【精华】鲁迅的作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的鲁迅的作文8篇，欢迎大家分享。
鲁迅的作文 篇1
一说起大作家，大家就会情不自禁的想起鲁迅；一说起鲁迅可能想起的不仅他的作品还有他的故乡——绍兴。
而我觉得在绍兴看鲁迅故居，却没有在鲁迅故居里看绍兴那样别有一番风味，整个鲁迅故里是粉墙黛瓦，而鲁迅的故居更是蕴藏着绍兴悠远的人文，艺术与独特的江南风味。今天我们小记游学绍兴。去体验鲁迅故里的人文轶事。
且不说鲁迅小时候的住的房子、鲁迅爷爷奶奶的祖屋和他上学的古老学堂——三味书屋。就单单说鲁迅小时候玩耍的地方——百草园。那里翠绿的菜畦长得十分繁盛，小巧圆滑的市井垒得十分精致；碧绿的爬山虎还是爬满四壁围墙，茂盛的何首乌心叶苍翠。且不进去仔细瞧，只是站在围栏边一望，眼前就好像浮现出鲁迅孩提时与伙伴在此追逐嬉戏的.样子。又好像看见长妈妈拉着年幼的鲁迅，坐在大桑树下吃茴香豆，讲《美女蛇》的故事。
一想起这儿，整个绍兴热闹的街景有立刻浮现在我眼前——在街头叫卖莲子、香糕的小贩，在那古色古香的街坊间穿梭的炸油豆腐的老奶奶，在题扇桥上画扇子的作坊老板……
转过街角，看见饭店的招牌，闻到酒菜的香味，远远地便看到了咸亨酒店大大的招牌，依稀记得以前读过的鲁迅笔下的《孔乙己》，又想起”窃书不算偷”这句话，好像看见了文中的”我”在酒店里忙碌着为客人们温酒，而孔乙己悠闲的倚在门栏上喝着碗里的浊酒。顿时整个绍兴的街景又浮现在我眼前——蜿蜒窄小的河道、古色古香的乌篷船，酿酒作坊里放着的坛坛清酒，木桌上摆着的几粒茴香豆……不由得，又嗅到了很浓的江南气息。
要说在鲁迅故居，三味书屋是最值得一看的。那是鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生的家。在那里我们看到了鲁迅当时读书所坐的地方。看到这个书屋，让我们仿佛看到当时的鲁迅穿着长袍，跟着老师摇头晃脑地念“人之初，性本善”。一张摆着桌椅的小角落，桌上刻着一个“早”字，据说当时鲁迅为了给身患重病的父亲买药每天一早去当铺变卖家产——换药，结果有一天上课迟到了。这个“早”是他为了提醒自己——无论多忙，上课都不能迟到，可能这也是他成为大作家的原因之一吧。
这次游学是我多次游学中，觉得学习东西最多的一次。在三余书屋我们还体验了一把鲁迅小时候听课的经历：穿上蓝色的长袖长袍，系上衣襟上的蓝色盘扣，宽宽的袖口，长长的衣衫，我们再戴上一顶粘有小辫子的瓜皮锦缎小帽，活脱脱的一个个明清时期的小小秀才，在全木结构的书屋，仿梨花木刻的桌椅里，听刘老师讲鲁迅小时候的趣事，他的经历，咀嚼他文字的精彩……
桌上的一坛浊酒，碟中的几粒茴香豆，碗里的一堆手剥笋，这些依着水，坐在乌篷船上慢慢享受着绍兴人文的游客，使我从鲁迅的笔下，他的故居看见的颇具江南韵味的真实绍兴。
鲁迅的作文 篇2
那一天，下着鹅毛大雪，阴云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就来到了一百多年前的绍兴。
我便想起了鲁迅，所以我马上就找百草园，一会儿，我就来到了百草园这时，鲁迅正在和几个小伙伴捉鸟，我便不去打扰他，因为我知道我大叫一声的后果是怎样的。我便静静地看着。但是，就在我眨眼的时候。听见了一种声音”吧嗒“这时我就知道鸟被抓住了，这时我便大叫：”太棒了“这时，鲁迅发现了我，他居然摆出一副并不奇怪的样子，这使我感到奇怪，我便问他：”你是小鲁迅吗？“他回答：”是的，我是小鲁迅，那你是谁？到我家干什么？“我说：”我是来自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想来看一看你家的百草园。“小鲁迅说：”好的。“
我们就这样进了百草园，这时我们在说：”这是你们的百草园吗？为什么这么小，还不如我们学校的一个小小花园呢！“小鲁迅说：”这可是全城最大的'了！“
我又说：”我们可以去三味书屋吗？“
小鲁迅不假思索地说：”可以。“我们路上说说笑笑，一会儿就到了三味书屋。
我不禁感叹道：”这还不如我们教室！“
