当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>植物作文>荷花>写荷花的作文

写荷花的作文

时间：2023-04-06 07:09:31 荷花我要投稿

【精选】写荷花的作文汇编8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的写荷花的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】写荷花的作文汇编8篇

写荷花的作文篇1

　　盛夏的清晨，我和母亲来到了荷花池边。一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池水很清很清，清得发蓝，连水里的小石子都看得见，就像一块巨大的蓝宝石镶在金黄色的泥土里。一条条红色的小鲤鱼在水中游来游去，它们一会儿聚在一块，像在说悄悄话，一会儿又跃出水面，像在跟我们打招呼。这些小鲤鱼活像一群活泼可爱的孩子，又就像一朵朵红色的云霞在蓝蓝的天空中飘浮来去。

　　池中的荷花更是数不胜数，千姿百态。它们有的像穿着粉红色连衣裙的小姑娘，有的又像白色小天使，还有的像披着金黄色绸衣的仙女。这些美丽的荷花亭亭玉立在湖中，有的已经全部盛开，有的只展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵，饱胀得马上就要破裂似的。红灿灿的，白莹莹的`，黄澄澄的，几种颜色的荷花就像在比美一般。

　　一颗颗晶莹透亮的露珠在荷叶中滚动，像在捉迷藏。远处两只金黄色的小蝴蝶飞了过来，它们展开美丽的、柔软的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，显得和这朵朵美丽的荷花十分亲密。

　　太阳渐渐升高了，阳光洒在池面上，就像是不停不息的小梭子织着金色的花纹，来装扮荷花池。荷花池中还有个小岛，那就是羽毛洁白油亮的天鹅之家。

　　岛上有一棵高高的垂柳。当微风拂过，柳枝就来回飘荡，犹如少女被风吹起的美丽秀发。忽然，一只白天鹅跳入池中，池面立刻失去了平静，无数晶莹的水花在柔和的阳光中跳跃。

　　漫步在荷花池边，处处都能看到迷人的景色。

写荷花的作文篇2

　　作文目标：

　　1、写美术课上自己印象最深的或最感兴趣的内容，珍视自己的感受。

　　2、培养学生通过学科教学积累写作素材的习惯，提高书面表达能力。

　　教学过程：

　　一、激情导入：

　　古往今来有许多文人墨客喜欢荷花，也有许多画家喜欢用笔墨表现荷花的美。你们的美术刘老师对荷花也是情有独钟的，所以他教大家画荷花，是有着良苦用心的。

　　尹老师陪大家上了一节国画课，我被刘老师精彩的教学打动了，同时我也欣赏到许多栩栩如生的作品，发现了许多绘画的天才。这节课老师给你们提供一个机会，用文章把国画课上的精彩记录下来。为了帮助大家顺利写好作文，我们一同回顾一下那节国画课吧。

　　二、回顾课堂，述说感受

　　1、提问：刘老师是怎样教大家画荷花的?

　　2、小组交流：自己是怎么画荷花的?画荷花时有什么感受?

　　同学们的表现有哪些?

　　3、全班交流汇报。

　　启发：可以说说画荷叶、茎、花瓣时的不同情况，还可以说说画得是否顺利，心情怎样。

　　三、习作指导

　　1、内容：写自己最想写的内容或最感兴趣的内容。

　　2、写作要求：A、题目自拟，力求新颖。

　　B、按一定的顺序把内容表达具体。

　　C、运用动作、神态、心理等描写。

　　D、一气呵成。

　　3、学生起草作文。

　　四、师生品评作文

　　1、选先完成的同学，到讲台宣读自己的习作。

　　2、老师和同学们一起评议作文。

　　五、小结

　　这节课真是让我大开眼界!大家把我带入了一个精彩纷呈的国画天地，让我陶醉在其中。其实生活中到处都有美，正如罗丹所说：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望孩子们做个生活中的发现者，让美走进我们的内心，走进我们的习作中。

　　教学反思：

　　这节课对于卓雅小学语文教学来说，是一种新的尝试，因为课堂要将两门学科的教学进行整合。美术课上学习的是“画荷花”，作文课上老师就要指导学生将画荷花的情况和感受写下来。这样的课例还是在摸索实践中，所以我心中确实没有个谱。不过课结束之后，我心理轻松了许多，感觉课堂效果还是比较满意的。

