思考作文600字

【精华】思考作文600字集锦6篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的思考作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

思考作文600字 篇1

　　世人皆说：“人间有真情，人间有真爱。”不知你是否发现?或许你会说：“车上让座、挽扶老弱病残过马路，不是随处可见吗?人间确实有真情、有真爱!”我却不以为然......

　　那是刚放寒假的一天，我乘坐公交车。记着车上人很多，一个孕妇上了车，售票员急忙说了句：“哪位年轻人给孕妇让个座?”但，车上的所谓年轻人并未动，而且稳如泰山，倒是我们同行的几个伙伴商量似地纷纷站了起来!这让我不得不承认人间确有真情、确有真爱!人们常说：“真理往往是掌握在少数人的手里。”那真情、真爱、人世间的温暖是否也只存在于少数人的.心间，我一直在思索，却始终找不到答案!记着曾看过几则感人的故事，但大多是动物报答人类的恩情，这些动物却总被人们扣上“凶残”的头衔!时常自视为高级动物的人类却让人丝毫感受不到人世间的温暖!倒是那被“硬”扣上“凶残”头衔的动物让我透过“薄绢”让我感受到人世间的温暖!“人世间的温暖，人类却给的少的可怜......”兴许有些人嘲笑我太过悲观!太过极端，片面地思考人世间的温暖!那，我完全可从另一个角度切换!

　　生活中的小细节其实也时时刻刻给予我人世间的温暖!记着有一次，去买东西，走得急，俩人儿撞在了一起，我和另一个人竟同时说的“对不起”!还有一次，语文老师说她搬着一摞纸准备印些资料;一路上走在连廊上好几个人问她：“老师，您是否需要帮助?”还有，自己跑操跌倒，同学们都扶起我“嘘寒问暖”......这些瞬间我都小心、欢喜地记在心间!因为它们让我思考人世间的温暖不再空白!

　　我，依旧思考人世间的温暖!但，它们却像是一个迷，等着我寻觅!

思考作文600字 篇2

　　当我们在抱怨成功不眷顾我们时，当我们在哀叹成功的不公时，当我们在诉说成功之路的漫长时，你可曾想过，其实成功并没有不眷顾我们，并没有不公平，而成功的路也并没有漫长呢?你是否换个角度思考过呢?

　　是的，成功并没有不眷顾我们，否则，我们当中又怎会有了那么多的杰出人物?又怎会有那么多的人成为一代伟人?或许你会说，那是别人，并不是你自己，但是，你自己问问自己，你是否没有成功过呢?你要是回答：我从来没有成功过，那么就让我为你举出千百个例子来吧：你有没有自己成功的穿过一次衣服呢?你有没有自己成功的和人交流过一次呢?你有没有自己成功的上过一次学呢?你有没有自己成功的. 这样的例子数不胜数，你或许会惊讶，这样的事情也会算作一次成功?答案是肯定的，世间的许许多多的事情，都是成功的，我们每一个人都是成功过的，并且是不止一次的成功过。难道成功没有眷顾过我们吗?

　　是的，成功并没有不公，试问，成功如果不公，那么为什么我们每一个人都成功过呢?而且很多成功的事情都是一样的呢?你是否已经无言以对了呢?是的，我们可以得出一个确切的答案，成功是公平的，并没有半点的不公!

　　是的，成功之路是并不漫长的，因为成功就在我们每一个人很近的地方，所以我们才可以一次又一次不断的取得成功，如果你说成功的路很漫长，那么为什么你可以成功呢?如果你说成功的路很漫长，那么为什么你可以那么快的取得成功呢?如果你说成功的路很漫长，那么为什么你可以在这之前就成功了不知道多少次了呢 所以，我们不应该有理由来说成功之路很遥远，反之，我们应该说成功近在眼前!

　　无数个实例再向我们证明，其实成功是眷顾我们的，其实成功是很公平的，其实成功之路时很近很近的，那么，你还有什么理由不去迎接成功的到来呢?

