我的班主任老师作文集锦15篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的班主任老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的班主任老师作文1
老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。在我的印象中最深刻的老师是我的班主任——郑老师。
她长得十分漂亮、可爱。高高的个子，一双明亮的眼睛，好像会说话，郑老师的声音经常嘶哑，为什么呢？因为郑老师每天都要讲课文，又要教我们做好孩子的道理。
郑老师很关心我们。有一次，我身体不舒服，脸色苍白，郑老师看见了，亲切地问我说：“你怎么啦，是不是病了？”还一边用温柔的手摸着我的额头。我感动地说：“我只是有一点不舒服。谢谢您，郑老师。”听着郑老师的`话，望着郑老师慈祥的笑脸，我心里暖暖的。
郑老师还很关心我们的安全，记得，我们二年级全体去秋游时，我们要上车的时候，有位同学挤来挤去，您严肃的对那位同学说：“排好队，不要挤，司机会等我们的。”郑老师处处在为我们的安全着想。
老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。
郑老师，总有一天，我会长大离开您的，但您的那份辛勤劳动的心血我永远都不会忘记。
我的班主任老师作文2
老师，您如一支蜡烛，牺牲自己，照亮别人；老师，您是一位辛勤的园丁，照料我们这些花骨朵；老师，您如一位妈妈，照顾我们这些无知的孩子。
记得我第一天来到校园，我充满了对陌生人的恐惧，来到新班级，面读的都是陌生人。是您，站到我面前，和蔼可亲的对我说：”这位同学，我是你的新班主任，我姓段，你以后叫我段老师好了。“段老师亲切的话语，让我在陌生的环境中得到了安全感。
这六年里，不管我犯了什么错，您总是用亲切的话语对我说：”这次做错了事情，下次就不要再犯样的错误了。“您的这句话使我幼小的心灵里充满了安慰。
每次运动会，在您的领导下，每次比赛都去得了可喜可贺的`成绩，团体总分每次都是第一名，可您总是说；”我们绝不要骄傲，没准下一次第一名就是别人的了。“所以，我们每一次比赛都从不骄傲。
段老师，我真心谢谢您教了我们六年，以后我们一定会用你教给我们的知识报答您！
我的班主任老师作文3
我最尊敬的一位老师是我的班主任李老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
李老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。每次上语文课，李老师都非常认真，可见他用行动履行着她心中神圣的天职！
李老师告诉我们要随时使用工具书。
今天上作文课，我开始写作文了，写了一会，突然我有个字不会写，我想：先不管了，等下再想。可是后来不会写的字越来越多，我没办法，只好请教别的'同学，但是我周围的同学有人有字典但不借给我，有人也不会写我不会写的那些字，这时，老师看到我正在着急地向别人借字典，可惜又借不到，便把她自己的字典借给了我，便亲切地说：“下次不有忘记带字典哦！”我说：“我不会忘记 的 得 ，老师。”
又过了一个星期，我准备好了字典给老师看，老师说：“不错，我说过的话你能记得，很好。”我被老师表扬的滋味真好。
这就是我的班主任语文老师――李老师。
我的班主任老师作文4
我们班的班主任宋老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。宋老师是一个属于暖水瓶型的'老师，但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。
记得二年级的时候，我是一名副班长，但是我写的字却很难看。
有一次，我的写字本因为写得不好，宋老师给我批了“重写”，我只好乖乖的重写一遍，然后我拿去给宋老师看，宋老师看了看说：“这才是班长的字嘛。”
我说：“我的字没写好，是因为太马虎了。”