　　首先，我深深地感受到学科之间的整合教学是很好的教学方式，尤其是对于作文教学，各个学科都能为习作提供方便的素材，素材不再成为难题。这样孩子们的写作兴趣得到了很大的提高。

　　其次，课堂整个流程很顺畅，先回顾，再交流，最后习作起草和评改。一堂课让学生不仅训练了口语的表达，也训练了书面的表达;既评议了别人的习作，也在对照中自我评析着习作。这样可以大大提高学生作文的评改能力。

　　再次，课堂上我巧妙地把学生引导到描写荷花的诗句中，不仅让学生感受到古诗的意蕴美，更让学生感受到荷花的象征意义。让孩子们明白不仅要画好荷花，而且要表现出它的精神。这样的引导使学生的作文内容提升了层次，有了思想。

　　当然，课堂不免还有不足之处。学生在写作文时还是没有打开思维，局限在那节课的内容上，在过程上做文章的很多。当然这个场面对于孩子们来说是头一次，面对那么多的领导和老师来写作文，心理肯定发怵，这也是在所难免的。

　　总的看，学科作文这种方式特别值得推广，我愿意继续探索下去，只要是能提高学生写作的方法，我们都应该坚持去探索。

　　专家评课：

　　他认为课堂充分发挥了学生的主体地位，让学生在充分的自主探讨中思考和交流，形成了积极探讨，互说互评的场面。另外他还认为老师能给予学生自主的'话语权，调动了学生表达的欲望，所以学生课堂上的表现还是很精彩的，这得力于老师巧妙的引领。

　　他讲了学科整合探索的历程，肯定了探索中的成功之处。同时他还介绍了现很多城市正在推广这种整合的情况，并确信地表示这种学科之间的整合是非常有前景的。

　　针对这节课，钟校长觉得美术和作文的整合非常默契，两科的老师都非常重视这种整合，所以作文课的成功不仅是语文老师的功劳，美术老师幕后的付出也是功不可没的。他还谈到对本节课的建议，希望学生能放开手脚，从多角度去写作，让学生的思维发散开去。

写荷花的作文篇3

　　今天，我和爷爷一起到小河边去看荷花。老远我就闻到了荷花的香味。

　　走近一看只见荷花已经开了很多了。荷叶圆圆的，挨挨挤挤，像一把把雨伞，又像一顶顶帽子。还有几条小鱼躲在叶子下玩耍。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在太阳的照射下闪闪发光美极了！荷花在挨挨挤挤的荷叶之中冒出来。它的颜色有纯白的，有粉红的，还有深红的，微风吹来，满河的花儿像蝴蝶一样随风舞动。荷花的样子千姿百态，有的是花骨朵，像一个个害羞的`小姑娘；有的刚刚展开一两片花瓣；有的全开了，像一个个亭亭玉立的少女。中间露出了黄黄的小莲蓬，里面还有小莲子呢！

　　荷花真美啊！

写荷花的作文篇4

　　夏天里，天气十分的干燥，人们都很少出门，都在家吹空调，吃冰棍。虽然有很多花都被太阳晒死了，但是，池塘里的荷花仍然挺立地开着。

　　池塘里，荷花美丽极了！有白色的，有红色的，有粉色的.，它们都长在荷叶上，让我想起了一句名言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花医生在土地里中，但是它从来身上带着淤泥的污浊，展现了荷花高尚的品格。

　　你看，荷花不仅很美，像一只只漂亮的蝴蝶，在湖水里偏偏起舞，风儿吹来，荷花们在清风中跳舞！

　　荷花也有许多作用，比如，荷花里的莲蓬长出来了后，就可以吃了。莲蓬子可以做成药材，它也可以加在汤里吃。

　　荷花的作用可真大啊！

写荷花的作文篇5

　　今天，我和爸爸妈妈一起去一木家具城买家具，刚进院子里我就被池塘里的荷花和它的清香给迷住了。

　　我跑到荷花池边，看见了又大又圆的荷叶，碧绿碧绿的就像一把把有刺的小伞，更像一个个大圆盘。更加让人夺目的.是一朵朵美丽的荷花，粉色的花瓣全展开了，露出了嫩黄的小莲蓬，就像美丽的少女亭亭玉立的站在荷叶上展示自己的美丽。还有未开的花骨朵，瞧，饱胀的要破裂似的。花凋谢后的莲蓬仍是充满了翠绿的生机，莲蓬一旦成熟就变成灰色。一阵轻风吹过，一池的荷花翩翩起舞在阳光的照耀下，他们更加鲜艳夺目了。