小鲁迅说：”啊！你们的教室有这么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又来到了现在的世界。
鲁迅这一次见面，使我知道了他们那一个时代的生活！
鲁迅的作文 篇3
每个人心里都应该有一个偶像吧！但是，我们心中的偶像却都是不同的，有些人的偶像是明星；有些人的偶像是作家；有些人的偶像是科学家；还有些人的偶像是发明家…。说了这么多，我的偶像是谁呢？我的偶像是伟大的文学家、革命家、思想家——鲁迅。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。是他，发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，虽然，鲁迅是个伟大的文学家，但是，我所敬佩的'不是鲁迅先生能够写出许多经典的小说，而是鲁迅先生那种珍惜时间，能够很好利用时间的好习惯。
在萧红的《回忆鲁迅先生》中，有这样的一段话：鲁迅先生走路很轻捷，尤其是人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。
鲁迅先生曾经说过，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上了”。
在我的心目中，鲁迅先生是一个品德高尚珍惜时间的人，同时也是我最敬佩的人，他的一句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。一直印在我的脑海里，难以忘却！
鲁迅的作文 篇4
踏上人生的旅途吧!
前途很远，也很暗。
然而，不要怕，
不怕的人面前才有路。
——鲁迅
几番踌躇，最终却也不知该如何下笔。究其缘由，只因一则自己思想肤浅、智慧贫乏，要谈论先生，真有力不从心之感;二则实难体悟反映于先生身上的那种神圣悲愤，那种“置身于茫茫旷野、四顾无人的大寂寞，压在万钧闸门下的全身震裂的大痛苦，在烈火中让皮肤烧焦，心肺煮沸，决死对敌奋战的大沉醉”。
坦率地说，至今我对鲁迅先生的认识仍是非常浅薄的，我甚至还没有完全、真正地嚼透先生的伟大。在我眼里，先生实质上更以生活中的普通人的身份，而不是以大思想家或者更伟大、更神圣的身份出现在我们面前。在先生的作品文字中，体现出来的都是我们不能轻易揭示的一些东西，能够在平凡的文字和叙述中，把人物的思想心理进行彻底的揭露，实可谓是能看透别人的心理。不过，我想这样也好，去掉后人加在先生身上的光环或许能够减轻谈论时的心理压力。
对待先生的心态，可以说是“敬而远之”。我实在找不到更恰当的词汇来描述。先生残酷地剥去我们身上的伪装，揭示我们自己都没有意识到的弱点，时常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪，我真的惧怕先生的冷峻与严苛。先生能够把现实社会中的人进行透彻的分析，而且进入到他们的内心世界，把所谓的“真、善、美”进行彻底的批判，脱去他们展现在世人面前的“假壳”，让其在批判中获得被救赎、被改造的可能。同时，我们也为先生作品中那消磨不尽的痛苦而困惑，换句话说，我们简直不会甚至无法欣赏这种悲剧之美，无法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大欢喜。
诚然，我们钦慕先生那样“无所顾忌的生活，无所顾忌地去爱、去恨、冷嘲热讽，坦荡地面对着别人的热舌头、冷唾沫，让他们去说，去诬蔑去以为”，然而现实生活给了我们太多的否定和困惑。尽管我们看到了诸种弊病，可是我们不敢反抗，当然也反抗不了。在先生的悲哀中我们也感到一种无可奈何的悲哀。以先生为师，能真学先生吗?想想先生的精神十字架，可能太沉重，我们背负不起。
我想这也许是正确的。作为年轻人，我们只希望在可能的条件下尽力使生活变得轻松愉快，何必人为的去加重生活的砝码呢?我们没有必要脱下T恤牛仔，换上长衫，把自己关在“铁屋子”里去体味那一份苦涩。当然，我们也不怕生活的沉重，也决不会轻意去逃避。我们很欣赏先生那种面对现实，正视现实的精神，但为何不能更超脱一些，多一点人与人之间的理解与宽容?平等与慈和不知先生是如何认为的?