宋老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但你还要努力。”
从那以后，我认认真真的写字，通过不断努力，终于有一次我的写字得到了第一个“优+”，那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。
我喜欢我的老师，我有一个好老师。在她的关心下，我的写字水平提高了很多。
我的班主任老师作文5
我的班主任老师姓梅，名叫梅春艳。她长得又高又胖，头发乌黑锃亮。她的脸部肌肉很多 ，一笑起来，她的脸就会出现很多笑容。她的眼睛像控制全班同学的遥控器一样，如果谁上课溜号了，她的眼睛就会立刻盯住她。她是一个和蔼可亲的老师。我班刘安琪天生有些弱小，是班级的重点被保护人物，梅老师对他十分和蔼，非常温柔。
梅老师有的时候却十分严厉。比如谁要是犯了非常严重的错误，她就会打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一个深刻的`教训。有一次梅老师在批卷子的时候，孙晨博发现了老师批错了一道题，就说：“老师你这道题批错了！”梅老师仔细一看，真的批错了。看来梅老师也有一些马虎的时候呀！
这就是我们一年一班的班主任——梅春艳老师。
我的班主任老师作文6
鲜花的绽放是得到了雨露的爱，大树的茂盛是得到了阳光的爱，而我取得了浩瀚无穷的知识是得到了老师的爱。
她是一位辛勤的园丁，我们是花园里的鲜花。她每天都用自己的心血灌溉着我们，使我们的知识越来越丰富。她就是我最敬佩的人——班主任张老师。
张老师的脸上满是疲惫的印记，眼角和额头上已经出现了与她年龄毫不相称的波浪——皱纹。还有那眼睛已不再如我刚读一年级时那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出现了好几只“蝴蝶”。再看看张老师的手指，布满了如火山将要爆发般的裂纹。
一天下午，我已经放学回家，但是作业本落在学校里了，于是，我吃好晚饭回学校拿。黑暗的校园里发现还有一个教室的灯还亮着，再仔细看，那个教室居然就是我们班的。我心想，咦，我们班的.灯怎么还没关呢？好奇心驱使着我顺着楼梯来到了我们班的教室。我往里面一看，看到张老师坐在讲台前，正拿着红笔埋头批改作业本。在灯光的照耀下，我清楚地看见了张老师额头上的汗珠，那一颗颗豆子般大的汗珠，不时地从额头上滑落。
这就是我的班主任张老师，她那种恪尽职守、竭忠尽智的高尚品质令我敬佩不已。
我的班主任老师作文7
我的班主任詹老师是一位年轻漂亮的好老师。不知何故，每个学生都全神贯注于自己的.班级。她的眼睛总是闪着智慧，总是那么明亮，她的眼睛会说话。
有一次，詹老师在班级门口迎接生病的学生，一些不听话的学生马上说话。詹老师转过身，用认真的眼神扫视了全班，老师立刻沉默了；再一次，自习课上，我学习很努力。詹老师赞许的看了我一眼。看着詹老师的眼睛，我无声地笑了，脸上盛开着一朵小花；还有一次，我们庆祝“六一”。儿童节那天，詹老师建议我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。我们一致认为詹先生是“鹰”，我们是“鸡”。詹先生奇怪地看了最后一只“鸡”，仿佛在说:“小心，我会抓住你的！”.....因为詹小姐从不批评我们每一个人，所以我们称她为“儿童之王”。
这是我们的詹老师。
我的班主任老师作文8
我的班主任金老师是教我们语文和科学的，从一年级开始教我们，她会一直教到我们小学毕业。
有一次我和别的同学没有及时到操场上做操，结果下课被叫到金老师办公室批评了，到上课时才让我们回教室，下课后还要再来。我们几个人就洪亮还没来，老师给我们一次机会，又说：“去把洪亮抓来”。我们把他给带来了，结果他被打了重重的“铁板炒肉丝”。还好我和其他同学都来了，不然我们也得尝尝“铁板炒肉丝”的滋味，那个疼啊！我不想说出来了。
上课的时候要是哪个同学开小差都逃不过她锐利的眼睛。她悄悄走过去，用教科书轻拍走神的同学。
下课时，她总喜欢喝一些豆奶，的`确喝豆奶很健康。