思考作文600字 篇3

　　大家看见这篇文章的题目了吗？而卡似乎是一个普通的事物的名字。可是今天我要说的就是那种或方形或圆形的卡，它的罪恶所在。不知道你们玩过卡没有，它的玩儿法是用手心拍或用另一张甩，使对方的卡翻转过来而赢取对方的卡。表面上看，这似乎没有什么，可是，它拍出的是失落，甩出的是罪恶呀！你看见卡后面黑黑的圆圈了吗？那就是罪恶的黑洞，一不留神就会掉下去。在星期三上午的第一节课，黄金时间啊，我们班没有上课，老师给我们谈的是关于卡的危害。

　　在星期二下午，我们学校上二课堂，比平时下课早。没有二课堂的同学们5点就回家了，可是，一些不上二课堂的男同学却到快7点了才回家，他们在这么长的.时间里干什么呢？他们在玩儿卡！而且一玩就是3个小时！3个小时啊，应该早已写完了作业，连出去玩的时间都有了，可他们7点了才回家，他们能完成作业吗？

　　还有，平时老师管得严，见卡就撕、没收，而玩卡的同学为了躲避老师的处罚竟把卡存在校外的小卖部，中午、下午放学不回家也要玩儿星期六、星期日不写作业也要玩儿，这种浪费时间的现象多么严重啊！而利用这些时间我们可以看书写作业，学习好多的有用的知识！

　　以上我说的情况很普遍，这些男同学似乎已经无动于衷，那让我们看看玩卡的危害吧：

　　1、玩卡耽误学习，长期不写作业，下课时玩儿，在上课时也想着，心思没用在学习上。

　　2、玩卡与赌博没什么两样，小时候赌卡养成坏习惯，长大了就会去赌钱。

　　3、买卡要花钱，而自己又不挣钱，只能花家长的钱。

　　4、花家长的钱多了，家长就会不给了，就会引起偷和骗，构成犯罪。

　　5、卡往地上放，又去用手碰，很脏。再说，卡谁都拿，不卫生。

　　无论从哪个角度看，玩卡都是有百害而无一益，所以本来平凡的卡成了罪恶的东西。我们都要认识到玩卡的危害性，从小养成好习惯，利用好时间，努力学习，掌握知识，长大才能更好地为祖国奉献自己的一份力量。

思考作文600字 篇4

　　生命之中，痛苦和欢乐，挫折与顺利是并存的。譬如一条滔滔江河，有时会遇上九曲连环的曲折之途，有时会遇上平坦之地，一泻千里。

　　但，无论境况如何，我们都应时不时地停下，静心思考之后再次出发。

　　为何？

　　在困境和挫折面前，我们应静心思考，总结失败的原因，吸取挫折带来的教训，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只凭年轻时的`莽撞意气用事，不仅会在一次次碰壁中付出沉重的代价，更会消磨那份勇往直前的锐气。谨记：不能为成功积累经验的失败尝试是没有价值的“尝试”。

　　战国时期，有一类游说于各国诸侯之间，以实现其政治目的的“士”，被称为纵横家。苏秦便是其中的代表。苏秦少时从师于鬼谷子，出师之后便将家产出卖换作盘缠。自以为游说各国，凭一条三寸不烂之舌便可轻取相位的他，在盘缠用尽之时，仍是两手空空。无奈归家之后，他受尽了父母兄嫂的嘲讽，愤然将自己关于斗室之中，钻研《阴符》三分，分析天下局势。终于，他身佩六国相印，将强秦拒于函谷关外十五年。

　　顺利的时候，也千万不能放松警惕，要懂得居安思危的道理。《孟子》中写道“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”便是这一道理。一帆风顺之时，我们应稍稍放缓脚步，观察外界发展的潮流，调整自己的航向，思考之后再次出发。

　　第二次世界大战之后，欧洲经济可谓是百废待兴，急需大量资金给失去活力的欧洲经济打一针强心剂。正巧，美国国会通过的马歇尔计划给他们送来了大笔无须归还的“贷款”，真可谓是“雪中送炭”。凭借着这些援助，西欧经济迅速恢复。但不久，欧洲有识之士发声：“我们每接受一份援助，便丧失了一份独立！”细细思考之后，欧洲决定通过联合谋求独立、安全和发展。如今，欧盟已成了当今世界最大的经济体。