　　我爱荷花，我更爱荷花池！

写荷花的作文篇6

　　十里荷花位于武义柳城。

　　刚走进大门，便被大如伞的荷叶簇拥着的长廊吸引。那绿莹莹的荷叶，映得那粉嫩的荷花更为娇艳动人，仿若舞台迷蒙的烟雾间，绿衣裳的舞者衬托出最迷人的主角。望向右边，一朵朵花骨朵正跃跃欲试，像孩子似的渴望着到舞台上一展身手，更期待成为众花之中最闪耀的一朵。

　　我小心翼翼地穿行其间，似乎一个陌生人忽然闯入这场舞蹈表演中，它们偶然的拍打与触碰，似在驱赶，又似在挽留。我知道自己不是表演爱好者，生怕把表演现场给扰乱了，只能匆忙离去。却看见正前方有一些老人散乱坐着，双手依着一定的节奏起舞，正忙着剥莲蓬。我看得呆住了，一池的'荷花在他们身旁荡漾，成为最美的背景。原来，他们才是这场表演的真正主角。

　　我伫立观看，被荷花那变化的姿态所吸引：有的荷花虽探出高高的头来，却因为承受不住重量而弯曲了，好似一位驮着背的老人;有的腰身粗壮，挺直腰，昂着头，正在向外张望，充满了青春朝气;有的紧挨着荷叶，看起来就像一位演奏者正在敲打着绿色的锣鼓……

　　我漫步荷花丛中，突然发现一个小角落里，有一朵不起眼的荷花。它已经快枯萎了，可是凑近却还能闻到散发着的幽幽清香。这时，一只蜻蜓飞过来了，落在它的身上暂时小憩。忽然觉得，这失去了年华的生命里，不也同样有过最炫耀的时光吗?这周边的一切早已见证过它的辉煌，但是它又何曾在意呢?

　　徜徉在十里荷花间，仿若自己也身带芳香，成了一朵花，一片叶，享受这大自然所给予我的一份礼物。

写荷花的作文篇7

　　我爱的花有很多如：月季，菊花，茉莉……但在相比之下，我最爱的是那亭亭玉立的荷花。

　　看，那满地挨挨挤挤绿色的荷叶，大的大，小的小；有的是卷在一起的`，有的又好像一把绿色的大伞。浮在水面上荷叶好似一张碧绿的大玉盘，玉盘里盛满了”珍珠“。透过那密密麻麻的荷叶可以看见那一根根墨绿色并带有小刺的荷叶梗，荷叶梗上托着一朵朵漂亮的荷花。倒影在水中，这时的荷花，荷叶更是亭亭玉立，楚楚动人了。

　　荷花是千姿百态的，更是漂亮高雅。雨过天晴，荷花就像刚沐过奶浴似的。有的含苞欲放；有的刚绽开几片花瓣；还有的像害羞的小姑娘看一看外面的世界但又不肯向人们露出它迷人的笑脸。微风中这些荷花翩翩起舞，引来了青蛙和蜻蜓伴舞。那一片片荷花瓣有的白如雪，有的粉似霞，无论看上去还是抚上去都是鲜嫩细滑。一个个嫩黄小莲蓬被花蕊包着，又被荷花花瓣护着，好像是一个弱小的孩子需要妈妈的保护。虽然荷花是在淤泥里长出的，但荷花瓣就像在牛奶浸泡过似的一点也没被污染。

　　荷花不单漂亮，更重要的是荷花全身都是宝。荷花谢后长出的果实——莲子是营养价值很高的食品；根是人们爱吃的藕；荷叶在炎热的夏天可以清热解暑。荷花不但装点了周围的环境，更美化了人们的心灵。

　　我爱荷花，爱它出淤泥而不染，但更爱像荷花那样默默无闻的人。