【精华】给老师的书信作文55篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编整理的【精华】给老师的书信作文，欢迎阅读与收藏。
给老师的书信作文 1
六年走来，教过我的老师也就那么几个，心中纵然有千言万语想表达，但却不知从何说起。“一日为师，终身为父！‘您们就像我的父母一样时刻关爱着我。老师！谢谢您！
谢谢您！吴老师！开学的第一天，班级陌生的面孔使得我害怕....不安。是您，您那春风般的笑容和温柔的话语使我不安的心镇定了下来。从此以后，你的语文课总是引人入胜，带领我们遨游语文天地，让我度过了充实.....愉悦的三年欢乐时光。
谢谢您！叶老师！四年级您接手我们班时，我一眼就喜欢上了您。您的.语文课堂总是内容丰富，当您提出问题时，您会慢慢的'引导我们找出正确的答案，让我们体会到学习的乐趣。当我们不在学习状态时，您总是不厌其烦的教育我们。有时候，您还会自己出钱买一些小礼物奖励一些表现好的学生。谁也不知道您付出了多少心血，谁也不知道您为我们做过多少事。您不仅仅是严师，还是慈母！
谢谢您们！老师！您教会了我英语，您教会了我乘法口诀，您教会了我唱歌....画画，让我畅游在知识的海洋里。教会了我做什么事情都要认真...负责。岁月的痕迹悄悄地刻在了您们的眼角，真心的向您们道一声；老师！您们辛苦了！谢谢您们！
千言万语汇成一句感谢！各种心情变成一个拥抱。老师！无论我去到天涯海角，您们永远是我的指路人，您们就像一盏明灯照亮我的前方，再一次说声；谢谢！
给老师的书信作文 2
日月如梭，光阴似箭，六年的美好时光如流水般即将逝去。在这临别之时，我最想做的一件事就是给您写封信，以此来表达我对您的敬意与不舍。
老师，我想真挚的对您说一声：“您辛苦了！”多少个日日夜夜，多少个一朝一夕，您为了我们，日夜操劳，呕心历血，又经历了多少个不眠之夜呀！您的衣衫上渗透了无数心血与汗水；您的额头上爬满了数不清的皱纹；岁月的无情，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱与痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
回顾六年的学习历程，老师的关怀是我永远也忘不掉的：当我在一次活动中中暑晕倒时，您第一个冲上前去，将我搀扶起来，并叫两位同学扶我回班，自己去弄了点水给我喝；当我在学习或生活上遇到困难时，您总会热心地去帮助我克服困难……
回忆起与您朝夕相处的'日子，脑海中总浮现出一幕令我感动的画面。那天晚上，由于太困的原因，我作业没写完便就寝了。第二天来到学校，我抱着侥幸的心理想：少了一本作业，老师应该不会察觉吧！就这样，我凭着课代表这个官位“以自己的权利赚取私利”，收了其他人的'作业就交给了老师。谁知，您竟然发现少了一本作业——我的。于是，您把我叫来，略带严肃地盘问：“作业呢？”“忘……忘带了。”我以蚊子哼般的声音结巴地说了出来，我的心里则像十五个吊桶打水——七上八下。此时，我根本不敢正视您，是因为心虚？我想是吧。您沉默了一会，接着便说：“知道了，下不为例。去吧。”当您说出这句话时，我显得十分惊讶，简直不敢相信自己的耳朵。没想到您这么快就信任我了，甚至不做些处罚，太令人难以置信了。直至我回到座位上时，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想给我一次改过的机会。您知道吗？当时我是多么感动啊！
在我的心目中，您是春蚕，您是蜡烛，您是太阳！陶行知曾这样形容老师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这不正是您教书育人的真实写照吗？
在我们成功时看见的是您，在我们失败时看见的也是您，在我们迷茫时看见的还是您！无论如何，您每时每刻都陪伴着我们，引领着我们，启导着我们。是您的精心培育，才将我们浇灌成了美丽的花朵！
六年的学习，使我们不仅得到了知识，更学会了做人之道。敬爱的卫老师，您辛苦了！
给老师的书信作文 3
在我们同学的心目中，您一直是一位心直口快、和蔼可亲的好老师。如果有什么事会让您大发雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生气的事情。
清晰的记得，有一次我回家的作业卷有两道题空着没做，我绞尽脑汁也想不出解题的方法。我请教了妈妈，妈妈看后无奈的摇摇头说：“妈妈不会做呀，宝贝！”爸爸在外面工作又请教不了他，还不能早上请教同学，怎么办呢？还有许多别的.作业等着做呢！于是我先做了别的作业，等我把其他作业都完成了，我重新对这题目进行了思考，可任凭我怎么想我依然没解答出来。我左思右想，不如空着不做，等明天老师讲解了，在订正。只能这样办了。唉！真是惨啊！
第二天早上，我把作业交给数学课代表，等老师批好了我们的'回家作业卷，当尚老师看到了我空着的题目大发雷霆，罚我站着，我害怕极了！因为尚老师从来没有跟我发过这么大的火，我想这可能是个非常严重的错误吧！
亲爱的老师呀！我始终不明白，如果家长和孩子都不会做这道题怎么办呀！难道是瞎做吗？随便编个答案吗？我想这肯定不是您想看到的，所以老师请您允许我们同学之间可以互相请教吧！让大家都正真懂得解题思路，这样的话，我相信我们的学习氛围一定是快乐的，积极的。
给老师的书信作文 4
暑假过得可真快，转眼间就开学了。今天，我们班来了一个新的美术老师——王老师。
今天是开学第一天，王老师穿着“仙女裙”，悄无声息地走进了教室。哇！王老师好漂亮呀！她的头发乌黑发亮，卷卷的，好像大波浪一样。她那长长的眉毛犹如一片柳叶在对我笑。但是，她那一双锐利的眼睛像探照灯一样“锁定”着我们班的“捣蛋鬼”。
王老师正在上课的时候，那个捣蛋鬼正兴高采烈地跟后面的同学说话。王老师发现了，她很严厉地说：“你站出去，不要影响其他同学上课”。我们王老师虽然很严厉，但是有的.时候还是很幽默的。
那次上课，我们班有一个很爱吃手的同学，名叫小王。老师看见了就打趣地说：“我给你们推荐一款好吃的零食吧！”同学们都探着头，争先恐后地问道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌鸡爪”。老师话音刚落，全班同学都哈哈大笑了起来，那声音震耳欲聋，久久地回荡在校园里。
我的老师还很有爱心。有一次上课，我们班有一位同学肚子疼得厉害，老师给他的家长打了电话后，立刻把他送进了医院。在医院里，王老师还坐在旁边一直不停地嘘寒问暖，还帮他买了药，连药费都是王老师出的呢！
这就是我们班又漂亮，又严厉，又幽默，又有爱心的王老师。王老师，我们爱你。
给老师的书信作文 5
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师－－范老师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的'第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。
范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为 我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。
给老师的书信作文 6
我今年上五年级了，曾经有许许多多的老师教过我，但有一位“怪”老师让我一直铭记在心。
这位“怪”老师，他大概35岁左右，高高的个子，乌黑的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛。他是我二年级时的数学老师，他的名字让我终生难忘。你一定在想：一位老师的名字有什么好怪的呀？如果你不信的话，就看我的下文吧。
第一：他的自我介绍非常的怪。开学第一天，他就对我们说：“我的.名字是‘一只俊俏的狗爱上了大海’，你们猜猜看我姓啥名谁？”我们都很奇怪，老师让我们自己猜，否则一个学年都只能叫他“老师”。我们才不会屈服呢！正好我们最喜欢猜谜了。三个字，这个谜还不简单呀，同学们有的说“刘海犬”，有的说“海俊犬”……反正猜了很多种，都被他一一否认了。最后，老师只好自己告诉我们，他叫汪海俊。“汪”是狗的叫声，“海”是大海的海，“俊”是俊俏的俊。同学们听完老师的介绍都哈哈大笑。
这位“怪”老师不仅自我介绍“怪”，教学方法也很“怪”。每一次他上课都在黑板上写“一二三四”的组名，哪一组的表现好就给哪一组加分。老师看最后哪一组的分多，哪一组就获胜，老师让我们自己激励自己，这样同学们在课堂上顿时积极性增强了，你追我赶，不甘落后。
老师的教学方法还有一个怪招。每一次考过试，都让同桌改。既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的责任心。
你说我们汪老师怪不怪啊？
给老师的书信作文 7
老师是我们人类灵魂的工程师，我尊敬她，爱戴她，今天我就来介绍一下我最喜欢的语文老师。
我有一个老师，她有一双非常迷人的眼睛，一张圆圆的小脸非常可爱。她表面上像20岁的大学生，实际上已经30多岁了。如果有人惹她生气了，她会大吼一声，连太阳都会被吓掉一半，珠穆朗玛峰都夷为平地，而我听到了呢，脑袋都快长翅膀飞了。
但有时也很温和。她教学很有方，有一天上课，她带了一堆纸条，让我们抽。如果有人拿到的是一张空白纸条，今天的作业就不用写了，大家一听纷纷举手，跃跃欲试。
第一个同学上场了，他伸手一摸，打开一看，呀，是一个成语叫“手舞足蹈”，老师说：“你要表演这个动作。”只见那个同学手摆兰花指，在那里一扭一跳，把我们逗得哈哈大笑。
等他表演完，我也跑上去抽，而我抽到的`也是一个成语，叫“张牙舞爪”，我张大嘴巴，举起手胡乱摆动，样子十分可怕，同学们被吓得大气都不敢喘。教室里热闹极了，大家纷纷跑上来抽纸条，根据自己的理解，表演了很多成语，一堂课上，我们不仅玩了，也学到了很多知识。这堂课多有趣呀！
她也经常关心我们。那天上完体育课，我们很累，老师放音乐让我们缓一会儿，再给我们上课。
这是我的“漫画”老师，我敬爱她，爱戴她，我永远忘不了她。