当然，我们也应该理解先生，学习先生，但我们却没有必要用先生背负的历史包袱来充实自己的内心世界，以此来追求一种悲剧式的精神境界。少一点因袭以往的顾虑与牵挂，多一些对未来的高瞻远瞩，这样我想先生恐怕也不会斥责我们的莽撞。
按照一个固定的标准和模式去生活是可悲的，我却宁愿让自己的心流浪而不去模仿别人生活。我敬仰先生之人格，却不喜欢先生的`性格。我想，我从先生那里所得到的既不是智慧，也不是热情，而是一种毅力，一种促使我们一步步向前走而决不停留下的力量。“遇见深林，可以辟为平地;遇见沙漠，可以开掘井泉”，这对于正在刻苦学习、奋斗，不久也将步入社会的我们来说便是极大的收获：以先生独立不依的精神和奋然前行的毅力，尽可能少地为自己设立羁绊，开拓自己的道路，或许这就是先生现在对于我们的重要意义。
先生踯躅于荒原之中，孑然回顾，苍茫无及。这是一幅极富于象征意义的生命图像。没有对话者，这是思想者最大的孤独;无法直面的人生，这是思想者永恒的困惑。在孤独这座祭坛上，几乎所有伟人和思想者都要走上它，从某种意义上说，他们生命的造型就是一群沉溺孤独的羁旅者。
在先生这样的大境界面前，我们永远只是蹒跚学步的稚童。
鲁迅的作文 篇5
伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且处处为他人着想，淡化自己。在我看来，他是平凡而伟大的人！
鲁迅先生逝世的时候，终年才55岁，却写出啦无数经久不衰的书：《阿Q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。每当夜幕降临的时候，鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的时候，他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中国人。
鲁迅先生在日本学医时，意识到中国人“中国人的病不在身体上，而是在心理上。”于是他决定拿起笔，通过自己的文章来呼吁所有的中国人，所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”
人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为啦多数人更好地活。他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊！我多么的伟大！”所以，群众们把他举得很高，很高。鲁迅先生从不突出自己的`地位，卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。
就像鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光。”鲁迅先生，鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。
我是很小的时候就开始学习鲁迅先生的文章的，从《三味书屋》到《藤野先生》再到现在的《药》，算算大概也有五六个年头啦：以前年纪还太小，不能完全明白文章的韵味，只是人云亦云地跟着老师说，说当时社会的黑暗，说人性的丑恶。可是，现在自己也真的能够明白那是一个多么黑暗的社会，心中有恨，恨民众的麻木，很人性的冷漠，更恨自己没有生在当时，也同样为医国医民奉献热血与青春。
鲁迅的作文 篇6
夏日一个阴雨绵绵的午后，天空飘满了乌云，好像一只只幽灵在游荡。我的心情也像这天气一样闷闷不乐，于是我决定去鲁迅故里走一走。
随着两边呼啸的风，我跨入鲁迅故里的大门，本来人山人海的鲁迅故里，今天却冷冷清清的。踏着古老的青石板，穿过一条条幽幽的小巷，我仿佛来到了鲁迅生活的时代，看见鲁迅与伙伴们一起欢快地玩耍，一起专心致志地学习。
不知不觉，我来到了百草园旁边的皂荚树旁。忽然，有几个和我差不多高的身影从给我眼前闪过，在树旁忽隐忽现。我揉揉眼，仔细一看，呵！原来是小鲁迅和他的几个小伙伴在追逐打闹。我走上去跟他们说明了我的来意，热情地跟他们打招呼。他们也很高兴，兴奋地邀请我与他们一起玩。
