有关小学记忆作文合集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学记忆作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学记忆作文 篇1
大学毕业后，我离开故乡去闯荡江湖。过了二十年事业成功后，我就抽时间回家乡看看。
刚到家乡，我一转眼就看到了家门前那一大片醒目的菜地和平台。那里的菜绿油油的，看起来很可口。想当年，我和邻家的小伙伴经常在这里玩早已显得过时的游戏。
平台后面的房子是用瓦片，坚固的圆木，木板及石灰墙搭建的，到现在还很坚固。一进门，桌子依然摆在正中间的位置，只不过换成了新的'了。我记得那时的我还很幼稚的爬到桌子上跳来跳去。
旁边是睡觉的卧室，门是用木板做的。记得有一次，我被锁住了，我从卧室顺着房梁一点一点的爬到了外面呢！
屋后面是厨房，下面有一条水沟，供排脏水用。前面依旧是一个大锅，下面是烧柴的地方，可以用于加热。虽然这样烧饭既累又又很大的油烟，而且一般要做很长的时间。但我仍然非常爱它。
故乡，你虽然一些方面不及城市，但是你在我心中永远有着崇高的地位。啊，故乡，我不会忘记你，也会一辈子爱着你。
小学记忆作文 篇2
那个座位已经被别人取代了，望着窗外的美景，我却有无尽的伤感----赖赖，我的好伙伴她“走”了……
几年前，我和赖赖成了同桌以后，就慢慢成了好朋友，让我原本无聊的课余时间开始充实，每天都充满着欢声笑语，我俩玩得很投缘。每天，我们总会在操场上嬉戏：跑跑抓、跳高、跳远……望着她瘦弱的身影在操场上飞奔，我满心欢喜。时间飞逝，一转眼我们就四年级了，她成了我在学校里不可缺少的朋友。但不幸的是一个残酷的`消息：她，被一场车祸夺去了生命……班级里一片沉静，只留下我嘤嘤嗡嗡的抽泣……老师讲课时，班级异常安静，没有人举手，没有人说话。所有人都知道，赖赖走了，去了天国，她在天国一定也很快乐。我趴在课桌上，安静地流着泪，默默送她最后一程。她仿佛出现在我眼前，扬起那个刻在我记忆中的笑脸……我伤心地小声说：“赖赖，你一路走好！”
一个美丽的身影，一声声银铃般的笑声，已经成为我回忆中永不褪色的一幕……
赖赖，我的小伙伴，我会想你的！
小学记忆作文 篇3
烈日当空，炎热的天气让人汗流浃背，心里随之荒乱起来。她，一袭素裙，手把着书坐于亭中。姣美的面容和优雅的举止无不给人一种“黛玉”之感。忽地，只见她提笔一写“生当作人杰，死亦为鬼雄”。乍才知，她就是李清照，这千古绝唱的作者，竟猜不出是出自一女子之手，内心顿时敬佩不已。此后，她在我的记忆中生根萌芽。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路——误入藕花深处”。也许这是这个贵族妇人记忆中最快乐美好的事，抛开世俗观念，三从四德，做一个真实的自我。夏日的午后，与丈夫赵明诚到荷塘中泛舟。两人有共同的兴趣爱好，边赏荷边品酒，不知不觉已到了黄昏，两人饮酒面色通红，乱划船一番竟迷了路，吓得一群欧鹭腾飞而起。那时的你完全不是一个贵妇人，倒像一个大大咧咧的男子一般，很豪迈，充满豪情。之后，你又在我的记忆中长出绿叶。
“莫不道销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。此刻的你不同往日，窗前的花凋谢乱成一片，你手中的酒慢慢减少，雨点零落下来时的声，倒更像是你的心声。你变得很颓唐，心中装的是对丈夫的.无限思念，但谁又能理解你这个深闺妇人的寂寞呢。“载不动，许多愁”。当你将此首表肺腑之言的诗寄去给他时，他能体会你的心情吗。他只是一昧赞叹你的文笔，却又气不过你一个弱女子竟敌过他书香门第，便闭门三天三夜，决心写出一首超过你的新[醉花阴]。我真为你感到悲痛，不禁对你产生怜爱之感。你现在已经在我的记忆中扎稳了根，拔不掉了。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你的悲伤，你的快乐，你的一言一语，你的一颦一笑，无不给我留下深刻的记忆。“知否知否”，我已喜欢上你了。她，李清照，深深的在我的记忆当中，无法磨灭。
