老师,谢谢你小学作文

时间:2022-10-08 11:00:19 老师 我要投稿

老师,谢谢你小学作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的老师,谢谢你小学作文,希望能够帮助到大家。

老师,谢谢你小学作文

老师,谢谢你小学作文1

  教师,是这个世界上最无私、最伟大的职业。他们不辞辛劳地教导着我们,为我们付出,在学校这个大家庭中,他们就是我们的父母。

  那时,我还小、不懂事,天天就想着玩,精力并没有完全投入到学习中,成绩也上下浮动,没个稳定。是您,我的老师,您让我开始转变,让我懂得了学习的美好,品尝到了学习的快乐。

  那一天,是期中考,临近考试前,我把大部分的时间用在玩上了,玩的乐趣和愉悦充斥在我心间。那是我感觉玩耍是一件无比快乐的事情,在玩的过程中享受到的乐趣真是无可比拟。结果,考试成绩却让我原本愉悦的心凉了下来,七十多分,虽不是班上的下游,但仍让我感到羞愧。这么差的成绩怎么能写在我的卷子上呢?可是,还没等我多想什么,老师就点名批评了我,让我恨不得找个地方钻进去。下课后,老师找我谈话,她让我每天看一篇文章,还叫我每天都得写一篇心得,说我这么聪明,肯定能以不同的视角去看,写出不同的东西。

  在自尊心的驱使下,我心痛地放弃了玩乐的时间,捧着一本书,仔细钻研,以不同的思路去看、去想,不找到独特的地方不罢休。我也不比任何人差,不输给任何人,更何况做别人完成不了的事,成功后多么有成就感。于是,时间一长,我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一个问题,久而久之,成绩也有所提高。在日积月累中,我的文笔逐渐提高,受到的表扬也越来越多,这让我感到满足和快乐,。我不在只顾着玩耍了,在潜移默化中,爱上了看书,书中优美的词句,人物的一举一动,无一不牵动着我的心,让我着迷。付出了总是会有收获的,我的付出也有了回报,在期末考中我获得了一个好名次。

  老师,谢谢你。感谢您对我足够的了解并愿意帮助我改掉坏习惯,没有让我一直虚度光阴,还让我了收获快乐、满足和不错的成绩,是您帮助我展开了一个新的未来。谢谢您,我的老师!

老师,谢谢你小学作文2

  每当我看到“老师”这个词的时候,就会想起我的一年级老师,她的那只白白嫩嫩的手和那张总是带着微笑的脸,让我感到无比温暖,这位慈爱的老师是谁呢?她就是王素琴——王老师。

  王老师是我们的语文老师,也是写字老师,她总是喜欢穿淡色的服装。

  有一件事,让我永远铭记着。那是在一节写字课上,王老师要教我们写“小”字,她先在黑板上写出这个字,然后再一步一步地讲给我们听。王老师绘声绘色地讲着,可我却在津津有味地玩着小玩具。轮到我们写了,其她同学都认真地写着,只有我还在玩,同桌推了我一下,我才意识到要写字了。我迅速地拿起笔,“沙沙沙”一分钟没到我就写完了。写完我又玩了。王老师看见了,轻轻地向我走来,拍拍我的肩,我惊恐万状,以为王老师要没收我的玩具,之后再大声地批评我。可事情并不是我想象的那样,王老师将我的小玩具塞到我小巧玲珑的盒子里,然后冲我笑笑,我很愧疚。老师抚摸着我的头,说:“你呀,总是这样,上课不认真听讲,你看,这字写成什么了?”我不好意思地低下了头。

  这时王老师抓着我那黑乎乎的手,边讲边写,她的声音非常动听,像把我带进了一个汉字俱乐部呢!我开始练了,可是每一次都写不好看,老师看见我着急的样子,就指着字说:“你写的字挺好看的,就是总是斜着,你要将竖写直。”我听着王老师的教导开始重新练字,一开始还是练不好,我一直反思,最后,我带着自己的反思去写,“成功了!”我开心地呼了一口气起来。那一节课,我忽然成长了,可能成长只是一瞬间。

