【精选】动作作文汇编六篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的动作作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作作文 篇1
今天，我去参加现代快报组织的栖霞山公益活动----保护枫叶。最近，由于来栖霞山游玩的人越来越多，所以乱摘枫叶、乱涂乱画的现象日益增加。这次活动就是要阻止游客破坏生态环境。
到了那里，一个美不胜收的情景让我惊呆了：一片片枫叶犹如一团小火苗挂在树上，在 阳光的照耀下格外鲜艳，蔚为壮观。低头一看，落叶铺在地上好像一片红地毯，仿佛你已经在火海中行走，有种飘飘欲仙的感觉。
我正在陶醉的时候，妈妈过来对我说：“看！那里有一个游客正在摘枫叶呢。过去提醒他吧！”我壮着胆子走了过去，对他说：“叔叔，请你不要再摘了。”叔叔说：“我就摘了一片，拿回去做标本。”我又提高了声音说：“如果每个游客都摘一片，那么整个栖霞山就再也没有这么美丽的枫叶了。”我说完，那叔叔就微笑着向我点了点头，我跑了回去，兴奋地对妈妈说：“耶！我成功了！”妈妈向我竖起大拇指。
之后，我顺利地阻止了好几个游客的不良行为，让他们都成为了“文明游客”。我们要时刻记住：保护环境，人人有责。
动作作文 篇2
心动不如行动，这句话我认为是当之无愧的人生真理。因为只心动不行动所酿成的苦果，我可是亲身经历过的。
那时我刚由初一升入初二，暑假时肆意疯长的玩心还没有收回来，尽管老师父母多次提醒，我却将这视为耳旁风，从未认真对待过。心里总是想：我的学习成绩多好呀，班级前七，牛着呢！后面那群“虾兵蟹将”能赶上我？回家修炼个百八十年再说吧。在这种思想的驱使下，我并未将精力全部投入到学习上，反而“一心一意”贪图玩乐，结果之后经过几次小考，每次都是全篇红叉，最高分也不足85分。妈妈看着我这样，心里万分焦急，不惜许下重诺：“你本次期中考试只要能进前五，每个月我请你吃KFC，外加奖金1000元。”我听了这话后，心动不已，想到不就是前五名吗？对我来说小菜一碟。
从此以后，我每晚回家学习前必喊：“小盛无敌！期中考试必进前五！”做足了自己思想上的工作，但实际行动上却毫无动静——该玩就玩，死活不学。就这样，我一面为那优厚的奖赏心动不已，天天高喊口号，一面从行动上“按兵不动”，自以为定能在期中考试时大出风头，把考题杀个片甲不留，科科高分。谁知当期中考试来临时反倒被考题打了个落花流水——每道题都似曾相识，好像在哪见过，却死活想不起来。结果，毫无悬念地，我非但没有考进前五名，反而因为体育的拖累，雪上加霜，成绩一落千丈，退到了十名开外——第十二名！
自期中考试后，我开始真正地收敛起玩心，专心致志地学习，对自己严格要求，开始了实际上的行动，终于在小测上屡屡满分，实现了我达到目标的第一步，而后我又从实际出发，查漏补缺，终于在期末考试时连考三科第一，重新进入文化前五的行列，那种快乐绝非用能用语言描述的。
老子曾说：“千里之行，始于足下”。是呀，心动但不行动，注定一事无成，相反如果你为自己的目标付出努力与行动时，不论结果如何，你注定会感到幸福与成就，因为追求目标的过程本身就是一种幸福。心动不如行动，让我们从现在开始，朝着自己的目标奋勇前进吧！努力，付出行动，你定会成功！
动作作文 篇3
今天下午，上语文课时，阳阳拿新买的三角板玩，说是新买的，因为是昨天下午放学后刚刚买的.。阳阳上课做小动作，是阳阳的不对，回来后我也批评他了。只是班主任老师做的也过分了一些，老师拿起阳阳的三角板，两手向上一抬，三角板就成了好几片不规则的碎片了，阳阳才买了不到一天的三角板就这样被毁了。
阳阳回家后对我说了在学校做错事了，我就先批评了阳阳。紧接着阳阳又说了三角板的最后归宿，我就对阳阳的姥姥说:“阳阳做的不对，我们批评阳阳，老师批评阳阳这都是应该的。只是老师不该折了阳阳的三角板，这就是老师的不对了。”阳阳姥姥说:“这应该向老师提一下，如果总是毁学生的学习用具，还怎么学习呀，应该批评做小动作的学生才是。”
阳阳还说:“我的三角板是第二个被老师折碎的三角板，已经有一个同学的三角板在几天前被折了。”
我十分理解阳阳，因为是新买的三角板，所以就爱不释手，在上课时就忍不住拿在手上，可三角板语文课是用不到的。老师见了肯定是生了气，但是二年级的小学生的自律性还不是很好，老师对他们批评教育，这家长是不会说什么的，家长也想让孩子学好，不想他们在课堂上做小动作。
这个班主任老师刚刚上任半个月，中间还请过好几次假，给家长印象就一般般了，还做出过分事情，刚好明天要开家长会，我一定要好好和老师谈谈。