给老师的书信作文 8
老师，就像黑暗中的一座灯塔，照亮我们前进的路；老师，就像一片知识的海洋，而我们在这片智慧之海畅游；老师，就像一片蔚蓝的天空，我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在园丁的辛勤呵护下成长。不管这颗种子将来是否能丰收，老师都一样给我们阳光。氧气，让我们快乐成长……我们班的盖老师就是这样的。
我们的班主任盖老师，在课堂上竭尽所能让每个同学都有所收获，课后如果同学有哪些没有听懂，盖老师都会不厌其烦地一遍遍讲给我们听，直到我们听懂并能熟练运用为止。
记得有一次，盖老师让我们背一道成语反义词的题，前面我都对答如流，可盖老师突然要求我们把前面的词语也背下来，有很多同学都不会。这时盖老师语重心长地对我们说；“学习要灵活，不能只看它的一方面，要学会周全考虑问题。”听了这番，话我们都十分惭愧，并下定决心，一定好好学习。
课堂下，您认真辅导我们功课，和学生沟通，了解我们的思想。当我们课堂精力不集中，遇到不开心的事，您都会找我们谈话，集中精力。放松心情。当我们的思想有偏差的'时候，您便会引导我们走上正轨。您是汪洋大海上的灯塔，我们是随波逐流的小船；正因为有灯塔的指引，我们才不会迷失方向。
老师，您是美丽的耕耘者，让我们了解美丽的真谛。“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一句赞美老师无私奉献的诗句。我们爱您，盖老师！
给老师的书信作文 9
陈老师教我们语文已经有几年了，因此，我们对陈老师都很熟悉：短头发，一双明亮有神的眼睛，而且陈老师总是穿着短裙，如果有一天，陈老师穿裤子了，我还真有点儿不习惯呢!!!陈老师长得很漂亮，特别是笑的时候，好像年轻了几岁!陈老师和别的老师讲课不一样。
读课文，不就是叽里哇啦地念书吗？陈老师却让我们分角色读。比如读，陈老师就让我们小组来分角色读。我认为这样不仅让我们对课文加深了印象，还可以让我们更了解课文；读的时候，还可以更好的了解人物神态。陈老师改变了我们以前的“小和尚念经“的习惯，培养我们逐渐进入角色的能力。在我们描红的时候，陈老师不光提醒了我们写作业的正确姿势，还给我们讲解每个字的结构，该怎么记住这个字，不能写成什么字等，让我们对这个字加深印象。
还有的时候，陈老师还会给我们讲一些课外知识，使我们的课外知识丰富了起来，我也很喜欢陈老师给我们讲一些我不知道的'知识和新闻。上陈老师的课，就如同在课文里自由自在地飞翔，享受优美的语句，领悟书中的知识。俗话说的好啊，一日为师，终生为父，而且陈老师也教了我们几年了阿!
陈老师就像一位慈祥的母亲一样关爱着我们。我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子，又像一位辛勤的园丁一样，细心养护着这颗种子，使它生更发芽。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!!!
给老师的书信作文 10
四年前，我进入了第二初中，开始了我的小学生活。
我二年级的时候，我们班换了一个新的班主任，到现在还是我们班主任：马老师。从那天开始，我觉得自己变了一个人。每天，马老师都带着巨大的情感带领我们阅读文章。马老师写在黑板上的每一个字都工整、大方、细致，让学生看得一清二楚，养成了这样的好习惯。马老师教的每一节课都很精彩，很多同学都陶醉了。有时候下课他们都不知道。马老师每天都教我们很多名言、美言、诗词，像春雨一样滋润着我们的心，让我们爱上了语文。
我还记得四年级的时候，有个特别的活动，——加星星。如果你加多了，就能得到奖励。我为之努力，但还是没有更多的学生，但我没有放弃。我相信如果我继续努力，我会成功的。最后马老师打开后门，邀请我们兄弟参加饼干制作活动。
马老师每次都认真批改我的作业，但是他帮我写评论的时候很宽容。在前进的路上，马老师总是想帮我一把。这就是马老师对待我们班每个学生的方式。她每天很晚才批改我们的作业，回家后还继续批改，真是太好了。
同学们，我们有这么好的.老师，要好好努力，从我做起，做一个不让老师担心的好孩子。马先生就像一个辛勤的园丁，他养育着我们，总是牺牲自己的时间来帮助我们成长。
再过几天就是教师节了。我写这篇文章，送给我们最喜欢的老师马，祝她节日快乐。
给老师的书信作文 11
又是一年感恩节，我想借这个节日表达对教师的敬爱之情——教师像蜜蜂，酿造甜蜜；教师像春蚕，吐尽银丝；教师像航灯，言传身教；教师还像石阶，托我攀登……
我的班主任徐教师是一位女教师，瘦瘦高高的，待人随和，嘴角永远挂着一丝亲切的微笑。徐教师说得一口流利的普通话，她的朗读很有吸引力。给我留下最深印象的是她给我们上《找春天》这篇课文时，她深情的语调，把一幅美妙的春天的图画展此刻我们面前；还有她给我们上《小柳树和小枣树》时，她给我们分主角串读，让我们也仿佛置身其中，亲身体会和感受到小柳树的骄傲和小枣树的.谦虚。徐教师就是这样用一篇篇绘声绘色的课文，一个个栩栩如生的故事，让我们感受到读书的欢乐，把我们带入了一个欢乐的语文世界。
徐教师还很温柔，当我们犯错时，她会走到你身边，轻轻地拉着你离开教室，或在走廊上，或在办公室，徐教师就像一位“心理医生”，会及时“诊断病情”，她很善于“用药医治”，往往是“药到病除”，因为她常说：“要想别人尊重你，你也要尊重别人，尊重是相互的！”简单而有力地话语，化解了许多的小摩擦和小矛盾，使我们的班团体凝聚力越来越强。这样的好教师，我们怎能不喜欢呢。
我永远爱您，教师！
给老师的书信作文 12
一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵，一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实，一只小鸟因为对天空的感恩，所以它拥有了翱翔的翅膀，一个心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
老师，她是我们成长道路上的引路灯，在我们失去方向的时候，给我们引路。在人生绿都上，您丰富我们的'心灵，开发我们潜在的智力。老师，您是不灭的火种，点燃了学子心中的理想，点燃了学子心中的希望。您是一股甘，流过密林山野，流过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划分界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命，滋润着每一寸缺水的土地。
我永远不会忘记老师对我的爱，对我的呵斥，对我的鼓励与支持，有人说老师你像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确如此。对我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游，老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事，老师是我们的朋友，尊敬、理解、关心我们的成长，老师是我们的榜样，言传身教，使我们受益终生……
“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”老师您永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感恩的人！
给老师的书信作文 13
我的辅导班老师叫李楠，我们叫她木子老师。
木子老师是个非常温柔的老师，不到“非常”时刻，她是不会生气的，就像一位“冰山美人”，可如果她生气了……
一次，木子老师在讲解题目，坐在下面的我们却在叽叽喳喳地讲个不停，于是，她干脆停了下来，安静聆听我们“讲课”。她静静地站着，目不转睛地盯着我们，眼里的冷漠把所有的.同学都冻住了。昔日里闪闪发光的大眼睛现在变得那样冰冷，在那双大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北极……桌椅是那样的冰冷，就连空气中的尘埃都冻成了冰渣，更别提我们聊天的声音了，早已化为了一片雾，挥之即散了。“说够了么？”她冷漠化为一支支利如针尖的冰锥向我们的心脏扎了过来。我的心被一块冰替换了，身份里流动的不是热乎乎的血，而是刚从冰山里融化的冰水。一股寒意从脊梁蔓延上来，正要侵蚀我全部……“吱呀——”忽然，一阵椅子的响声传了出来，我们和木子老师互望了一眼，都忍不住笑出声来。“好啦，大家安静一下。”见她恢复了往日温和的微笑和声音，大家都松了一口气。以后可千万不要作了，后果承担不起啊！冰心终于融化了，露出了原来那红彤彤，暖乎乎的心，不再是那颗透着寒光，寒雾围绕的那颗冰心了。
此后，这个教室里再也没有出现过这种北极熊进来都得结冰的情况。
给老师的书信作文 14
在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的`女人一样。每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！
可是后来随着期末考试的考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！
于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？
我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？
给老师的书信作文 15
今天，我要为最亲爱的胡老师画一副“画”。
“我应该突出胡老师的特点。”这样想了之后，我在纸上“画”下老师的轮廓——一对黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼镜，一头褐色的齐耳短发，再加上一个胖乎乎的身子，凑成了我最亲爱的胡老师。
“接着，我应该画胡老师的另两个特点了——爱美和顽强。”