  谢谢你,王老师。我这辈子都不会忘记你的教诲。你让我领悟了人生的真谛。再次感谢你,我敬爱的王老师。

老师,谢谢你小学作文3

  在我生命这一小部分时间里,也是在这六年的小学生活里,每一次的相遇又离开。现在我上六年级了,就要离开我的母校了,也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛,照亮了我们自己一点点熔化。这一次,我不知道我们会再见面不会,但你永远在我心里,永远是我心中伟大的老师。 您虽然和我们在一起的时间不长,但在六年中你是我见到的最好的老师。

  你每一次给我讲道理,都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写,是你来了以后,一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听,你是一个好老师,你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我,让我懂得了是非,我是多么渴望上初中时你还教我呀! 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级,我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩,你带着我们,在那快乐的时间里多好呀! 时间是来也匆匆去也匆匆,一分一秒的过去了,我想你一定能教出更好的学生。

  就象歌里唱的一样,时间一去不再有,但我要谢您我的`老师。 这是我最喜欢的学生之一。 记得刚接这个班的时候主任就告诉我,这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事,不过还好,也开始学习了。上次期末测试破天荒的及格了,让所有知道他大名的人,双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。 看着他语句不太通顺的文字,真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来,想起自己的不好,当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了,最舍不得的还就是他呢。

  可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。 不过,孩子,老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼,能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。 最后,老师也谢谢你,谢谢你带给我的快乐和感动。

老师,谢谢你小学作文4

  俗话说:“子不教,父之过;教不严,师之过。”在我们一生当中,老师是我们人生的导师,为了我们他们付出了许多许多。

  五年来,他们不辞辛苦地教育和教导我们。记得在三年级的时候,一次,老师布置的作文我并没有合格,心急如焚地坐在座位上,绞尽脑汁地想着。一分钟,五分钟,十分钟。我焦急地坐在那儿,只恨自己脑袋里一点儿思绪也没有。这时,坐在讲台上的何老师,似乎看出了我的心思,于是她开口说:“写作文一定不要心焦,越急越是甚么东西也出不来。”我听了老师的话,并不那么着急了,坐下来好好的思考起来,呀!有了,我奋笔疾书,啊哈!终于大功告成了!我心奋地走上讲台把作文交给老师,老师微笑着接了过去,跟我点评了我的作文发现有几处不够好的地方,老师认真且又细心地指导我,教我怎样修改作文。顿时,我觉的那篇干巴巴的作文一下子变得水灵了许多,我专心致志地听着老师的指导。不经意地看见老师那乌黑发亮的头发里,隐藏着一丝白发,这时我愣住了,心想:老师为了我们每天劳苦地批改作业,有时我们已经放学了,她明明可以回办公室里喝口茶,可她还是坚持着坐在教室里守着我们。我越想越后悔,越想越惭愧,又想着为什么当初老师第一次布置作文时,不能一次过关呢?弄得老师如此的辛劳。

  老师啊!您真恰似花园里的园丁,辛勤的养育我们,哺育我们。您真是一台蜡烛,点燃了我们,燃烧了您自己。世界上有多少美好的词语可以赞美您的职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂您的职业的伟大,歌颂您是阳光下最光辉的职业,赞美您是人类灵魂的工程师。的确,您是伟大的园丁,祖国的花朵在您手中培育,祖国的栋梁从您手中输送。

  最后我还是要真诚地说一声:“谢谢您,敬爱的何老师!”

老师,谢谢你小学作文5

  老师像一位园丁,不辞辛苦地培育着祖国的幼苗;老师像一棵大树,他的根深植于大地,它的茎挺拔不屈;老师像一根默默无闻的蜡烛,无私奉献,燃烧自己,照亮别人,让知识之光照亮在自己的学生身上。

  老师虽不像那些科学家那样驰名中外,也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通,那么平凡,但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业!

