击鼓传花作文【精】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的击鼓传花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
击鼓传花作文1
周三晚上，按惯例，应该是写的，可是老师却神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩个游戏。”说着，眼睛还不时地一眨一眨，脸上露出调皮的笑容。
这个游戏叫着“击鼓传花”，对于游戏大家都不陌生。老师因地制宜地用红领巾做了大红花，并以黑板当鼓，老师负责击鼓，我们依次传花，鼓声止，传花停，花落谁家谁就表演一个节目。呵！这样的游戏我是从来不会输的，我信心十足地对游戏充满了期待！
鼓声响起了！第一个同学怕花落在自己家里，急忙将花递给了第二位同学。可是，第二位同学好像一点也不着急似的，将花在手里玩了起来，一会抛在空中，一会颠在手里，这下可急坏了我，因为要知道，我可是第三个啊！万一要是他递给我的时候，鼓声停了，可怎么办啊！我焦急地看着他慢悠悠地将花递给我，脸上露出一丝坏笑，我心里想，要不是时间紧张，我恨不得破口大骂！
就这样，花一个接着一个地传递了下去！最终在鼓声停止的时候，落到了周星烨的手里，他本来想使一招诡计，将花扔了出去，可是还是被公正的仇老师抓住了，周星烨只得灰溜溜地走上讲台表演了一个节目，逗得大家哈哈大笑！
鼓声又响起了！大红花一个接着一个地传，到了我这边的时候，我转头一看，哈！现在反过来了，轮到我传给刚才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，将花递给我说：“行动！”我立刻会意地走向那家伙——陈牧。
陈牧呆呆地看着我，似乎看出了点什么，一边笑一边说：“你要干什么啊？”我嘿嘿一笑，用一只手挠他的脖子，他立刻将头缩了下去，乘这个机会，我一把把花塞进了他衣服后面的帽子里，这些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上乱蹦，妄图将花蹦下来，那搞笑的样子，我们看了，都笑坏了！
结果可想而知，花落在了陈牧家！他上台表演了一个节目，本来说是一个笑话，结果笑话没有逗笑我们，陈牧同学自己倒成了笑料！
一位同学大声说：“陈牧，我可以帮你报仇！”我不由地心里一惊！可是仇老师拿着大红花说：
“游戏结束！”
击鼓传花作文2
1、王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。
2、花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
3、花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
击鼓传花作文3
星期六，晴空万里，妈妈带我去上心语作文课。
上课了，蔡老师开心地对大家说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，它的名字叫击鼓传花。”听到老师说玩游戏，我激动又兴奋，心想，击鼓传花一定很好玩吧！
蔡老师准备了一个鼓，一个擀面杖和一朵花。游戏的规则是：一个人蒙住眼睛，背对着我们打鼓。打鼓时开始传花，当鼓声停止时，花落到谁的手上，谁就是输家。如果花传到两个人的手里，两个人则用石头剪刀布来决定谁是输家，输的人则要表演节目。
游戏开始了，有一位家长蒙住眼睛背对着我们打鼓。随着鼓声越来越大，花也传得越来越快，同学们像抓了可怕的地雷一样，迅速地向右边的同学扔去。我的心也随之七上八下的，心想：“千万可别传到我，不要传到我，要不然就要表演节目了。”可是，花传到了我旁边的肖思杰手上后，他抛给了我，当我准备丢给我右边的同学时，鼓声竟然停了，我顿时呆住了。我该表演什么呢？我的脑子一片空白，我可没有什么才艺呀。幸好蔡老师说：“不急，你可以下一轮再表演。”我这才松了一口气。
接着，我们继续传花，这次花落到了心宽体胖的许一凡手里。该轮到我表演了，我心不甘情不愿地走上了讲台，想了想，我既不会唱歌也不会跳舞，还是朗诵古诗吧。于是，我就张大嘴巴大声地念起李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡……我的话音刚落，台下便是哄堂大笑，有的同学笑得前扑后扬，有的笑得合不笼嘴。蔡老师微笑地望着我说：“如果李白听到你这样朗诵他的诗，一定会气得吐出血来的。”这时我才反应过来，我居然把前两句给忘了，我的脸刷得一下子红了，真是丢脸丢到家了。我垂头丧气地走回到座位上，紧接着轮到许一凡表演，他声情并茂地表演了半分钟的狗叫，惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是这么短暂，在欢声笑语中我们结束了游戏。我以后可要多学点才艺，不能再出丑了。
