成长的摇篮作文

时间:2023-02-28 12:14:49 成长 我要投稿

成长的摇篮作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的成长的摇篮作文,欢迎阅读与收藏。

成长的摇篮作文

成长的摇篮作文1

  在人生的旅途中漫步,校园只是我们最熟悉的地方。来,我带大家去看我的校园!

  早上校园大门慢慢打开。最先引人注目的是学校大厅门口的八个大字:自学勤奋、崇文象牙。这八个字的教训总是提醒我们要成为优秀的'小学生。生气勃勃的学生们都跑到操场上晨跑,在操场上散步。在树阴的跑道上,我想起了“10年的树,100年的树”。这句名言培养一棵树需要十年,培养一个人需要一百年。我一定要成为那个优秀的人才,将来为祖国做出贡献。

  “叮咚,叮咚,叮咚”上课铃不紧不慢地响了起来。这时操场上没有人看到。阳光自信的读书声从教学楼里传来,溢出空气,就像一首盛大的交响曲。(一点也不夸张)。

  “丁丁”课结束后,学生们笑嘻嘻地走出教室,又开始玩了。不知从什么时候开始,我越来越喜欢一个人站在走廊上,看着对面高傲地站着的大树。大树的叶子很小,叶子板上有一根薄薄的毛。两个高年级同学还是抱不动那粗壮的树干。虽然它的茎很粗,但它的茎还是很漂亮。站在大树下,吹着凉爽的秋风,美丽多彩的树枝轻轻摇曳着树叶,下一场美丽的“树叶雨”就会到来。旁边的桂花树使楼下的那片土地充满了庭院的香气。“叮咚,叮咚”上课铃又不着急地响着。

  校园是让我们在摇篮里茁壮成长的温暖摇篮。校园是漫步在知识海洋中的神奇地毯。转眼间五年过去了,再过一年就要离开校园了。对于未来的憧憬,我认为以后上初中一定要来母校看看。我爱我的校园!

成长的摇篮作文2

  在我记忆中有一个这样的江南水乡——背倚青山,坐拥众丘,暖风悉护,海水相托。那里的人们勤劳聪明,以“地不宜桑而织丝工,不宜粟麦而糠稻足,不产漆而器用工致”的智慧,创下了丰富多彩的文明。这,就是我成长的摇篮,一个让我感到无比亲切的地方——温州。

  一湾清澈明亮的泉水欣然而下,像一位姑娘满头长长的头发。这里,自然是我这摇篮中最灿烂的一处——楠溪江。潭底,大大小小的石块被清流冲刷得五彩斑斓,散出一丝纯透的光芒;石块上,星星点点布满了许多青苔,有的细小可爱,有的粗大吓人,有的断成好几节,有的则藕断丝连。远处的山,碧波环抱,掩映着青青的苍树和芬芳的鲜花,显得非常沧桑。这,就是我成长的摇篮!

  在神秘的永昌堡,到处散发着一股古老的味道。绿树掩映之下,凹凸不平的城旗追随着我的`脚步,和我一起感受这极其富有历史感的革命战地。走进这个胡同,墙上画着“孤舟蓑笠翁”的场景。那缥缈的深景,袅袅的炊烟,幽幽的小河,都深深烙印在我心中。你瞧——不远处有几位大妈在纺织呢!在她们手中,笨拙的梭子和线头,变得十分轻盈,编绘成一张张绚丽多彩的布毯。这,就是我成长的摇篮!

  过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。许多事我早已淡忘,但我忘不了这江南水乡,忘不了这曾经养育过我的地方,更忘不了我成长的摇篮!

成长的摇篮作文3

  早晨,从轿车里,从自行车上,从电瓶车上下来了许多小学生,有荷盛村的,有龙根村的,有桥头和东岙村的,还有庄垟村的,大家都穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,微笑地向值周老师问好,信心满满地走进校园。花园里,花儿在微风中摆动着婀娜的'身姿,国旗在风中高高飘扬着,好像都在说:“加油吧!同学们!”

