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实践活动的作文

时间：2023-03-30 17:29:19 活动我要投稿

【精选】实践活动的作文合集6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的实践活动的作文6篇，欢迎大家分享。

【精选】实践活动的作文合集6篇

实践活动的作文篇1

　　学校通知要我们参加一年一度的社会实践活动，听到这个消息时我们兴奋不已，这可是我们四年以来第一次参加社会实践活动。我们一回到家就开始了精心的准备，我把日常用品和洗漱用品装了满满一书包。

　　这一天我们都起得很早，拎者大包小袋来到了学校。坐上汽车，来到了实践基地。首先看到的是教官们排成整齐的方队迎接我们这批新学员，他们挺拔的身姿，整齐的军姿，让我非常羡慕。给我们班分配的`教官是一位既严肃又和蔼可亲的教官。

　　实践活动的第一项就是整理内务，这项任务说起来容易做起来就没那麽简单了。把一床被子放进宽松的被罩里却怎么也放不平，有的同学把被子整个塞进被罩里，怎么拽也拽不平，累得满头大汗。七嘴八舌一番激烈的争论之后，大家终于想出了一个好办法，先把被子的两个角放进被罩的一端，一个人负责抓住这两个角，再把另外的两个送进被罩拉平，一床床被子就这样被我们套好了，看着一床床叠得方方正正的被子，大家满是汗珠的脸上露出了欣喜的笑容。接下来的几天，我们不仅学会了做披萨、淘艺、韩国纸娃娃、还学会了给果树除草，更有趣的是，我们还进行了定点定时测试和军训，在军训活动中，我发现我们和军人相比还有很大的差距，作为一名少年军校的学生，我一定会以军人为榜样。

　　四天的很快结束了，我们恋恋不舍地离开了基地。再见了基地，再见了教官。

实践活动的作文篇2

　　本周五，天气晴朗，满怀着期待，我们来到了新密教育基地。

　　今天我们的教官是茉莉老师，她给人一种亲切的感觉。在茉莉教官的带领下，我们取了班级的队名，队歌和口号。我们的队名是：雪鹰队。我们的队呼是：低调低调，四三驾到，不要掌声，只要尖叫。队歌是《黄河大合唱》的改编。

　　首先，我们经过了十分钟的军训，内容是“立正，稍息，向左转”。

　　接下来，我们开始了第二项活动——做飞机模型。领取材料后，我们先把支撑飞机翅膀的东西固定在机身上，然后把翅膀和机尾粘上。这样我们的飞机模型就完成了。

　　做完模型，我们排着整齐的队伍来到了食堂。真香啊！一阵饭菜的香味扑鼻而来，我们使劲吸着鼻子，恨不得把香味全部吸进鼻子里。望着一桌的饭菜，简直让我”“口水直流三千尺”。我不管三七二十一，就用“旋风筷子”把鸡块炖土豆吃了个精光，真是美味啊。

　　下午的活动“珠行万里”特别有意思：一个人拿着桥的`一小部分站好，大家排成一排，一个珠子在上面滚动，如果球已经通过了你这一部分桥，你就要去最后一个同学那里重复刚才的动作。经过尝试，我们组可以重复两三次呢。

　　一天的旅行在我们的欢笑中结束了，我们依依不舍的离开了。我真心期待着下一次旅行。

实践活动的作文篇3

　　12月10日星期六中午，小小践行家预备班来到新天地参加“教您说上海话”的实践活动。这次活动的任务是教路人说上海话童谣并且跟路人玩童谣游戏。

　　经过前几次活动，我们俩没有了第一次的紧张感觉，我们的胆子更大了一些。这次任务有一个特殊性，老师要求不能盲目寻找目标，而是要找5位不同的路人：戴眼镜、戴围巾、戴帽子、看手机、身上有3种颜色。

　　我和我的搭档潘嘉钰配合的很好，很快就找到了第一位采访的对象——一位戴眼镜的漂亮阿姨。潘嘉钰先来教阿姨说“炒黄豆”的童谣，我来配合她演示游戏，并帮助她拍照留念。

　　有了一个很好的开头，我们两个相互默契地配合着，示范，拍照，签名，道谢离开……不知不觉我们就完成了每人采访五个人的.任务。我们在赶回集合地点时又悄悄商量每人再多教一位，很快我就又找到一位漂亮的大姐姐。