说她爱美吧，那可是真的爱美。你瞧，她前天穿着嫩绿色的花边裙子，戴着星形红色的`耳环；昨天就换上了宝蓝色的连衣裙，戴上了方形金色耳环；而今天一早，她却着一身黑色棉麻长裙，水滴形的耳环熠熠发光……她每天的时装秀看得我眼花缭乱的，令人惊叹的是她一个月可以没有一天是相同的着装。
说她顽强吧，也的确顽强。每当班级里有同学犯错误时，她绝对不会骂他（她），更不会打他（她），只会笑眯眯地温柔地送上一句：“没事的！教室本来就是一个让你犯错误的地方，是小孩都要犯错误，但是犯了错误一定要积极补救。可怕的不是错误，而是你不及时发现并改正它。”但是，如果遇上了屡教屡犯的顽固派，她则会一本正经地奉上另一忠告：“你放心！我会与你斗争到底的。”凭着不达目的誓不罢休的决心，再调皮捣蛋的孩子最后只能对她举起白旗表示投降。
“完美！”我长吁了一口气，“终于完成了！”这幅我们班的胡老师的“画作”终于大功告成了。你们觉得我画得怎么样？是不是很棒呢！
给老师的书信作文 16
古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师默默无闻，无私奉献的精神，
我的班主任贾老师身材十分苗条，长着一头乌黑的长发，浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得十分有文化。贾老师特别爱笑，笑起来有一对甜美的小酒窝，老师的酒窝一出现，我们就也会笑呵呵地看着老师。
记得有一次，课间的时候同学们都出去上间操了。班级里只剩下一两个同学在值日，其中也有我。寂静的教室里，只有扫帚与地面碰撞的声音。这时突然传出一声清脆的落地声。原来，我不小心把扫帚的顶盖碰掉了，手被划坏了一个口子，流了很多血，我跑到贾老师面前，哭丧着脸对她说：“老师我刚才不小心划破了手。”一边说一边抽泣，老师听了，立马把目光从批阅的'作业本上转移到了我受伤的手上，拉开抽匣，揪出三四张纸，一边给我吹，一边轻轻地擦我的伤口，这一瞬间老师的动作温暖了我，真所谓老师就是你在学校的父母，时时刻刻爱护你，帮助你！后来，贾老师和蔼地让我回到座位上去，然后给我的妈妈打电话带我去包扎一下，包扎完后，我回到学校，老师又怕我的手冻伤，就让我在教室好好养伤。虽然这件事已经过去很久了，但我永远也不会忘记这个充满师爱的事！
老师，一个多么神圣而又亲切的称谓啊！都说孩子们是美丽的花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁。贾老师谢谢您，您辛苦了！
给老师的书信作文 17
在这五年中我和老师渡过了很多的日子，我们非常的感激老师，不管是现在教的，还是教过我们的，已经走了的，我都在脑子里面复制了一遍，还是那么的清晰，甚至现在想想都是那么的快乐，但是，我们只知道索取，并不知道回报，惹的李老师从心底里感到了失败，这，都是我们的错，我们真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生动物园和惠东，和我们即将要去的婺源，这是只有我们班老师帮我们做到的啊，我们却在每天早上的练操给老师丢脸，我们非常的懒散，以至于老师生气了，就在那么短短的二十分钟里面，我们都想到了老师带给我们的'，老师让我进了机器人班，所以星期六才可以去代表全校去参加比赛，那是多光荣的啊！还有计算机大赛，虽然只是三年级，但老师还是让我们去参加了，结果，我不服众望，拿了一等奖，这都是老师给我们的啊！
当然，我们也带给了老师许多，我们期末考试拿了全年级第一的时候，看到了老师的脸上又现出了灿烂的一笑，而我们在广播操比赛夺得了全年级第一时，笑脸不仅出现在我们的脸上，每当一个人有进步的时候，都是老师最幸福的时候。
老师带给我们的就更多了，但是老师也有让我们伤心的时候，大张老师走了，我们全班用泪水送走了，这个我不会忘记，忘记的只能是我们带给老师的，而不是老师带给我们的！
老师，对不起……
给老师的书信作文 18
我们班新来了一位体育老师，他性向名敏，叫向敏。这时，你肯定会说你们的老师是女的吧，那你就大错特错了，我们的体育老师是一个戴着黑色眼镜的男老师。
我们的向老师有两件法宝，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的没有一个敢不承认的。
你看，老师这次又使出了他的法宝，“幽默嘴”，今天老师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天花板仿佛黑板安在上面，有的专心听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，而我则左右前后摇摆椅子，仿佛是一个游戏手柄。突然，我一个平衡没有把握住就“咚”的一声倒了下去，同学们吓了一跳，这时，老师幽默的说：“同学们看惊喜总是无处不在。”同学们听了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老师逗笑了，也大笑起来。
向老师的.“千里眼”也十分厉害，在体育课上，老师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好站，一趁老师不注意就和旁边的人说几句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向老师双眼像两道闪电，通过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，“张昊天，为什么不好好站军姿！”只听老师大吼一声，震的耳膜生疼。张昊天的身体剧烈的抖动了一下，然后立即站好比我们每个人站的都直。向老师点头说：“呃，不错”。张浩天这才明白，向老师的眼睛就像一个个雷达。扫视着全班同学，从前到后从左到右，没有一个漏网之鱼，个个都站得笔直。
这就是我们的向老师，时而让我们捧腹大笑，时而让同学们意识到自己的错误的一个老师。
给老师的书信作文 19
在暑假，婆婆和公公给我请了一位专门的英语家庭老师，老师姓潘，听别人说，这位潘老师原来还是一名，名校老师呢！潘老师，长着一双大又亮的眼睛，虽然潘老师是快要奔50的人了，但是，却是那样的精神，干什么事，都是那么利索！在潘老师那里，我学习了一个暑假。我们在这两个月里，学习了六本书，这在别的老师那里，完全是不可能的`，而在潘老师的眼中，那却是胜利在望！
潘老师不仅教得好，而且还十份体贴我们。每当我们来到潘老师家时，潘老师总会给我们倒一杯白开水。
有一次，我忘记带水了，喉咙十分疼，很想喝水，哪怕一口也好呀！
读了一会儿书，潘老师走了过来，手上拿着一个大水壶，和四个杯子过来关切地说：“你们谁没有带水？过来喝一下吧！”我一听，正中下怀急匆匆地走了过来拿过杯子，连一声谢谢都没有说。我拿着杯子，正想吹一下，生怕烫着我，这时，潘老师说：“我已经把水凉过了，不烫也不冷，你赶快喝吧！要冷了！”我听了老师说的话，感激得连声道谢，然后，把白开水一饮而尽。
每次，我们一些早来到老师家的同学，潘老师总会关切地问我们：“你早饭吃了吗？要不，跟我一起吃!”有同学没有吃早饭时，潘老师总是热情地买一些东西给他吃，有时还买一大杯珍珠奶茶给我们喝。
每当我喝着老师给我买奶茶时，我总是有千言万语想跟潘老师说。我喝着奶茶，一阵暖流用上我的心头。这就是我的老师——潘老师，一位把学生当作自己孩子一样的老师。
给老师的书信作文 20
过了暑假，书人兴趣班又拉开了帷幕…..
刚踏进教室，在讲台前坐着一位看起来十分年轻的老师，她有着一头亚麻色的卷发，在高高的鼻梁上架着一副白边眼镜，显得十分斯文与智慧。
“叮呤呤”开始上课了，我立马抱臂坐正，想给老师留下个好印象。“大家好，我是你们的语文老师，你们可以叫我周老师。”一阵悦耳的声音像泉水一样流进我的心里。俗话说：“以貌取人”可真没错！就算有同学上课聊天，她也丝毫没有想生气的样子。上课时，她会有一种魔力让我们完全沉浸在语文的世界里。
可你们认为她总是以温柔的一面对待我们吗？不！你错了！
第二节课一上课，我们班的“天王”就开始玩弄他那只新买的钢笔，“谁再敢玩钢笔，看我怎么修理他！”，“咻！”的一声，我全是鸡皮疙瘩全出来了。“啪！”“哎呦”“看你以后还敢不敢了！”，现在不好好听课将来怎么办?现在不好好学习，将来只能做苦力！一阵似火山爆发的.声音都快把我的耳朵震聋了！咦？往日里和平、温柔的周老师去哪了？她怎么还练成了粉笔神功呢？“徐宁辰！你在想什么？给我站起来！”完蛋了，要被瞄准了！可谁知，她又变脸了“下次要认真听讲，不能再走神了！”“知道了，知道了…..”我被老师突如其来的温柔吓到了。这也太快了吧！
可正是这种温柔与严厉的交替，培养了我们很好的习惯，让我们及时认识到错误，我喜欢我们的周老师！
给老师的书信作文 21
我们班上有一位健忘老师，她实在是太健忘了，所以我们给她悄悄地取了个外号——“老健忘”。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课铃声响了，我直接趴在桌子上睡起了大觉!为什么?因为我知道健忘老师肯定又会忘记拿课本的，每次等她拿课本的时间，我几乎就能做一个梦，所以等她把课本找来，我再听课也不迟。
果然不出所料，老师刚走到教室门口似乎想起了什么，就故作凶神恶煞的样子：“不要讲话哟，我去拿课本!”“哎——”我在心里默默地叹了一口气。
健忘老师终于找到了自己的课本，她面带笑容地走了进来：“上课”“起立!”“老师……”，我们还没说完那个“好”字，健忘老师急忙插话：“等等、等等，我忘记拿话筒了!”老师不好意思地笑了笑，又疾步如飞地跑到办公室拿话筒。
时间一秒秒地过去了，我似乎能听到她翻箱倒柜的声音，我似乎可以想象出她在杂乱的办公桌上翻不到话筒时，无奈的表情……想着，我不由得笑出了声来!不知过了多久，她脸上挂着一种忙碌过后的憔悴走进了教室，真是让人哭笑不得!
“好了好了，言归正传，”老师喝了口水继续说：“我们讲到哪儿啦?”我们不约而同地回答：“老师，您还没讲!”这时，门外来了一位美女老师，她敲了敲我们教室的前门，问道：“李老师，去听课的同学选出来了吗?”健忘老师一脸懵：“选什么听课的`同学?我怎么不知道?是什么时候安排的?”