我们一起玩捉小鸟的游戏。鲁迅和他的.小伙伴们合作了一个竹子小笼子，笼上的门可以随心所欲地上下移动。我们把一根绳子一端系在门上，一端拿在手上。笼子里放一把米。如果贪吃的小鸟来吃米，只要一拉绳子，叽叽喳喳的小鸟就被关住了。做好了充足的准备，我们悄悄躲在旁边草丛里，静静等待猎物。我屏住呼吸，等了好几分钟，都没有小鸟上钩。正当我要泄气的时候，小鲁迅“嘘”的一声，让我吓了一跳，转过头来一看。呀！有小鸟上钩了！它现在还津津有味啄着大米呢！只见小鲁迅迅猛地一拉绳子，竹门“砰”地关上了。小鸟被我们抓住了。看着我们来之不易的胜利品，我和小伙伴们异常激动。
这时，阵阵清脆的铃声响了起来。小鲁迅和小伙伴大喊一声“上课了！”就一溜烟地跑回了三味书屋，我也急忙跟着他们来到了读书的地方。只见一位带着眼镜的老先生正在教鲁迅和他的小伙伴们朗朗上口地念古诗呢！听着整齐的朗读声，我也情不自禁地读了起来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”之后我又等了很长时间，终于等到了下课。小鲁迅和小伙伴像一匹匹猎豹冲出来。我们又快活地玩起来。
我和小鲁迅玩得不亦乐乎，一直玩到了傍晚。天已经蒙蒙黑了，清澈的月光照进三味书屋的庭院。我这才想起作业还没做完，只好和小鲁迅依依不舍地告了别。
回到家里，想着白天与小鲁迅的快乐时光，我迟迟不能入睡。
鲁迅的作文 篇7
《我心目中的鲁迅先生》鲁迅，原名周树人，字育才，是伟大的文学家、思想家、革命家，在中国有着很高的地位。 最初知道鲁迅的情况是在小学，我学习了几篇有关鲁迅的文章，有《三味书屋》《我的伯父鲁迅先生》《少年闰土》，年龄尚幼的我不喜欢鲁迅晦涩的语言，但通过老师的讲解和查阅资料，我开始了解鲁迅、认识鲁迅。 我读过的关于鲁迅的作品有《兔和猫》《社戏》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《狂人日记》等。他以细腻的笔触，形象地刻画出一个个生动、鲜活的人物形象，通过不同人物的悲惨命运，来刻画当时那个不平等的、黑暗的社会。通过自己的笔，宣泄自己心中的愤怒，剖析当时的`社会和人物，向敌人呐喊，唤醒民众。 鲁迅先生不仅是一位伟大的文学家、思想家、革命家，还是一位平易近人的人。他为自己想的少，为别人想的多。有一位车夫的脚被玻璃扎坏了，鲁迅先生见了，并没有像有些达官贵人那样，嫌车夫地位低下，置之不理；而是平易近人地拿硼酸水把他的伤口洗净，又给他敷上药，扎好绷带，还掏出一些钱给他，叫他在家修养几天，把剩下的要和绷带也给了他。鲁迅先生临终前病得非常厉害，还三更半夜写文章，有时还一阵阵咳嗽，但他并不在乎自己的病情，倒常常劝女佣阿三要多休息，不让她干重活，多么可敬啊！ 这就是我从老师那，从书本中了解到的鲁迅先生。我希望能更多的了解他，从而丰富自己的知识，开阔视野。我还要向鲁迅先生学习，学习他时时刻刻为别人着想的高尚品质和不屈不挠同敌人斗争到底的精神。 这就是我心目中的鲁迅先生。他为自己想得少，为别人想得多。他是我一生效仿的榜样。
鲁迅的作文 篇8
“雏鹰争章”活动开始了，里面有“才艺章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“阅读章”，因为它让我想到了我们班的“小鲁迅”——苏家桢，“阅读章”非他莫属。
苏家桢长着一双黑宝石般的.大眼睛，唇红齿白，眉清目秀。
记得有一次，下课铃叮叮当当地响起了，苏家桢立刻拿出了一本书津津有味地开始看了起来，我静悄悄地来到了他的身边，以为能吓他一跳。可是，我走到他都走到他身边了他还未察觉到。于是，我对他大喊了一声：“苏家桢！”他还坐在那里聚精会神地看书。我拿他没有任何办法，只好坐在一旁，静静地观察他。只见他一会儿仰起头哈哈大笑，好像是被书里的什么人物逗乐了；一会儿见他眉头紧皱，仿佛是被书里面的事情难住了；一会儿见他扬眉吐气，仿佛自己的猜想是正确的；一会儿见他……上课铃终于打响了，他好像还是没有察觉到，直到班长大叫一声“起立！”他才手忙脚乱地站起来赶紧把书放到了书包里，然后又把这节课的书迅速拿到课桌上。这让观察他那么久的我憋笑憋得脸都红了。
所以，我推荐苏家桢获得“阅读章”。
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