【热】校园的树作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的校园的树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园的树作文1
在校园的一角，有一棵高大挺拔的梧桐树，它的主干十分粗壮，两个人根本抱不过来。
春天到了，春回大地，万物复苏，梧桐树绽开了淡紫色的小花，偶尔有零零星星的嫩绿色的叶子，十分显眼。一团一团的小花像一个大胖娃娃，长着绿色的头发。
夏天悄然而至，女孩们穿上了自己心爱的裙子，男孩们也换上了短裤。梧桐树撑开了一把绿色的大伞，同学们喜欢在那里嬉戏玩耍。这时，此前那淡紫色的花已经所剩无几了，绿叶繁茂了许多，已有巴掌大小。
秋天是个金黄的季节，梧桐树褪掉了枯黄的外套衣服，一片片黄叶在风中飞舞，美丽极了。梧桐树结了灯笼似的果实，和没张嘴的棉花一样。
冬天的使者送来了第一场雪，梧桐树披上了银色的冬装。杨树、柳树都无精打采地垂下了头，唯独这棵梧桐树傲然挺立在风雪中，给人一种“野火烧不尽”的感觉。
我爱我的学校，它见证了我的成长；我爱我的校园，它是我们嬉戏玩耍的地方；我爱梧桐树，它已经成为校园里一道独特的风景线。
校园的树作文2
在我的校园里，沿着操场种有一排桑树，它们像一队军人，整齐地挺立在旁边。
桑树长得有一人多高了，下面的枝干有拇指般粗，越往上越细，树干一律向上生长，并不向两边发散开来。它的枝干是灰色的，上面布满了密密麻麻的小点点。叶子绿油油的，叶子边缘呈锯齿形。
桑树的叶子总是长在顶端，枝干中间不长叶子，它的叶子摸起来非常粗糙。桑叶是蚕宝宝美味可口的食物，蚕宝宝每天不停地吃，吃了很快就长大了。冬天到了，桑叶会全部落光，但我们处在南边，这里的桑树还是郁郁葱葱。
桑树上会长出桑果，桑果最初是绿色的，逐渐变成红色，最后变为紫黑色的，长得就像是迷你葡萄，非常诱人，营养价值却比葡萄高出好几倍呢。它的味道甘甜甘甜的，让人回味无穷。
我喜欢我们学校的桑树！
校园的树作文3
春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐走进了我们的校园，带来了春天的消息。
最先接到消息的是我们小操场中央的那棵大榕树。大榕树抖抖手臂，身上的旧叶纷纷落下，不一会儿，地上一片金黄，就像是铺上了一层金色的地毯。那地毯软软的，走在上面，发出一种“咔嚓”、“咔嚓”的声音。过了一段时间，榕树就长出了嫩绿的叶子。那些嫩叶翠绿翠绿的，在阳光的照射下，显得特别明亮，就像一块块碧绿碧绿的翡翠。在春姑娘的帮助了下，榕树换上了绿色的春装。
接着，能为楼旁边的古楝树听到了消息，也飘了香。古楝树长出了一种迷人的花，它远看是白色的，近看花瓣是白色的，里面的花蕊稍微带紫。古楝花会发出一种芬芳扑鼻的香味，让我们深深地沉醉在那香味中。古楝花一簇一簇地绽放枝头，一阵微风吹来，花瓣随着微风摆动飘落，就像一只只紫白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
学校沙池旁边的木棉树也听到了消息，激动得绽开了红红的笑脸。一朵朵木棉花争奇斗艳，欣然怒放。木棉花就像一个个红色的小喇叭，告诉人们：“春天来了，春天来了！”。春风吹过，许多木棉花掉在地上。下课了，同学纷纷到木棉树下捡木棉花……。
啊！春天的校园很美，春日校园里的树更美！
校园的树作文4
清早，叶老师带我们去看校园里的大榕树。
树叶已经长了不少，嫩绿色的叶子像一张张信在信箱上等邮递员来收。有的叶子是黄绿色的，有的叶子是深绿色的，有的叶子还是小嫩芽，就像信刚刚才写了一点点。小叶子们挨挨挤挤好像在看什么表演似的，都要在第一排。小叶子把大榕树打扮地漂漂亮亮的，真像个大大的绿舞台。风一吹，小叶子们翩翩起舞，大舞台就更加美丽了。
到了中午，太阳照在大榕树上，像舞台的灯光一下子亮了起来。