那个美女老师只好尴尬地笑了笑，当然，我们只能在心里哈哈大笑。
给老师的书信作文 22
老师，是一位园丁，时时刻刻的照顾我们这些幼苗；老师，是一盏指路的明灯，为在黑暗中迷茫的我们指引了方向；老师，是一颗巨大的蜡烛，默默地燃烧自己，为我们的未来照出一片光……
当我们来到新的学校时，是否有些害怕？那又是不是老师为我们摧毁了害怕？是的。是老师，是老师为我们拆开了恐惧这把枷锁！让我们了解了这个新的学校，认识了新的同学、新的老师，结交了新的朋友。我想，同学们在踏进学校之前的那些恐惧都早已消失的无影无踪了吧！那你们要感谢谁？没错，就是老师，我们都要感谢老师，“随风潜入夜，润物细无声。”就像这首杜甫的《春夜喜雨》一样，老师就是这样一种人，一种只知奉献，不求回报的人。在我们求学的.路程中，一路走来，是谁为我们的路上铺上柏油，是老师；是谁把我们路上的荆棘变成鲜花，是老师；是谁在你有困难时帮助你，鼓励你，还是老师！花草感谢阳光和雨露，雄鹰感谢翅膀和蓝天。是阳光和雨露滋润着花草，是翅膀和蓝天让雄鹰展翅翱翔！那么我们呢？我们是不是也要感谢一些人呢？
对，感谢父母；还有呢？没错，老师。我们还要感谢老师，是老师教给我们知识，让我们有了学问；是老师，像我们的父母一样，关心我们，照顾我们；最重要的是老师教会了我们怎样做人。感谢老师吧！让我们真诚的对老师说一声：“谢谢您，老师！”
给老师的书信作文 23
蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸老师是园丁。他们培育了一个个幼苗,培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会有很多老师。今天我想说的是我的语文老师；邵老师。
她有一头长长的黑发，手掌，脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她明亮的.大眼睛。她工作勤奋，学习一丝不苟。在课堂上，她生动地解释了课文。下课后，她总是利用课间休息时间批改我们的作业，但我们的作业总是不令人满意，经常让她感到疲劳。
学生们总是说邵老师很严格，但在我看来，她对待我们就像她妈妈对待她的孩子一样。事实上，她非常关心我们。
我记得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在办公桌上休息的时候，邵先生轻轻地走到我面前，亲切地说：“我想，我应该在这里休息一下。”；王兰义，你这么不舒服，为什么不在家休息呢；您必须在家休息时下课；我无精打采地说：“我不知道怎么办。”；这样，我就落后了没关系。老师相信你不会落后的“邵先生摸摸我的头，和蔼可亲地说看着邵先生，我好像看到了我的母亲。她的关心和信任深深地打动了我，一股暖流涌进了我的心里。
我明白邵老师对我们的严格是一种爱的表达，因为她希望我们变得越来越好。我希望大家能理解她无私的奉献和辛勤的工作，理解她对我们的爱，努力学习，以优异的成绩回报她。
给老师的书信作文 24
我的语文老师四十岁出头，身材高挑，有一头棕色卷发，看起来很时尚又充满活力。她很少穿裙子，看着让人觉得成熟、温柔，她姓白，全名叫白茜。
她是一个温柔的老师。记得有一次上课，白老师把我叫起来回答问题，我支支吾吾说不出来，脸火辣辣的，一缕汗珠顺着脸颊流下，我的.心跳也开始加快，砰砰砰……老师似乎看出了我的窘迫，她笑了笑，让我坐下来。她清了清嗓子，开始讲这道题，老师讲的很认真，很快，我也听懂了。
虽然老师很温和，但是如果她生起气来，那地面都要抖一抖。有一个夏天的下午，知了姑娘唱着歌，太阳公公认真的上班，我们全班就像干枯了的花朵，打不起精神，有的同学时不时将目光看向窗外。有些人还在桌子底下玩游戏，我也是，时不时拿起书扇一下，好像就我一个人热的不行。全班就没几个认真听的。突然，讲课的声音戛然而止，台下的同学们还没有意识到暴风雨即将来临!白老师爆发了!她放下课本，拿起粉笔，快、准、狠的扔向了最后一排的何子豪的额头，“哎呀!”一声尖声，何子豪揉了揉额头，这才意识到，事情的重要性。台下马上安静得就像空气凝固了一样。“你们，你们热，我不热吗?不好好听课是吧?来，站起来，站起来就有精神了!”就这样，我们站着上了一节课。
这就是我们的语文老师，她就像“园丁”，我们就像“小树苗”。如果长弯了，就精心护，严中有爱，爱中有严。我发自内心想说一声“白老师，您辛苦了。”
给老师的书信作文 25
“哈哈哈……”安静的上课时间，突然从五年级二班的教室里传出了欢笑声！原来是我们的“刘姥姥”又把我们逗笑了。
“刘姥姥”是我们班的班主任——刘老师。她是一个幽默，宽容，友好但有时会很严格的老师。
刘老师有着一头到耳朵的卷发，黑黑的。一双有神的大眼睛，高高的鼻子，一张红红的常常带着微笑，让我们开心的嘴巴大小适宜。
我很喜欢刘老师，是她让我爱上了阅读和语文。刘老师是在我三年级时成为了我们的语文老师和班主任，在第一学期第一单元的.测试卷上，刘老师给我写下了：多积累，才能妙笔生花。这句话，让我受益匪浅，爱上了阅读；在语文课上，刘老师会用她的幽默给我们带来知识，供我们积累。课上的小练笔也跟有趣，不仅能让我学到写作文的方法，也能听到同学们不同的思和见解，就这样，我更爱语文了。
在四年级的时候，又一次，因为没有背会书，我被留在了学校，背完书后，本以为会被刘老师狠狠地批评，可刘老师温和的告诉我：“在学校这么快就背会了，还不如在家背，这样不就不需要被留在学校了吗？”从那之后，我再也没有被留过校。
老师就像是阳光，我是需要阳光的小草；老师就像是海水，我是需要海水的小鱼。我爱我的班主任，语文老师——刘老师。让我们一起做听话的孩子，让“刘姥姥”少为我们操心吧！
给老师的书信作文 26
从小到大，有许多老师教过我，但令我印象深刻的是魏老师。
魏老师留着一个平头发型，鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里像装了雷达一般，同学们的任何小错都逃不过他的法眼。他每天都穿着白色的衬衫，衬衫上会有一些些英文字母，生怕别人不知道他是教英语的。顾老师性格温柔，脾气好，同学们都非常喜欢他。他不仅爱干净，还十分幽默呢！
那天上课，老师突然嬉笑道：“杨丞现卖五香猪蹄了，大家快来抢购啊！”“哈哈哈——”同学们的'笑声一浪高过一浪，有人笑得捂着捂住了肚子，有人直喊肚子疼，还有的人捶桌子，杨丞现脸稍微发红，立马把书挡在脸前。此时此刻，我也笑得合不拢嘴了，魏老师不急不缓地说道：“好啦好啦，我们一起读下一个单词，pig、pig、pig！”同学们笑得更厉害了。通过这次事情，我发现杨丞现再也不吃手指啦！
还有一次，魏老师讲着讲着突然拍起手来，我们都一脸懵，头上打着小问号，心想：魏老师神经了吧！正好好上着课，怎么突然拍起手来呢？“大家掌声有请，李成同学为我们表演转笔秀！”魏老师大声吆喝道。同学们一起鼓掌欢呼，那掌声那叫一个震耳欲聋啊！我想四班应该也可以听见掌声了，他们一定会疑惑我们在干什么。李成连忙将笔装进文具盒里，手藏在背后，手足无措地搓着后衣角。
我想其他班同学一定很羡慕我有这样一个幽默的老师。
给老师的书信作文 27
老师就像一根蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己;老师就像甘甜的雨露，滋润着我们;老师就像一只苍鹰，教会了我们飞翔。今天，我就要向你们介绍一位老师，她是我们班的严老师。
严老师有一双敏锐的大眼睛，每次上英语课他的眼睛不时散发出刺人的`亮光，特别是英语考试时，眼神如凶残的野兽虎视眈眈的望着我们。我们心里七上八下的，好像野兽把我们吞下去了。看到严老师如此看我们，我们心里小鹿乱跳，哪敢再去想作弊呀。我们班还有一些小调皮，他们总是打扰我们的学习，不过没关系，因为他们看到严老师就像老鼠看到猫一样。
严老师虽然很严厉，但有很温柔的时候。在平时上课时，老师为了减少我们的学习压力，也会给我们带来一些笑话，引得我们开怀大笑。在期末考试快要降临时，严老师教我们放松心情，告诉我们别紧张，安心的上课。
有一次我为期末考试而担忧，每天都死死的盯着课本复习，直到晚上九点钟才睡觉，第二天冒着黑眼圈去上学。严老师心疼的抚摸我的头，语重心长的说：“这么用功，相信你期末考试一定能考好，但要注意休息哦!”听了她的话，我突然轻松了许多，高兴地回答道：“嗯，知道了”。
严老师，我的好老师，我以后一定好好学习，报答您对我们的关爱和良苦用心。
给老师的书信作文 28
鲜花感恩园丁，因为园丁浇灌它成长；鱼儿感恩小河，因为小河让它遨游；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；大树感恩大地，因为大地让它成长；我感恩我的贾老师，因为她为我开启了智慧的大门，指引了我人生的方向。
您可曾记得，刚上小学的第一个课间，我急着去厕所，因为对学校的一切太陌生，根本不知道厕所在哪儿，同学们又不熟悉，我坐在座位上十分着急，不知道该怎么办，这时，您走到我跟前，轻声问我：“去厕所吗？”我轻轻点了点头，然后，您对其他同学说：“还有去厕所的`吗？跟老师走。”您细心的关怀滋润着我的心田，让我感受到了家的温暖。
您可曾记得，因为胆小，在课堂上，我总是犹犹豫豫不敢举手回答问题。是您向我投来鼓励的目光，让我增加了勇气，我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。
您可曾记得，二年级期末考试后没给我发奖状，我心里十分难受，晚上，是您打来电话向我和我的父母道歉，说明了原因，本来是有我的奖状的，是学校在写奖状时把我的名字漏掉了。新学期开学后，您赶紧把奖状送到我手里。您鼓励我，给我信心，从此，我更加努力地去学习，明白了付出就会有收获的道理。
