有关风的作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的风的作文9篇，希望能够帮助到大家。
风的作文 篇1
恬静的风浅浅的划过湖面，漾起一阵华美的涟漪，沿着梦的脚印前行，留下了扣人心弦的声音，回眸一望，生命的痕迹……
一生苦短，从呱呱落地到永世长眠不过转瞬，生命岂容虚度？长眠后留下的只有生命的脚印，一个一个痕迹宛若神物。无论是年少轻狂的梦想或是中年忙碌的无为一叹，还是年老的回眸一笑，皆属人生脚印。
十岁余，望一生，放眼望路，难得坎坷。或许他还抱着几分虚无、美好的幻想，却也不为过。因为此时他还小，还有很长的一段人生路去走，此时幻想人的.一生平坦、美好是对自己由衷甚至盲目的奢求。二十余，风华正茂，潇洒的抛下一切追寻梦想，在一遍遍的跌倒中忍住泪水，在失败中顿然悔悟，悔自己的任性虚度了青春年华，悔自己的年少轻狂毁了生命中最美好的时光。此时开始策划一生，在忙碌的生活与工作中喃喃想象唾手可得的房车之乐。有若干年飞奔逝去，四十有余，将近半生过完，房车已在眼底，此时，为了下一代而心力交瘁，岁月的痕迹艰难的爬上了面部，他，不再年轻，只有苍老的气息接近。五十有余，几丝银丝担任出现在头上，望着正处于人生岔路口的孩子，不厌其烦地淳淳教导，循循善诱，而孩子却不胜其烦的敷衍，有人生经验的老人无奈叹气，拂袖而去。
又十余年，已过花甲，小心翼翼又难以割舍的交出经营了大半辈子的家业，看着孩子的欣喜，苍老的脸上露出一丝欣慰。七十古稀，和老伴相扶漫步在相遇河畔，往事历历，老泪纵横……八十已过，步履早已蹒跚，望着手术室的灯骤然熄灭，推出老伴，“我们已经尽力了。”一句老的不能再老的推脱之词宣告着老伴的生命画上了一个句号，心灵好似被吞噬一般，望着被白布蒙住的老伴，一滴浑浊的老泪滴落……又十年，浑身抽搐的躺在病床上，努力的保持着一丝清醒，气若游丝的握住儿子的手，“孩子……”或没说完，眼中的光迷离了，似乎明白了什么，想要说出声音，可是吐出来的却是不可抑止的几声咳嗽声，隐隐约约听到了周围的哭声想起，无力的再次张了张嘴，眼前突然一黑，一切中断……
梦的脚印，一步一步……
风的作文 篇2
风在空气地移动中悄无声息地形成，然后移动。移动……
风越过沙漠，黄沙轻扬。漫天沙障。
风轻轻地掠过，掀起几粒黄沙。细小的沙砾便开始它们的翻滚，然后又若无其事地躺下。风的移动牵引着沙漠一寸寸的移动。黄沙翻滚，填充。沙漠依旧，不同的是风身上留下的被沙“亲吻”后浅浅的唇印……
或是狂风肆掠，黄沙应风而起，空气中充斥着它炽热的气息，然后黄沙片片，屏障似的镶接在天地之间。风过后，又像是背负了太多思念的纸飞机，太重，太沉，轰然坠地，又继续覆盖在这贫瘠的土地上。沙漠依旧，不同的是风隐隐残留着的黄沙乱舞后的伤痕。
风吹啊吹，越过赤壁。
赤裸裸的戈壁，锋利而狭窄。在崎岖的石缝间风呼呼地喘着粗气，却仍然不停地吹啊吹。
在那凹凸不平的石壁间被风落下的花粉，乞求的眼神呼唤着风将他们带走。于是风不停地盘旋，不停的在“尖刀”上摩擦，直到花粉们躲在自己的怀中。终于，花粉们逃脱了厄运，只是风，用身上的伤痕记住了他越过了赤壁。
风吹啊吹，吹到了草原，吹进了树林。
大片大片绿油油的草顺着风的方向倒了下去，趁着风喘气的时候，又调皮地站起来，形成一波又一波浪潮。风在草丛的间隙里穿梭，轻轻抚摸每一寸草柔软的身体；风在树枝。树叶窄窄的`缝隙间走过，他们静静地躺在风的怀抱里，树叶兴奋的像是被挠了痒痒，“沙沙”地嬉笑，好不快活。不曾发现风被草刺上了身体，被树枝划破了身躯。
风依旧吹，吹啊吹，吹想那遥远的未知的地方。
风是有伤痕的，那些是见证着它默默地付出，不求回报的给予的伤痕。
风的作文 篇3
