我的老师写人作文通用15篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我的老师写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文1
六年的时光如流水，已匆匆离去。如今，我们告别了小学的生活。迎接我们的是新的生活，新的学习，新的老师，新的同学，一切的一切，新的事物对我来说不只是好奇，还有紧张。
怀揣着忐忑。陌生的教学楼，陌生的楼梯，陌生的课桌，陌生的同学。一切才刚刚开始。在陌生的环境中，我已经适应了两周。和同学们的相处过程当中，我很开心，同学们都是乐观开朗积极的。
在新的学校，接触到了新的老师，也增加了很多新的科目。除了小学的语文、数学、英语，现在又增加了历史、地理、生物。科目的增加，我想我更要认真的学习了，不要落下每一门功课。
随着科目的增加。我的老师也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任杨老师。杨老师是一位年轻的漂亮的女教师。她温柔善良，和蔼可亲。我还从别的老师口中得知我的班主任杨老师是一位特别有责任心的老师。
有一次我放学回家。到家后，妈妈准备好了晚饭。我就开始吃饭了。随后又看了一会儿电视，才突然想起来。老师要我们到家之后在群里接龙已到家。因为我已经忘了这件事情，所以没有操作。等我想起来的时候，已经是一个小时以后的事儿了。当我打开手机看到群里老师@我的时候。一股激动的泪水涌上心头，杨老师见我没有回复，不放心了，在群里@我。我觉得杨老师太有责任心了。
老师是我人生路上的指明灯，她向我指明方向。教会我不畏艰险，乐观向上的精神，不怕牺牲，前仆后继的精神勇往直前。坚韧不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神。
我的老师写人作文2
每天我都在渴盼见到那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的韩老师！
韩老师，她相貌平平，但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默的散发着淡雅清芳！在她身边，外婆不仅被朴实无华的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.
我钦佩韩老师的尽责敬业，无私忘我。韩老师的生活中，除了工作还是工作；在韩老师的心中，除了学生还是学生。韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课，她带来了阳光，也带来了我们未来的希望，午休时间，她总是独自在办公室提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，她的背影成了我记性中高达的雕塑；在夜深人静之时，韩老师灯下工作的身影还在若影若现，她的剪影上缀满了耀眼的星星。韩老师的每一天，都是如此重复着，她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，她深情如暗流时常涌现在我的心底，也在她的额头刻下了不朽的痕迹。她常对我们说：“要不我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力的把你们教好。”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职！
我感激韩老师的严格要求和深远的爱。她总是认真对待每一件事、每一个人。记得有一次数学考试我因粗心大意，漏写了一个百分号，失去了不该失去的分数，于是从第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服气，要跟老师“打官司”。我为自己抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我只是少写了一个百分号而已。”老师却意味深长地说：“你不能从小事认真，怎能做成大事呢？老师扣你的分不是真正的目的，而是让你牢记这个教训，慎重对待每一件事，哪怕是小事！”听了老师的话，我心里再也没什么抱怨了，因为我懂得了老师这话真正的含义，这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进！
韩老师是我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景！
我的老师写人作文3
