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心儿怦怦的跳作文500字三篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的心儿怦怦的跳作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

心儿怦怦的跳作文500字 篇1
“快开始了!排好队!”“走!快走!”我握紧了自己的指挥棒,望着台上的一个个同学,心里像出现了一只兔子,紧张不已。原来,是四年级同学正在举行“班班有琴声”的葫芦丝比赛呀!
演出前,我们个个都化得漂亮极了,去了台上,会怎样?我既紧张,又兴奋,大家都一样。
我朝台上一看,呀,大家都站好了,位置也都对了!就等我了,我想都来不及想,直接大步流星地走上台去。
我面向一位吹笛子的同学,提起右手,拿着指挥棒挥了挥,往上一提,她便吹了起来。同时,唱歌的同学也跟着笛子伴奏唱了起来。
他们快结束了,我便转过身子,面向大家,双手一提,同学们便开始吹起了葫芦丝。哎?等等?快了!我发现大家吹奏得越来越快,我着急了。我心中打着鼓儿,恨不得喊出声来。我故意把拍子打慢了一点,可还是太快了。我连脚都开始打拍子了,脚都“急”了!
好不容易表演完第一部分,又轮着笛子来了。
笛子吹完,我转过身,带着大家一边摇一边指挥。我还没来得及思考,便往左边摇了过去。还好,没有出错!但这次还是吹奏得快了点,我又开始急了。
下面是快速吹奏环节,我仔细听了听,嗯,这次还不错!但还是有一点儿乱。
比赛结束,回到教室后,“四(2)班,三等奖——”的声音还一直在我耳边回荡;同学们唉声叹气的样子还一直留在我的.心中。
不过,没关系,我们总结经验,争取下一次比赛拿一等奖。
心儿怦怦的跳作文500字 篇2
“叮铃铃!”上课了,同学们都坐在位子上等待老师的到来。
章老师进来了,她是我们的数学老师。她手上捧着试卷,那是我们昨天刚考完的试卷。章老师开始报名发试卷,同学们都在安静地等着报到自己的名字。只有我在座位上动来动去,因为我十分激动,期待着老师赶紧报到我的分数。
我的心儿怦怦跳,就怕自己没有考出好成绩而十分紧张。章老师开始报分数了,先报的是九十及九十分以上的。“汪盼98分,李岚96分,计静94分……”九十分段的都报完了,可就是没有我的。我想:希望我能考到八十五分以上,否则我就完了。
接着,章老师开始报八十及八十分以上的。“方畅88分,刘玲87分,方昭84分……”八十及八十分以上的也都报完了,可还是没有报到我,我的心又在怦怦直跳。我想:这下我不会考了七十多分或六十几分吧!如果我真只考那么多,我回家不挨骂才怪!
然后,章老师开始报六十分至八十分以下的`。“方杰75分,张铭79分,刘童61分……”报完了以后,还是没有报到我。我感觉我的小心脏就要蹦出体外了,我低声细语地对自己说了一句话:“完了,我会不会考了个不及格?就考了这么点分数?考什么!这下我回到家不死才怪。回去后,父母不仅会打我,还会打印试卷让我重新做,甚至是让我将试卷罚抄十遍,抄完了还不会让我睡觉。要是我真的考了那么点分,那我回家可就要完蛋了。”
我一边说着,一边紧张地颤抖着,不停地想:“上天保佑呀,上天保佑呀,我可不想要这样。”
最后章老师报100分的,报到了我,我的心又怦怦跳。我悬着的心终于落下了,长长地舒了一口气。
这次我可真紧张!怦怦跳动的心儿仿佛像过山车一样,让我心惊神摇!
心儿怦怦的跳作文500字 篇3
1比1了,我紧张的心怦怦直跳,我努力把心静下来,因为我知道只有定下心来下棋才能赢,不过,我最终赢了。
只要想起暑假里的三局惊心动魄的五子棋,我的心就回紧张得怦怦直跳。那天,我与百战百胜的五子棋健将—我堂哥大战三回合。开局前他定了一个规则:“1不许悔棋2不许耍赖3输了不许大吵大闹”听着听着我感觉好象都是针对我的,来不及细想,就投入了“战斗”。
第一局我持白后行。我一开始顺风无挡,眼看就要赢了,就在这时“啪”的一声,堂兄就堵了我的“胜利之路”,接下来我就占下风了,我只能堵,可惜没能堵住,哎!出师不利呀!
第二局,我吸取上一局的教训,开始布置隐蔽的.陷阱—横着三颗竖着三颗,最后一连就成了一个“口”字,可惜三个三子被堵,不过没关系,我在中间放了一颗,就成了竖三颗,斜三颗他堵哪儿都不行,他一看便傻了眼自动认输了,我高兴极了。终于到了最后一局了,我的高兴劲全没了,紧张的气氛顿时弥漫开来。
第三局,我一开始就不行了,我紧张得都能感到心在“咚咚”直跳,豆大的汗珠从我头上掉下,我从头到尾仔仔细细地看了一遍,突然,我发现我有三颗子他没堵,于是,连成四颗,终于胜利了。
虽然我赢了,但是我的心还是怦怦直跳,因为这是一场让我惊心动魄的大战。
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