击鼓传花作文4
“哈哈哈……”“快呀！传呀！”一阵呐喊声从英杰快乐作文班里传出来。原来，是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。
老师首先向我们介绍了游戏规则：老师击鼓，我们传花。鼓响花动，鼓停花停。鼓停时，花传到谁的手上，谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
“咚，咚，咚……”随着老师的鼓声，我的心也跟着“砰砰”地跳了起来，因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来，要不然我就该上台表演节目了。刚开始，我们大家就疯狂地往下传，都不希望花在自己手中多停留一秒钟！传了大概四五圈，鼓停了，花传在文志远同学手上。他红着脸，很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》，不过，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我们肚子都笑疼了。
第二回合一开始，我们知道了老师不会打一下子马上就停，所以我们就慢慢地传，并不着急。可是，一到了第三圈时，谁也不敢怠慢，一个接一个地传，仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋，谁都不敢拿。我很紧张，唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，没接住，花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快表演节目。我犹豫了几分钟，只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。
第三局还没开始，我就在心中祈祷千万不要再轮到我了！这个“福”我可担不起呀！鼓声一响，我被吓坏了，传到我时，就像拿到“计时炸弹”一样，生怕那花会爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就这样传呀传，传呀传……鼓声一停，花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊！谢谢上天，不是我！要知道，幸亏老天及时刹住了车，若再过0。1秒，那花就又会落在我手上，那样的`话，我就死翘翘了！只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台，大家都以为他有什么“大作”要给我们展示，都静静地等候。谁知，他慢条斯理地说：“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧！”大家一听，都有一种当猴被耍的感觉。有的说：“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀！你也太“谦虚”了吧！”
美好的时光总是短暂的，我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。
击鼓传花作文5
冰心说过：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在成长的这程中会发生一些让你至今都难以忘怀事情，这些事情就像夜空中闪烁的星星，在月亮的陪伴下闪闪发光，数都数不清。
还记得那时一次班级活动，老师组织我们玩一个名为击鼓传花的游戏。
游戏规则很简单，一个人蒙眼打鼓，其他人呢就一个一个来传花球，当鼓声停时，花球传到谁手上，谁就给大家表演个节目。
“游戏开始！”只听老师一声令下，原本吵闹的班级瞬间鸦雀无声。老师决定让早已跃跃欲试的小刚来打鼓。
