小学作文：生命
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文：生命，欢迎大家分享。
小学作文：生命1
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。“每当听到这首令人的，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。
”野火烧不尽，春风吹又生。“这句话让我们看到了一个个坚强的生命。
暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点”啪啪“地落下，都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头，用的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说：”加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！“终于，它们到最后，它们胜利了，它们以最坚强的驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感坚强这一伟大的生命价值。
如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。
在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它做陪衬，用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。
从小草身上，我感了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯！
小学作文：生命2
看见死去的人，在一间大得空旷而又幽森的房子里。一个透明的盒子里，游移着一束束真假悲哀的目光。死者仰卧在鲜花翠柏丛中，显示出从未有过的寂寥。
在世间，一个人就这样彻底地失去了他的质量，只剩下槟榔一样的姓名，任大家在齿间反复咀嚼，然后再像嚼剩的口香糖一样被遗落。
谁知道在那干瘪的名字背后，有没有曾经的身世丰饶、地位显赫？
人是从丛林中走出来的，当灵魂弃他而去时，将到哪里栖居？天堂吗？只有死去的人才知道。尘世就像一个剧院，容纳着60亿人口，虽然有些拥挤，但好在每个人既是观众又是演员。他们把世相的肥皂剧永无止境地演绎下去，他们沉醉于花花绿绿的泡沫中，尽管谁也不知下一句台词是什么，下一个情景又当如何。
于是待到繁华落尽，舞台上曾经纷繁的细节被落幕删除，便会有人退席，各自的美丽，隐匿于传说中天堂的某个角落。
在人间或许真的也有一个天堂，那是一个苦难的天堂。人们都发疯着魔般的为一样东西，你争我抢、明枪暗斗，甚至断绝了亲情，这也许是人们的一种欲望。其实明天如何我们谁都不知道，连生命在内没有一样东西是永远属于我们的，既然如此，又有什么值得去争夺、去伤害亲情呢？
死去的人，即使一生中的贡献、成就，最后成为人们心中的回忆，也没有遗憾，而是带着微笑离开，寻找没有苦难的天堂。
小学作文：生命3
那天晚上，我又见到了流星。
流星，自然界的精灵，在茫茫无际的夜空中，一道超绝的亮光，划出一条完美的弧线，击断了那无底的黑暗。一颗自然界热烈而又生动的灵魂，一种没有丝毫畏惧却有万分的潇洒与大度；没有丝毫约束，却有万分的狂欢和自由的大畏精神，一种超越生命价值的美丽。它以恢宏的气势，流畅的轨迹，飘渺的神采激扬了人生的最高格调，把其人生的激情推向了极致。而所有的这一切都已经化为一种货真价实的崇高。
我仿佛听到了那宇宙之子的呼喊声，那样的热烈、那样的肆无忌惮。它给那些畏葸不前、胆小怕事的人提供了最为有力、最为标准的人生范本，同时也给予那些自私自利者有力的讽刺和掌掴。它藐视一切虚伪和黑暗，它怀着滚烫滚烫的心，含着激情，吟着痛苦和孤独，径直步入了历史和永恒，真是太伟大了！它的旗帜那样鲜明和瑰丽，那样豁达和高亢。或许就是这面旗帜激起了无数人们对于纯真、美好、崇高、光明的狂热追求和无限向往。
流星作为宇宙之子的代表之一，率先从整个生命投入来完成宇宙的不断更新和完善，它是真正的奉献者和光荣者。它选择一种独特的方式为其挚爱展现了其无限的风采、无限的魅力、无限的热烈的情怀，为它深爱的宇宙大自然高歌了一曲雄壮的“进行曲”，对自己的所爱已经化为一种具体的行动和澄明，是至圣至勇至烈的行为，而它却从不渴求宇宙和大自然对它的深情有任何的回报和反馈。
天空中，每每有流星迅疾而过时，我总是不由得驻足而立，总是怀着深深的敬意，总感觉到那庄严的灵魂正在导引着我……
小学作文：生命4
今天的一切都是那么平凡，没有任何火花。我漫不经心地走在回家的路上，脑子里尽是一些无趣的小事。