我的名字叫风，居无定所，无处不在。我喜欢旅游，喜欢到世界各地欣赏最美的风景，我观赏过埃及的金字塔，伦敦的大笨钟……中国的景致欣赏得就更多了，黄山啊，西湖啊，日月潭啊，秦皇岛啊，天池啊，这些地方都很美，令人流连忘返。可到最后，当我看到那充满了朝气的校园——和静县第一中学时，深深地被她的美吸引了，使我不由得驻足，细细地欣赏，因为她已经不能用一个“美”字来形容了。
清晨，我追随着学生的步伐，甚至还迫不及待地推着他们赶紧到学校。到了校门口，大理石构成的校门上镌刻着“和静县第一中学”七个耀眼的红色大字，在晨光的照射下，熠熠生辉，别提有多气派了。走进校园，因为校庆的缘故，校园被装点得更加漂亮。正对着学校大门的，是孔夫子的雕像，一手捋着胡须，一手背在身后，似在沉思。在他身旁，有一本巨大的典册，上面镌刻着中国文化的经典著作《大学》的内容。而在这位“万世师表”的身后，就是那飘扬在蔚蓝天空下的国旗，我有时会一下冲过去，国旗会兴奋地冲我招手，别提有多高兴了。再往里走，有教学楼，有操场，有食堂，有花园，不时的你还能听到老师那洪亮的讲课声，学生的读书声、歌声、笑声，一派生机勃勃……
校园里不仅美在外景，还美在教室里。我常常会情不自禁地溜进去转一圈。清晨，当国歌声响起时，每个人都会肃然起立，唱起响亮的国歌，迎接他们崭新的一天。晨光为他们周身镀上一层金光，我便忍不住想要去抚摸他们年轻的面庞。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们个个神采奕奕。上语文课的有朗朗读书声；上数学课的，有议论纷纷的'讨论声；上英语课的，更是热闹，背课文的，背单词的，一节课下来，没有基础的我，都学会了很多知识呢！“铃……”是下课了！同学们兴奋地在教室里，好学的还在埋头苦干，其他想休息的，早已到室外活动去了。我也喜欢陪他们玩，听着他们那欢快的笑声，心里可开心了。
就这样，一日复一日，即使很漫长，但并不觉得无趣，每天都是那么新鲜有趣。我每天都在心里记录着旅程，可最吸引我的还是和静一中的风景，常会让我情不自禁地流连其中。这就是我，一屡喜欢旅游的风……
风的作文 篇4
“风”
风是什么？风是快乐的小音乐家。它经过树枝，树叶“沙沙”地为它伴奏；它淌过小河，小河“哗哗”地为它歌唱；它吹过草地，小花、小草向它致敬；它走向大地，大地母亲为它而感到自豪。
风是什么？风是顽皮的小孩儿。它走过人群，为人们献上一丝凉爽；它会玩弄人们手中的风铃，发出清脆的声音；它会钻进人们身上，挠他（她）们的痒痒；它会顽皮的给人们“送”上冰凉。
风在哪儿？它无时无刻都在你周围。它会躲进你的头发里，会藏进你的衣服内，会藏在你不知道的地方，风总会在你的左右。
风是谁？风就是风，是快乐的音乐家，是顽皮的小孩儿。
它还会变呢！春天，它是温暖的；夏天，它是凉爽的；秋天，它是成熟的；冬天，它是调皮冰冷的。风，你真美！风，你真可爱！
金色的记忆童年，就像一个美丽的海滩，那美好的往事，就像那海滩上的贝壳，我轻轻将海滩上那闪着金光的贝壳拾起，静静的看着贝壳里那金色的美好往事。——题记
我的童年是快乐的，小时因为太幼稚了，所以我经常闹笑话，还会给家中增添一些乐趣。瞧！ 我又闹笑话了！自己做蒸蛋我刚上五年级的时候，那时，我才8岁，是因为看了电视上播映的“天才bang bang”节目，受到启发，我决心为妈妈做一碗蒸蛋，我调好蛋，放入锅中蒸着，10分钟后，我拿着抹布将蛋端了出来，想像本应是黄澄澄的蛋羹，却带了一点点黑！我不知道是怎么回事，就将妈妈喊醒了。妈妈尝了尝我做的蛋，连声说好吃，其实妈妈是有点勉强地吞下去的。我一尝，哇！既不甜又不咸，反而糊了，我硬把它吞了下去，那滋味呦！真难受！妈妈呢，在一边笑个不停。童年是美的，童年是难忘的，童年是快乐的，我的童年有金色的记忆，是海滩上闪着光的贝壳。