　　印象最深刻的是，教的路人中最好玩的一个比我小两岁的小弟弟，他学的很认真，做游戏的时他一直看我的红马甲，看的我有些不好意思了。还有一个姐姐跟爸爸妈妈一起看到我俩游戏时，主动要求跟我们学童谣，让我信心倍增。

　　活动中我也有些小小的失误，比如把“姐姐”叫成“阿姨”，希望我以后的活动能表现的更好。

实践活动的作文篇4

　　您好，我是嘉言妙语的闫冬晓，可以读到这里你可能会问，这是在干嘛？让我来告诉你，这是我们嘉言妙语口才班举行的外出采访活动。

　　人们都说，万事开头难，但在我这里却打破了常规。到达目的地后，我就迫不及待地去采访了，我跑到一位叔叔面前：叔叔您好，我可以采访您几个问题吗？叔叔点点头。您觉得好口才重要吗？重要。您的爱好是什么？他思索了一会儿，说：打篮球。我接着问，您希望您的孩子将来成为什么样的人？他立刻回答：对社会有用的人。我想，问他前两个问题，他都要思考一会儿，可问到孩子的将来，他却不假思索，选择了国家利益，可见这位叔叔一定是位爱国人士。

　　接下来的釆访，大家的回答大同小异，但最后问到自己的孩子或孙子的将来，他们都会马上选择对国家有用，看来大家都怀揣着一颗爱国的心。在采访中，使我记忆犹新的是一位老爷爷，我问完了他所有的问题，准备向他道别时，老爷爷却对我说了许多鼓励的话，还时不时摸一下我的头，告诉我一定要努力学习，不然会后悔一辈子。这使我想起了想起了一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲。可能老爷爷在年轻的时候，有许多遗憾的.事，所以不希望这种遗憾发生在我们身上吧。等老爷爷说完，我发现，阳光照在老爷爷的眼眶上，竟映出了光泽，啊，老爷爷流泪了，这让我既意外又感动，这可真是老爷爷的肺腑之言呀。

　　从活动开始到结束，我一共采访了8个人，其中只有2个拒绝了我，看来还是热情的人多呀，这么多的成果，我还要感谢我的勇气，没了它，可能我连话都说不出口呢。

实践活动的作文篇5

　　这学期第五单元，我们遨游了汉字王国。在汉字王国里，我们与字谜玩起了“躲猫猫”；与谐音一起体验了谐音的有趣之处；与仓颉一起去造字；与甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一起去了解了汉字的演变过程；有与汪竹柏一起去了解各种汉字的形态特征；与刘湛秋一起去赞美汉字，一起去夸奖汉字；最后于书法家一起欣赏他们的作品。但是，在这次活动中，我最难忘的就是活动实践中那有趣的过程。

　　起先，老师让我们分组，一组有四五人，但是我哪一组都不想去，于是，自己一个人在一组，**也不想在老师安排的那一组，我邀请他到我这一组来，**很爽快地答应了我的.要求。我们这一组他为组长，但表面他是组长，在内部基本就没有一点用，我们这一组都由我管。我们分好了工，我负责查资料、制作课件，**负责整理汇报。但是这位负责整理汇报的人到关键时刻却什么也没做，这当然也是后话。

　　回到家，我写完作业后，经过父母的同意，我打开了这位全国各地，无所不知的电脑。我家这位“百事通”刚被修过，我打开电脑，从网上下载演示文稿，下载完后，我又从网上查了十大书法家的名字，又把他们的书法作品从网上查了出来，我边做课件边欣赏他们的作品。他们的作品有些龙飞凤舞；有些流畅；有些端正端庄……我查完后，吧作品弄在了ppt课件上，有在课件上“做了些手脚”，就完工了。

　　到了学校，我把U盘拿了出来（我把课件存在了U盘里），把它放在了口袋里。到了语文课，我们每一组都拿出了作品，他们大多数都是手抄报，有些是复印出来的，只有我们这一组是用ppt汇报的。等其他组都汇报了，老师也没有立刻“展示”我们这一小组的作品，而是先“展示”了五（2）班的一个叫“梦之队”的ppt课件，看了他们的课件后，同学们都纷纷赞扬。最后，我们的课件也汇报了。

　　经过这次综合实践，我们学到了很多东西。