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【推荐】描写景的作文300字10篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的描写景的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写景的作文300字 篇1
金色的深秋刚过，冬天的第一场雪就纷纷扬扬的从天冬中飘落下来。
凛冽的寒风不停的从地面上刮起，地上的东西像顽皮的小孩，开始了他们的旅行。接着，鹅毛大雪从天而降，犹如成千上万的白蝴蝶在空中飞舞。不一会儿，整个村子银装素裹，淡去了昔日里的车水马龙，淡去了昔日里的叫卖吆喝，像个沉睡的宝宝，显得异常安详。
瞧，那座高大巍峨的房子，穿上了雪白的`外衣。走进仔细一看，屋顶上铺上了厚厚的雪。用手碰碰，软软的，冷冷的。
还有那一块草坪，也被雪盖的严严实实的，似乎还没有睡够似的。有几个调皮的小孩来到草坪前，他们伸出双手，不停的把雪往外扔。但是，那鹅毛大雪下的太大了，一下子把他们挖开的地方铺上了雪。过了一会儿，他们想出了一个好办法，用滚雪求的方法，迅速的把草坪的“被子”的一角掀开。可是，沉睡着的小草似乎怕冷，不想拉开“被子”，鹅毛大雪又好像知道小草的想法，马上又帮小草盖上了雪白的“被子”。那几个小孩子无计可施，无可奈何了。.
冬天已到，春天还回远吗？第二年一定会有更大的收获！
描写景的作文300字 篇2
假日里，我去过很多地方，有景色迷人的莲花湖，美丽富饶的鸡西，风景如画的兴凯湖，但是我最喜欢的，一定是镜泊湖。
镜泊湖位于黑龙江牡丹江市的城南。是那里最有名的`地方了。进入镜泊湖风景区，最引人注目的就是吊水楼瀑布了。远远地便看见它从几十米高的峭壁上飞泻直下，溅起一片片水或浓或淡的雾。瀑布一下子变得扑朔迷离，仿如来到了仙境一般。飞泻的流，震耳欲聋，如千军万马，齐头并进，壮观极了。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”真是绝妙的比喻。
瀑布下方就是黑龙潭了，墨绿色的水潭里，白鱼、鲤鱼、红鲤等一百多种鱼，清晰可见。环顾四周，峭壁环立，仿佛天宇骤然间变小了。
顺着石阶往下走，就来到了镜泊湖湖边。湖水水平如镜，一望无际，近看，湖面上波光粼粼，在阳光的照射下，好像一丝五彩的线，不停地抖动着。湖面上，大大小小的游船载着人们，观赏着美丽的湖光山色……真是赏心悦目啊！
我喜欢镜泊湖，更喜欢它博大的胸怀。
描写景的作文300字 篇3
金秋时节，天高云淡，真是个旅游的好季节。
星期天，我和妈妈、阿姨和两个小妹妹来到江东。那里的景色真美啊！这里到处都是香蕉林，一棵棵香蕉树的叶子像一把把芭蕉扇，微风一起，香蕉叶就轻轻地扇动着。香蕉树上都结满了香蕉，一挂挂香蕉如同一只只手攀在树上。瞧，那里有一棵香蕉树的香蕉都成熟了，硕大的果实黄黄的，真让人嘴馋。
我们来到江边，两旁的'绿树倒映在水面，江水看起来像绿色的翡翠，江中的水色却犹如蓝色的宝石，远处的江面在阳光的照耀下，江水泛着点点金光。好看极了！
江边还真热闹，有的在钓鱼，有的在烧烤，有的在放风筝……我和两个小妹妹在沙滩上放风筝，风筝一下子就飞上去了，好像快要追上白云了，风筝越飞越高，我们在沙滩上奔跑着、叫着、跳着，真开心啊！
秋天的景色真让我难忘啊！
描写景的作文300字 篇4
秋天是个美丽的季节，在花园、在树林、在田野，景色美不胜收。
我去花园的时候，一眼就看见到处都是黄叶、红叶。真是美不胜收啊！银杏树的叶子像一把把小扇子，最红的就要数枫叶了，有的像一只只小手，有的像一枚枚邮票，还有的像一团团火焰。
