【精品】五年级叙事作文集合六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级叙事作文 篇1
我的童年，如同一个美丽而动人的小海湾，承载着无尽的欢声笑语。你瞧，那一朵洁白耀眼的浪花儿，刚好讲述了我在巴厘岛的童年趣事。
那是我九岁那年的夏天，我们和舅舅一家到巴厘岛度假。一次，我们游到了一个寂静的小海湾。那里一半是浅水，一半是细软的沙滩。舅舅首先在浅海处站起身来，海水刚好没到他的大腿根儿。突然，我看见舅舅的泳裤上面有一只橘色的小螃蟹。只见他和我的大脚趾豆儿差不多大，八只长着细密小绒毛的小爪儿紧紧地扒着舅舅的泳裤。我惊喜地伸出手去摸了摸它的小壳儿。可惜，它感受不到我的爱意，反而害怕了。只见它以舅舅的`泳裤为跑道，出溜出溜地围绕着舅舅的腰跑起圈儿来。“一、二、三……”，我乐得当起了计数员，“哈哈……它可真棒！跑了八圈！”大家都笑了起来。见它累得跑不动了，又静静地趴在了泳裤上，舅舅才把它轻轻拿下来，送回了大海……
后来，我们又看到这个小海湾里有很多小鱼在游来游去，简直是触手可及。舅舅立即来了兴趣，当起了渔夫，要尝试一下徒手捉鱼。可是，鱼儿扭动着那光滑的身体总能从他的指缝间轻松溜走。他就干脆五指合拢，把两个手掌并在一块儿，开始推水。就这样，一条一条的小鱼随着舅舅推起的大片水花而蹦上岸来。我和妹妹就把小鱼一条一条地放进盛满水的泳帽里，看着它们在自己手心儿里游弋。
要回去了，我们才依依不舍地把小鱼儿放回大海……
回想着这次有趣的经历，我突然想到，我的童年就如同这令人难忘的小海湾，满载收获的鱼儿，装点着朵朵浪花，丰富而美妙……
五年级叙事作文 篇2
一年一度的国庆节又到了，大街上那可谓是万人空巷、车水马龙啊，我自然也要跟着凑凑热闹啦，你想知道“国庆一条街”什么样吗？那就听我娓娓道来吧。
走出门，睁开眼睛：就看见大街车水马龙、灯火辉煌，路灯发出的光芒如一束束利刃，反射在车辆飞驰的柏油路上，发出彩色的光。侧耳倾听：汽车发出“嘀嘀－”的响声，大街上的人们熙熙攘攘、人头攒动，你一来，我一往，你一去，我一回。简直“车如流水马如龙”好不热闹啊！
再走在看，鸟儿在天空中唱起了歌，欢快极了，仿佛在欢庆这个美好的日子；一旁的小花狗仿佛感到了这种感情， 伸出长长的舌头，又转起圈来，扭起肉呼呼的.小身子，欢庆着今天。
接着 ，我走到了广场那里，许多老爷爷老奶奶们带着标配的小板凳，竹板扇，面带着慈祥的微笑，唠着家常；而小孩子们呢？有的几个成群地做游戏，三个字，躲猫猫，开心极了。有的则好像有用不完的力气，围着广场，跑了一圈儿，又一圈儿。从广场里传出欢快的笑声。
再向一旁看去，小商铺，因为这个特殊的日子，生意更加红火啦！有的商家还使用了“独门秘技－国庆打折术”有的，是买一送一，有的，是满100立减50。因为是国庆，大家都要串亲戚。买东西的人多了，这老板自也是满面春风了。
这一年一度的佳节，可真是热闹非凡啊！在这举国同庆的日子，祝我的祖国更加美好！
五年级叙事作文 篇3
10月，秋风习习，金秋送爽，在这温暖而甜蜜的日子里缓缓的拉开了我校一年一度的运动会帷幕。
伴随着惊天动地鼓号声，在五色旗帜的飘扬下，各项参赛选手满怀自信的.进入了比赛场地。他们今天的拼搏、流下的汗水，明天可能将会造就一名世界瞩目的奥运健儿。而且我们是祖国的花朵，祖国的强大需要我们现在的拼搏和汗水！
师生在为他们加油，校园的绿树花草在为他们加油，天空中飞翔的小鸟在为他们加油，鼓舞他们赛出风采、赛出水平！当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为班争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更深含着他们乐观向上的情操，参加队员展现在同学们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为“更高、更快、更强”的精神在鼓舞着他们。
我也被这激情燃烧的场面所感染，在200米赛跑项目中得了第一名，我为我自己喝彩！女子足球是全市第一名，我们为他们喝彩！田径比赛第一名，我们为他们喝彩！男子足球荣获全市第二名，我们为他们喝彩！我骄傲，我是这个学校的一名成员，我骄傲，我们学校有这么好的成绩！
今年的运动会圆满结束了，温暖而又甜蜜的日子也过完了，但我们对运动会的喝彩却没有完！
五年级叙事作文 篇4
我最喜欢读书了，读书是我的最大快乐。为了读到一本好书，我不惜拿我的硬币去换。
什么《孙子兵法》、《红楼梦》、《三十六计》、《十万个为什么》都让我看遍了，而且百看不厌。
又一次，我的妹妹让我跟她去玩，但我正在看书，所以我拒绝了她，妹妹为了这件事，好几天都没理我。还有一次，我想上厕所，但《红楼梦》正看到精彩处，我只好看完精彩处才去上厕所，妈妈看见了，笑着说：“你真是个小书虫啊！”