上课铃响起，第一节是物理课，伴随着一抹不甚高，却步履坚实的身影，他站上了讲台，故事从这里开始了。
他微胖，戴着眼镜，面上洋溢着笑容，环顾了一圈教室。接着，黑板上便留下了他草中带齐的姓名和电话号码。他介绍自己，普通话里夹着一点口音，一听便知不是本地人。初听有些好笑，如今听来就只有亲切之感了。他说他想让无聊的物理课听起来有趣些，但我们如果调皮捣蛋，他的面容突然严肃起来，说到，“那可只能无聊了。”很快，面上回春，大家哄笑起来，这就是我们的第一次见面，对他的第一印象：略严肃。
高中的时间总是眨眼即逝。久而久之，我们也就知道他是嘴硬心软了。总说要教训我们，但真动起手来，对我们这群“泼猴”只算是挠痒痒了。在我看来，他是个很厉害的老师。上课不用PPT，不用书本，只靠一张嘴，一支粉笔，就能把知识点讲的生动详细、深入人心。当然，课件在他授课历程里也是会出现的。记得他首次用课件给我们上课时，讲台下的我们都用新奇惊叹的眼神看着他，像是第一次吃到糖的孩子。当他讲起使用PPT上课时，脸上的骄傲之情难以掩饰。他“谦虚”地说，自己很少用课件，但一旦用课件就会拿奖，说完，他的笑纹好像飞下了讲台，惹得全班“咯咯”直笑。
那天，上晚自习时，我去办公室找老师询问作业。推门而入，亮堂的办公室里只有他一人，他正在和女儿视频通话。那幅画面我至今难忘：男人坐在椅子上，弯着腰，和手机那边的女儿柔声说话。他模仿着孩童的语气，同女儿聊天，一边哄着，一边笑着，此时的脸像是年轻了十多岁，笑意璀璨，眼角的密纹堆叠在一起，热情似火。
很长时间，我仍清晰记得他那纯粹而又慈祥的笑脸。他是一位好父亲，也是一位好老师。他有一个“社会”的外号，叫“雷哥”。
我的老师写人作文4
每个人都有自己最喜爱的一位老师。我最喜爱的老师是我的启蒙老师——李老师。她是那么和蔼可亲，那么善解人意，那么的幽默。
她是我上幼儿园的老师，那时我年龄小，性格又内向，课间，小朋友们都出去玩了，但我不喜欢出去玩。我就和李老师在教室里。那是一个丰收的季节，她“面朝土地背朝天”的在地里干活，起早贪黑，由于长年累月的干活，她的手磨起了一层厚厚的茧。我坐在她软软的腿上，用我那细小的手抱住她那粗糙而宽厚的手，然后小心翼翼地给她弄掉她手上的茧，即使我那么小心翼翼，但有时还是会弄痛她，她就故意喊了起来“哎吆，你轻点，痛死我了。”我只是嘿嘿的笑，当我继续给她弄时，心里总是想：一定要小心，可不能再弄痛老师了。我一不留神，把老师的手弄出血了，我原本忐忑不安，以为她会批评我，但她没有，却还在和我开玩笑。现在想想我是多么的调皮，而她又是多么的和蔼可亲。
小时候我很懒，什么时候都赖床，妈妈不让我睡，硬把我拉起来去上学。到了幼儿园就犯困，这时李老师就一边抱着我一边哄我睡。老师便对妈妈说：“以后让她睡醒再来上学多好呀。”妈妈笑着说：“家里农活忙，他上学后我可以在家里多干点活，李老师你就多费心了”！”老师听后爽快地答应了，作为一名工资不高的幼儿教师，她是多么的善解人意啊。就这样在李老师的呵护下，我在幼儿园度过了三年的快乐时光。
现在想想，她那时有一头乌黑的头发，而现在却有了几丝白发。那时她的脸那么的红润，现在却泛黄并有了皱纹。我呢，从当时那个不懂事的小不点，也长成了大孩子。我们的容颜变了，但我们之间的师生情谊却似山高似海深，带给我永远的思念。
我的老师写人作文5
在我上一年级的时候，有一位老师让我记忆深刻，她就是我的语文老师――董海英。
董老师三十刚出头一点，长长的头发总是束成一个马尾巴，很随意，但看起来很舒服。她的脸圆圆的，皮肤白里透红，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒；她的鼻子挺挺的，嘴小小的，却常常妙语连珠，引发着我们的奇思妙想。董老师长得不算漂亮，却让我们感到十分亲切。
上课时，同学们有不懂的地方，董老师总是耐心地讲解，一遍又一遍，不厌其烦。当同学答错问题时，她不会责怪，更不会打骂，而是慈祥地拍拍同学的头，让他们坐下再好好地想想，仔细听听其他同学的答案。董老师在每一堂语文课上的讲解都是那么生动、细致，记得她教我们《东方明珠》这课时，不仅让我们看到一幅美丽的图景，还教会了我们好多关于标点停顿的用法呢！董老师的一举一动，我都牢牢地铭记在心中。
下课了，董老师绝对不会拖堂，准时让我们下课休息玩耍。董老师时刻注意我们的安全，经常默默地站在一边，忽闪着那双大眼睛，脸上挂满了笑容，关注着我们的活动情况。有时她一高兴，也会加入到我们中来，和我们一起嬉戏。
自习课上，我们在写作业，董老师就在我们身边走来走去，辅导同学们的功课，并随时提醒我们要注意写字的姿势。记得有一次，我在埋头做作业，不知不觉中鼻子都要碰上作业本了，这时，董老师轻轻在来到我身边，用手指点了点我的课桌，我立即明白了老师的良苦用心，她是要我抬头挺腰，做到“三个一”。从此以后，我在做作业时，只要头往下低多了，耳边就会响起董老师轻敲课桌的“笃笃”声，提醒自己要时刻注意维护良好的身姿。
