我发现了诗歌的美-小升初满分作文
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔;诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波;诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原;诗，是明时的一股风，悠扬在深深的胡同里;诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……下面是小编为您收集的作文，欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
篇 一：
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔;诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波;诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原;诗，是明时的一股风，悠扬在深深的胡同里;诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……
诗一般的风景，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
诗一般的国度，李白的浪漫，辛弃疾的沉郁，刘禹锡的豪迈。
诗一般的语言，“举头望明月，低头思故乡。”
诗一般的年华，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
诗一般的时代，“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中的春景，诗中的春风。在王安石的笔下春风的到来以及带来的变化，曾添了诗人对家园的思念的心情，诗一样的春色。那一刻，我发现了诗的美!
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”诗中的水碧波粼粼，诗中的花香增添了鲜艳的色彩，夏天充满了醉人的芬芳。在高骈的笔下构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。然而我们在欣赏这首诗时，诗一样的'夏景。那一刻，我发现了诗的美!
“夕阳西下，断肠人在天涯。”诗中的夕阳，诗中表现了漂泊天涯的旅人的愁思。在马致远的笔下透露了断肠人的悲凉情怀，以景托景，景中生情，诗一样的秋暮。那一刻，我发现了诗的美!
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的雪天。那一刻，我发现了诗的美!
那一刻，我发现了诗的美!就像“诗言志，歌永言。”一样，就像“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”一样，就像“诗所以合意，歌所以咏诗也。”一样。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是在这历史尘埃中绽放的绝世之花。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是中国流传华夏千年的不老传说。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是中国古文化幻化万千绮丽的亮点，在历史中，在传说里，值得我们为之骄傲与倾倒的亮点
篇 二：
起初，我也是一个不懂诗的人，总觉得那些模棱两可的语言，恍恍惚惚、神神秘秘， 不知道在说些什么，后来，看的多了，也自已尝试着去写的多了，才终于体会到，并不是人们不懂诗，而是，优秀的诗歌不多，而名字称之为诗形体像诗而又并不是诗的诗倒是见到不少。
诗歌其实是极美的，它柔美时，就像天际飘浮的一朵云;它爆发时，又能摧枯拉朽，振奋人心;它静谧时，总能带给我们深深的思考。总之，小小的诗，短短的诗，却能在这样一个快节奏的生活当中，将人带入另一番境地，真抵人性深处，我想，这便是诗歌的力量。
每当读到一些优秀的诗歌，我总是从内心感到非常欣赏和喜欢的，它们总以千变万化的姿态，带给我不同的心情体验，而这种体验总是从各种层次丰富和饱满了我们的人生。所以不管社会如何变迁，诗歌是永不会磨灭的，我们的生活欢迎诗歌，需要诗歌，特别是优秀的诗歌。
回望很多诗歌作品，能令我们眼头一亮，视若真金的作品都会有些什么特点呢。
我的看法如下：要讲究美的原则。
从小时起，我们都在学习美，长大后，又在讨论美、展现美。那么，究竟什么又是美呢?美，从表面上意义上讲，就是能够给我们带来一种视觉上的享受以及内心的愉悦感受。所以，若把诗歌比做一个美女的话，要想给人以美的感觉的话，就必须要有形体美——诗的结构;节奏美——诗的身段;韵律美——诗的声音;以及思想美——诗的灵魂。
常常有说言如其人，要想做到诗歌的美，首先，必须规范自已的言行，因为言为心声，它代表了人一定的价值观与人生观。当然，也有人说，那不对，因为人都是可以说假话的，是可以伪装的，更何况是一首诗呢，但是否又记得一句古话呢，叫做路遥知马力、日久见人心，判断一部诗歌作品的好坏，不能仅仅只看某一件作品，那是叫做断章取义，要从整体上看，要相信，既然是伪装，必不会长久。而一篇立意浅薄、思想污秽的作品，即使文采再好，也是不可以定义为优秀的诗歌的。这就如同那些同拥有人的躯体哗偿糕锻蕹蹬革拳宫哗却干坏事的人一样，外在没变，可是灵魂却很肮脏，所以不能为他的行为叫好。
写诗容易，写一首好诗却很难，大浪淘沙，始得真金，中国文化上下五千年，期间，有过多少人写过多少文学作品，然而真正能够流传下来并且存留于后人心中的又能有几篇几首呢。
繁华盛世、万物峥荣，文化艺术的蓬勃发展是我们所期待看到的现实，但是，我们仍然希望看到更多的是，那些品质优良，立意清新的作品，因为，你的出现，不仅仅代表着一种文字的诞生，更是一种责任，一种引导大众走当健康审美与道德审美的责任。
在这文艺的百花园里，期待看到更多美丽的诗歌如花儿一般绽放，给我们的生活增添一片花团锦簇、繁花似锦，就让春天在我们的生活里永驻。
篇 三：
诗是美妙的文字，诗是凝动的音符，诗是人们心中的情感的共鸣。每个人心中都有一篇不朽的诗，是这首诗让我重新看到了希望。在遥远的童年时代里，老师成为了遥远的记忆。自从进入初中以后便很少回想母校——小学了，我们当然怀念，但老师是否还记得我呢?老师带那么的人，那么多年，我又不是班长之类的“名人”，老师又怎么会记得我呢?我是肯定不会记得我的名字了吧。。。。。
自从那件事过后，我对老师更加崇敬了。。。
那是一次期末考试，去领成绩的一天。那个学期我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。老师宣布放学的那一刻，同学们立即蜂拥而出，空荡荡的教室只剩下我一个人，我的心里更是空荡荡的。我茫然的走出教室，残阳如雪，落日溶金，我感到我的世界没了动力。。。。。
我低着头默默的走着，突然，我仿佛听到了有人在喊我的名字，我一抬头，一个模糊并清晰的面孔出现在我的面前：我的小学语文老师张老师!而且她还在向我打招呼，我慌忙也给打个招呼。一刹那，我感到前所未有的喜悦，她竟然还记得我，都这么长时间了。时间可以带走一些东西，但有些是带不走的;时间可以改变一些东西，但有些是改变不了的。张老师，谢谢你对我的鼓励，你的一个小小动作让我重新找到了希望与信心。
这就是我心中那永远的诗歌旋律。
篇 四：
悠然的身临山中，翠绿的树林格外引人注目，天上无端落起了小雨滴，情布满走在山间之中，更加具有诗意。不禁让我想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优雅情景。
蜿蜒的小路，走近一看满是沧桑和泥泞，曲曲折折犹如心中百般愁绪“斗折蛇行，明灭可见。”再多的也就是天气的暗淡和万般的惆怅。不一会儿，日光便映射在我的脸颊，温和如云"天光云影共徘徊”雷电、黑暗都过去了，云彩还会是你胆怯吗?不，而是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志，振奋的心情。
在生活中，我们可以随自己的境遇去发现诗意，去发现那些雄心壮志的古诗句，自然也就可以得到很多启发;在生活中，我们可以在细节中发现诗意，去发掘细微的感触。
这正如人生道路中我们会遇到的境遇一样，有”夕阳西下，断肠人在天涯”的感慨;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志;更有“黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”的人生遗憾;所以我们应该在生活中发现诗意，避免不必要的遗憾，在发现诗意中积极向上，振奋我们。
在身边最平凡的生活场景中，寻找弥足珍贵的记忆，在不经意间，发现细小的心灵触动，在蓦然回首中，感受那一缕温情。
发现诗意，发现最纯朴的美。
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