只听鼓声“咚咚，咚咚”地响，而我手心全是汗，心都跳到了嗓子眼了，我的脸上流下了汗珠，直到花球传到我的手中，一刹那，我的手好像冻僵了似的，幸亏我旁边的花花提醒我，我才回过神来。突然，鼓声停了，刚好传给我后面的人，我这才松了口气。只见他站起来，给大家表演“小白兔采蘑菇”，他学起小白兔的样子，挎着“筐子”蹦蹦跳跳地走进“森林”，做起了采蘑菇的样子，那样子别提多好笑了。
第二轮游戏开始了，我全身的肌肉又紧绷起来，心里祈祷着：“千万别传到我这，千万别。”我的心像一只小兔子一样，疯狂地跳着。“咚”鼓声停了，花球刚好传到我的手上，我霎时目瞪口呆。心想：我怎么这么倒霉！没办法，事实就是事实。我只能硬着头皮走上讲台，全班的目光都注视着我，我更紧张了，缩手缩脚地表演了一只“小猴子”挠挠头，“哎哟”我撞上了“树干”，顿时，哄堂大笑，有的人拍打着桌子笑，有的人指着我笑，还有人笑得从椅子上摔在了地上，我的脸红得像一个苹果。
从这件事中，我心里有了一些想法：做什么事都要勇敢区尝试，也许会失败，不过努力了就好。做事前也要做好充分的准备，这样才会取得更好的收获。
击鼓传花作文6
今天的课和平时的课大相径庭，居然是带我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？紧张和期待的心情徐徐走进了我的心里。
“究竟是玩什么游戏呢？”大家七嘴八舌地讨论起来！只见老师在黑板上缓缓写出了“击鼓传花”四个大字，并且因地制宜地将黑板当做鼓，用一颗糖来代替花，这样游戏就开始了！
“咚——咚——咚——”鼓声响起来了，我想大家的心情都很紧张吧，不然前面的几位同学不会传起花来手忙脚乱的！以至于“花”竟然掉在了地上，这下可让同学们都惊叫了起来，生怕因为一个小失误，“花”落在自己家里。
当“花”传到我的手上的时候，我一边忙着把“花”传递给下一位同学，一边在心里向上帝祈求：“鼓声啊，鼓声，你可千万不要停啊！”上帝似乎听到了我的祈求，我终于解脱了，“花”远远地离开了我，我安全了！咦，怎么了！鼓声突然停了，我赶忙伸长了脖子，看看是谁“中奖”了。呀！原来陈乙夫的手上拿着那朵美丽的“花”！看来运气来了，套是逃不过的，在我们雷鸣般的掌声里，陈乙夫无奈地走上讲台，可是他走上讲台后，传说中的表演竟然是——傻笑！我们哪能这么轻易地放过他，在我们和老师反复引导下，陈乙夫同学终于表演了一只大猩猩，那憨态可掬的样子惹得我们哈哈大笑！
第二局开始！第一位同学竟然玩起了“阴招”故意把“花”紧紧握在手中，就是不给第二位同学，第二位同学恼羞成怒，活生生地把“花”抢了过来，在一番激烈的肢体和精神上的战斗后，“花”像是设置好了似得，再次落到了他的主人——陈乙夫手中！
看到陈乙夫一脸茫然的样子，我们哈哈大笑……看来真是运气来了，挡也挡不住啊！
……
在老师的一声口令下，游戏结束了！大家的心终于能归位了！但是我还想再玩玩呢！
击鼓传花作文7
今天，我们迎来了第一节作文课。上课了，张老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，我们今天来做一个游戏——击鼓传花。”我听了，心里都乐开了花，教室里顿时成了一片欢闹的海洋。
大家知道击鼓传花是怎么玩的吗？让我来告诉你们吧：当鼓声响起时，大家依次传递花，当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要上台表演一个节目。比赛前，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，好像怕漏接了花似的，教室里忽然安静得出奇。在老师的一声令下，游戏开始了，摇铃鼓也发出了像脆的响声，整个教室的气氛顿时变得紧张起来。花像箭一样从我们的手中飞过，有的同学得意扬扬，嘴角微微扬起，好像在想：有才华的我，拿到花就可以上台表演了；有的同学迫不及待地将花抛给下一位同学；还有的同学低着头，双手在衣袖上反复搓摸，心里好似打着波浪鼓，生怕轮到自己上台表演。当花传到我手里，我立刻递给了另一位同学，然后拍着胸脯“呼呼”地喘着气，心想：幸好鼓声没有在我这停下。
鼓声还“叮铃铃“地响着，花传到了黄宇昊的手上，正当他要赶紧抛花时，鼓声停了。只见他无奈地走上台来，小心翼翼地抽了一张纸，把它展开来小声念道：“假装喝醉开车，边说‘我没醉’。”只见他双手环成一个扶着方向盘的样子，摇头晃脑地走着，边说着：“我没醉，我没醉！”最后他假装开车撞到了墙，“扑通！”一声摔了一跤，逗得我们哈哈大笑。不久后，花传到了我手里，我抽到了：用手指着右前方，并说：“啊，好美的一只猪啊！”看到这句话时，我已经笑崩了，可是我还是像模像样地指着窗户，并连说了三句，同学位笑得前仰后合，仿佛那只美丽的猪真的在窗台上看着我们呢。接下来的几轮，同学们依次上台表演，每个人都使出了浑身解数，教室里的欢闹声一浪高过一浪。