董老师，只要听到或者想起这个名字，我的'心中就会涌起一种亲切感。董老师，您是我的启蒙老师，是你最先把我领进知识的殿堂，是你开启了我幼小心灵的情感心扉，是您让我渐渐懂得了做人的道理。您的诤诤教诲，我终生难忘！
我的老师写人作文6
一头黑多白少的短发，一双小而有神的眼睛，一张大大的嘴巴，一个胖胖的身体，她，就是我以前的数学老师刘老师。
原先，我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课，同学们争先恐后地举手，唯独我坐在角落里，默默无闻地看着别人回答问题。我不敢举手，怕回答错了，同学们笑我笨。升到四年级时，我遇到了刘老师，她是一位严厉中透着和蔼的老师。记得上她的第一节数学课，我心里忐忑不安，生怕她叫我回答问题。真是怕什么来什么，她第一个点的就是我！“杨扬。”“啊？！”我一时竟没反应过来，老师微笑着说：“没错，就是你。”我慢吞吞地站起来，老师用鼓励的目光注视着我：“请你说一说，说错了也没关系，老师可以帮你。”我紧张的神经渐渐松弛下来，一口气流利地说出了答案。从那以后，刘老师提出的问题，就像是一块块“金子”，吸引着我不停地去“抢”。
刘老师不仅循循善诱地传授给我们知识，还无微不至地关心我们的身体健康。
记得有一次上数学课，我突然肚子疼得厉害，好不容易挨到下课，我趴在桌子上，一动也不敢动。刘老师见状，急忙走过来，摸着我的头，关切地问：“不舒服吗？”我还没来得及说话，就吐了刘老师一鞋子。她毫不在意，马上吩咐几位同学扶着我去医务室，又自己跑到外面铲了一些土回来，一下一下、认认真真地打扫我的呕吐物。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊！刘老师，您是春蚕，为我们编织理想的丝线；您是蜡烛，为我们照亮前行的路程。我永远想念您，敬爱的刘老师！
我的老师写人作文7
我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。
当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。
“小朋友们好！我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗？”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。
第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。
总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师！
我的老师写人作文8
是谁，辛勤的培养祖国的栋梁;是谁，支起我们一代人的脊梁;又是谁，为后辈献出了自己的所有心血。 那一双乌黑发亮的眼睛，闪烁着光芒;那一双玲珑小巧的手，播撒着我们的希望和幸福;挺挺的鼻子，还有那细细的长眉，跳着，舞动着……你十分幽默，让我尝到了幸福的滋味;那一段丝绸般的长发，散发着无限芳香。老师，我想说，您是美的创造者，是人类灵魂之师，用美好的阳光普照着我们幼小的心灵;用美的雨露，滋润着我的身心;老师，您为“花”的盛开，“果”的成熟默默奉献。
您是一支红烛，为我们献出了所有光和热，用“燃烧”两个字可以概括。您讲课时幽默有趣，为我们打开心窗，使我们进入更加缤纷的世界。您像大桥，让我们收获巅峰的美景，得到更美的享受。您在何时何地都会伸出援助之手，为我们解决难题，耐心的教我知识，使我们从中感悟。您，播撒着理想，传播着力量，传递着活力，增添了春的艳丽……
您上课时常常会突然一笑，使我们感到十分幸福温馨，增添了更多自信。下课，您就像是“孩子王”，和我们一起笑着跑着。重要安全课时，您又变为了一位严厉的警察，扫视着教室里的每一个角落。 假如我是画家，我会画出山的高大，海的辽阔，然后，将它双手送给您，我那知识渊博、笑容满面的老师，您点燃我们心灵之火，引领我们走上巅峰，你耗尽所有精力和活力，付出无私的奉献。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这写的是您。俗话说，英才济济笑开颜。您在我们进步时鼓励我们，为我们高兴……
没错，她就是我最最喜欢的银老师，每朵鲜花上都有你无私的奉献和笑容的滋润，更有您那沧桑的痕迹——手上的皱纹越来越多，头发愈来愈白，但您那无私奉献之心从未改变!