老师，您细心的关爱，耐心的教导，滋润着我成长；您的一个眼神和一句问候，给了我无穷的力量；您的一言一行为我指引了人生的方向。我发自内心地感激您，我的老师！
给老师的书信作文 29
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们小学就要毕业了，就要离开陪伴了我们六年的母校了此时此刻，我最想做的一件事就是给你写一封信，以此表达我对您的敬意和感谢。
老师您辛苦了，您为了我们这个班的学生呕心沥血，经历了多少个不眠之夜付出了多少心血和汗水啊！
冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。“这不正是您教书育人的真实写照吗？我就是这其中的一朵花，被您呵护着成长。
记得有一次，因为我作业没有写好，所以您说了我几句，我便泪如泉涌后来你发现这是你的错，您便找我谈话，并诚恳说我不应该说你我听了心里很是感动，因为还没有老师会勇于承认自己的错误，我心里的委屈一下子烟消云散，给您的敬仰有增加了几分。
在我心中，您是夏日的清风，是冬日的旺火……如果不是您我现在怎能如此喜悦呢？正是您在我失败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时为我指明了人生的道路。您的精心培育，才有了今天的成绩！
敬爱的崔老师，回忆和您在一起的时光有太多的.事情值得我去，有太多的话想对您说，更有太多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在言语中，我要对您再说一声：“崔老师您辛苦了，分别在即心中有千分不舍万般不忍，感谢您对我的爱我会铭记终生。”
给老师的书信作文 30
昨天，我妈妈突然提出要我教她学打字，我考虑再三对妈妈说：“妈您都快40了还学什么打字呀？给我添麻烦？”妈妈面色有些难看，对我说“你们现在都打电脑，听MP3呀！我们这些中年人也该学习学习了。你们长说要赶时髦我们学又怎么啦？”我被妈妈说的面红耳耻，忙说：“好、好、好。”
第二天晚上，妈妈来了说：“开始吧！”我说什么呀！”“你......”妈妈生气了：“你说今天要教我学电脑，怎么给忘记了”我恍然大悟忙对妈妈说：“开个玩笑，干吗那么生气呢？我这就教您。”母命难为，逃的过初一，逃不过十五。还是老老实实教妈妈吧！
我呢，先教妈妈开关电脑。一会妈妈就不耐烦了，说要学打字。没办法只好教了，先让妈妈认识汉语拼音，在一步一步的`教她。我开始让妈妈打文章，没想到。妈妈半天才打了23个字，我哈哈大笑。妈妈也有点不好意思了，我说妈怎么样，你该先学好基本功才行。妈妈这次听了我的话，开始锻炼起来。半夜我起来上厕时，看见书房的灯还亮着。才知道，妈妈还在练习打字。
第三天，我去玩电脑的时候，看到妈妈昨夜的“作业”。啊！我不禁大叫一声。妈妈竟然打了一篇长达万字的文章来。我感到了妈妈才是我的老师，妈妈的毅力多么坚强啊！我们难道不该学习吗？
给老师的书信作文 31
“最美老师是什么，什么是最美老师……”这几个问题一直回荡在我的脑海里。“最美老师？”在一旁工作的妈妈问道，“哦，我知道了！就是指心灵美的老师。”心灵美的老师？我的脑海里立即闪现出我们语文老师斯老师的身影。
斯老师是一位温柔的老师。她的眉毛弯弯的，一双大眼睛炯炯有神，好像会说话似的。在一个很挺的鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴。瞧！那乌黑的长发随意地披散在背后，配上一脸的笑容，美极了！
斯老师的`皮肤对强烈的阳光过敏，所以，只要一到夏天，便会将全身用布包住，只剩下一个鼻子和一张小嘴巴。可虽然那样，斯老师依旧每天按时来给我们上课。我们曾经问过斯老师：“为什么生病还要来上课？”她笑着回答：“因为如果我不来上课，你们会落下很多课。我可不能因为生了点小病就不来上课。”小病？这何止是小病！阳光会无情地射到您身上，将会有多么痛！那一刻，我心想您真伟大。
斯老师不光在生病的时候如此伟大，还很细心呢！在去东白湖的时候，斯老师提醒我们要带几件厚衣服，怕我们生病；在钟老师不在的日子里，严格监督我们挑食的现象；从一年级起，斯老师便带我们进入了文字的殿堂，教我们读书、写字，看着我们一天天成长；还经常搞活动奖励我们礼物……
这就是我们的语文老师斯老师，一位美丽、温柔、细心的老师。“落红不是无情物，化作春泥更护花”——这就是我们斯老师的写照。
给老师的书信作文 32
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的.手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
给老师的书信作文 33
一场催人入眼的夜雨值得感谢；一个陌生人和微笑值得感谢；一位尊敬的老师更值得感谢。
窗外，斜斜的雨丝如织，带着沁凉的感觉，打湿心扉，于是记忆复苏——一位老师对我深刻的情景在雨丝中流荡、再现。刚上小学的时候，教我数学的是一位孕妇老师，孕妇走路本来就不方便，但由于家境不太宽裕，她还得每天坚持骑自行车来给我们上课。于是，同学们总是在背地里窃窃私语，甚至有的同学看见她总是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正认识了数学老师。
“砰”一声重重的关门声从楼上传下来，我冲进教室，两眼流泪，把考的数学试卷狠狠地扔在桌面上，试卷在阳光的照耀下，那鲜红的60分愈加显眼。
静静地趴在课桌上，哭泣着，心中充满了沮丧各阴郁。记得这个学期的开始，在每次上学前照照镜子，然后微笑，露出一副自信的表情，对自己说：“世界上没有失败的人，只有做过失败的事。”我提醒自己。在这段时间里，老师上课看到我在哭泣，下课后她就叫了我到办公室。老师安慰我说：“一次考试考不好，没关系的，不要沮丧也不要放弃。”我相信了老师的话，在她的.指导下，我的数学成绩逐日提高，从那以后，在生活上遇到什么困难的事，我便去找数学老师倾聊，咱俩就像母女那样。
感谢老师的教导！感谢她让我从幼稚走向成熟！感谢她让我从无知走向理智！
给老师的书信作文 34
稀疏的头发，一古脑儿往后，梳得整整齐齐，露出发亮的额头，脸上布满细细的皱纹，腮边的肉也有点往下耷拉，一看就是上了年纪的老爷爷。他就是我的二胡老师。妈妈第一次带我见他时，我一个劲儿地嘀咕：这样的一个老头，会是好老师吗？他就跟我乡下的'爷爷一样，没有什么区别，他会耐心地教我吗？哎！苦日子来啦！
起初，我照着他讲的话，二胡靠在左腿上，稍往外倾斜，左手轻轻地扶住琴杆，右手捏着弓的右侧，正襟危坐。老师笑眯眯地看着我，连连点头：“不错，不错！真不错！”我乐滋滋地想：嘿，这个老师还真像我的爷爷，挺慈祥的，我喜欢。
学着学着我的腰酸了，背也疼了，手臂发麻了，手指也不听使唤啦！我气呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一动不动的，老师向我走来，摸着我的头，亲切地说：“累了吧，休息会儿，该我表演了。”
悠扬的二胡声响起了，我们齐刷刷地看着老师，一眼不眨，他闭着眼睛，一会儿摇头晃脑，一会儿整个身子都舞动起来了。我们好像中了魔咒似的，也跟着左摇右摆起来，我们都沉浸在美妙的音乐声中啦！哇！他的本领好大呀，我更喜欢他啦！
从那以后，我每天认认真真地练，老师不厌其烦地教，日子一长，我的本领也突飞猛进。每次听到我拉二胡的人，都会竖起大拇指，啧啧称赞。我暗暗得意，有这样的一位好老师，拉不好才怪呢！
给老师的书信作文 35
也许，每个人心中都有一位印象特别深刻的“老师”。或许是魅力的英语老师，还是温柔的语文老师，还是有趣的数学老师……我就有一位老师。她既温柔又美丽，而且还是一位“非常有趣”的老师，她就是我的班主任“肖老师”！
肖老师是这个学期才接受我们班级的，还记得开学第一天见到肖老师那一刻，我就被她的长相吸引住了。她呀！有着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴。扎着可爱的丸子头，穿着黑色的连衣裙，特别的显温柔气质。仿佛就是仙女下凡一般。
有一件事让我印象最为深刻，哪天！发了语文卷子，真是有人开心有人愁啊，而我同桌的杨同学就属于比较“愁”的.。没考好，还很粗心。想着这下肯定会被老师批评。把伤心和难过都显在脸上并流下眼泪，同时肖老师注意到杨同学的焦虑不安的心情。就默默的安慰他，还鼓励杨同学说：”你不是不会，下次做题一定要细心，以你的能力90分以上都不是问题！加油孩子！并轻轻的抚摸杨同学的小脑瓜。渐渐地……杨同学不哭了，心情平缓过来！多么温馨的画面，瞬间感动了我，瞬间润湿我的眼眶。仿佛肖老师同时也在和我说一样，这次考试我也可以更高分就是因为我的“粗心”把分数拉低了点。听完老师的话，我也瞬间平复。肖老师看着我们两也露出甜美的笑容。
这就是我们的肖老师，一位美丽又温柔的老师。
给老师的书信作文 36
四年级时，我们语文老师去乡下教书一年，由鲍老师来代课，由于他姓鲍，所以我们都习惯地戏称他为“鲍鱼”。
鲍老师的身高略高，戴着一副眼睛，他最明显的特征是额头上一道细长的疤，据说那是他小时候在骑自行车时摔下来被划破的。
他的课十分有趣。他与别的老师不同点就在于：鲍老师很少用ppt上课,总是利用黑板给我们讲课。他认为黑板更容易书写，可能是笔记更容易记吧，也可能是我们更喜欢让老师写在黑板上，因为老师手写笔记多，在ppt上显示不了太多。另外他还会用糖引诱我们发言，发言就可以得到一粒糖。