无私的母爱——读《荔枝》有感慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每一个母亲都像这穿针引线的慈母，和蔼可亲，用无私的母爱温暖着我们。《荔枝》一文叙述了一位母亲因为疼爱自己的儿孙，尽管自己也很喜欢吃荔枝，可直到临死前，都没有舍得吃一颗荔枝！生活中，我们的母亲不也是这样吗？文中写道：“我知道这一定是母亲买的'处理水果，每斤顶多5分或者1角”，“母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃”，正如这位舍不得吃荔枝的母亲一样，我的母亲也很节俭，总是把最好的留给我。每次买衣服，母亲总是买好的衣服给我穿，希望我漂漂亮亮，健康活泼，而她自己却很节俭，舍不得乱花一分钱，对我无私地奉献着她那永不枯竭的母爱。母亲爱我，爱得无微不至。我的一声咳嗽，一声“不舒服”，都会牵动着母亲的心。母亲的关心和照料，包围了我的身心：雨中送书、雨中背我看病，带病陪我上课……一幕一幕，呈现在我眼前。有句话说得好：妈妈给我的总是最好的！是啊，妈妈什么都可以给我，什么都给了我，那我又能给妈妈什么呢？当然是健康的身体、优异的成绩和一颗充满爱的心。无私的母爱，在我周围蔓延，深厚的母爱，一直伴随我成长……
风的作文 篇5
当秋风慢慢拂过脸颊吹起片片落叶，有些落叶在空中找着旋，有些落叶在天上跳着舞慢慢落下，形成了落叶雨。我猛然抬头，才发觉天上早已挂着风筝，不时听到远处小孩的欢声笑语。于是，在我的请求下，妈妈终于答应给我买风筝了。
在广场上，秋风徐徐吹来，广场两边的小草好像在笑吟吟地看着我，太阳的光撒给了每一片土地。真好！我等待着风出现，突然一团强风吹来，我放开风筝，拼命地奔跑，不一会，风筝就被我送上天，在天空中自由地飞翔着，越飞越高，越飞越远……
旁人都用惊叹声来表扬我的风筝，我这时如果有尾巴，早就在天上了。可是，有人说：“哎呀！你看，他的风筝和别的风筝缠住了！”
我一看，可不是，天上的风筝慢慢地落下，两条风筝线合在一起，变成了一条粗粗的“电线”，我顿时着急得哭了。一个人从人群中走出，和气地说：“你怎么了？不就是风筝线缠住了吗，哭什么哭，我帮你来解开。”
她二话不说，马上开始解风筝。她的手真巧，灵活的在“电线”中穿梭，在“电线”中左绕绕，右绕绕，还上下转了几圈。不一会，又大又粗的“电线”变成了又细又长的风筝线。我偷偷看了她一眼，朴实无华的穿着，一双手上布满了老茧。这时，天空万里无云，阳光明媚，轻轻的秋风已将我的'泪抹净。
这时，秋风又起，我又看看那位帮我的我，越来越远的身影，就像空中飞舞的风筝一样绚丽。
风的作文 篇6
北国的春风，向来没有变过刚劲的冰冷的无情的风暴，许多人不识它的美，它也自怨自艾否耶？北国的春风，如丝绸细腻柔和，如木棉轻软温厚；那是氤氲着春的气息，是极温柔的母亲的双手。风中有嫩绿的吐芽小草，艳黄的迎春，还有初露淡绿的柳条。闭上眼，便出现柳绕春风舞，梢上鸟雀啼的画面，也仿佛听到好鸟争鸣的春之乐曲。孩子们也在这片嫩绿上，这阵轻柔温暖中，嬉戏玩耍，乐此不彼；大人们也在此，开始了一年的计划，光景的打拼。
但是，北国的冬风，却永远如刀，如剑。他们绝不犹豫，充斥着大街小巷，城里城外。就是这样，他们在晴空中，在雪天中，旋转，呼啸，飞舞，无情且干脆的劈断一切的不洁净，白雪也要卷起审视一番，终还给大地的是一片洁净，是一点瑕疵污垢都不容的洁净；还给天的，也是一片纯洁的.碧蓝，如琥珀的温润透彻的碧蓝。而大多人却觉得它可憎可恨，避之不及，它也憎恨过自己的锋利无情否耶？
但，在那无垠的草原上，凛冽的苍穹下，呼啸飞舞着的却是战斗的勇士。
是的，那是孤独的风，是力量的化身，是战斗的勇士。