——致最敬爱的她
我的老师写人作文9
他，拥有一头飘逸的长发，细细长长脸部柳树叶细眉，一张能言善辩的嘴唇，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，看起来他学识渊博，学才很高。魁伟的身型一直显的那麼夺目。不论是走是站，腰杆挺直，如同道路旁高挺的白杨。这就是我们的语文老师。
记得那就是开学第一天，每一个人的情绪焦虑不安而又兴奋的等候着每一位教师的来临，不经意间中“他”早已走到离课室大门口附近，伴随着声音的贴近，班级也从繁华变成了议论纷纷。记得那时候“你”进去的第一件事便是先介绍一下你的名字与你是教哪一科的。而令我深深地敬佩的就是你讲写作的那一刻。那时候你觉得的就是你讲写作讲的很好。你教过的学员发至在网上的写作早已有好几千数篇了。发布在著名的作文软件上边的有几百篇。听见这儿，使我心里深深地的敬佩着你。历经一件事后，就是我的更为的敬佩您了！记得那就是邻近期中考试，您也有几份卷子都还没给我们发，使我们做。
因此，那几日您每天都给我们发卷子，每天都使我们做卷子。基本上是一天一张，有时还会有二张。大家做完后您便逐渐改了起來。每一次历经公司办公室的窗子，总是能看到您在改卷子的影子。有时候上您的早读课还会见到您手上拿着一大把的卷子找这些卷子写的不太好的同学们找她们交谈而且悉心指导。您课下还找这些授课爱捣蛋的人文化教育她们。使她们深深了解到自身的不正确。也使她们逐渐知道学习培训的必要性，在之后的课堂教学上逐渐发愤图强、认真学习。从那以后也使我深深地的、打心里的敬佩您。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。由于您的一片善心的灌浇，一番辛勤耕耘的辛勤，才会出现桃李满天的绚丽多彩，粮种的金黄色。我深深地的敬佩着您，教师！
这就是要我深深地敬佩的教师——语文老师！
我的老师写人作文10
为什么叫她无畏老师呢？因为她发本子之类的东西，反面都有无畏老师的名字，我们在心里默读，越读越像无畏，所以我们都不约而同地叫她无畏老师。
无畏老师检查作业很严格，我们在作业上一疏忽大意，就会被她叫到办公室把作业重写，严重的话就会给家长打电话。无畏老师布置的作业很多，每当我们看着黑板上的作业时，都会不约而同地说“a”，她的态度很坚决肯定，每次都说：“a什么a,我布置的作业多吗？如果你们觉得多的话我就不给你们布置了。”我们被镇服了，呆呆地看着黑板上的圣旨。
无畏老师也喜欢吃零食。一次，学校让带零食，无畏老师看着我们都带着一大袋子，馋得口水都快流下来了，一双大眼瞪着我们说：“我教了你们这么长时间，怎么也不给我点吃？”我们立刻给无畏老师许多零食，老师吃得可真快，一包薯片，一分钟不到，就被老师吃了个精光。吃完还说：“大人并不是不喜欢吃零食，只是不舍得吃，平常都留给你们。”这次，我偷偷地留下了一包糖果，回家给了爸爸妈妈吃。
无畏老师有张很巧的嘴，就爱主持公道。她不喜欢别的老师占自习课。一次，上自习课时，英语老师想霸占自习课，无畏老师说话了，“如果你这一次霸占了自习课，那以后的英语课就改成自习课了。”英语老师就只好走开了。
尽管无畏老师对我们很严格，但从不打骂我们，还经常发些小玩具之类的东西来鼓励我们。有一次我取得了好成绩，无畏老师给了我一个可爱的陀螺来鼓励我，希望我再接再厉。这个陀螺我一直珍藏着。
无畏老师上课生动有趣，旁征博引，还不时地讲个笑话，把我们惹地大笑，一节课不觉得就过去了。所以我们非常喜欢上她的课。
想知道我的无畏老师是谁了吧？她就是我的数学老师吴维玲。
我的老师写人作文11
教过我的老师有很多，不过，我最喜欢的老师是我现在初一的班主任：何老师。
何老师，C2108班班主任，英语老师。中等身材，平常喜欢穿一件白色的毛衣，显得既神气，还优雅。
何老师平时非常地温柔，她有一条戒尺，但是不常用，有抄写的规则，但也不常用，普通总不过点个名。
记得有一次，上课快要迟到了。我连忙从前门跑进教室。我关门的时候，可能是我力气大了。只听“咔!”的一声。我回头一看，门把手孤独的握在我的手上，仿佛在问我：“兄弟，我跟你无怨无仇，你为什么把我拔下去了?”再回头，班上的同学正幸灾乐祸地看着我。
这一节课我一直心不在焉：何老师知道了会不会把我骂个半死?我会不会建议转移学习环境?我会不会给予勒令退学?下课了，我忐忑不安的来到何老师办公室。
“呃?项嘉诺，有什么事?”何老师问。“呃，呃，何，何老师。”我心里像吊了一桶水，七上八下的。“我把门把手搞坏了。”我低下头，随时准备接受暴风雨的洗礼。“啊，那你没有受伤吧?来让我看看。”何老师担心地问道。“哦，没有没有......”“那没有事，我打电话给张师傅修就好了，下次注意!”