他的课上，有许多的`互动时间。他总是模仿课文里人物的动作，惹得我们哈哈大笑，我们一遍一遍笑着。每当讲到第二单元，农村童年那一个语文单元时，他总是花大量的时间去讲自己小时候的童年趣事，与家庭里发生的事。我们总是听得入神，全神贯注。
我在“鲍鱼”的课上不怎么发言，因为有的知识我并没有掌握好，理解不了，可我还是觉得上“鲍鱼”的课是一种享受。
“鲍鱼”也不像其它老师把我们管得那么严，我们在“鲍鱼”的课上很闹很吵，可是“鲍鱼”不生气，有时还和我们一起玩了起来。
在“鲍鱼”那儿上课，就像吸烟，一上就会上瘾，永远上不烦。
给老师的书信作文 37
老师，如大海让我们的小船驶向无边无际的知识海洋；老师，如蓝天任由小鸟飞向更高更远的地方；老师，如园丁无微不至地照料着小花、让花朵竞放、让花朵芬芳、让花朵默默地献给了人类；老师，如一盏指路明灯照亮我们前进的方向！啊！老师，谢谢你。
9月1日是开学的第一天。朝朝暮暮，岁岁月月，年复一年，转眼间我已步入六年级的学堂。这个学期我们班来了一位新老师，担任班主任。我第一眼看见你，就觉得您有一种神圣不可侵犯的.威严。所以，在您的课上，我从来不敢把手放到桌子底下；也不敢与同学交头接耳；更不敢玩玩具。在您的课上，学生们听课认认真真，作业仔仔细细，这一切都是老师的功劳。新来的杨老师每次上课都会戴着一副老花镜，他乌黑的头发中含着几丝白发，他不高不矮的个子，一双炯炯有神的目光。他给我的第一印象是：有文学修养，有富足的教学经验。
在开学的第一节课上，班主任老师就为我们定下了很多良好的学习习惯：希望我们每天坚持看书一小时并摘抄好词好句，每天坚持练书法，每节语文课前三分钟都要进行口语交际，每天写一篇五百——六百字的作文。您站在讲台上，滔滔不绝地讲课文时，同学们鸦雀无声；回答问题时轻声细语；写作业时仔仔细细，认认真真……总之，一句话，我们的成长都离不开老师的教诲。在此，第二十九个教师节来临之际，祝天下所有的老师：“万事如意！健健康康！”
给老师的书信作文 38
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句话，便想起我敬爱的班主任—张老师。
教师节那天，我一早起床，赶紧梳洗，穿上干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，背上书包，让妈妈早早地将我送到学校。一进班级，我发现同学们都来的很早，他们在黑板上设计教师节板报，想给张老师惊喜。我急忙放下书包，参与其中。画中，绿色的藤条开满了五颜六色的小花，“祝老师节日快乐”几个大字绚丽多彩、灿烂无比。正当我们要完成作品时，有同学放哨，张老师来了。只见一个同学在班级门口蒙住了张老师的眼睛，另一个同学关了灯，气氛刚刚好。当张老师看到板报的一刹那，我们班46个同学齐声说道：“张老师，祝您节日快乐！”此时的您激动不已，高兴得像个孩子一样。
张老师，您是我们的引路人，是您在黑暗中点亮光明，引导我们走上正确的`道路。记得刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，为我撑起理想的风帆，带我在知识的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于发现每个学生的优点，鼓励他们努力前行。在记事本上，您温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西。
9月10日是教师节，我向您致以崇高的敬意，祝您节日快乐，您辛苦了！感恩小学有您的陪伴，在今后的学习上，我要努力学习、勤奋刻苦，来报答您的一片苦心！
给老师的书信作文 39
对于“老师”这两个字，大家再熟悉不过了，从我们上幼儿园开始老师就出现在我们的生活中，老师不仅教给了我们知识，还像妈妈一样，教给我们很多做人的道理，让我们学会了尊重，学会感恩，学会宽容。
在学校，老师会因为我们不遵守纪律严厉的批评我们，当时我们还很不满。直到后来我当上了班长，看到教室里上自习课的时候，同学们交头接耳乱成一片，像无数个苍蝇在嗡嗡乱飞，当我喊破了嗓子都不能制止这种场面的时候，心里是那么的烦躁和恼怒，甚至都想把自己变成超人来改变这种状态，这时候我终于体会到了老师的辛苦和不容易，面对我们这群调皮捣蛋的学生不严厉是完全不现实的。只有经历了，才会体会老师当时的心情，才让我明白老师的'爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师，在我的眼里您是神奇的，您那么博学，那么宽容，那么慈爱，那么于是我就在想，我用什么来报答您，一份礼物还是我的成绩单还是什么，想了许久都觉得不合适，后来我终于明白，感恩老师应该表现在日常的点点滴滴：课堂上专心的听课，这便是感恩；下课后看到老师一声礼貌的问候，这就是感恩；优异的成绩和一点一滴的进步就是感恩。
老师的爱是博大的，无私的，老师就像妈妈一样看着自己的孩子一点点长大，一点点进步，直到将来步入社会。老师，我会用行动来感恩。因为您的教导，我受益匪浅。老师，谢谢您！
给老师的书信作文 40
我记得我们刚进一年级时是孙先生教我们的。她幽默风趣，经常用她幽默有趣的话语逗我们笑，这也让我们从快乐中理解一个又一个真实的事实。
孙先生有一头丝滑的黑发，总是喜欢把黑色的发绳系在上面。在她美丽的月牙形眉毛下是一双明亮的大眼睛。在他的`眼睛下面，他有一个小鼻子。当然，鼻子下面是孙小姐多嘴的樱桃嘴。看，我的老师孙很漂亮！
我的孙老师很幽默，否则我们怎么能给她打电话呢？幽默老师。昵称？你想知道她有多幽默吗？如果你想知道，就去看看。
有一次，孙先生正在上课，他的一个同学不仔细听，咬着他的手指。这件事立即被孙先生敏锐的大眼睛发现了，但孙先生没有立即批评和责骂心不在焉的同学，而是幽默地说:“你注意到了吗？班上的一个同学正在吃美味的薯条。”每个人都看着孙小姐的眼睛，突然意识到他们都大笑起来。那个同学呢？他低下了头。从那以后，他再也没有咬过自己的手指。
另一次，下大雨的时候，我高兴地走出教室，但是当我走到学校门口时，我发现人群中没有妈妈。这时，我不禁担心起来。过了很长时间，我妈妈还是没来，我害怕地哭了。这时，一只温暖的手放在我的肩膀上。我以为是我妈妈。我突然转过头，发现是孙小姐。孙小姐说:这么大，还是落到金豆豆身上吧！”一句非常幽默的话让我笑了，我立刻大哭起来。这时，妈妈来了，我高兴地回家了。
这是我的幽默老师——孙小姐，我爱她！
给老师的书信作文 41
当我看到期望谷班级园地我们的班级升级为四一时，班主任还是孙教师，这意味着新的学年孙教师还将伴随我们走过。我心里充满了喜悦。
三年前，我们跨进校门时，孙教师就是我们的班主任，那时我们一群不懂事的孩子整天吵吵闹闹的，没有规矩，经过很长时间的调整，教师不厌其烦的纠正我们的坏习惯，几乎每一天教师都要找家长沟通情景，课间，午饭几乎每个时段教师都寸步不离，直到我们放学，教师还要批改作业，备课，很晚很晚才拖着疲惫的身躯回家，然而等待他的还有家务，孩子……当然我们当时是想不到这么多的。
三年过去了，同学们长大了，班团体获得了许多荣誉，教师付出了多少艰辛，心里隐藏着多少委屈？一切为了孩子，是他们的崇高目标。
爸爸说：“父母养育我们，教师把我们培养成才，我们成长的过程中教师陪伴我们的时间最长，教师把爱和光奉献给了我们。我们小的时候，可能不会完全理解教师，可是我们必须要明白，教师所做的一切都是为了我们的'健康成长，这样你就会理解教师，不会因为教师的批评感到委屈，不会因为教师的严厉耿耿于怀，不会因为教师留的作业多而怨恨。”听着爸爸的话我觉得好像一下明白了很多，今后我会怀着感恩的心，尊敬师长，好好学习。教师是我们永远的爱。
在小学的后三年，让我们尊敬师长，爱护同学，以品学兼优的成绩回报教师吧。
给老师的书信作文 42
我有一位“怪”老师，名字叫黎强，他是一位体育老师。相信你们听到这，脑子一定冒出了许多的问号，不过，你可别惊讶！
我们所知道的体育老师，那一定就是带着队下楼，之后在操场上跑步，达到标准后，就自由活动，但黎强老师可不一样，请听我一一道来。
这位老师“口哨不离手”。每个体育老师都有个习惯，那就是挂个口哨在脖子上。而我的老师不一样，他总把哨子拿在手上。当不用的时候，也从不将口哨放下，挂在胸前。当他在批评哪位同学时，也一直将口哨拿在手上。即使是拿羽毛球拍给同学时，口哨也从不离手。
这位老师“说话配手势”。这老师真“怪”，每次说话手都一直在那里比划，其实，比划的手势就那三套，我都通通背了下来。首先是小拇指与无名指收起，中指与食指靠在一块儿。然后是，所有指头伸出，中间有点儿缝，这是用来批评人的。最后是，很自由地用手在那转圈。让我最深刻的，就是那批评同学的`手势，因为我就被比划过。
这位老师“表情管理差”。一次，我们为了拯救一只蝴蝶，跑去了科学老师办公室。因为办公室离操场距离太远，所以老师喊集合我们根本听不见。老师把我们一个个拽了回去，当着全班同学的面骂我们，还没批评到重点，大家就已经笑场了。
这位老师虽说“口哨不离手”、”说话配手势”、“表情管理差”，样样都很“怪”，但他依然是我们幽默的体育老师。
给老师的书信作文 43
她有一双明亮的眼睛，伶俐得像会和别人说话；她有一头黝黑的头发，短短的，非常可爱；她那像苹果一样鲜红的`脸蛋，最引人注目！她笑起来的时候，笑容是那么灿烂，那小酒窝，多么独一无二啊！难道这位“大人物”是一个活泼可爱的小女孩吗？不，她不是！究竟这位“大人物”是谁呢？