每一片叶子都有自己的样子。看！那一片叶子，是菱形的；看！这片叶子像香蕉，要是把一树的叶子和大榕树化作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
叶老师让同学们来抱大榕树。第一次叶老师让2个同学来抱，呀！才抱住一点点，叶老师又让4个同学去抱那棵大榕树，可还是差一大截，老师又增加了3个，还不行，又增加了1个同学去抱那棵大榕树，太棒了！终于把大榕树给抱住了。这真是一棵好大好大的大榕树呀！
这棵大大大大榕树可把我们学校打扮的美极了！
校园的树作文5
我们的校园有一棵“参天大树”，它是梧桐树。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面结了很多果子，叶子也变得嫩绿的了。夏天，绿树成阴，很多小朋友在下面遮太阳，在下面嬉戏玩耍。秋天，绿叶变色了，就像老太婆一样，还有的小朋友在下面捡叶子。冬天，落叶纷纷，几乎没有五百片叶子，就像老人，年龄大了，头发也掉光了，有很多孩子去捡叶子玩。
虽然是这样，但在我眼中，校园的梧桐树是最美丽，最高最大的。而且梧桐树有一个非常特别的优点，虽然它春夏秋冬都不一样，都有区别。但是，它坚强，为我们遮阴，给孩子们叶子玩耍，就像一个慈爱的母亲一样。而且，它又是一个又高又大的一位伟大的“母亲”。我们一定要爱护她，就像爱护自己的玩具、自己的金钱一样，要是我们不听她的话，她就会大怒，不管春夏秋冬，她都不会帮我们，夏天热死、冬天冷死。所以，我们要爱护校园的每一处，每一样东西，而不管是什么，围墙、水池、鱼、树、花、草……
啊，梧桐树真美﹗
校园的树作文6
我们的校园有一棵梧桐树，大约5米高，树干跟碗口一般大小，表皮粗糙，呈黑褐色。它像一名哨兵一年四季守护着我们的校园。
春天来了，梧桐树换上了嫩绿的新装，春风吹拂下发出沙沙的声音，好像在说“我要长大，我要长大。”小朋友们脱去了厚厚的棉袄，在操场上快活的玩着，校园里一片生机勃勃。
夏天到了，梧桐树显得更加茂盛，像一把撑开的巨伞，挡去了夏天的炎热。一阵风吹来，梧桐树发出沙沙的响声，同学们情不自禁地说：“好凉快呀！”这时细心的同学会发现，梧桐树正悄悄地开出了淡黄色的小花。
秋天来了，梧桐树又换上了一件金色的新装，还有一些绿色的点缀。树枝上结了许多小果子，那些果子就像小精灵，风一吹果子就跳跃着，很有节奏。
冬天到了，梧桐树的叶子都快掉光了，它披了一身白色的雪袄，继续在这个寒冬里站着。小朋友们在树下玩耍，梧桐树好像在说：“我也想玩！我也想玩！”
我喜欢校园的这棵梧桐树。
校园的树作文7
校园里的那棵大树
历经八十四年的风和雨
仍伫立在校园的前方
时刻关注着我们
关注着我们的成长与学习
经历了八十四岁月的洗礼
你仍然是枝繁叶茂
无论春夏秋冬，狂风暴雨
都昂首挺胸的站着
那伸开的树干
如同张开的双臂
迎接着学生们的到来
又像是为学生放学时的背影
啊！老树啊
因为你遵循着大自然的规律
让自己从一棵小小的幼苗
长成一棵参天的大树
迎着苍穹，望着蓝天
那隐藏在黑暗中的根早已深深地扎在泥土中
坚韧挺拔的迎着狂风和暴雨
从脆弱的枝干
到强壮的臂膀
如同钢铁般的身躯
给我们带来了绿色
老树，你是我们人生道路的标榜
我们的人生理应如老树般，不虚度年华
遵循大自然的规律
坚强地迎接每一个困难
使自己成为像老树般参天的大树
你仍然是枝繁叶茂
无论春夏秋冬，狂风暴雨
都昂首挺胸的站着
校园的树作文8
我的校园在赣东大道西面的高坡上，我们九小和七中相邻。
一走进校园时，就看见一幢高楼大厦，原来，那是我们雄伟的教学大楼，教学大楼旁还有一排整齐的老师宿舍，中间是一片水泥操场，正中央有一根又长又粗的钢管旗杆，上面有一面五星红旗迎风飘扬。操场四周的空地里有绿油油的青草、参天大树、矮小的椐木，把学校衬托得更加美丽。
我们教学大楼有三十多个教室，能容纳学生二千多人，有老师一百多个，同学们就是在这美丽的教学大楼里上课，在学校里随时都可以听到响亮的唱歌声和朗朗的读书声。下课了，同学们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的到宣传栏里看海报，这就是我们的学校，同学们每天都在这里读书学习。在这里毕业的成千上万的同学，都成为有用的人才。