走着走着，我停住了脚步。路边的小道上躺着一只蝴蝶。它是那么的美丽，黑绒般的翅膀上，还有些零零星星的花纹。蝴蝶好像被一口浓浓的痰粘住了，任凭它怎样挣扎，也无济于事。但它仍不放弃，依旧极力扇动翅膀，努力要逃脱。从伤痕累累的翅膀看来，蝴蝶已经很久没有自由了。它那小而亮的眼睛里分明装着对生命的渴望。一次，两次，三次……它不断扇动翅膀，毫不气馁。可是这可怜的小东西实在是太弱小了，怎么能逃脱呢？怜悯之情油然而生。
看着蝴蝶那双快要折断的翅膀，我叹了口气，这可怜的小东西大概已经这样好几天了吧。要是我不帮它，我无法想象，如此脆弱的生命还能熬得了几天；要是我不帮它，我更无法想象，如此脆弱的生命能经受得住人们双脚的踩踏吗？也许你是随口吐了一下痰，也许你是不经意这么一踩，但一个无辜的小生命就这样毁了。
生命是如此的脆弱！生命是如此短暂！记得08年的汶川那场大地震，夺取了多少人的生命。痛哭声，呻吟声，求救声，也无法让生命起死回生。无情的地震肆虐地摧毁着脆弱的生命。一场车祸，一场灾难，就可以让你的生命走向尽头。大家都说生命只有一次，要珍惜生命，让生命变得有意义，让有限的生命体现出无限的价值。可是又有多少人能真正做到？
想着想着，我捡来一根枯树枝，怜惜地把蝴蝶慢慢移离路面。蝴蝶用力扇了扇翅膀，飞上树梢，又回头望着我，随后飞向远处……
小学作文：生命5
窗外那棵开满桃花的桃树；从废墟中伸出的那只无助的小手；一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、美丽、脆弱、坚强、勇敢的生命！
那天，我一推开教室的门，被眼前的一幕谅呆了！窗外那棵光秃秃的桃树如今居然变成了一只“美丽”的“白天鹅”！桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真美丽！当随着冯骥才走时四月的维也纳时，我也惊呆了！青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿居然有如此的气魄！我的'心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是--勇气！
废墟中，有一只无助而又娇嫩的小手，上面布满了灰尘，小手被一块巨大的石板压着，在手的旁边，有一本沾满泥土的书，也许地震时他正在看书，教学楼突然倒塌，把他压在了下面……生命真脆弱啊！
一位救援队的叔叔抱出了一个正在哇哇啼哭的孩子时，正当这时，余震又来了，房屋还可能进一步地倒塌。他们接到命令：要以大局为重，马上撤退。但这位叔叔看到了在废墟里的几个孩子，便迫不急待地想要冲进去，大家硬拉住了他，他竟跪在地上哭着求大家：“让我再去救一个吧！求求你们了！我还能救一个！”他这种舍已成为人的行为真让人敬佩啊！
生命是什么？生命是勇气，是坚强，是奉献！
小学作文：生命6
生命，在我看来，就是享受生活。它像一块调色板，你可以让它变得五彩缤纷，也可以让它变得黯淡无光。
许多名人，不都是经历了无数的不幸，才会取得事业的成功吗？如张海迪，杏林子……都是受到病痛的折磨，他们在病床上度过人生中大部分美好的时光，在这病痛之中，他们大可以选择“轻视”自己的生命，但他们却选择了“珍惜”，因为他们知道大自然赐予他们生命，唯一教会他们的语言是“珍惜生命”。 可如今社会中，有多少人都为了逞一时之快，而忽略自己生命的重要。闯红灯，爬栏杆，这些事常常会威胁到自己的生命。 张海迪，杏林子的事迹告诉我们：生命在肉体上是柔弱的，但生命在精神上需要坚强。 富兰克林曾说过这样一句话：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” 许多人不懂得怎样珍惜生命，所以也不会珍惜匆匆流逝的光阴，许多人一生中都在做一些无谓的事，到年迈的时候，回首往事，后悔就晚了。
英雄少年赖宁，他也懂得珍惜生命，可但他见到无情的烈火吞噬着海子山森林的时候，他奋不顾身地去把大火扑灭因而牺牲，虽然他的生命十分短暂，但他毕竟做了一件对社会有贡献的事，他的精神永放光芒！ 在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，有这样一句话：“生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过；当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，所以我们应该把握青春，把握我们的时间，创造我们生命当中最辉煌的一页！
小学作文：生命7
我深爱着这一片绿，深爱着它的清新亮丽，深爱着它的浓妆艳抹，深爱着它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因为我爱的是我自己----森林。
又是一年春天，万物复苏。我喜欢这个时候，喜欢看鸟儿在天空中尽情的展翅翱翔；喜欢听大树的嫩芽钻出新头的声音；喜欢闻小草小花争先恐后竞相绽放时的芳香。一切都是那么的美丽，可是......