  老师带我们走进知识的光明大道,老师带我们踏入人生的旅程。在我们遇到困难挫折时,是老师鼓励我们不要放弃;在我们得到掌声和鲜花时,是老师提醒我们不要骄傲,并要我们牢记——虚心使人进步,骄傲使人落后。老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。无论是炎炎夏日,还是寒冬腊月,老师都在灯光下辛勤地备课,批改作业。看,我们作业本上的一条条批语,一个个红勾,难道不是老师的心血吗?

  记得有一次测验,我很快把试卷做完了,只是马马虎虎地检查了一遍,就把试卷交上去了。等到老师评完试卷,把试卷发下来的时候,我才发现了一些不应该错的错误。这时,是老师走过来语重心长地对我说:“你错得太不应该了!这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”

  “受人滴水之恩,当以涌泉相报。”老师常常这样教导我们。当然,我们更应该感恩我们的敬爱的老师。每当想起老师对我们的循循教导,我就会情不自禁地唱起“感恩的心,感谢有你,让我一生……”这首歌。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这正是老师那种默默无闻,无私奉献的精神的写照。“师者,所以传道授业解惑也。”他们勤勤恳恳地工作着,毫不保留地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业,为了祖国美好的未来,呕心沥血地工作着。

  老师,谢谢您!

老师,谢谢你小学作文6

  “百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我敬爱的刘老师.是她帮助我不断地攀登知识高峰;是她告诉了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成绩,凝聚着您的多少汗水啊!

  记得有一次,您让我们写我和书的故事,我回到家想了很久,终于写成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我满以为可以得个“优”,可作文一发下来,居然满是红字的批语,后面写着:请认真修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师严肃的说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够具体.”“老师,那我应该怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴<<窃读记的方法来写.”“谢谢老师!我一定会改好的。”

  第二天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我高兴的跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”.

  我从心底里感谢这位好老师:谢谢你,敬爱的老师!

老师,谢谢你小学作文7

  老师, 就像园丁,培育着祖国的花朵;老师,就像蜡烛,默默燃烧自己却不求回报;老师,就像流水,浇灌我们幼小的心田.......

  还记得那是二年级的一个下午,老师将作业本发下来让我们改正。看着周围同学兴奋地说着自己的成绩,我也满怀希望地打开作业本。谁知,映入眼帘的并不是优秀的成绩,而是一行醒目的大字:“字写好点,行吗?”我立马灰心了,心中微微有点酸。下课后,老师把我留了下来。我本以为她会狠狠的骂我一顿,可老师没那样做,反而微笑着向我走来,翻开我的写字本。老师先用铅笔娴熟的写了几个大字,让我模仿着写。我笨拙地举着笔,在纸上慢慢划动,还时不时看看老师写得字,生怕哪儿写不好了。在我一笔一划认真地写下,一个字就顺利完成了。可这字一个笔画长一个笔画短的参差不齐,不是一般的丑。我抬头无助地望望老师,她还是微笑地看着我,对我说:“你看这字,横先重再轻,最后再重;竖呢,一直笔直下来;撇......”老师仔细地讲着,我认真听着。我又重新拿起笔,照着老师那样说得写,每一个小细节都十分注意。但字还是歪歪扭扭的。我沮丧极了,老师见我如此失落,便和蔼可亲地说:“没事,加油!比前一个字好多了,继续."说罢,她扶着我的手开始写。我越写越有灵感,手好像被施了魔法一般,找到了感觉。我自己尝试着写了几个,一个字比一个好。不一会儿,一个端端正正的字便出现了。我高兴极了,老师也松了口气。

  那次难忘的启蒙使我终身受益。现在的我,不仅能写好钢笔字,还可以娴熟地写毛笔字,这全功归于老师!

  小学生涯即将结束,我们也将分离。老师感谢您的教诲,感谢您的循循善诱。我由衷地对您说

  “老师,谢谢您!”

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