这时我心里流进一股暖流，就像在冷冷的冬天喝了一杯热热的牛奶，暖到了我的心里。何老师真温暖!
但是何老师也有不好的时候。在一天下午，何老师说今天听写不过关的要抄默GF。“哎!!”班上唉声一片。我望着我80分听写陷入了沉思，没错，我也是其中的一员。
那天晚上，作业都堆成山的我终于写完了。但，还有抄默作业，好想哭啊。
一肚子吵架的话对着抄默本子说，手上却像捧着出土国家级文物那样精心。不过想来想去，我想，最终何老师还是希望我们能够掌握知识，记住句子。就是因为何老师对我们的严格要求，我们的英语成绩才会拔尖。
这就是我喜欢的老师——何老师。
我的老师写人作文12
一个好的老师，教给学生的不仅仅是知识，还有那些一生受用的人生道理与崇高精神。我们的班主任——陈老师就是这样一位好老师。
她40多岁，岁月的沧桑无情地在她的额头上刻下了一道道皱纹，然而她在我们心中近乎完美，永远是那么地年轻漂亮。她有一头乌黑浓密的头发，柔顺而光亮，散发着淡淡的清香；整洁得体的装束，稳重中透着时尚。使得我们班开家长会时，好几个同学妈妈无论从头型还是衣着都是陈老师的模样，我想，多半是这几个家伙回家唠叨的结果。
最让人钦佩还是陈老师的爱岗敬业精神。这学期我们学习了《三克镭》，居里夫人大公无私、爱国敬业的精神使我感动。陈老师在讲课时，绘声绘色地讲述了这三克镭的故事，教导我们长大以后要像居里夫人那样无私奉献、爱国敬业、为人类进步多作贡献……我们都静静地听着，从她那抑扬顿挫的语调中我感受到了一丝不易觉察的丝哑……我的眼睛湿润了，还仿佛看到她鬓角上的银发。我想，我们长大了，马上要毕业了，然而陈老师却明显的苍老了！
陈老师，6年来，我从一个懵懂的小孩长成一个少年，这凝聚着你多少的心血啊！是你给了我知识、给我了温暖、给了我向上的力量！我不会忘记，我把“b”写成“d”、把“p”写成“q”，你要罚我写几十遍的情景；我不会忘记，你把我从校长办公室领回来，气得要打死我的样子；我不会忘记，我上台领奖时你欣慰赞许的目光……
你视自己的事业如生命，你视自己的学生如己出！如果说你像是一棵大树，那我们就是树下的幼苗，你不仅为我们遮风挡雨，还教导我们如何挺起胸膛、迎接阳光，我们在你的庇护下吸收营养、茁壮成长！即将毕业了，我们也将“移栽”到更广阔的“田野”，成为社会的栋梁，我们会长得更“粗”、会长得更“高”，决不趴下、决不弯曲，因为我们从您那儿吸收了终生受用的营养！
我的老师写人作文13
最使我难忘的，是数学老师——xx老师。
她贯彻到底的教学理念，便是“严师出高徒”!