“大家快来，我们就在这里野营吧！”是人类。他们成群结队的从我身上踏过去。不！我那可怜的草儿，被他们践踏得遍体麟伤，狼狈不堪。不！我那美丽的花儿被他们疯狂的折断，捧在手里，戴在头上。不到一会儿，就把它们扔掉！我可怜的孩子们啊！揪心的疼实在无处宣泄，我哀嚎着，刮起了风。
“好冷啊，我们来生点火吧！”不！他们又狠心的把我的枝叶一根根的扯断，不久，便升起了火苗。火慢慢地大了起来，他们烤着火，笑着，玩着......天黑了，没有一点晚霞值得观赏。他们又笑着走了，头也不回的走了。无助的我只能哀嚎着，刮起了风，试图想吹灭那一团火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民们来不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片绿色没了，全都没了......
“醒醒！”风婆婆把我吹醒。睁开眼发现一切都还是原来的样子，还好还好，只不过是虚惊一场。最近总是做这种噩梦，梦见我那美丽的绿色变成了一片狼狈的黑色，我真的好害怕。绿色是我的命，亲爱的人类，求求你们不要带走我的这片绿色行吗？我可以为你们开花结果，我可以为你们吸收CO2, 制造氧气，我可以为你们净化环境...... 只要你们不带走这片绿色，我什么都愿意为你们做。
当微风轻轻拂过，带动我这片绿色激起层层涟漪，那会是一道多么美丽的风景线啊！
小学作文：生命8
生命，多么普通的字眼，同时又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和伟岸。每个人对生命的理解有多种，没有人能够将它解释全面，更没有人能够完全读懂它。
有人说：“生命只有一次。”而我却要说：“生命不止一次。”当一只蚂蚁从你的脚下经过，就在你举足不定时，一个声音在你的耳边响起：放过它，生命是可贵的，于是你应该毫不犹豫的跨过它。就在这一瞬间，它重生了。是你放过了它，放过了一条微小的生命。当你看见一只受伤的小鸟时，你应该将它托在手心里，并且带它回家，帮助它养伤。在你的精心饲养中，它恢复了往昔的生机，这是你赋予它第二次生命，使它重生了。
有人说：“生命是短暂的。”我会反驳：“生命是经久不衰的。”生命瞬间即逝毕竟是大多数，然而充实的生命却是那样长久。一个珍爱生命的人，他的生命将会被他所珍爱的生命一直延续下去；一个关爱生命的人，他的生命同样会被关爱，在他人心中永远存活下去；甘愿为他人牺牲的人，他的生命会被世人传颂下去。一个用生命为后人谱写生命赞歌的人，他的生命是一个永恒的经典。
有人说：“生命是脆弱的。”但我会说：“生命是坚强的。”生命会在岁月的搏击中更加坚强。一棵正在遭受风雨侵蚀的小草，在暴雨过后，生命力会更加顽强；一个经历过磨难的生命，更会在风雨之后见到彩虹。只是我们应该时刻谨记，生命没有贵贱之分，应尊重每一个生命个体；生命是可贵的，需要我们共同珍爱。（公众号：远方语文）
小学作文：生命9
这是一个宁静的午后。美国黄石公园的一棵绿树上，小鸟正在窝里午睡。它们睡得很熟，不知梦见了什么，小红嘴砸吧着，长长的睫毛敷在绒绒的羽毛上。
鸟妈妈立在巢沿上，双眼中满是疼爱，她端详着睡梦中的孩子们，甚至不敢扇动自己的羽翼，生怕吵醒了哪一个鸟宝宝。
……
“哗”一道火光漫溢开来，没等鸟妈妈看清楚，不远处的花草树木已在烈火中化为灰烬，只留下不全的枯枝立在烧焦的黄土上……鸟妈妈仿佛意识到了什么，她驻立了一小会儿，没来得及多想，便疾速俯下身，用双翼抱住孩子们，用她的背，撑起了生命的华盖——那时，鸟宝宝们仍在熟睡。
火，袭地。烟，漫天。烈火仍无情地蔓延，仿佛在狂哮：“一切生灵将毁灭身亡！”鸟妈妈似乎听见了火舌的狂吼，却更顽强了！虽然，怒火已经烧去了她一身美丽的羽毛，烤焦了她柔弱的背。但她只有一个信念——孩子们还活着！
大火燃了许久，也许是几个小时，甚至是几天……不知是何时终止的呢。
当火停了的时候，护林人上山查看查看灾情。他们在一棵树下发现了一只血肉模糊的鸟的躯体时，发现它居然像雕塑一样保持着一种姿势。他用树枝拨弄那只死去的大鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀下钻出来……