　　生命的大河继续奔腾，挫折与顺利仍会相遇，但我相信，只要“三思而后行”，思考之后再次出发，我们一定能迎来一个光明的未来。

思考作文600字 篇5

　　幸福到底是什么呢？每日两点一线生活有何精彩之处？我带着思考走在回家路上。

　　深秋傍晚，落日余晖给铺满落叶大地镀上一层金黄。浓墨重彩晚霞给明净天穹增添了几分妩媚。面对如此美景是不是一种幸福呢？

　　回到家，我娴熟地打开出门前紧闭窗户，然后拿起作文本，坐在窗台边上仔细思索着幸福真谛。这时，一阵熟悉开门声，将我思绪从作文中扯了回来。我扭头一看，只见母亲一手端着一瓶鲜奶，一手拎着一袋用红色塑料袋包裹着东西，嘴中还微微喘着气。母亲含笑道：“赶紧喝瓶鲜奶补充能量，一会儿在吃些橙子，增加点维生素。”此刻，闻着香浓牛奶，看着母亲低头从袋子中拿出一个个黄灿灿橙子，细细地检查，排在盘子上。我心窗蒙上了一层水雾。

　　生活中何处无幸福？母亲一句真诚话语，一个不经意动作，都足以让我世界温润，明媚……

　　母亲为我所做一切并非出于偶然，生活中这样情景比比皆是：

　　1岁时，一家人去照相，照片上我笑得灿烂，妈妈紧紧地抱着我，生怕我摔下去。

　　6岁时，去天安门，不小心走丢了。等我回到原地时，妈妈已经焦急地等了两个小时。

　　9岁时，我突然发烧，温度在39度迟迟不退。妈妈就用酒精擦拭我身子，用冰敷为我退热，我甜甜地睡了，妈妈却一夜没合眼。

　　12岁时，第一次帮妈妈做饭，结果帮了倒忙，让妈妈收拾得更辛苦。可妈妈却舒心地笑了，眼前还闪着晶莹泪珠。

　　……

　　这一刻，我发现，生活因思考而精彩。因为思考，我成就了一篇命题作文；因为思考，我感受到生活中萦绕在我身边爱；因为思考，我看到了母亲用心为我绘制色彩斑斓人生画卷。

思考作文600字 篇6

　　前几天，“河南省语文高效课堂教学观摩交流暨第十六届年会”在我县召开。几位专家名师做了精彩的报告，呈现了别开生面的课堂。报告和课堂带给我深深地思考。

　　钱梦龙老师提出的“三主”理论，虽然时隔多年，但一点也不过时。因为“三主”——学生为主体，教师为主导，训练为主线，是真正地从学生出发。我记住了他说的这句话：“培养学生自主学习的兴趣、能力和习惯，让学生自己学会读书学习。”特别是他对当下某些华而不实的课堂评价：“课堂已不再是莘莘学子安静的读书场所”。真是鞭辟入里、一针见血地指出如今课堂中存在的弊病。

　　贾志敏老师的作文教学，课堂看似不热闹、不精彩，但他实实在在地教给了学生写作的方法。也让我们在坐的老师恍然：孩子的写作能力就是这样培养出来的。课堂不是作秀，不是讲给大人看的.，而是教给孩子们方法的。

　　程红兵校长高瞻远瞩，是一个真正懂教育的人。他侃侃而谈，用实例，用理论告诉我们怎样当教师，怎样使学生健康发展。这个时代是一个缺乏信仰的时代，而程校长却告诉我们：作为教师要有持之以恒的教育信仰。可以看出他不光懂教育还是一个为教育而忧，为教育而歌，为教育呐喊的人。

　　胡明道老师的让学生质疑、解疑的教学思路，更能体现学生是学习的主人。让学生真正体会到学习的快乐。

　　钱娟和闫学两位老师同样教《祖父的园子》，而我更喜欢闫学的教学风格。她从重点段入手，让孩子体会景中的情，训练孩子的朗读能力，并教给孩子寓情于景的写作方法。可以说，她的课堂如行云流水，自然、无刻意雕琢的痕迹。她如诗般的语言，润物细无声的引导已让孩子深深地爱上了阅读，爱上了语文。

　　活动结束了，但带给我的是沉甸甸的收获和静静的反思。

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