一次课外活动中，他跑到吴老师的跟前，羞涩地说了一句：“老师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。吴老师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴老师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“老师。”吴老师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“ 老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴老师怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师的那一份感激之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴老师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个可爱的生命正健康地成长起来。”
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。吴老师总是善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。
吴老师性格开朗，她爱把知识灵活地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。吴老师对我们说：“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。” 在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴老师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必须要长期坚持不懈的努力才能取得成功。吴老师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的办法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、批改作业、反思得失，吴老师总能做得井井有条。几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴老师的工作赞不绝口，尤其是让大多数老师最为头痛的练习册的书写，督导老师的评价是：无可挑剔。在这看似简单的四个字背后，凝结着吴老师多少心血呀。正是由于吴老师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。吴老师曾多次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，多次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也多次获得各级奖励，其中有3篇刊登在国家级刊物上。吴老师，是我们小学优秀教师的代表，她以身示范的榜样作用影响着我，影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的榜样，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目标，吴老师是我心中的那棵常青树。
教师的工作是充实的，也是辛苦的。在吴老师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，吴老师并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严重性，更担心是恶性癌细胞，这种顾虑让吴老师明显憔悴了很多。吴老师承受着巨大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊，最后确诊是良性肿瘤，她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击，连治疗带修养仅仅十几天时间，吴老师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间，吴老师的亲朋好友、学生及家长，领导和同事都给予了她真心的关怀和安慰。这些爱也是吴老师爱心付出的又一种回报。
吴老师热爱自己的事业，关心自己的学生，她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑，听听自己喜欢的音乐放松心情，与朋友聚会增进友情，与家人购物跟进潮流。这些，也是吴老师能愉快工作的最好的调剂方法。吴老师说：“只有不断地充实自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上时代的步伐，为学生提供更新的知识。”
是呀，作为一名新时代的教师，我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中，不断充实自己，完善自己。为学生提供更好的知识的源泉。“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。” 树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。老师就如同这些树，正因为有了它，我们的世界才有了绿色，正因为有了它，我们的世界充满了生机；正因为有了它，我们的明天才更加辉煌。吴老师，就是我心中的那棵常青树。
心中的树作文 篇5
美德是纯净的雨滴，洗刷去绿叶上的灰尘；美德是丰富的养料，给予绿树能量茁壮成长；美德是春天的阳光，唤醒了每一棵沉睡着的大树。
一个人心中美好的事物就是一棵会开花的树。这棵树关乎淡泊名利，知恩图报，温和淳正等美德。我们应该好好守护着这棵绿树，满心虔诚地期待着它绽放出似锦繁花。
守护着心中向往逍遥的`绿树，终达哲学巅峰。他有着蛇的犀利冷酷，更有鸽子的温柔宽仁。他把九万里的情怀荡漾于三千濮水之上，把赤子之心归于自然。他拒绝入朝为相，放弃高官厚禄，因为他只求逍遥于尘世，曳尾于途中。他——庄子，一路逍遥洒脱，追求真理，终达哲学巅峰。
每个人内心深处总有一种坚持，为灵魂保有一片自由的天空。胸怀理想并敢于坚持，你才能自由翱翔。
守护着心中知恩图报的绿树，诠释孝顺真谛。陈斌强，一位平凡的人民教师，却因他的孝道而不平凡。他用那根维系了两代人恩情的布带“绑着”患病母亲上班。他要料理母亲的衣食住行，甚至还要服侍母亲上厕所，十几年如一日。母爱，是趴在母亲脊背上的温暖，孝顺是儿子给母亲的安全感。
人之百善，孝之为先。孝顺是知恩图报的一种表现。知恩图报，才能让我们体会到爱与被爱的美好，才能让我们懂得付出和收获一样都是幸福的源泉。
守护着心中洁身自好的绿树，收获诗意生活。你掬着淡雅的菊花，散发出诗意的清香，陶渊明，你在菊花开遍的南山西畴临清流而赋诗，在明月朗照下吟哦着轻扬的诗句。你身无长物，却收获了一份闲适安逸，过上了你向往的诗意生活。
金银虽珍宝，在眼亦为病。在凡夫俗子倾心追求利益之时，我们仍要坚守本心，洁身自好，不随波逐流。
美德是会开花的树，我们只有好好守护它，它才能绽放出繁花朵朵，散发出幽雅芬芳。
心中的树作文 篇6
爸爸像一把大伞，在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。爸爸像一轮明月，在黑暗的夜里给我带来光明。爸爸更像一棵树，高大而挺拔，而我就是大树下的小草，在大树的怀抱里茁壮成长。
记得一个周末，爸爸带表哥、弟弟和我去公园玩。我坐在表哥的自行车后面高高兴兴地出发了，看着弟弟和爸爸还在后面，我得意地手舞足蹈起来，一不小心，我手一松就摔了下来。我的.头重重地打在地面上，顿时，鲜红的血从额头流了下来，我已经疼得麻木，看到血就吓得哇哇大哭。爸爸看了急得脸都红了，他一手蒙着伤口，一手把我抱上电瓶车，飞快地向医院开去。到了人民医院，医生立刻给我的伤口消毒、包扎。我觉得疼就一直哭。爸爸一边帮着医生，一边安慰着我：“男孩子，要勇敢。”爸爸一直抱着我，当我抬头一看时，爸爸满头大汗，眼里还闪着泪光。我的心顿时触动了下：爸爸一定是在心疼我。接下来又灌了瓶，开了药，爸爸一刻都没休息过。在接下来的日子里，爸爸说妈妈手艺不好，就天天亲手帮我敷药，还让妈妈烧鸽子汤给我喝，说是好让伤口好的快些。在我心里，爸爸平常那威严的形象突然变得温柔了许多。
到现在，那伤疤还留着。每当我摸到伤口时，我会想起那是受伤的苦痛，更会想起爸爸那着急的表情，无言的爱。有了爸爸这棵大树，我们一家更安心，更快乐！
【心中的树作文】相关文章：
心中的树作文10-23
(精选)心中的树作文09-08
心中那棵树作文11-10
精品心中的树作文11-29
【精选】心中的树作文九篇05-29
精选心中的树作文5篇06-06
精选心中的树作文九篇06-06
【精选】心中的树作文8篇06-12
心中的树作文3篇06-07
精选心中的树作文三篇03-30