真诚
无须掩饰，
爱
不必张扬，
只是刹那间的呵护……
她用背，撑起了生命的华盖！
小学作文：生命10
悲哀的说，我们永不能永生。从我们的细胞还是鲜活的连我们的气息都苍老了，整个过程都在挪着步子向消泯的谷底滑落——我们终究会走向死亡。有时候独自一人穿过车水马龙的马路，但有一种想尝试着让汽车碾过的心思。我想知道人处在生死的分界点，处在疼痛的顶端究竟是怎样的滋味：耳畔会是一片轰鸣声和惊叫声么。我会躺在冰凉的马路上浑身都浮着一层鲜血而张了张嘴便歪头死去么。
这并不是自杀的念头，甚至和对生活的不满与厌恶没有半点联系，我总是在心情极好的情况下才能微笑着并不沉重地来看待死亡。其实生命的本质又何尝不是死亡呢？碗买来自然会有碎的那天，花养着也总不能长久地不死，人呱呱坠地之后的日子也不过都是一场关乎死亡的倒计时罢了。有些时候坚持着不去死，想着要活下去——活下去，其实也是在等待一个更好些的时候，等待所有挂念的人都幸福地笑着，再在摇椅上无声地摇到天蓝色的彼岸去。这或许是所有人期待的也是生命最完美的结局：是安静自然地死去，而不是病死或意外带着不明不白地怨恨和未了的心事死去——前者是开到秋末残败蔫落的花朵，而后者便好像是一朵花开得正艳却被卡擦一剪刀剪断，顺着眼前滑落的是所有不甘又无力回天的眼泪。所以在秋日看到每朵花每丛绿终究都有了其归宿，我便也不觉得悲伤，因为它们是安安静静地老去的啊。
我们应该去希冀地并不是千万年不死，像是个行尸走肉失去所有熟知的依靠——死一样地活着。而是应该祈祷未来能够老去再死去，在欢声笑语里收起最后一点残生的光亮。我们应该死在欢笑里，而不应该活在悲苦中。
小学作文：生命11
四川汶川发生8级地震，数万人瞬间被掩埋在废墟中，许多鲜活的生命瞬间消失。“生命比一切都重要”，“只要有一线希望，就一定要尽力”，“救人！我们永远不会放弃。”虽然救人的最佳黄金时间已经过去，但来自全国各地和国外的救援队仍在艰难复杂的环境中积极挽救尽可能多的生命。我们含泪期待，虔诚祈祷，相信奇迹。
不懈努力歌颂生活。
31岁的女职工边刚芬，被埋124小时后成功获救。在当时的救援现场，消防官兵分为两组。一组继续推进前一天挖掘的通道，另一组从另一侧挖掘。他们有的用液压剪、腰斧等工具小心翼翼的挖掘通道，有的用脸把挖掘出来的碎砖倒掉，有的用起重机小心翼翼的把里面巨大的水泥块拿出来。随着时间的推移，他们一点一点地打起来。经过近两天的不懈努力，这名女工终于成功获救。
生命在坚持中延续，民族情感在危难中摇摆，这是一种坚不可摧的民族精神。
除了这个女工，还有蒋雨航，一个20岁的男孩，在123小时后被埋葬；被埋117个小时的纪中山，被168官兵救了三天；埋葬了104小时的李，被一名爬进废墟的1米6的士兵救了出来；一名61岁的妇女被俄罗斯救援队救出。救援队员说：“不要辜负废墟中的顽强等待，不要辜负生命的顽强等待。不要放弃，还有很多人在等着我们。”
面对地震灾难，让我们为废墟下的生命祈祷，携手共进，共渡难关！
小学作文：生命12
台湾作家杏林子曾经说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，可能会蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。”啊，生命本来就是一桩奇迹，而读了《生命生命》，我感触极深。
在杏林子笔下，《生命生命》散发着绮丽的光辉，向我们一一诉说着：一只小飞蛾任人折磨，仍顽强地挣扎。一粒小瓜苗在环境恶劣的石缝中傲然挺立。作者静听心跳，发现生命多么的强烈！我读了之后，不禁肃然起敬：这是一些多么擎天撼地的生命力呀，生命虽然是有限的，但是我们可以在有限的生命中创造无限的价值，使自己活得更加光彩有力。我们活在美好的世界中就应该珍惜自己，善待生命。生命就是黑暗的一丝曙光，就是绝境中的一簇希望。生命单单属于你，你不能白白糟蹋它，而要好好珍惜它！
而生活中，更有许多为生命添彩的人，而最令我敬佩的是我们丽水的“星星”蔡余庆燕。蔡余庆燕十五岁，现是一名游泳运动员，出生于莲都区太平村吾古村，三岁时因交通意外失去了右腿，坚强的她并没有自暴自弃，在残联工作人员的鼓励下开始练习游泳，十二岁被选入国家残疾人游泳队。身残志坚的蔡余庆燕，苦难家庭铸就了她坚强刻苦的品质，游泳教练雷薛华说她从不叫苦，勤学苦练加上游泳天赋，蔡余庆燕很快在泳坛崭露头角。20xx年，他在省残运会上获得100米自由泳第三名，20xx年，她参加青少年游泳赛，与健全人同场竞技，获得冠军……蔡余庆燕用生命见证了奇迹！