放学的时候，金老师会带我们跑跑步跳跳长绳，大家都很开心。跳长绳时，我们一组一组的跳。我和童孝云来甩绳，但是大家总跳不好，那是因为没有配合好，还没有默契。金老师会很有耐心的陪着我们。
这就是我们的班主任金老师。
我的班主任老师作文9
今天，我们整个六年级拍了毕业照。
这本是一个很有纪念意义的事，但我们六（5）班的同学谁也高兴不起来，因为我们的班主任老师生病了，不能和我们一起拍毕业照，没有班主任的毕业照叫什么毕业照呢？
我们的班主任生病住院了，已经两个星期没来给我们上课了，同学们都很想念她。今天原本以为老师会来和我们拍毕业照，结果，我们等了好长一段时间，老师都没有来，同学们都失望极了！
校长安慰我们说：“等你们班主任程老师康复回来了，我们在补拍一张，现在呢，让我们露出最美的笑容，把最漂亮的毕业照留给程老师！”听了这话，我们的心情也变得舒畅多了，大家也都很安静很听话的配合着给我们拍照的老师。一晃一节课的时间就过去了。
毕业照拍的很慢，因为人很多，可是在六（5）班同学的眼里始终少了一个人，那就是我们的班主任程老师。说真的'，我们每个人都非常希望老师能来和我们一起拍毕业照，但老师的身体不好，我们既无奈又很失望。
程老师，您什么时候康复，什么时候来给我们上课呢？等您来了，我们一定要补拍一张有班主任的毕业照，那张没有班主任的毕业照闪一边去吧！
我的班主任老师作文10
我还记得，1~3年级带过我的班主任－王老师。
我们班主任姓王，叫王开林。她身材中等，是个瓜子脸，樱桃嘴。留着一头鸟黑的长发，美丽极了。
我们班主任是一个爱干净的强迫症。不管上、下课都会转来转去，发现有脏地方马上用湿巾擦。她的包里有6袋湿巾。
有一次，我们去公园里野餐。她发现了一位同学他外套脏了，于是王老师把他的外套脱了下来，拿出一张湿巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一样。
王老师还有一个习惯：上课打游戏。大多数人都不相信。但是，是只有3个字回答：就是的。五六个学渣是被她带的.。每次上课就是在玩王者荣耀、吃鸡或是在玩爱就把她喂胖等游戏。每次她玩的时候我们就像一个穷人一样，好像我们买不起手机是的。每次他玩手机时，我们就特别羡慕。
王老师虽然爱玩游戏，但是我听说她以前是个全校三好生呢！而且她讲的课十分精彩，我们听得十分入迷。
我非常得爱我们班主任，因为她教会了我的很多知识，带着我们进入了知识的海洋。
此时此刻，当我又再想起班主任，他在我的心中变得更加温柔可爱，像一个小孩子。我想，以后得道路不再是她这个引路者来帮我来告诉我的人生的道路，这个全新的引路者又是我的母亲。
我的班主任老师作文11
我的班主任老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的`性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。有一天，老师说：“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业，我们又乱成一锅粥了。“不要说话了！”老师说。但我们不听,老师并没有生气，而是很和蔼地说：“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道，所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个好老师感到骄傲。
我的班主任老师作文12
戴老师是我们的班主任也是我们的语文老师。她中等的身材，圆圆的脸上常常挂着甜甜的笑容，她像一个慈祥的妈妈，她是我们的好老师，我们都爱她。
戴老师不但教我们学知识，还教我们学做人。在学校里，她给了我们无微不至的关心。她关心我们的学习，关心我们的行为举止及礼仪，她关心我们的课堂活动，关心我们的`课外生活。