“叮铃铃”，下课铃响了，这个既紧张又刺激的游戏在我们恋恋不舍中结束了，我们真希望下节作文课能早点到来呀！
击鼓传花作文8
今天，我们作文班玩了一个叫“击鼓传花”的游戏。
游戏规则是：老师在敲黑板的时候，我们把文具盒当作“花”传给别人，老师一但喊停的时候，“花”在谁的手中，那个人就要上台表演节目或者“真心话大冒险”。
游戏开始了，老师在敲黑板的时候，我胆战心惊，吓得眼睛都不敢睁开，害怕“花”传到我手里时老师喊停而上台表演节目。幸运的是我成功的躲过一次，首次中彩的是我们班长，他坐在位置上左思右想，最后决定玩“真心话大冒险”。有一位同学搞怪道：“你比猪聪明还是比猪笨？”“哈！哈！哈！”，大家笑了起来。又一位同学插嘴说：“表演节目，跳拉丁舞”。还有一个人说：“蹲马步”。你说一句，他说一句，大家都争先恐后地嚷嚷了起来。终于，班长“迫于压力”放弃了“真心话大冒险”，决定跳“拉丁舞”，他站在教室的中间，伴随着音乐声，左扭一下，西跳一下，有时候摆个帅气的姿势，搞笑极了。同学们看到他滑稽的表演，笑得合不拢嘴，老师也跟着笑了起来。
很快第二轮开始了，从班长开始“击鼓传花”，你一句，我一句都喊停，可是老师没发话，谁也不敢真的停下来，继续传，突然一声“停”……大家停了下来，令人不敢想的是第二次也不是我，我刚才快速跳动的心终于平静了下来。大家想知道“花”传到了谁手里，看了看身边的同学，这时候我发现只有班长脸色很难看，“花”又传到了他手里，大家都很惊讶，怎么会这样呢？我心里想，是不是老师故意看到“花”快传到班长手里，突然喊停？这时候，班长突然站起来，拿起了帽子戴好，趴在桌子上，嘴里说道：“我不玩了，我退出游戏，每次都是我，不公平。”看到班长难为的样子，老师看了一下墙上的钟，说：“今天的游戏到此为止，我们先休息十分钟，回来后写一篇关于刚才活动场面的作文。”
课间休息回来，同学们拿到作文本后奋笔疾书，生怕自己落后于其他同学完成今天的作文。
击鼓传花作文9
下午第三节课是最让人兴奋的体育课，“自由活动吧！”老师的话音刚落，同学们就像脱缰野马奔向各地，我招来一些同学玩“击鼓传花”游戏。
可是既没鼓也没花，怎么办？商量之后，决定用“数数”代替“击鼓”，“花”由“沙包”代替。
游戏规则是这样：十个人坐在地上围成一圈，挨个传“花”，另选一人，站在圈外，闭上眼睛，在心里默默数数，只要他说“停”，拿到“花”的人就要赶紧跑，如果被数数人追到，就要替换成数数人，如果跑赢数数人就坐到原来位子继续传“花”。
第一局开始了，小张做数数人。我们开始传“花”了，我的心“咚咚”直跳，担心“花”会落在自己手上。唉，老天爷真不给力，“花”刚到手，数数人像和我有仇似的说了声“停”。我撒开有力的长腿就奔跑起来，果然，小张不是我的对手，刚跑了一圈他就停了下来，弯着腰、低着头，双手撑着膝盖喘着粗气。我赶紧跑到自己的位子跟前“咚”的一声直接摔在了地上，小张只好继续做数数人。
就在我还没做稳时，第二局开始了，“花”刚到小刘手里，“停”！我们知道小刘肯定赢了，因为她是校体育队的成员，小张和她比差远了。有的同学说：“小张，你自动放弃，休息休息吧，你连小孔都捉不着，何况小刘呢！”
“谁说的，今天我就不信追不到她！”小张充满自信地说。
小刘一听来气了，说：“那就看你有没有这个本事喽！”说完，小刘“嗖”的一声跑起来了，小张也不甘示弱的追了起来。
就在两人之间相距五米左右处，突然，意外的一幕发生了，小刘脚下一滑，摔倒了。这时坐在我旁边，经常被小刘欺负的小李大声对小张说：“机不可失，快捉住她！”
小张一听来劲了，飞快地跑到小刘身后一把按住还没来得及起来的小刘。
小刘被捉了，小张手舞足蹈地说：“呵呵，这就被我捉住了，真是小事一桩啊！”小张终于不用做数数人了，他高兴地坐到小刘的位上。小刘迅速走到圈外，冲我们冷笑一声，她是在提示我们要小心吗？我的心“咚！咚！”的跳，浑身发抖，新的一局开始了……
击鼓传花作文10
今天，我们的作文课非常有趣，老师带着我们玩起了“击鼓传花”的游戏。我知道这个游戏有多么得惊心动魄，多么的好玩儿，因为这个游戏我曾经也玩过，况且是在全班面前玩儿，心中不免会有些紧张。
游戏规则：老师用教杆敲讲桌，停下的时候，“花”在谁的手里谁就起来表演。