小学记忆作文 篇4
已不知是哪一年哪，那破碎的记忆总是昏昏沉沉的向我袭来，搞得我心神不宁，像发高烧的样子，整天魂不守舍……
“爷爷，爷爷！”瞧，姐姐又在向爷爷撒娇了，看她那模样，真能让人起鸡皮疙瘩。再看看爷爷，恩，更夸张，那老嘴“吧唧”一下亲在了姐姐的脸上。妈妈呢，在一边开心地笑着，时不时还挪挪姐姐额上的刘海。整个家庭一副其乐融融的'景象，真像一幅温馨的画面。话一转峰，再看看旁边的我，好像完全是局外人一样，像个呆子一样傻乎乎的站在那里，稚幼的脸庞上不争气的流下了几滴泪珠。是伤心的泪，还是嫉妒的泪，我早已搞不清这些，怒气冲冲的奔向他们面前，大声喊道：“爷爷妈妈只爱姐姐了，你们都不爱璐璐了！”“臭丫头！”妈妈边喊边向我打来，鲜红的五指印在了我的脸上，刻在了我的心中。
“璐璐，璐璐，别哭啊，从现在开始，谁要是敢打璐璐，就相当于打我!”爷爷一边心疼地抚去我脸上的泪珠，一边严厉的撇下了这句话。“走，璐璐乖啊，不哭，爷爷去给你讲故事听啊。”“嗯……”我顺从地牵着爷爷的手，像一只小绵羊一样跟在爷爷身后，留下了呆呆的姐姐和妈妈。
又一个严寒过去了，爷爷也随着它一起走了，离开了我的身边，唯一留给我的，也只是这一块破碎的记忆，这一块未抚平的伤疤而已 。
爷爷永远的走了，这一块破碎的记忆何时才能完整起来，抚平我心灵的创伤呢?
小学记忆作文 篇5
记忆，是深深记在每一个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得，最深刻的记忆印在了校园里的黑板上，永远挥之不去！
刚刚踏入中学校门，一切都是那么的熟悉与陌生。并且老师的教学方法也与小学老师的大不相同。这不，我们班的历史老师推出了一种能让我们记得更牢的方法——“学生教学法”。什么是“学生教学法”呢？
就是本由老师讲的课，可以有学生代替来讲，因为学生与学生是最容易沟通的，为了让我们能更加理解课本，老师无奈让出了“宝座”，想出来了这么个“馊主意”。
那一天，我与一个同学决定一起讲一节课试一试，体会一下当老师的快感。我们通过商议后，决定由我来搜查板书、本科的重点及课上所用的材料，由她来讲课。于是我们到四楼历史组来报名老师非常的热情，脸上的笑容久久不退。
终于到了讲课的那一天，我因紧张浑身发凉，又因海拔不够，够不到黑板高处，所以只能硬着头皮，顶着摔下来的危险站在上面写课题。我虽然爬到上课时写不完，但我蜗牛的速度是改不了的，所以就只能缓慢地写，但侥幸的是我竟然写完了！到了上课的时候，我都想找一个地缝钻进去，心想：我的脸都快被她丢尽了，她这两天到底准备什么了？再这么讲下去这节课不就完了吗?我刚想到这儿，老师就走到我面前：“你讲不讲啊？”哎，连老师都听不进去了，你怎么这么失败啊！我被迫到讲台上替换她，她仿佛找到了救星一样，眼里竟流露出对我少许的感激，因为这事来的太突然了，我提前没有准备，只能先冷静下来，接下来我用最大嗓音把我想说的'说出来……
这节课仿佛既很快又很慢，下课时，我都出了很多汗，豆大的汗珠挂在我的额头上，但我这节课没有白付出，因为我得到了老师的表扬：“你已经具备了当老师的能力，因为你有勇气到台上，希望你继续努力。”
这件事，我深深地记得，它深深的印在了黑板上，让我永远也不会忘记我第一次当老师的经历。
小学记忆作文 篇6
静静的趴在窗前的书桌上，认真地聆听窗外“滴答”的雨声，心隐隐的触动着：好久都没有这么惬意了。 悄然的坐着，徐徐的追忆。
雨夜
仲夏的雨夜有些喧闹，雨珠焦炙地回击着屋顶，让人心里痒痒的，总觉得不舒服。但，有隐隐狂风刮来，给这些心急雨珠打响伴奏，再加上窗外不常传来的鸟叫，或许有人会感触心烦，又或然有些人会心神陶醉。我，就是陶醉的那一个，这样奇特的圣音，像一首歌，一首的确在自然界里有数的歌，不是吗?!