生命，比金子更珍贵。
小学作文：生命13
看了这个题目，我想你们一定并不陌生，身位一个真正的好学生，就应该懂得保护自己，有时甚至保护别人：生命，我们共同呵护。
我一有时间就会看书，不断的学习、不断的充电，充实自己的知识。在书上，我学到了一个个平常我们的老师、家长最关心的事情——安全。在书上，我看到了老师们在课堂上没有告诉我们的事，那是一个惊人的数字。在书上明显地写着：每30秒就会有一人死亡，每10秒就会有一人受伤。看着这样一个惊人的信息，我不禁发愣了。可是，我又能有什么办法呢？只能怪那些把自己的生命当作儿戏的人们太不注意安全了。他们自己到头来还不是就这样地走了......可是，他们有没有想过自己的亲人，自己一死了之，可他们的亲人是无辜的呀，我想对他们说：“你们又为何要拖累自己的亲人，让他们哭得死去活来呢？我想，如果你们还活着的话，你们看到这个景象，你们一定也会难过的。”
在这里，我要再一次的告诉你们；人的生命只有一次，父母只给了我们一次生命；不要跟自己的生命过不去；不要把自己的生命当作儿戏，来开玩笑。这个脆弱的生命就让我们来共同呵护吧！
别忘了给那些光荣牺牲的战士、英雄们献上一束鲜花、一个花环，因为又逢清明节......
小学作文：生命14
我的一生始终保持着这样的一个信念：学习生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。
的确，好像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就好像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和！
小学作文：生命15
生命之歌绿叶在春天吸收着太阳给予它的温暖；在夏天，有身边的伙伴和它一起聆听风吹动的声音，沙---沙---在秋天，它并不不埋怨自己换上了干枯的衣服，从树上滚下，而是唱着欢快的歌，“咔，咕噜------”一颗枯木桩，孤零零地站在街旁。但它并不沮丧自己的生命将要完结，而是津津有味地回味着这一生；自己刚刚出生时，还只是一颗埋怨叶子的“瘦木杆”，周围都是一个个伙伴，渐渐地，它长大了。有了粗壮的身体和繁茂的叶子，身边的伙伴和它一起玩。但有一天来了一个人，把它砍到，它只剩下了一个木桩，为了迎接死神的到来，它向到来的季节------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身边还有那样似歌的声音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蚕到死丝方尽”啊。为什么有诗人说“自古逢秋悲济寥，我言秋日胜春朝？”因为秋天有着生命力强的各种东西会唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲凉之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那样婀娜，颜色蚂没有往日那样显眼。但顽强不比在“赤日炎炎似火烧”的夏日下差。一个人在散步中不知不觉累了，不计后果地躺在草丛中，小草脆弱的身体被强行垂落下来，发出“卡滋”的声音，这声音就像荆轲唱“壮士一去兮不复还”那像撕心裂肺。但是小草靠自己惊人的毅力站了起来风沙沙地声音好像在为它庆贺。花下的叶子无意被人摘落，它再也不能为花尽力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以为花奉献了；那咔咔的翻土声为它找到了希望，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊； 生命，是最重要的。那是为生命作出的赞声，不是最“美”的么？
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