呀！我的校园多美呀！
校园的树作文9
我们学校有棵“先锋树”，猜猜是什么树呢？桂花树？松树？杉树？――哈哈，都不是，是一棵高大的香樟树。
远远望去，它就像一个伟岸的守门员。我们一走进校门，它就朝我们摇一摇树叶，展开它的笑脸，好像是在向我们鞠躬，欢迎我们的到来。
走近它，轻轻的抚摸，你会感觉有的地方十分粗糙，有的地方却十分光滑。在仔细听听，那风吹过树叶的“沙沙，哗哗”声，好似正在开一声场美妙的音乐会。
它的个子非常高大，有学校三层楼那么高，叶子长的很茂盛，远处望去，就好比一把参天巨伞，天热时，我们可以在树下
乘凉，戏耍，并感受叶子缝细里的那丝丝金灿灿的阳光。
它的树干可粗了，大人也要两个人能围的住，像我们小朋友可是要三四个人，才能抱的住。
它叶子的色彩也很多，想不到吧！嘿，其中有就红的，黄的，绿的，在阳光的照射下，透出来那副画面简直美丽极了。
还有捡起从树上掉落下来的果实，摸起来光溜溜。看起来黑乎乎的，好像小狗的眼睛，挤出来的汁液有点深蓝又点点黑。
瞧！这就是我们学校的“先锋树”。
校园的树作文10
在我们学校东楼前，有一排漂亮的梧桐树，他们像哨兵一样，时刻守卫着我们的校园。
他们不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那样高大。他们的树干很粗壮，树身不高，像一个“矮胖子”。它们的枝条向四面叉开，上面长满手掌般大小的大叶子。
夏天，梧桐树枝繁叶茂，就像一把撑开的大伞，把阳光遮得严严实实。
秋天，它们的叶子开始变黄。秋风一吹，它们就慢慢落了下来，真像一只只飞舞的彩蝶！
冬天，等到黄叶落尽，就剩下光秃秃的枝干。工人叔叔还狠心地剪去了它的枝条，只剩下样子很古怪的主干孤零零地立在寒风中。
可是，到了春天，被剪去的`枝条处又抽出了新的枝条，长出了嫩绿的芽苞。在嫩叶中间还挂着一个个绿色的带着绒毛的小果子，像一个个小铃铛。难怪妈妈叫她“悬铃木”呢！
我爱校园里的梧桐树！
校园的树作文11
我们美丽的校园里，有六棵龙眼树。它们已经有100多岁了，是我们学校里的“老人”，它们看着我们一点一点地茁壮成长。我特别喜欢它们。
校园里的“老人”长得又大又绿，非常茂盛。远远望去，它们像一把把撑开的巨伞。因为它们的距离很近，一棵挨着一棵，所以它们的树冠都连在一起，成了一个无比巨大的“蘑菇”。茂密的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照射下，显得格外翠绿。
所有的龙眼树在一年四季都是那样的碧绿，那样的生机勃勃。春天，龙眼树在春雨的滋润下，吐出了新芽，像一个害羞的小姑娘；夏天，龙眼树枝繁叶茂，为我们遮住火辣辣的太阳；秋天，龙眼树结出了累累的果实，圆圆的，一串一串的，挂在枝头，像无数的小球，剥开后，晶莹雪白，像一颗珍珠，让人口水都快流下来了；冬天，龙眼树依然是那么的碧绿、茂盛……
龙眼树下是我们快乐的天地！同学们有的跳绳，有的打羽毛球，有的打乒乓球，还有的……
校园的龙眼树，不仅碧绿、茂盛，而且是我们活动的乐园，我非常喜欢它们。
校园的树作文12
艳阳、春风、暖意。
校园的梧桐树发芽了，在春光中绿意点点，金豆子一串串的。花蕊便由这金豆子里冒出明艳的紫色，渐渐地扩大、扩大，雪青色的梧桐花绽放了，像一个个的小灯笼，颜色随之变淡，紫中带白，发出雪青的靓丽。
此时的梧桐树叶尚是嫩芽初长，毛茸茸的，绿意很浓，一幅争着长大的样子。
梧桐树的生命力很强，校园的地面是水泥混凝土铺就的，我一直想在校园里种几棵树木，却没能如愿。没成想，南墙下自生自长的冒出了一棵梧桐树的芽儿，我如获至宝，小心地呵护着。仔细观察才发现，原来在地面的缝隙下，是一个不知被杀掉多少年的梧桐树墩。
这棵梧桐树芽因为太小，几次被打扫卫生的扫帚给结果了生命，它却一次又一次地顽强抗争着。为了让它免遭屡次的夭折命运，我把保护它的指令搬进了周例会的议程，终得见效。