老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花，把话交给了第一个同学——开始！“嗒嗒……”同学们争先恐后的传，生怕传到自己手里。“停！”一声铿锵有力的声音令下，花被传到了成天泽的手里。他呆呆地站起来，一声不吭，好像没回过神来一样，不知道要干什么，在老师和同学们的一再提醒下，他读了教室墙壁上的一句名言。读完后，我们以热烈的掌声来鼓励他。
有一次开始，“嗒嗒”声再次响起，传到吴胜的时候，他竟然耍起了小聪明，他突然不传了，因为他想拖延时间，到停的时候传给下一个人。可他并没有成功，在同学们的叫声中，他只好放弃了这个念头。我发现传到每个人的手里时，都会哆嗦两下，赶紧传给下一个人。第二个表演这是成倩，他只是站起来说了一句名言，但我们还是给她鼓掌了。
教室里又响起“嗒嗒”声，传到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不传了，举起手来，让后面的人够不着，当停下的时候，他猛一转身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所当然，他只好硬笑着站起来。他的外号是“歌王”，所以，他就唱了一两句。第一首是：棉花糖（还凑合着听）。第二首是：天龙八部（不咋地）。
“嗒嗒”声又想起来了，传着传着，就到了杨元梦的手中，全班都想看她表演，高呼着“杨元梦、杨元梦！”最后在老师的制止下才安静下来。杨元梦站起来却是一阵脸红，一脸茫然，结果还是成坤芝的书替他解了围。
又开始了！到宋烁那里不传了，直到停下，一扔，扔到地上了，老师让宋烁表演一下，这真是自讨苦吃啊！
传到我手中的时候，我吓得连忙传给别人，传完了一圈再到回来，最后一位“幸运者”是韩佳俊，韩佳俊一时也想不起来要表演什么，犹豫了半天，老师让她坐下了。
这真是我有史以来上过的最有趣的作文课！
击鼓传花作文11
“哈哈哈......”是哪个班传来的欢笑声呢？哦，原来是四年级一班的同学在玩击鼓传花游戏呢。
星期五最后一节课，刘老师从教室走了进来，手里拿着一面鼓和一个花球，同学们都很好奇，这是干嘛呢？接着，刘老师说：“我们玩一个“击鼓传花”游戏。”大家听了，顿时我们全班同学高兴地叫了起来，有的甚至手舞足蹈。这个时候，刘老师给我们宣布了游戏规则：一个同学用红领巾把眼睛蒙住，用鼓棒击鼓，鼓声停止后花球落在谁手里，那么谁就要表演节目，我一听，顿时紧张了起来，好像心都快蹦出来了。
第一轮开始了，是曹盛伟上台敲鼓。“咚咚咚”......那声音像水珠子滴下来一样，而花球像一位舞蹈家一样在我们之间跳来跳去，我们把花球一个一个往后传，生怕花球落在自己的手里。让我记得最清楚的是马稚鸥，她本来要背诵《鹿柴》可是因为紧张，她不小心读错了，读成了“一道残阳铺水中”了。我们都哈哈大笑了起来，幸好有马居尚提醒她后三句，这才顺利读完。当花球落到崔涛妮手中的时候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然学了几声狗叫——“汪汪汪”，好像在我们眼前真的出现了一条狗，那么凶猛，同学们都逗乐了，忍不住哈哈大笑了起来。
“咚咚咚.....”.鼓声又开始了，我同桌刚把花球传到了我的手中，击鼓顿时停了下来，像哑巴似的不出声了，呀！咋么是我呢。这时候我背诵了一首古诗，同学们都看着我，我熟练地背了一首《凉州词》接着我又把花球传给了下一位同学，手又像触电般的收了回来。
第二轮开始了，幸运的是那个像兔子一样跳跃的花球刚刚传到我的手中，我便眼疾手快地传给了下一位同学。但我的同桌故意让我传慢一点好让花球落在他的手里，他和刘嘉合一起跳街舞，谁让马居尚敲鼓那么慢呢？
下课铃响了，但是同学们还沉浸在刚才的欢声笑语中。这真是一次有趣的游戏，我真想让时间就此停留下来，把快乐留住！
击鼓传花作文12
在下午的最后一节课上，当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候，我们都激动不已，手舞足蹈。“击鼓传花，花落谁家。”让我们翘首以待。