  叮零零,叮零零!上课的铃声响了。你听!语文课上,教室里传来了琅琅的读书声。音乐课上,教室里响起了美妙的歌声。英语课上,教室里跳跃着字母A,B,C呢。你看!美术课上,大家在安静地画着心中的蓝图,一丝不苟。科学课上,大家学习牛顿和诺贝尔那样开心地做实验,专心致志。数学课上,大家正在草稿纸上“沙沙沙”地解题,争先恐后。

  美妙的歌声响起,下课时间到了。同学们像被困的小鸟一样飞出了教室。他们有的上厕所,有的玩抓人游戏,还有的玩一二三木头人游戏,你追我赶,开心极了!留在教室里的那些同学,也三五成群,有的悠闲地下象棋,有的在课桌上玩纸战车比赛,还有的在安静地写作业呢。

  这就是我的小学,我快乐成长的摇篮。

成长的摇篮作文4

  创新,顾名思义,创出新的好成绩,创新能帮助我创造奇迹,让我实现梦想。

  当我第一次上创新学校作文课之前,我的作文成绩很不理想,一上作文课,就很头疼,不知道写什么内容。当我来到创新学校,作文老师告诉我,要想写好作文,一是要多观察生活;二是要多看书,看看别人是怎样写作的,学些技巧;三要多问“为什么”,“怎么样”,这样才能把文章写具体,而且还要写出真情实感,把自己的`喜怒哀乐融入文章中,四是切忌“流水帐”,要突出重点。我开始按照老师的方法多观察、多读书。慢慢的,我的作文就开始有了提高。那时的我就有如一只小鸟被放回了蓝天一样快乐,创新的作文让我感到,写作文并不是在受罪,而是在享受。创新学校给了我信心,使我不再惧怕作文,有时甚至能发表作文。经过调查我发现今年创新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外,我还发现,在其他的补习学校,考上南外的比例只有12%,这一切记在我的脑子里,同时我也有了一个最新的目标——初中毕业上南外。尽管这个目标非常“遥远”,但我相信,只要认真在创新学校学习,按照老师教的方法去认真学,它一定能帮我们创造新的奇迹。

  啊,创新,我的成长摇篮,我不会辜负你的希望,我相信自己一定能够创造奇迹!

成长的摇篮作文5

  红心心中记,党恩永难忘!

  我的故乡常熟,自古以来便有着“鱼米之乡”的美名。然而自我读书开始,我却又领略到了故乡的另一层神圣的面纱——红色的摇篮。

  自打我的一次春游起,沙家浜这个名字便深深地印在了我的心中。她像一颗璀璨的明珠镶嵌在明媚秀丽的阳澄湖畔。大自然的`情趣为这座江南水乡营造出了“芦花放、稻谷香、岸柳成行”的意境。春,是桃红柳绿;夏,是荷藕飘香;秋,是枫林尽染;冬,是雪融芦花……好一派四季如画的江南美景。

  景美人更美,英雄情怀更让我们平添了几分对沙家浜的自豪。芦荡火种代代传,沙家情怀时时记。一曲“智斗”,道出了常熟人民与共产党的军民鱼水情;一壶清茶,煮出了革命英雄的豪迈情怀。红色的故事,星星闪烁;英雄的事迹,激励前行。沿着革命英雄纪念碑的石阶拾级而上,过去的英雄身影仿佛又再次成为一幅幅鲜活的画面跃然眼前。

  伴随着英雄的故事,踏着英雄们走过的足迹,阳光下的我们正在渐渐成长。常熟的红色摇篮,涤荡着飘摇的情丝,温暖着我们一路成长!

成长的摇篮作文6

  记得在今年九月,那绿意融融的秋季里,我带着随身行李,也带着一颗求知的心,来到XXX学校座神圣的科学殿堂。当我跨进校门,教学大楼主墙上那几个浮雕字“XXX学校”立即印入我的眼帘,看到这刚劲有力的字样,不由得让我浑身上下充满了学校的欲望。我暗自思付,在这优美的土地上,我将要度过三年美好的岁月,这里将会留下我彩色的梦想,勤奋的汗水,成功的喜悦,以及失败的忧伤。

  如今我在这里度过了四个多月的.紧张学习的时光,这四个多月里我领略到了辛勤的园丁对花朵的期望;科任老师那期待的目光,那操劳的身影伴着一行行整齐的粉笔字,时时在激励我要发奋学习;生活老师那无微不至的关怀与体贴,那任劳任怨的工作作风,让我哦感到学校就像个温暖的家。总之,这四个多月让我饱偿了一所温暖学府对学子的呵护。

  我相信,XXX学校会给我们的理想插上知识的翅膀,它会教会我们在逆境时奋力拼搏,顺境时保持清醒的头脑。她教贵我们用真心面对人生。用谦虚而坚强的饿脑怀迎接生活的风风雨雨,让我们像沐浴在雨露阳光中的树苗,逐渐长大,成才。

成长的摇篮作文7

  温馨、美丽而又快乐的校园,是每个孩子的家,我们成长中的许多故事,都在这里发生。它让我们相聚在一起,碰撞出了许多精彩的火花!