那天，秋高气爽，学校那棵高大的木棉树还没来得及开花，就已飘来了缕缕清香。这时，一阵轻盈而熟悉的脚步声从走廊传了出来，原来，是和蔼的W老师要来了。只见她笑容满面，难道是有什么好消息吗？我们正疑惑着，W老师便亲切地说：“同学们，我们下周三开一个‘美食分享会’好吗？”我们听后，不禁欢呼起来：“好！好！好！”老师似乎被我们带偏了，也像小孩子一样手舞足蹈起来。
周三到了，天空万里无云。每一个同学都带着兴奋而激动的心情上学了。W老师依然是那么和蔼、幽默。分享会开始前，她仍不忘说说道理：“同学们呀，我们要‘学习的时候认真学习，玩耍的时候尽情玩耍’哟！请大家拿出自己制作的食物，尽情分享吧！”我们早已迫不及待，老师话音刚落，同学们就一片欢呼雀跃，兴奋地喊了起来：“开始啦！”W老师再次被我们的欢乐感染，跟我们一起乐在其中。看，她的笑容还是那么灿烂，那么甜美！如果不说她的年龄，人们肯定还以为她是一个活泼开朗的小女孩呢！
现在你们知道这位“大人物”是谁了吧！没错，她就是教学方式独一无二，像小孩子一般爱玩爱笑的班主任——W老师！
给老师的书信作文 44
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”花儿要感谢雨水给它滋润，大树要感谢树叶为它添彩，鸟儿要感谢天空让他它自由飞翔，而我们要感谢老师，是您把我们从懵懂无知的孩子，教成了知识渊博的少年，平日里的师爱伴着我们成长。
正因为您的教育，我们才能有今天的成就，正因为您的呵护，才让我们健康成长，正因为您的点滴教诲，才让我们明白做人的道理。您好比“大树”，我们在您的树荫下茁壮成长。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您的辛勤汗水。
老师，我想对您说：您那双清澈的眼睛给了我们很大的鼓励和支持。我们在课堂上的一举一动都逃不过您的双眼，也正因为您那双美丽的眼睛，让我们改变了不专心的坏习惯，你眼中鼓励的.目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每次的无声话语、我们都铭记在心，激励我们前进。
老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，在一天天成长，输送到祖国需要的地方。
您的教诲，给了我们无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。您的无私奉献，必将成为我们不竭学习的动力。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的奉献，才有生机勃勃。而我们的生活，离不开各位老师。有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的茁壮成长……?
给老师的书信作文 45
一颗小草因为对春雨的感恩，所以它有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所以它有了翱翔的翅膀；一颗心灵因为对爱的的感恩，所以它有了钻石般的绚烂光芒。
老师，她是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就想小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给了我们危机的'鼓励，让我们从懂事的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
老师他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，他们孜孜不倦的教导着我们。他们的关爱和责任使我们无时无刻的关爱着我们深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱的温暖照射着。难道我们还不应该深深对老师的感恩吗？
老师是太阳底下最神圣的职业，他哺育太阳底下最美丽的的花朵，为我们遮风挡雨，洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
我永远都不会忘记他们对我的爱，对我的呵斥和鼓励。我能够为他们做什么呢？我常常这样问自己，我想，我能够做的就是以优异的成绩去报答他们，决不应该辜负他们对我的期望！
我爱我的校园，更爱我的老师让我们一起对我们的老师说声：谢谢您！我们爱您！让我们一起行动起来，感恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会随时陪伴在我们身边。
让我们感激我们的老师吧，让我们从现在做起。
给老师的书信作文 46
每个人都有老师，我也不例外，但我的老师不是人，而是一个西瓜。它穿着绿黑相间的外套，内衣是红色的，上面点缀着黑的白的籽。西瓜老师虽然并不是一个人，但它的'品质却让我敬重。
它的品质之一是谦虚。它不像苹果一样红润，不像橙子一样黄澄澄。它绿黑色的外套在水果中是那么不显眼，但它却从不招摇，比天天换发卡换裙子的我好多了。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。
它的品质之二是奉献。西瓜又甜又可口，用水果刀切开它，拿起一瓣西瓜轻轻咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它将自己奉献给了别人就像蜡烛一样，燃烧了自己却点亮了他人。但我在任何小事上都斤斤计较，生怕吃了一点亏，更别谈奉献了。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。
它的品质之三是坚强。冬天寒风刺骨，春天虫子满天飞，但它却一声不吭默默地忍受着。可我只要有一点苦就大声嚷嚷，更不如西瓜这样的无所畏惧。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。
西瓜虽只是一种再普通不过的水果，但我认为西瓜老师不止应该是我的老师，而是所有人的老师。
给老师的书信作文 47
你见过会变色的老师吗？我身边就有一位这样的老师，她就是教我们数学的康老师。
康老师瘦瘦的，卷卷的短发还没到肩膀。我们刚认识康老师时，以为她很友好，不是很凶的老师，于是就有人上课开小差，只见康老师的脸刷一下“黑”了，随后一截粉笔头就向那位同学飞去，自此我们再也不敢上课开小差了。
有时，康老师是“粉红色”的。有一次，一位不爱举手的.同学主动举手，还回答对一道关键题，全班爆发出惊天动地的掌声，康老师温柔地表扬了那位同学。
有时康老师会变为幽默的“绿色”。每当她讲题时，都会说：“把头抬起来，皇冠会掉哦！”如果有人还没有抬头，她会继续说：“我看看谁的皇冠掉了。”于是我们都会集中注意力听讲。有一回有人上黑板做题时，忘加小数点了，康老师看见了，说：“你饿了，把小数点吃了？”全班同学哈哈大笑，那个同学赶紧把小数点点上，然后也笑了。
下课时康老师还是活力的“火红色”，我们出去活动时，康老师和我们玩老鹰捉小鸡的游戏，她为了方便，把头发扎了起来，做游戏时，她的辫子像通了电似的跳动着，显得颇有活力。
如果我要给康老师画漫画，就把她化成严肃的黑色，温柔的粉色，幽默的绿色，活泼的火红色，我喜欢“彩色”的康老师。
给老师的书信作文 48
老妈总说痣长在嘴边的人，一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女，但是她最近总是喝奶茶，但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她，到底会选择什么呢？
我去办公室批改数学作业时，又看见她打开手机。直见她两眼发金光，嘴巴吧嗒了几下，又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在点外卖——奶茶，真是一个无敌的吃货！
正当选择好自己心爱不能自已的'奶茶时，连走路时她那自然卷的头发也是上下左右，四处窜来窜去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出来的小毛猴，脸上笑得像开了一朵向日葵。你看，走路还一扭一扭的，无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。
没过多久，外卖到了。章老师又笑了，她小心翼翼地揭开塑料袋，跟乌龟一样把头伸得老长老长，嘴巴张得老大老大，眼睛睁得老圆老圆，生怕奶茶长腿跑了。揭开后，她立刻捧着奶茶，插上吸管，咕噜咕噜地喝着正香，嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍珠。味道好极了！她还不由地与同事们分享：“我的眼光就是不错，果然好喝。你们要不要来一口？”
在一杯杯奶茶的诱惑下，章老师也渐渐变胖了，一低头就隐隐约约的可以看见她那双下巴。嘴上虽说要减肥，但她依然喝着那心爱的奶茶。
燃烧卡路里？她没有。虽然她是变胖了，但她还是我们班最美的老师。
给老师的书信作文 49
记得我刚上一年级的时候，我对学校的一切是那么的陌生。是一个什么都不懂的孩童。蒋老师是您教导我学拼音，学写字，学读书，学许多的知识。您不但教我们文化知识，教我做人，还像妈妈一样关心我的生活。
三年过去了，您对我的点点滴滴我都记忆犹新……