雨夜
夜，深了，这时候的雨夜，是静的。虽然几时前，喧闹不已，但，现在是静的。又虽然，几声微弱的鸟叫会从远方传来，但这个城市：福州，已经睡着了。刹时，他明白了，它在彼时，才是真是的吧?他清晰地呼吸着，平稳的!只有在这时，他才能静寂地思考吧?此时、此刻，唯有少数人，亲身体会过的人，能体会他的感受吧?!这般寂然，像一首歌，一首一经作曲一半的歌,尽管唱了一半，但还是坚强着!
凌晨
风，弱了，昏暗的灯光如同一抹残阳被扼杀在婴儿的摇篮里。他的嘴角有一条惨淡的微笑一闪而过，没人能体会他的'心情。本该继续平静下去的街道，终于传递来一丝响动，本该去睡觉的环卫工人们，还是不辞辛苦，来到了具有些许垃圾的街道。闪烁的缺灯亮了起来。呵，有谁能明白这个意境呢?呵，这像首歌。呵，像首即将演绎完毕的残歌!
毕然，灿亮的阳光果然还是照了进来。他讪笑着眨巴眨巴眼睛，面对着那耀眼的太阳光，阳光照到了他的脸上，也照到了他身后的轮椅上。
小学记忆作文 篇7
“草丛边的秋千上，有只蝴蝶停在上边；池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；黑板上老师曾经说一寸光阴一寸金，等待着下课，等待着放学，等待着游戏童年…·”每当耳边响起这首悠扬老歌的旋律，就深深勾起了我对黑板上那娇小而又充实的身影他的回忆！
小时候，总想当一会老师，能够从容的拿着粉笔在黑板上“吱吱——”的写字，任凭粉笔的雪花末儿在黑板上尽情飞扬，畅快飞舞，像她一样当个名副其实的小学教师！
她，长得并不高，瘦瘦的身材，脸部的轮廓与其他人并没有特别突出的地方，但是我却惊奇的发现，在她的脑子里，蕴含着深不可测的知识；在她的身体里，始终散发着一股强悍的魅力与力量；在那块结白干净的黑板上，她总能写一手漂亮利落的字……
每一次上她的.课前，我都会早早准备好笔记，跟随她一起舞动这“雪花”！今天，又是她的课，黑板依旧那么结白干净，没有一丝污秽。这节课她给我们上的是几十个很难写的生字，她拿起那只雪白的粉笔一子一划的拼写着，在她的手下每一个字都是那么的好看动人，那是个“鼎”字，千万不要看他个头小，写起来满是学问。唉！这个字似乎比登天还要难，一会儿上，一会儿下，一回儿左一会儿又，似乎与我作对，没完没了。哼！我恨不得把整只手砍下来拼着写。然而她，似乎能看透我的心思，走到我跟前，准备抓着我的手练习。她的手很干净，很温暖！就在她触摸到我的手的同时，我猛然发现他竟然没有食指，我惊呆了，这到底是个事实吗？那些黑板上的字就凭她这四个手指头，一股暖流顺着她的手涌进了我的心头，这一瞬间，感动，蔓延了整个的时间与空间。我默默发誓，我绝对要用我健全的五个手指头与她四个手指头匹敌，像她一样，学出那样漂亮利落的字……
现在很笨上的那些字已随着时光的流逝和黑板擦擦去了，然而黑板上纳雍“四个手指头”写出的字依旧那么好看，那么光彩夺目……“老师，若你还记得六年前那个小男孩，冬天到了，就好好用温暖的手套好好保护好可以写出好看的字那四只手指，好吗？”
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