随着华老师一声令下，游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低，忽快忽慢，我的心也跟着紧张地跳动着，生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷：“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的，大家一个接一个地传，速度飞快，谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”，只要你慢了半拍，就可能会在你这儿“爆炸”；它还像一个“烫手的山芋”，谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快，最后，花竟然飞了起来，像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团，叫声、笑声混成一片。突然，鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的样子，慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条，薛泽睿随手拿了一张，只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家，咧开了嘴巴，露出一排洁白的牙齿，那笑容比哭还难看，如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。
第二轮，从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候，我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它，心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时，我更加紧张了，担心花砸在我手里，我的手脚好像不听使唤，慌乱地传给其他人，顺利传出去后，我这才松了一口气。传着传着，事情突变，传到朱溢杰那儿时，他居然抱住花，不愿传给别人，这令我们大吃一惊。不过，或许他想登台表演，君子应成人之美，大家都默不作声。鼓声停后，老师采访了朱溢杰，我们才知道，原来他在憋着一个坏点子呢，本想先拿着，到最后一刻再传给别人，可没想到自己却害了自己，真是搬起石头砸自己的脚啊！他走上讲台，从纸条中抽了一张，打开一看，奖一个“钥匙扣”。“什么？”我们大家惊呼起来，不是只有罚吗？原来我们都上当了，只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走，看着他沾沾自喜的样子，我们羡慕不已，追悔莫及啊。
游戏结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试，说不定好运就会降临在自己头上。
击鼓传花作文13
今天上午，纪老师在教室里带我们做了一个游戏——击鼓传花。
同学们一听说要玩游戏，都兴奋地叫起来。
纪老师又说：“击鼓传花是这么玩的，‘鼓’就当做是讲台啦，‘花’就是小毛巾，规则是我先把‘花’扔给一位同学，拍‘鼓’，‘鼓’停时，花落在谁的手里，谁就要去表演一个节目。”
我大吃一惊，心想，我滴个天啊!要是轮到我了，我应该表演什么?唱歌?不行不行，要是唱跑掉了怎么办?背古诗?不行不行，背错了怎么办?纪老师好像看出了我的心思似的，说：“不会任何才艺的同学，可以扮鬼脸哦!”
于是，游戏开始了。纪老师把花扔了出去，同学们似乎觉得“花”十分烫手，刚到自己手里，就扔了出去。只见“花”在空中飞，似乎是一只会飞的小鸟。就这样，“鼓”声停了。“花”落到了刘明盛手里，大家都幸灾乐祸地笑起来。刘明盛说：“我唱一首歌，秋风落日入长河，江南烟雨行舟，乱石穿空……”大家都跟着唱，教室里回荡着快乐的歌声。
唱完了，大家脸上洋溢着欢乐的笑容。“咚咚咚”“鼓”又响起来了。刘明盛把“花”一扔，本以为安全的许诺接到了“花”，正好“鼓”停了，大家都齐身叫起来:“许诺，许诺，许诺”。
我心想，咦!为什么一到许诺，气氛就这么热烈呢?哈哈!你想一想，许诺是谁啊?她呀!她可是我们班的故事大王呢!谁知道她会有什么惊喜带给我们呢?果然，双眼睛盯着她，她说：“乙说，‘甲，你的脸怎么肿了?’甲回答，‘哎!我包子吃多了呗!’乙说‘你当我二百五啊!’……”话还没说完，一阵阵哄堂大笑淹没了她的声音。
然后“鼓”声再次响起。许诺把花一扔，扔到了一位同学手里，那位同学一扔，扔到了胡浩洋手里。“花”在胡浩洋手里似乎累了，他紧紧地握在手里，走上讲台，叭啦叭啦地说了许多。前面我都不记得了，只记得他最后扑通一声跪下，双手抱拳。“哈哈哈哈……”又是一阵阵哄堂大笑。
“丁零零”下课了，快乐的时光总是太短暂，不过，我们下课还在讨论击鼓传花呢!