  那年,初来乍到的我首次走进校园,对一切的一切都非常陌生,我感到了一阵恐慌。有一次,我在上课时不注意听讲,想着别的事。突然,老师问我:“朱雨露,你怎么了?”我双腿发抖,走到老师面前轻声说:“我妈妈生病了。”老师拍拍我的肩膀,温柔地说:“乖,要认真听讲好不好。”说完,老师就让我坐下了。过了一天,老师下课之后又问我:“你妈妈的病好一点了吗?”我开心地说:“已经好了,谢谢老师的关心!”顿时,我的心中充满了对老师的敬爱,这也让我学会了坚强。不知不觉,我度过了快乐的低年级。

  转眼间,我升入了中年级,学习成绩突飞猛进,经常居全班之首。但是,不幸发生了!在四年级上半学期我一直生着病,断断续续地上了一个多月的课后就住院了。那段时间,我饱受痛苦,做了这项那项的检查,搞得我无精打采。不过每天晚上都会有热心的同学给我打来电话,询问我的病情,送给我一些鼓励的话语。同学们告诉我,要勇敢起来,要与疾病进行斗争,争取早日康复。我每晚都在同学们的.关心中入眠。最终,我的病在一个月后好了,我又重新回到了快乐的校园。

  至今,我已成为了高年级的学生,马上就要上中学了,小学将成为我美好的回忆。不过,我在小学成长中学到的道理将一直陪伴着我走下去,而这些美好的故事将保留在我脑海的深处!

成长的摇篮作文8

  在京北小学生活学习了六年后,我深深地感到小学时的寄宿生活使我受益匪浅!自理、自主、自尊、自强,自理排其首,自然它是最重要的,也是最基础的。

  我上中学后,虽然不再寄宿,但在京北小学养成的生活自理的好习惯却时刻使我受益。早上起床后,我不会因时间紧而置乱糟糟的床铺而不理,我还会像住宿时那样将床铺整理得井井有条;洗漱时,我不会将牙刷、牙缸胡乱一扔,而是将它们整齐地码放好;晚上入睡前,虽然已忙碌了一天十分疲惫,但我仍会认真整理明天的学习用品,认真地进行洗漱……生活自理已不再是执行命令,受人监督,它已变成了我的一种行为习惯。

  至于行为自律,已不用再多重复,我已能够自己约束自己,控制自己的`言行,处处严格要求自己,这也得益于京北小学寄宿生活对我的培养。

  学习自主,听起来似乎很容易做到,其实不然,要想真正做到学习自主,可不是一时半会儿就能做到的事。对于高年级同学如何处理学习与游戏的冲突,如何学会合理充实地安排每一天的作息时间,让学习不再枯燥乏味,的确需要有坚强的毅力和自制力。

  如果你做到了生活自理、学习自主、行为自尊,那么你将成为一个自强的人。你将渐渐感觉到自己长大了,不再是原来那个衣来伸手,饭来张口的小孩儿,而成为了一个真正自强的人!

  说了这么多,你应该体会到寄宿生活所带来的好处了吧!是丰富多采的寄宿生活带我走进一个崭新的世界!是希望的摇篮给了我希望并促使我茁壮成长。

成长的摇篮作文9

  学校,是我们充满憧憬的地方,这里洋溢着我们欢乐的笑声,荡漾着我们知识的涟漪。

  在教学楼的一旁,有一棵傲然挺立的大树。让我们在绿树成荫的环境下茁壮成长。它那种无私奉献,值得我们每个人学习。在清幽的校园中,我们,拥抱着满园芬芳,这棵大树,是那样伟大,树枝多得不可计数,让人脑海里立刻浮现出一个成语:“十年树木,百年树人”

  在一块石头上,刻着:文雅。这块石头叫做文雅石。在文雅石旁,有一棵美丽多姿的桂花树,它那小巧玲珑的、黄色的小花。雨过天晴的小桂花好像一颗颗黄色的、会发出香味的珍珠,羞涩地躲在茂密的'树叶后面,好像在跟我躲猫猫。我徜徉在校园的小路上,微风吹拂着我的脸,感觉很凉爽,小黄花在风中自由自在风中摇摆,轻盈的飞翔在美丽的校园里,翩翩起舞。那些绿油油的小叶,挥舞着可爱的小手,为翩翩起舞的小花喝彩。在桂花树旁的文雅石上,刻着醒目的、红色的大字:文雅,这是我们学校的校训。那明亮的太阳,照在金黄色的石头上,散发出万缕金光。

  啊!校园,多么神圣多么美丽,你伴着我们快乐成长。当然,我们更不会忘记我们的校训:笃学勤思,善问求异。

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