秋天也是个五谷丰登、果实累累的季节。我走到果园，第一眼就看见了水汪汪的大葡萄，他们头对头，一串一串的，非常好看。我继续向前走着，看到了几十棵柿子树，上面结着许许多多的大柿子，有的.像灯笼似的非常好看。我继续向前走，看到了石榴树，枝头挂着许多美丽的石榴，有的石榴裂开口就像是对我笑呢！
我走出果园，来到田野，抬头远望，哇！田野简直就是一片片金色的海洋！
秋天真美啊，只要你去认真发现和观察，你就会发现秋天的美永远看不完。
描写景的作文300字 篇5
夏日的午后，天空不像往常那样湛蓝晴朗，平日里洁白如雪、自由自在的白云也不见了。天上乌云密布，天昏地暗，狂风咆哮着，闪电掠过天空，洁白耀眼的光芒，照得我睁不开眼睛，这一景象告诉我们——暴风雨快来了! 过了一会儿，天越来越黑，乌云笼罩着大雨，狂风肆虐，电闪雷鸣，可怕极了，我们头上似乎扣着一口大黑锅，乍一看，好像世界末日来了!
果然不出所料，不过几分钟，雷阵雨这位“不速之客”就急急忙忙地降临了。一瞬间，倾盆大雨从天而降，豆大的雨点噼里啪啦地落在地上，转眼间绽放出一朵朵千姿百态、形态各异的水花，真是争先恐后，争奇斗艳!风也不甘落后，赶来凑热闹了，风卷起丝丝细雨，扑面而来，让人感到阵阵凉意。雨渐渐小了，像断了线的珍珠，晶莹剔透，小巧玲珑，令人目不暇接。
过了一会儿，雨停了，风止了，碧空如洗，笼罩大地的乌云散开了，地上积满了水，空气是那么清新，天空是那么明朗，远处的天边架起了一条“彩虹桥”，远处的山林在接受雨水的'洗礼后，一片绿意盎然、生机勃勃，让人心旷神怡……
暴雨如一位清洁工，洗去了夏天的燥热，洗去了剪不断、理还乱的忧愁，给我们带来了清新的凉意，带来了舒爽和快乐!
描写景的作文300字 篇6
我们的校园非常美丽，最美丽的要算植物园了。
植物园的植物各种各样，争奇斗滟。有的树木很高，春天来了，长出嫩绿的新叶，尽情伸展，象个士兵一样，守护着植物园，有的很矮，象一群小矮人，笑容可掬。
植物园里种了许多花，五颜六色。红的似火，白的似雪，黄的似锦锻。植物园里有一片小池塘，池中，铺着一片片碧绿的荷叶。有的象圆盘、有的象小碟，还有的象一把小伞。荷花开的`时候，美不胜收，那粉红的颜色，象朝霞，象小姑娘害羞的脸。一阵风吹来，荷叶、荷花摇摇摆摆，好象在翩翩起舞。雨后天晴，荷叶上的雨珠，一颗颗晶莹透亮。还有几条调皮的小鱼，尽情地游玩。
同学们最喜欢来到植物园，这边看看，那边瞧瞧，朗朗的读书声在校园回荡，我想，植物是不是也和我们一起读书、成长。
只要有一双发现美的眼睛，处处都是美丽的景色，这就是我们的校园。
描写景的作文300字 篇7
我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏日的片片绿叶，也喜欢秋天的橙色田野，但我更喜欢冬天的茫茫白雪。
冬天下雪之前天会变得很黑很黑，就像老巫婆施了法似的。过了一会儿，天上便飘下一片片小雪花，这些小雪花十分调皮，趁你不注意就遮住了你的双肩，当你想把它擦掉时，他们又会顽皮地消失不见了。
他们一会仿佛如天女散花似的，用优美的舞姿向全世界致敬。然后轻盈的覆盖在房屋上、草尖上、树叶上……所有的生物都被这一场大雪盖住了原本的面目。一转眼间。这一切都变得神秘起来。
看到眼前的`这一切，我仿佛变成了一片雪花，随着其他雪花一起飘落下来，我想飘落在雪人身上，因为只有这样，我才能有跟多的时间去观赏这美丽的冬景;我还想飘落在树叶上，因为也只有这样，才能装点棵棵大树。
啊！雪，你为何如此神秘，如此美妙。
