【必备】成长的道路作文汇编五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的成长的道路作文5篇，欢迎阅读与收藏。
成长的道路作文 篇1
在成长的道路上，就像一条清澈见底的小河，成长中发生的事，就像五颜六色的鹅卵石，只要拾起一颗鹅卵石就会勾起一个美好的.回忆。
记得在读大班的那时候，爸爸和妈妈都很忙，每天只有我和弟弟、妹妹在家。可爸爸坚定地说：“长大了，应该自己睡觉了。”爸爸硬要把我们三个留在家里。
晚上，家里空荡荡的，一个人也没有，弟弟和妹妹都睡着了，好无聊啊！我心里想:能不能找些乐子。我连忙打开电视机，津津有味地看着电视，我环顾四周，好像天花板老爷爷在做可怕的鬼脸，真可怕。突然传来一阵“叽叽”……的叫声，把我吓得失魂落魄，我大声尖叫，啊！妈妈呀！救命！我看见一个身影朝冰箱的方向去了，我踮起脚尖小心翼翼地跟着，当我伸手打开的时候，这个叫声又传了出来，害怕的我把手给缩了回去，我心里鼓起了勇气，再去闯一闯。我把手伸到开关的地方，头直冒冷汗，手直发抖。打开了，我惊讶道：“冰箱里面怎么会有——老鼠呢？我发现了，原来老鼠是被香味扑鼻的奶油面包给吸引过来。”我哈哈大笑:原来，小老鼠也是一名“美食家”把全天下的美食都给吃一遍。
第二天，父母连称赞道：“孩子，你终于长大了，变勇敢了。”我的脸上露出了一丝灿烂的笑容，我心里面比吃了蜜饯还要甜。
在成长的道路上，我们要学会自己自理，自己自立，不过我也还在成长的道路上茁壮成长。
成长的道路作文 篇2
成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……
——题记
小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。
来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。
继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的`大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。
清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！
魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！
●作文百科
散文-指点迷津
散文写作模式：
散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。
散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。
1、记人散文模式：
【开头】
①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。
②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】
一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】
①重申特质，照应开头。
②深化感情关系，发出感慨。
2、抒情散文模式：
【开头】
①叙述自己与景物的关系。
②议论景物和自己。
【中间】
①描写景物，分出层次，细致动人。
②联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨。
抒情-结构特性
（一）抒情作文分类：
1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。
2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。
写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
2、触景生情
触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
3、咏物寓情
咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
4、咏物言志
咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
6、融情于事
融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。
成长的道路作文 篇3
人生的路是漫长的，偶尔会遇到坎坷。在我成长的道路上那一点一滴的小事，就像春雨滋润着我，给予我成长的养分。记忆中有一件事，改变了我的人生之路。
记得去年我盼星星盼月亮，终于盼到了暑假。我就像渴望出笼的小鸟，冲出了家门，和妈妈来到了人民公园门前。
顶着炎炎烈日，我已经热的嗓子冒烟了，差点喷出了火。我毫不犹豫地和妈妈不约而同的走进了雪糕店，拿了两袋雪糕走了出来。我紧接着将包装袋撕开。用在了干净的地面上。
我感受到那一刻的凉爽，好像雪糕把微风唤到了我身边。突然，一个人在我身后拍了拍我的肩膀，我的心情顿时晴转多云，真想忍不住破口大骂，只听到一个和蔼可亲的声音说："小朋友，请把你的包装袋捡起来扔到垃圾里。"我扭头一看原来是清洁工老奶奶，只见她热的得汗流浃背，活像从黑炭里刚走出来似的。
这么多人我才不会承认呢，妈妈正站在我身边。这时，我的脑海中浮现的天使和恶魔，真让我左右为难。我终于忍不住说了一句："不是我扔的。"清洁工奶奶义正言辞的说"怎么不是你扔的？"
我此时说不出一句话，脸上火辣辣的'烧，心剧烈的跳。清洁工奶奶叹了一口气，捡起雪糕袋缓缓的走了。看着她那远去的背影，我连吃雪糕，去公园的心思也没有了。
从小老师就教我们要爱护环境。但我为什么做出了这样的事。每当我看到专心致志扫地的清洁工，我就会想起奶奶慈祥的面孔，一种责备拥上心头。
成长的道路作文 篇4
从三岁开始，我妈妈就带着我去世界各地旅游，所以我去过的地方数不胜数，有马来西亚、日本、柏林、法国、意大利，还有威尼斯，韩国……。
虽然我去过这么多地方，但是让我印象最深刻的有两次经历。一次去上海我掉链子了，生病了，害得妈妈背着我走了很远的路去看医生。因为看病的`人很多，我们等了很长时间才看上，回到酒店，我狂吃药，吃了几天才好起来。这次生病给我的上海旅行留下了深刻的印象。另外一个留下深刻印象的地方是马来西亚的东马沙巴。那次旅行是爸爸妈妈、我和我弟弟一家一起去的。那里有很多的美食，我们住的别墅的房门前还经常趴着几只小壁虎，屋内有电视、电脑等很多家电，外面的风景简直美如仙境，真是让人流连忘返啊！
旅游就像看书一样，它让我从中学习到了很多的知识，也欣赏到了很多的风景，所以，旅行在我成长的道路上留给了我很美好的记忆。
成长的道路作文 篇5
在我成长的道路上有许许多多的脚印，而有一个脚印让我很难忘。
有一次，我从图书馆准备往家走，妈妈在排队付款，我一个人先图书馆里出来。可当我走到一条两边栽着杨树的小路旁，看到有一个小女孩正在跑步时摔了一跤，她坚强的爬了起来，拍了拍身上的灰尘刚要走，可能因为实在是摔得不轻，所以就又摔了下去，她这样来回试了好几次，可每次的结果都是又重重的摔了下去。我实在看不下去了，赶忙跑过去发现她的腿磕烂了，很严重！就扶起她，对她说：“先坐在树下等会儿”。于是，我用风一样的速度又跑回图书馆，拦住了正要出书店的妈妈，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，我刚看到一位小姑娘摔倒了，腿也磕烂了，你不是有随身带的云南白药吗？咱们给她用吧！”妈妈当然答应了。我在前面带路，很快来到了那杨絮纷飞的杨树下，给妈妈指了指那位小女孩，并来到了她的身边。妈妈看了看她的.伤，进行了简单的伤口清理后用药止了血，之后我和妈妈一起送她回家。一个星期后，还在这条路上，我差一点就滑倒了，幸好一双 手扶住了我，我回头一看，原来是我帮助过的那个小女孩，通过聊天才知道那个小女孩是书店的常客，从此以后我俩成了书友。
在我成长的道路上，我感受到了人与人之间的关爱！我要将这种高尚的品质继续发扬！
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