六年的光景，现在的梧桐树已近三层楼高了，嫣然一幅参天的雄姿，为校园默默地奉献着绿荫。
梧桐花在春风中摇曳着美丽的舞姿，为春的姹紫嫣红摸上一缕雪青的艳丽。它是顽强力量的彰显，是梧桐精神的绽放。
校园的树作文13
我们的校园座落在城市中心，虽然不怎么大，但很美，尤其是春天校园里的树。
春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了小操场的大榕树前。她手拿魔棒轻轻一点，榕树上黄色的叶子纷纷从树上轻轻地飘落下来，飘啊飘啊，像一个个穿着黄纱裙的美丽公主在天空中翩翩起舞，让我顿时有了一种想飞的感觉。金黄的落叶慢慢地落在了地上，不一会儿地上就铺上了一层厚厚的“地毯”。过了半个多月，大榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。叶子越长越大，越长越绿，大榕树在春姑娘的帮助下脱掉了黄色的外套，穿上了绿绿的新装。
春姑娘又来到了苦楝树的身旁，告诉她春天来了。苦楝树用满树的鲜花迎接春姑娘的到来。特别兴奋的是枝头一簇又一簇的小花们，他们挨挨挤挤的，纷纷探出头来想看看这个美丽的世界。苦楝花散发出淡淡的清香以表示对春天的赞美与喜爱。虽然它们只有米粒般大小，没有国花牡丹的雍容华贵大气，但是它们却绽放得如此灿烂，如此芬芳，如此富有生命力。这让我想起“苔花如米小，亦学牡丹开”这句诗。一阵春风拂过，许多花瓣飞落下来，飘飘洒洒，像一场瑞雪，弥漫了整个天空。那感觉既美丽又浪漫。
我爱我们的校园，更爱春天校园里的树。
校园的树作文14
平时我住校，在学校生活的时间比较多。对我们学校的环境非常熟悉。我们校门口到教学楼的路上，有许许多多的樟树，那些树长在路两旁的草地上。都长得枝繁叶茂。
晴天，阳光洒在樟树上，阳光透过繁茂的枝叶照下来，樟树的影子便稀稀疏疏的落在地上。那些影子形状各异，有的圆，有的方，有的就像一朵巨大的蘑菇，有的还像撕碎的纸片，还有时一棵棵樟树的树影就像天上的乌云，很是奇特。
我从宿舍到教学楼经常要从这条路走过。有一次就倒大霉了，那天，我边走，边看着地上的树影，看它们各式各样的形状。
走着走着，忽然，听到头顶上树枝开始摇晃，地上的树影也开始摇晃起来，还没来得及抬头，一枝有五片小树叶的树枝掉在我的头上。顿时，我发出：“唉呀，好痛啊！”的声音。尽管没有打伤，可是我每次走过那里都很害怕，心里总有些阴影，害怕树枝再次掉下来打到我！这就是我有关树影的故事。
校园的树作文15
校园一角————白杨树，在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。在操场的两边各有一排白杨树：
白杨树的主干和支干都是直的。它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了‘
到了春日’白杨树长出新的枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了；
到了夏日"白杨树的枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。游戏/它像一把大阳伞似的'为我们遮挡强烈的太阳光”
到了秋日‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是；踩在厚厚的落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”
到了冬日，黄叶落尽；白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春日是否还会长出绿叶，
挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长，我爱它们，
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