风的作文 篇7
风非常调皮，有时，躲在家里不肯出来;有时，吹得又太厉害。
春天，风轻轻的吹，桃花开了，草儿绿了，湖水像面镜子。就连燕子的叫声也变的快活起来。啊！我们应该好好感谢她。
夏天，风不知怎么了，成天躲在家里不出来。狗吐着舌头;老爷爷拿着扇子不停的扇:老柳树没精打采。人们多么希望大救星风来呀！可是风姑娘在家里正在看电视睡大觉呢！哎！风啊风！
秋天，风姑娘鼓起樱桃般的小嘴吹起来，把枯黄憔悴的.落叶吹上了天，落叶在天上打转，真美！
秋天已去，冬天一路小跑来了，他带来北风和雪花，也带来孩子们盼望已久的欢乐。
可有时北风却不听话:吹得人们睁不开眼睛。有时，北风吹得太狠了，人们都穿好几件毛衣，裹上大棉袄，还带着围巾;在路上，人们把脖子缩起来，恨不得把脖子都放进去，哎！谁叫那鬼天气那么冷！
风，你有时调皮，有时乖巧，我愿意和你交朋友。
风的作文 篇8
风，它神神秘秘，变化多端，时大时小，时凉时暖，然而它的喜怒哀乐总是牵动着我们的心。
春天，暖暖的风从远方吹来，飘到身上让人心旷神怡。它来到岸边的柳树面前，轻轻地抚摸她的长发，柳枝纷纷钻出嫩绿的芽，嫩芽绿得可爱，绿得引人注目。风吹过草地，沉睡的小草渐渐复苏了，个个探着脑袋越长越茂盛；风吹过花朵，花朵慢慢绽放开来，越来越艳，给无边的春色带来更多的色彩。一眼望去，绿的、红的、黄的、紫的……生机勃勃，正如王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”。
夏日，午后有点儿闷热，人们站在树荫下乘凉，忽然吹过一股微风，好凉快呀！刚感到一丝清凉的时候，可淘气的它马上无影无踪了，等它回来却是带来一阵燥热的风，顿时汗流浃背。风儿吹过镜子般的湖面时，波光粼粼，荷叶绿了，荷花红了，展示出一幅优美的画卷。有时的它也会生气，就形成威力无比的台风，并招来了雨婆婆，一下子狂风骤雨，让人出不了门。
秋天，风儿吹遍山野，果实成熟了。红彤彤的苹果、黄澄澄的橘子……让人大饱眼福。落叶随着风翩翩起舞，时而落在地面上，时而飘到人们的'身上，让人神清气爽，远远望去，一片金灿灿。啊，秋天的风带着魔法呢！
冬日，大雪纷飞，一阵阵寒风吹来，不禁使人直打哆嗦，路人们的脸都被吹得生疼，犹如一把把锋利的剑划过脸庞，吹起的鹅毛般的雪片使他们走得更艰难，此时厚实的棉衣也抵挡不住寒风的侵袭，恨不得立马到家。风这么大，但我猜测它一定不是故意的，它是在严寒中做热身运动，准备迎接春天的到来。
风，虽然神秘无踪，变化莫测，但我们可以确确实实地感受到它的存在，也许它的神秘就是它的魅力吧！
风的作文 篇9
当你听到树叶的沙沙声，海面上的波涛声，田地里的麦浪声，我知道，那便是风的到来。风，她就像一个奇妙的手艺人，为云彩正衣冠、塑身型，让云如旧日城堡，如羊，如烟，如棉花，如床，给我们的生活增添了许多的色彩和诗意。
风吹麦地，细暖如抚，温柔浩荡，麦芒上滚成波浪。风吹拂着，麦浪开放，聚拢，仿佛有一条起伏的道路铺向天边，美不胜收。
有时，风也会有情绪，会一改温柔样貌，变得狂躁不安。
在寒冷凛冽的冬天，此时的风就像一只咆哮的巨兽，伴随着皑皑的白雪降临人间。呼啸的风把鹅毛般的大雪吹向人们。冷风如同刀子一般，在人们的肌肤上切割，直刺人心。
风更像一块碑章，见证了一种种生物一个个文明的`兴衰。如同一把刻刀在人们的额头上留下道道皱纹，把坚硬的石头吹得支离破碎，把高大的山峰削成平原。见证了文明古国的诞生，昌盛，也见证了他们的衰落。
风吹走了时间，带来了无数的变化，我们虽看不到，但却时时感觉到它的存在。
当春日柳飞，夏夜蝉鸣，秋意萧瑟，冬窗躁动，那便是风赋予世界上最美好的回响。
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