动作作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。时间去的匆匆，来的也匆匆。我即将结束我六年的小学生涯，迈进初中的学校。在六年的小学生涯中最令我忘不了的是同学们的动作。
我们班每一个人都有一个习惯的动作，每个人的动作都不一样。看！那个眯着眼睛然后45度角斜望天花板的是曾伟彬。你看他那个样子，就知道他一定是遇到什么难题没有办法解决，在绞尽脑汁地的思考，在想破解难题的办法。他一边想办法，一边嘴里念念有词。就像一位名副其实的思想家一样。
还有伍文彬你看看他，他托了托眼镜，然后低下头沉思。这时候我就知道他又在想着些什么点子，课后他就和我们分享，常常把我们逗笑，使我们非常开心。即使心情非常失落，也会被他逗得开心起来。
眨眨眼睛，挠一下头。这个动作是我们班有“淘气包”和“机灵鬼”之称的陈鸿杰的。他做这个动作的时候可能有人认为他在想着一些鬼点子去捉弄别人，可惜并不是。陈鸿杰做这个动作的时候，其实是在想问题。你看！他又在做这个动作，他正在冥思苦想地思考着试卷上的一道很难的数学题，思考着破解的方法。
这时，我的脑海里满脑子都是同学们经常做的一个动作。虽然，这些并不是什么金银财宝，但是他对我来说却是一样非常有意义的东西。它已经印在我的脑海里，印在我的心里，让我记住了这个充满欢声笑语的班级。
动作作文 篇5
量子物理学中有一句很著名的话万物皆振动。同时，与它意思相近的还有一句话：振动使万物相连。
某国的实验室里做了一个小实验：将钟摆整齐地摆放在百色平台上，随意拨动它们。刚开始的时候钟摆的声音是杂乱的，但在1分04秒时，所有声音整齐划一。等2分35秒时，钟摆的声音完全一致了，并且他们的摆动方向也一模一样。
有没有手去调整它们，它们是怎么做到的呢？这是因为量子物理学中的一个原理：共振。万物皆振动，而振动是能量之源。
读到这里，我总是想：一个事物给人带来的影响总是有牵连性的，而这个时候，这个事物的好与坏就至关重要。若是坏，那么不仅事物本身，身边的人或物也会受到影响，这个影响就像实验中的振动。
这让我想起了网络上的一些不正确的舆论。这些舆论往往使我们误解事物的本质。这就像实验中所提及的那样，当一些错误的舆论发出时，它所带来的振动是巨大的，相信它的人会被它迷惑，最后也会加入其中。
所谓谣言，一传十，十传百，也是这个道理吧。
同时，振动这个现象也会在我们平常生活中。他带来的影响不像错误的舆论那么大，但也会影响我们。在课上，一些同学下课没玩够，或是仅仅觉得无聊，会专门接老师的下茬儿，或是故意挑老师的错。其他同学听了，会觉得很有意思，也加入了他们。开始时还好些，但后来就会扰乱课堂秩序，让同学们都会受到影响。这其实也是一种负面振动。而受影响的同学们，就像实验中那一个个摆来摆去的钟摆。或许那些钟摆刚开始的摆动是不同的，但到后来，还是摆脱不了收到振动而变的相同的结果。
万物皆振动，只要我们是万物中的一员，我们都逃不开共振，也会或多或少的受到振动的影响。而振动所带来的东西不只是看得见，摸得着的，也可能是一种精神，一句话。如果我们互相传递好的事物，那么人与人之间也会变好。共振是无穷的，我们互相传递美好，也会共振出一个美好的世界。这样，振动带来的就不是负面，而我们就不再像实验中的钟摆，而是被赋予了意义。既然如此，何乐而不为？
动作作文 篇6
在浩瀚的太空中，划过一道蓝色的光，这是什么呢？你们猜不着吧？这就是我最新也是最得意的发明----“蓝色之光”号多功能宇宙飞船。
它与普通飞船有许多不同之处。比如，它不用化学燃料而用太阳能作为飞行能源，这样既节能又方便，不会因为没燃料而发愁。
它的颜色是蓝色，甲板的颜色则是白色，甲板表面铺着太阳能电池，所以飞船的能源是用不完的。它的底部是一对滑行翼，使飞船能在太空滑行，它还有两个更大的作用，滑行翼的底部是在迫降时会弹出一个气垫，保护整个飞船。另一个是保护网，它会在物体对飞船产生威胁时罩住飞船，飞船就安全了。
步入飞船首先看到是走道，横穿走道打开一号门，一号门里是客厅，客厅里设备齐全有沙发、电视、冰箱等，客厅里有机器人会帮我们做任何麻烦事。
如果你打开二号门里面是阅览室，供查阅资料，四周整齐地摆放着书籍，书架旁是一台电脑，它能查找任何书籍中没有的知识。
现在我们穿过走道来到动力舱，太阳能的能量就从管子输进大圆罩转化成动力。动力舱右上角有一架电梯直达二楼。往右看就是实验室，它是用来做实验的。最主要的是驾驶船舱，它在甲板上，一进去就会看到一大堆东西。驾驶船舱的天花板有一个方洞，在地板上蹬两脚，地板就弹起来把你送上去。第二层是观光台，科学家用天文望远镜来发现新天体。
随着科学技术发展，我希望我的梦想能实现。
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