小学五年级有关读书的作文范文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级有关读书的作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级有关读书的作文范文1
初触碰到较深奥诗集还是在五年级下学期的暑假。妈妈说当时那个抱着布娃娃没有安全感的小女孩已离我越来越远了，告别童年的我正渐渐走向成熟，应该都一点见识少一点幼稚，量的阅读诗集就是很好的选择，我便开始行动起来。《恶邮差》就是其中之一。
读了印度著名诗人泰戈尔的这篇文章，我不禁被文中这个天真孩子的'愚昧举动逗得哈哈大笑。你看，当妈妈因没有接到爸爸的心儿神色不对时，他在埋怨邮差的同时，是那般天真地告诉妈妈，要代爸爸写一封信，“要从A字一直写到K字”，要“用心画格子，把所有字母都写得又大又美，”并立刻送去读给妈妈听，以使妈妈重现笑颜。由此可见，孩子对妈妈是多么的爱恋，面对如此有孝心的孩子，试问妈妈怎么不笑呢?
本文以妈妈的神情作为总起，用孩子幼稚的思想来贯穿全文，孩子的天真、愚昧诗人可笑不得，面对母亲的忧愁神情，孩子的小心开始隐隐做怪，指使他替父亲写信给母亲。孩子的心灵是多么的可贵，对母亲的爱恋，由此可见。
生活中又何尝不是呢?当父母下班回到家为父母端上一杯热腾腾的茶，这就是一种感动;坐在公共车上为老人让座，也是一种感动;看到朋友受伤一句温馨的问候，也是一种感动。当抬起头仰望蓝天，就会发现感动其实很美好呢!哪怕是不为别的只为达到让人心情舒畅的目的。
“感动”二字对我来说并无对大意义，只是一个不经意才发现人世间的纷纷扰扰里存在多少遗憾。望着那一个个孤单的背景，心不禁落了一个节拍。为什么那么孤单，为什么要要那么多的遗憾存在?为什么不可以多一点天真无邪的问候，少一点世间的纷扰，但愿感动能化作暖流在每个人的心里流淌。希望感动的故事不要间断，仍在延续，不要像彼岸花那样，美丽着，最终孤独的凋零。
彼岸花逝了，人间真情依然留有点点余迹。生命不要因为少了感动而随之变得淡乏无味才好，但愿，感动永驻人间，不要只留下零零散散的记忆。
小学五年级有关读书的作文范文2
书是我们生活中不可缺少的“营养品”，也是我们的朋友。古人对书都有相当好的评价。书有很多我们该读什么书，什么书能让我们长进，是我们的“营养品”，什么书是我们的“垃圾品”，我们和书也是近朱者赤近墨者黑的道理吗，我们现在读的书对我们真正好吗，这些问题你问过自己吗?
人们常说多读书，读好书，读书是好但如果不读好书就算读再多的书也不会起到应有的效果。虽说读好书但也不能盲目的去读，四大名著以现在五年级的水平应该读了三大，哪三大呢?西游记、三国演义和水浒传，还不能读红楼梦，因为红楼们情节复杂，人物繁多，因为是写古代的一些事情，所以许多用语读不懂，这样就成了恶性循环越来越不想读，导致对读书没兴趣。所以我总结出了我读书的第一条原则：读适合我的书。
古人说过书读百遍，其义自见，也说过书尤药也，善读之可以医愚。书不就是这样么，第一遍读你可能连读都读不下来，如果你在这时候放弃你将永远不知道这本书的精彩部分，第二遍读你就会读得快一些而且能通顺的读下来，可能还会对大盖意思有所了解，再当你读第三遍时你将会轻松了解主要内容，快速读懂故事情节。这也是我能在短时间内读一本复杂的书的秘诀，也正是我的第二原则：读自己喜欢的书一定要有量，量上去才会有质变，量变到质变只需要这三遍。
我们现在读的书大都都是漫画连环画，虽然我也有看，但我还是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不让看因为生活是多元化的少了哪项都不行所以娱乐也是应该有的但是要有度，干什么也得讲度么。读什么书其实不用说每个人都心知肚明，虽然有了目标但不一定都能做到，可能在有些人眼里读书是一件苦差事，但如果找到适合你的方法我想你就不会那么为读书发愁了，好好地读你心中的那本“好书”，相信你一定会有收获的!
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