我本来不喜欢读书的，是外婆教导了我，我很感激外婆。
在我很小的时候，外婆就叫我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡”等。我每背一首古诗，就可以得到外婆一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大以后要好好读书，用丰富的知识来充实自己，用丰富的知识来报效主国。
小时候，外婆更我讲《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》我总是会陶醉在这一则则的故事里。上幼儿园，外婆又教我有图画和文字的幼儿教材。上一二年级，我又迷上了许多成语故事、寓言故事现在，我又喜欢上了许多著名作家的'作品。
书，陶治了我的性情；书，给予了我人生的启迪；书，开扩了我的视野。真是“秀才不出门，尽知天下事”。
我要永远当一个小书虫！
五年级叙事作文 篇5
规则本身的作用就是约束我们的行动，并要我们遵守，如果不遵守规则或违反了规则，我们将会受到处分。
星期五，本该美好的一天，可这一天我都很不高兴，事情是这样的'：
中午，我写完了作业，就来到操场上与同学玩耍，找到同学们后，我们就在一个偏僻的角落里玩跳马，等游戏结束后，同学们便各自分散，去小卖部买东西，买完东西的同学基本上都回教室了，只有我和个别同学还在操场上逗留，等待其他同学的到来。
我闲着无聊，就解开了一包食物开始大吃特吃，吃完后的包装袋随手一丢，丢在了地上，这一切正好被一名“卫生监督员”看在了眼里，这还得了？“卫生监督员”二话不说就冲上来问我的班级、姓名，看她那副模样，我顿时被她弄得不知所措，于是转念一想：“能避过去的就尽力避过去，不想给班级添麻烦。”正巧，我觉得她有点面熟，便在脑海里搜索她的信息。喔！我想起来了，她不就是与我同一个小区的人吗！凭着这一点，我开始拉拢她，试图躲过这场“灾难”。我把我能想到了所以词都用上了，好话也说尽了，她好像也认出了我这个大哥哥，笑了起来，可她又摇了摇头，毫不犹豫地给我记上了一笔，我惊讶极了，不知如何是好，就好像发了高烧的人被丢进了刺骨的冰水里一样，她也遗憾地笑了笑：“没办法，这是我的责任！”
之前的努力都是徒劳，我生气了，开始质问她，她坚定地摇着头，没有改变想法，既然结局已定。我也只能自认倒霉，垂头丧气地走了。
我很不解，为什么她不肯放过我呢？我也是初犯，就不能原谅我一次吗？我开始埋怨她了，埋怨她不给我面子，“不看僧面看佛面”，她也应顾一下往日的友谊呀，得饶人处且饶人吗。真是的，怎么这样。
情与法的冲突，真折磨人呀！我不由自主地说了一句：“下次再也不犯了！”这时，我才恍然大悟：她是叫我认识错误，吸取教训呀！说是处分，还不如说是帮助，受益匪浅呀！
我不再埋怨她了，只把这个教训，牢牢锁在心里。
五年级叙事作文 篇6
知识的海洋十分广阔，想要获得知识，途径很多，可以看书，也可以从老师那里获取。老师是我们学习困惑时的领航人，是我们黑夜迷路时的灯塔。我的语文老师冯燕就是这样的一位老师，她让我们的学校生活色彩斑斓，我们都喜欢叫她“燕子老师”。
别看燕子老师个子不高，平时扎个马尾辫，和我们有说有笑，看上去就像个邻家的大姐姐，可她却是一个教学有方，幽默风趣的老师，能让我们在笑声中学习。记得有一次，在语文课上冯老师给我们讲字词作业，当她讲到“骆驼”这个词的时候，告诉了我们很多关于骆驼的知识，同学们都听得津津有味，似乎行走在一望无际的沙漠中。忽然，老师问：“大家都知道一般情况下骆驼有两个驼峰，但有一个骆驼它竟然三个驼峰，你们知道是为什么吗？”我们听了都像丈二的和尚——摸不着头脑，燕子老师看我们满腹狐疑的样子，才笑着说：“因为这是一只怀孕的.骆驼。”听了这个答案我们都捧腹大笑，也对“骆驼”记忆深刻啦！燕子老师就像有一股神奇的力量总是把我们的语文课讲得生动有趣。
但——幽默归幽默，燕子老师要是变起脸来可比四月的天厉害多了。现在就让我来说说她严厉起来的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作业写得不认真，冯老师就会对你“一级目光秒杀”，当你与这样的目光对视时，你就应该知趣地去重写了。神功之二：如果你上课交头接耳时，冯老师就会对你“河东狮吼”，她会把嗓门提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想写检讨书了？”俗话说严师出高徒，我想燕子老师这样做一定是想让我们成为她的高徒，希望我们有一个好的学习习惯吧。
燕子老师的幽默让我们的语文课充满了欢乐，冯老师的严厉让我们对学习有了认真的态度。我们就像一棵棵小树苗，要想健康成长既得沐浴温暖的阳光，也得经受风雨的洗礼。
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