击鼓传花作文14
“咚咚咚……”一阵急促的声音，还夹杂着阵阵欢声笑语。哟！是击鼓传花！班长负责打“鼓”，老师在一旁津津有味地观看着，一手托着下巴，不知在思考着什么。
游戏开始了，孙艺玮手疾眼快，“嗖”的一声，“花”——红领巾飞到朱子玥手中。朱子玥眉头紧皱，“啊”的一声，以迅雷不及掩耳之势将红领巾“摔”给了秦希文。其他同学不约而同的喊道：“哇哦””我心想：“天灵灵地灵灵，千万别落在我“家”！
红领巾在空中跳起了优美的舞蹈，连空气也心想：嗯，真不知道它这舞蹈在哪儿学的？“哗”，声音戛然停止，“哈哈！”红领巾落到了王新华手里。王新华耷拉着脑袋，狼狈地走上讲台。他抓耳挠腮，酷是一个蒙昧的婴儿，大家笑得前俯后仰。终于，他脑袋里闪现一到“金光”。“我给大家讲个笑话”同学们听了他的笑话后，个个捧腹大笑。
“咚咚咚……”声音又回来了，同学们眉头紧锁，嘴巴张大，下巴都快拖到地上了。到我的时候，我来了个“大逆转”，把“世界大难”传给了杨琳涵，哈哈他遭殃了。他瞪大眼睛懵了一会儿，但随之他提着一个东西，神神秘秘地走上讲台。“大家好，这是我的“豪车”——“滑板车”大家顿时笑了起来。说着，便把“豪车”拿出来显摆，又添了一份幽默。大家差点把房顶都笑翻了。
突然，不知班长在包里搓磨着什么，说道：“这次有惊喜哦！”大家倒吸一口凉气，总觉得没什么好事。
红领巾飞啊飞，落到了孙艺玮手里。孙艺玮只好走了上去。“有谁猜猜这个是什么呢？”班长大声说到：“是糖果！”说完，他孙艺玮得到了棒棒糖，同学们个个惊讶的下巴都落到地上了，不过随即大家又笑了起来。
后来，笑声传遍了大街小巷、校园、市场，即将飘向远方。
这还真应了一句话：做事要眼疾手快，雷厉风行。不过，击鼓传花激烈的不得了了呀！
击鼓传花作文15
“咚咚咚，咚咚咚……”这是哪里传来的声音呢？原来是跆拳道课上周教练正带着大家玩击鼓传花的游戏呢。
游戏马上开始了，我的心情既紧张又兴奋。首先，周教练宣布了游戏规则：我们在击鼓声中传花，鼓声停止时，花落在谁的手里，谁就要去周教练手中抽取小纸条，然后按照纸条上的要求完成任务，否则就要接受“惩罚”——十个俯卧撑。
第一轮游戏开始了，随着鼓声的响起，花在我们手中传递着。第一位同学一点都不紧张，慢吞吞地递给下一个同学。越往后传递的速度也越快，每个接到花的人就像接到了一颗随时会爆炸的定时炸弹，连忙扔给下一个人。就这样花在大家手中飞快地传递着。突然，鼓声戛然而止，花正好落在了许沁瑶的手中。我幸灾乐祸地看着她，只见她无奈地拿起花走向教练。这时，整个教室都安静下来，大家屏住呼吸等待着她揭晓谜底。她小心翼翼地打开纸条，“你将得到一份神秘礼物。”“啊！早知道我干嘛要那么快地把花扔给旁边人啊，不然这份礼物可能就是我的了。”我遗憾地嘟囔着。
很快进入到了下一轮游戏，花从烫手的炸弹摇身一变成了“香饽饽”。大家这一轮开始对这朵花爱不释手起来，传到自己的手中后总会恋恋不舍地递出去。我想：这次又会花落谁家呢？刚想到这儿，音乐就停了，花正好落在了我的手上。还真是心想事成呢！我上去一抽纸条，唉，我发现就没那么好的运气了。我的任务是表演动作，让大家猜四字成语。于是我拿了一张餐巾纸，用纸捂着脸“呜呜呜……”地佯装小声哭泣的模样，接着马上又哈哈地笑了。我动作刚做完，大家就猜出了这个成语——破涕为笑。同时大家也被我夸张滑稽的动作逗得哄堂大笑。
欢乐的时光总是让人觉得短暂，似乎只是一眨眼的功夫游戏就结束了，但我还沉浸在游戏的快乐之中。
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