戴老师为了让我们学好语文，她像我们的朋友，她经常和我们分享她的旅程，她的阅读和写作，引领我们多读经典课外书，鼓励细心观察生活，多动笔练习……她也像一个慈爱的妈妈关心我们的成长，近来有些小事让我非常感动。戴老师为了让我们有足够的精力学习，她鼓励我们吃好学校的点心，她利用课间休息时间亲自到教室为我们打点心，督促我们每个人都吃下点心。她为了丰富我们的课外活动，她要求我们每天带空竹到学校玩，有时有些同学忘了带，她会严厉地罚他们跑操场三圈，当然那不是真正地为了惩罚他们，她是为了让同学们多运动。
戴老师爱我们，我们也爱她！
我的班主任老师作文13
王老师是我们255班的班主任。她苗条的身材，长着一双漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很开朗，同学们都很喜欢她。
王老师讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得王老师上语文课《井底之蛙》时，她先讲了故事的内容，然后让同学们每二人一组熟读课文。读完王老师又点名叫我和易嘉豪到台上扮演故事里的角色，在老师的帮助下，我们演得很好。我们就是在王老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。
王老师上课很严格，不会放过每个同学做小动作。下课时又是我们的朋友，带我们做各种游戏，给我们谈天论地。
王老师很关心我。以前我胆子很小，上课不敢举手发言，每次回答问题声音也小小的。王老师在我回答后，总鼓励我说：“回答得很好，如果声音再大点就更好了！”就这样，我越来越敢举手发言了，现在我是超期待每周的班队活动课自己能上台演讲。王老师还给我梳过头发扎过小辫呢。这样的.事情还有很多很多。
亲爱的王老师，感恩您对我们所有的付出，您辛苦啦！我们爱您！
我的班主任老师作文14
我最敬佩的人是——我们现在的班主任李老师。她有一头乌黑乌黑的卷发，瓜子脸，皮肤白白净净，一双炯炯有神的大眼睛下面长着一个高高的鼻梁，还有一张能说会道、幽默风趣的嘴，以及一对灵敏的耳朵。
她喜欢穿风衣，还喜欢在风衣里面穿着连衣裙，搭配黑色的裤袜和黑色的皮鞋，显得时尚、端庄、大方。
李老师对我们很负责任。记得有一次，第一节课我们考了试，李老师第三节课就把卷子发下来了。我知道老师很辛苦，才能在这么短的时间内把卷子全部都批改完毕。
有一天最后一节课时，我班张一丹的头被高年级同学的球打中了。李老师知道后连忙跑到操场上，关切地问：“张一丹，没事吧，疼不疼？”李老师把张一丹扶到医务室，拿了一个创可贴贴在他的头上。我想，得到了李老师的.关爱，张一丹一定感觉心里很温暖。
这就是我们的李老师，一个温柔又严厉的老师，一个有爱心又负责任的老师。
我的班主任老师作文15
同学们，我最喜欢我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老师很温和，她长着一双明亮的大眼睛，无论在什么时候，随着一声“真的”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高兴的时候，眼睛里会像含羞的蜜糖，那目光呀，特别甜!就是在她生气的时候，那怒视的目光里，也音乐透露着柔和。
有一次，我的.作业放在了家里，正好，老师批作业，我想怎么办呀!“张嘉航的作业”老师说。我只好低下头，走到了老师面前，对老师说：“老师忘带作业了，对不起。”老师说：“没事的，下次就别忘带了。”这下我松了一口气想：幸好老师脾气好，要不我就死定了。
还有一次，有一位同学问老师题，原来这道题是X方程题，那位同学问了老师好几遍，我想：你别再问了，老师一会儿就该发火了。可是，哪位同学又问了两遍，老师却并没有发火，而是又仔细、又耐心的给她讲了这道题，最后，那个女孩终于把那道题问明白了，一旁的我心里涌动着一股暖流，老师，你真好!是您帮助我们的学习，是您像对待好朋友一样对我们，是您从小把我们教育成了有用的人，老师您辛苦了!
老师，您对我们恩重如山，我们一定会用成绩来报答您的。
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