她从来不体罚我们，我们却不敢在课堂上肆无忌惮。因为她的微笑就好似蒙娜丽莎那般神秘莫测，你永远猜不透这到底是称赞还是暴风雨的前兆。
课下的她，却又是那么平易近人，和蔼可亲。她是那么热爱生活，没事的时候下下棋，喝喝茶，脸上永远挂着发自内心的笑容。有时，她会给我们讲述学习方法和答题技巧，记得我们围着她坐在长椅上，透过四面的大树射来了两三方斜斜的太阳，她认真地讲着，我们专注地听着。
她虽是数学老师，可嘴里的名句张口就来。老师还经常把这些知识融进课堂，运用的恰到好处，时常逗得我们哄堂大笑。
像这样幽默风趣的老师，我们怎会不喜爱呢?我们都对她有好感，一有不懂的问题就跑去办公室问她，引得一旁的语文老师还拿我们打趣，说我们小跟屁虫。
记得有一件小事，虽是那沧海一粟，但也曾占据过我的心。我的成绩还不错，可常犯低级错误。有一次交作业，就因为小数点打错了一位，xx老师就让我重写十遍。当这几个字从xx老师嘴里说出时，我差点瘫在了地上，眼泪也不住地流了出来。惹得一旁的同学传来讥笑和嘲讽，我哭得更大声了。片刻，xx老师赶了过来，轰散了嬉闹的人群，然后把我带到办公室对我进行了指导，告诉我要坚强。
现在想来，那时的我是多么马虎!老师的用心是多么良苦!直到现在想起这件事心里还热热的。
与xx老师度过的三年学习时光，如今只剩下两个月，真想这两个月长一点，再长一点……
我的老师写人作文14
周老师是一个幽默的人，也是个有智慧的人。
我是在四年级上操时认识周老师的，当时他管操。他笔直地站在主席台上，皱着眉头，双眼盯着台下的我们。他的严肃有点让我害怕呢。我五年级时，他教我们体育课。第一节体育课，周老师向我们介绍考试的项目和规则，有个调皮的同学问：“如果跑步像乌龟一样慢会怎样？”周老师停顿了一下，然后眯着眼睛，一本正经地说：“如果您老人家跑得比二年级都慢，那么体育成绩就无药可救了。”我们同学在底下忍不住哄笑开了。
还有一次，我们在上操时做纵跳，跳了30多个，全都累得不得了。有许多同学都坐在地上，只喘粗气，腿都抬不动了。这时，周老师不知从哪里蹦出来，圆圆的大饼脸上露出一丝奇怪的微笑。一部分同学见老师来了，急忙站起，周老师指着一个没站起来的同学对他说：“跳不动了吧！哈，看我的！”他开始跳起来，一边跳一边检查同学有没有认真跳操，那样子像极了一只兔子，非常有趣。
周老师上课时就比较严格，不过他上课的方式非常新颖有趣。不像其他老师让我们做繁琐的十节准备活动，周老师会把准备活动浓缩成为两节：活动手腕脚踝和膝部运动，让我们既不觉得枯燥无味，又完成了热身任务。之后再做蹲起，高抬腿，纵跳和体前屈，就可以正式开始体育活动啦！周老师一般会让同学们先跳两个1分钟跳绳，然后让我们接力跑，只听一声令下，第一排同学像闪电般快，啪，击掌第二排同学，出发了……接力跑成功地调动了同学们的积极性和好胜心，这可比单单的跑圈好玩多了！
这便是周老师，他很有智慧，他也极其幽默。
我的老师写人作文15
当冬女神哼着欢乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充满生命气息的春天开学了。
报名时，见到您，依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲手为我涂抹，课后还叮嘱我注意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！
我很喜欢上语文课，是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听，似滚滚的大河激人奋进，似……
老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能忘记？课堂上，哪个学生做小动作了，您就一直瞪着眼睛盯着他，好像在告诫他要专心听讲，直到他发现后，羞愧得低下头来，那时，您的目光又变成温柔的了，仿佛在告诉大家，您已经原谅他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成绩优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成绩有了进步，您的眼中就含着鼓励……
那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去看望她。
到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，依旧是温柔的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。
尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习情况，以及教学进度，安排我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。
古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向成功的彼岸！
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