记得最清楚的是，我上二年级的'时候，身上手上长满了湿疹。又红又痒还脱皮。浑身奇痒无比难受极了。上课的时候，我一会抓抓手一会挠挠背。严重的影响了我的学习。您走到我跟前关心地问我：“怎么了？为什么上课总是动来动去的不认真听讲？”我说：“我身上手上长满了湿疹很痒。”您拉着我的手仔细地看了一会，关切地说：“哎呀！怎么会这样啊？”下课了，您像对待自己的孩子一样把我的病情记在心上。到办公室后，您上网查找好几个小时并和其他老师打听。终于找到了我的病因和治疗方法。还连忙打电话，告诉我奶奶。奶奶感动的流泪了……而我更是感到无比的温暖。蒋老师您辛苦了。您把爱心无私的奉献给了您的学生。奉献给了教育事业。我感谢您的辛勤劳动。感谢您像妈妈一样教育关爱着我们。感谢您为我们付出的一切。
“感恩的心，感谢有您……”蒋老师，我现在还有很多的缺点和不足。我会努力改正。一定会永远记住您对我的培育、关心和爱护。您对我浓浓的爱，我会永远铭记于心！
给老师的书信作文 50
要说老师中最幽默的，吴老师必居榜首，但她同样是最辛苦的老师，代的课可多了，语文、美术、文学赏析都是她上，虽然吴老师是专门教语文的，但别的课程她也是信手拈来，甚至比专业老师讲的还要好。
吴老师戴着一副眼镜，留着一头乌黑的短发，整体看上去既温柔又优雅。上课时她严谨认真，下课后又和同学相处的像朋友。记得有一次我们学了一篇有趣的文章，老师就让几位同学上讲台模仿课文里的人物，好几个人都试了，一个比一个滑稽，惹的全班哈哈大笑，同时也加深了对文章的理解，正是因为吴老师这种独特的教学方法，才让我们爱上语文课。
一天下午最后一节课，本来是语文，但吴老师却让我们上美术课，一刹那间同学们欢呼雀跃，这节课我们画人像，突然吴老师说：“你们如果要画我的话，可得画漂亮点。”同学们被老师幽默可爱的话语逗笑了，刚开始我仔细打量着吴老师准备大展身手，可画着画着感觉不太对劲，一不小心就把吴老师画“毁容”了，我赶紧擦掉画别人，看来，一般人是画不出吴老师的美的。
但吴老师可不是只有温柔的时候，她生起气来可是相当可怕的。记得有一回，老师让我们查一个词语，但是下午来了，没有一个人举手。吴老师的脸瞬间黑了，用严厉的眼神盯着我们，严肃的`教育了一番，直到我们认识到自己的错误，从此以后，我们都乖乖的按时完成作业。
有了吴老师的帮助，我们才变得更加优秀，这就是我们的班主任——我喜欢她！
给老师的书信作文 51
我有一位会“口水直喷三千尺，不知会在谁家落”的教师。
教师在讲台给我们做读书示范，他读一遍我们跟一遍，读着读着，教师猛然停了下来，用目光注视着某一个同学。同学们看吴教师停了下来，也一个接一个地停了下来。我顺着教师的目光看过去，原先是蔡同学转过去和朱同学在聊天，吴教师“虎视眈眈”地盯着他们，慢慢地走了过去。两位同学在教师目光的注视下，僵硬地坐着，恨不得找个地缝钻下去。
紧之后，吴教师开启了“水枪教育秀”，何谓水枪教育秀呢？其实就是唐僧“紧箍咒”和消防员用来灭火的“喷水枪”的结合，那是吴教师独有的，只见吴教师“口若悬河”般地教育着面前的两位同学，伴随而出的就是“口水四溅”，犹如水枪里射出来的水，这水还有飞剑功能，杀伤力极强，落在不听话的`同学身上，只能算他倒霉，谁让他上课不认真听讲呢？
你以为吴教师只会“水枪”这一招，那就不对了。他还会变脸之术呢！下课时，吴教师和一个学生说说笑笑可开心了呢！可上课铃一响，他就立刻变得一脸严肃。大家见吴教师刚才还说说笑笑的，以为说点悄悄话会没事，没吴教师直接用手猛敲门，把书重重地打在桌子上，把同学们都吓了一大跳。直到大家静静地坐好，吴教师才满意的看了大家一眼，开始讲课。你们说，这脸变得快不快？
你以为教师就只会这几招，那可就大错特错了。他还会36变、七七四十九种神功、“闪电”的速度……在这么多“神功”的招待下，还有哪位同学敢造次呢？
给老师的书信作文 52
我的语文老师带着一副眼镜，镜片后透出严厉的目光。一开始，我见到他时，心想：这个学期可要遭殃了，摊到这么一个“凶残”的老师，肯定免不了受皮肉之苦。
刚上语文课的那几天，一向在课堂上不积极向上的我，精神绷得紧紧的'，生怕有一丝闪失，不然到那时就可能吃“竹笋炒肉”了。
可是几天下来，我发现苟老师虽然严厉，可上他的课很轻松。因为苟老师在上课的时候有专门整治我们这些“小顽皮”的好办法，既不抹杀我们对课堂的热情，又能让我们吸收他传授的知识。例如，苟老师在讲修改病句时，他会用刘军与曹军打比喻，“刘军先摸清曹军的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。”经过老师这样一说，同学们可来劲了，做起题目来得心应手。瞧!苟老师讲标点符号的时候更幽默了。他说句号是皇帝，掌管着整个江山，而逗号的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，我们仍意犹未尽，还沉浸在故事语文课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看见老师来了，就装模作样地写起作业。苟老师幽默地对他们说：“喂，你们这些人，是想当特工来监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”我们听后笑得直不起腰来，只有那几位同学红着脸，低着头，没准还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯些错误了。”
这就是我们幽默的语文老师!我们可喜欢他了!
给老师的书信作文 53
你知道我们的语文老师是谁吗？是的，她是学校的高级教师——肖老师。
小老师清秀文静，鹅蛋脸蛋白质红；眼睛很亮，像闪烁的星星，闪闪发光；她身材苗条，留着长发，走路像童话里的白雪公主。
肖先生多才多艺，能歌善舞，口才好，说话像唱歌。她认真给我们讲课，总是认真讲解，晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字，一个标点符号，一点多一点少都是她一个个找出来的，就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候，经常忘了第三幅画的九折，每次都给她换过。
她很温柔，总是容光焕发，面带微笑，给我们展现最灿烂的笑容，让我们可以快乐的学习。但是，不要以为她可以自由，为所欲为。她可以对我们很严格，她经常关注自己的学习。她常说：“严是爱，松是害。”不会，我们班在学习成绩上，尤其是语言成绩上，一直排在全年前列，在定期考试中也一直名列前茅。
肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助，想尽一切办法帮助我们。有一次，我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的时候，天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的.，但是肖先生怕我们遇到坏人，出了事，就让她出钱搭车回家了。
这样，小老师处处关心我们，爱我们，给我们知识，温暖我们，让我们快乐学习。“做文明学生，做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。
给老师的书信作文 54
我的数学老师是周老师。她有一头微卷的短发，一双严厉的眼睛能穿透鼻子上的眼镜，看透我们的内心。她十分厉害，有很多神级技能!
一次，我们班有一位同学小声说话，周老师的“顺风耳”便捕捉到了这一细微的响动。周老师一回头，飞出了一枚“武器”——粉笔头，粉笔头在空中划出一道优美的弧线正中那位同学桌上，还在他的书本上打了几个转，之后那位同学再也没有上课乱说话了。
还有一次，周老师在改作业时，教室里突然十分吵闹。周老师受不了了，使出了“狮吼功”大吼：“安静!”那声音震耳欲聋，我感觉眼前一花，全班的桌子似乎往后移动了1厘米，教室一下子安静得连针掉在地上的声音也听得到。从此以后，一旦周老师走进教室，同学们立马安静下来，像一只只文静的乖乖兔。
不过周老师最厉害的神技，要数“眼神杀”了。课堂上只要有一个同学说话或者走神，周老师那炯炯有神的“眼神杀”就射了出去，那说话的同学仿佛无形中被手盖住了嘴，怎么也说不出话。周老师眼神一扫，我们纷纷成了乖宝宝，正襟危坐，目不斜视，马上投入到学习中去了。
周老师的'这些神技收服了我们全班同学。我们班的数学成绩在年级段总是名列前茅。
我们的周老师是不是特别厉害，我十分敬佩我们的周老师。
给老师的书信作文 55
老师是天上最亮的北斗星，在你迷路的时候让你找到回家的方向；老师是一支蜡烛，它会燃烧自己照亮别人。而我们的老师时刻陪伴着我走向前进的道路。
那是我读小学的第一天，我因害怕而不敢进“大家庭”，就在学校大门口哇哇大哭，泪水盈眶，我的脚像钢块一样怎么也抬不起来。我站在教室门口的时候，您看到了我，走到了我的身边，亲切地对我说：“小朋友，你叫什么名字呀？你为什么会哭呀？”我看了看老师，感觉挺和蔼的，没有了抵触情绪，和老师一起走进教室，老师让我坐到指定的.位置，并安慰我。
步入五年级了，第一次考试却让我难以相信自己的眼睛，内心非常失落。我去订正错题的时候，您给我讲解了为什么会错。原来我大部分都错在句式练习中。您让我拿出百科知识大全，那时我的心怦怦直跳，还以为您要让我抄写，没想到您耐心地说：“句式分好几个部分，比如：改为转述句、反问句、拟人句……”您为了让我听得明白一些，给我讲解了怎么改。我听了又在脑子里过了一遍，这一次这些知识就像我的老朋友一样，和我融为一体了。
在以后的考试中，我的句式练习进步很大，每次都是全对呢！这多亏有张老师的细心指导，才让我明白了很多。
还有一年的时间，就要分别了，感谢张老师，是您让我明白：遇到难事，要勇敢面对。谢谢您，张老师。
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