描写景的作文300字 篇8
春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂舞动着纤细的手，把温暖洒满大地，把百花插上枝头。
我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下，开始感受这春天的气息，真实记录下我对春天的感觉。首先，映入我眼帘的是忠实守卫这栋楼的棕榈树，那叶子仿佛是一个个宽大的'芭蕉扇。棕榈的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花，仔细一看，它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。我一转脸，便看见了一种叫爪槭的植物。突然，一阵强风迎面而来，但爪槭对强风的袭击丝毫没有畏惧，它的花蕾在强风下愈加饱满、壮实。最引人注目的就是桃花了，那桃花一丛丛、一簇簇，远看像一片美丽的晚霞，近看像一颗颗红星星挂满枝头，摇摇摆摆、可爱万分。而我，似乎也变成了其中的一颗，和其她姐妹们一起交谈、游戏……桃花顶上还有几只可爱的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它们正在追逐、嬉戏，好不快活!地上那些碧绿得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢!
春天，真是一个充满芬芳、莺舞蝶飞的世界。
描写景的作文300字 篇9
乡村风景迷人，一年四季都是那么独特。
春天，大地从冬寒里苏醒过来，被人们砍掉的树木，又抽出了新的枝条，在阳光的抚照下茁壮生长；潮湿的空气里，飘着小草、花儿的清香。
夏天，那波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的喝水里尽情玩耍。还有荷花上几只小青蛙在开演唱会，它们的歌声吸引了许多小昆虫们，不一会儿，四周就响起了悦耳的歌声。
秋天，果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节。那高粱像喝了酒的醉汉，东倒西歪。那玉米挺得直直的.，仿佛在向大地母亲致谢呢！果园里，大红苹果一个个挨挨挤挤的，好似一个个圆圆的小红球。
冬天，冬爷爷把村子金黄的树叶盖上了雪白的棉被,给屋顶戴上了白色帽子.也给麦田铺上了一层厚厚的大被子。
乡村美景是那么令人向往，我爱乡村，更爱乡村那迷人的景色。
描写景的作文300字 篇10
不知为何，人们要把“秋”，“心”合为”愁“，难道秋季就是使人心烦意躁的季节吗？
都说春天是一年的启始，是百花盛开的时刻。
夏天，是梦幻的绿。
冬天则是一条银白色的纱裙。
那么秋天？
是无尽的美。
她把红色的长发赠给了枫树，那如火般的红色啊，给秋季增添了不少鲜艳的色彩；她把黄色的纱裙赠给了山峦，远远望去，好似一位身着长裙的少女；她把优美的舞姿教给落叶，在秋风的吹拂下，秀出自己的美丽。
当一阵秋雨过后，独自走在田间，地上的水洼倒映出自己的影子，雨后清新的空气迎面吹来，贪婪的吸上一口，整个人浸在秋的世界中。
放眼望去，金色的田间泛起金色的波浪，随着秋风徐徐吹来，飘起了金黄色的.蝴蝶，在树旁翩翩起舞，是否会依依不舍？
踏着地上的雨水，身后发出”啪啪——“的声音，是她与我随往。
并着快乐，也并着一路的好秋色……
是否知晓”秋”为何建立在”心”上？
因为秋天的美丽要用心去感受的。
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