【推荐】熊猫的作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的熊猫的作文6篇，欢迎大家分享。
熊猫的作文 篇1
今天是星期天，小熊猫琪琪和伙伴小七去扩扩竹林挖笋子。
琪琪和小七来到中央，那里有一棵高大的竹子。
小七和琪琪动身了，小七用锄头泼开泥土，琪琪把笋子拔出来，放在竹篓里。没过一会儿，琪琪就乏了，看着新鲜的笋子，琪琪馋涎欲滴，眼睛三眨两转悠，想出了个鬼点子。
她扛着锄头，拎着竹篓对小七说：“小七，我去那边挖，你继续努力！”
小七似乎看出琪琪的心思，回了句：“我和你一起去，众人拾柴火焰高嘛！”琪琪又看了一眼笋子，摇摇头，跑开了。
琪琪三步两回头地跑到一棵白杨树下，大口大口地吃起笋子。一大篮的笋子不一会儿就被她吞进肚里，她摸摸肚子，自言自语：“小七挖得什么嘛，一点都不够！我，我还想吃。可，可我吃到这些已经很不容易了。”
琪琪故作慌张地拎着竹篓跑向小七，紧张地说：“小七，不好啊，刚刚的笋子被抢走了，足有20只熊猫呢！”说好，她把竹篓放在小七旁边，坐在竹子下睡着了。
小七挖好笋子，琪琪就出去吃，吃好又撒谎被人抢了，小七没有说什么，但她心里很清楚。这样重复许多次，天渐渐黑了，小七送琪琪回了家。
晚上，琪琪躺在地上痛苦地呻吟着，熊妈妈说，琪琪消化不良，肚子疼。
当小七看到这时候的琪琪，复杂地笑了……
熊猫的作文 篇2
前几天我去了动物园，那里非常非常好玩。
我们一进动物园就去了熊猫馆，幸好我们来得早，熊猫正在开心地吃竹子呢！我对爸爸说：“我感觉我们家的家具和熊猫的家具比起来少多了，熊猫家有摇椅、树屋、秋千、大床等，它有这么多东西，太让我惊讶了！”
接着，我们又去了海洋馆，我看到了许许多多奇形怪状的鱼，还有一些巨大的鱼，我想夜里把头伸进那个凹进去的地方看大鱼，保证会把它们吓得不知所措。我还看到一种奇特的鱼，它不管怎样都要把嘴巴向上扬，我给它取名为“笑笑鱼”。
最后我们去了企鹅馆，碰巧饲养员在喂鱼，一只小企鹅既可爱又可怜，它不想吃盆子里的那些鱼，想吃更干净可口的，所以它跟在饲养员后面摇摇晃晃地跑着，饲养员关上门，它还在门前打圈圈，最后只好抖抖身子，失望地走了。
结束游玩，动物园所有有趣的事全刻在了我的心中，我蹦蹦跳跳地回忆着，仿佛快乐的阳光重新洒在我的身上。
熊猫的作文 篇3
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的`作文，还有厚厚的一叠彩照。
姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。
上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――
我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的光荣。
班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”
那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。
谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”
做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”
有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”
说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”
爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”
第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”
终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”
一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。
熊猫的作文 篇4
从前，在一片竹林里住着一对熊猫，今天小乌龟要到小熊猫家里去做客，小熊猫可高兴了，他把门一大开，小乌龟正好来了，小熊猫和小乌龟玩的可开心了，晚上妈妈做好了饭，小熊猫和小乌龟吃完饭，小熊猫和小乌龟玩了一会，小乌龟今天可开心了。
一天，小兔子要来小熊猫家做客，小兔子把萝卜给他们吃，他们说：“我们不吃好、萝卜，我们只吃竹子，”哦，吃完以后他们后他们就出去玩，从此，他们就成了好朋友，太太在一起玩耍。
从前，有一对兄妹，他们两个有一个好朋友。
有一天，他们三个在大街上的十字路口遇见了，熊猫妹妹提议我们去公园玩一玩吧！
熊猫哥哥说：“那他们三个好朋友一起去玩，玩着玩着天黑了，他们也只好恋恋不舍的回家了。
森林里住着一对熊猫兄弟，他们很爱交朋友。一天，他们去竹林了玩，看见了一只可爱的小花猫，嘴巴叼着一条鱼，熊猫弟弟一边吃竹子一边问：“花猫花猫，你怎么不吃竹子却吃鱼？竹子多好吃，竹笋蛋糕也好吃。”“我是花猫爱吃鱼，你们是熊猫，爱吃竹子，所以爱好不同嘛。”花猫一边吃鱼一边说，这时熊猫哥哥伸出手说：“我们交个朋友开吧！”花猫热情的伸出爪子，从此熊猫兄弟又有了一个好朋友。
熊猫的作文 篇5
今天我看报纸，野生大熊猫母子在雪地里行走的照片。
熊猫妈妈背着小熊猫，孩子很亲密地骑在妈妈背上，我想小熊猫心里一定很温暖很幸福，因为我和妈妈在一起的时候，我感觉很舒畅很安全。所有的孩子不管是人类还是动物都爱自己的妈妈?我爱妈妈，等我长大我来背妈妈。
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