关于老师作文四篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
“听听隔壁班多安静，老师也没来啊！再瞧瞧你们，对面教室都听得到你们的叫声……”隔壁班的黄老师如一头凶猛的老虎瞪着我们。你们别急，我来给你们讲讲老师不在时发生了什么吧！
“叮……叮……”上课铃声响起。同学们一窝蜂似的涌进教室。我们的“哨兵”一下子涌出门趴在墙壁旁“监视”老师的一举一动。
教室里，人妖先生杨子晨正卖弄着他的歌声，扭动着他风骚的身体。他的歌声很好听，班上号称“唱歌”天后，一曲《学猫叫》再一曲《9277》把他的“铁杆粉”深深的吸住了。
再看看后面，一名瘦弱的'男生大笑起来，继续干自己的事。
我同桌正在读他刚创的“诗”：“桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”一首又一首诗从他口中说出来，引得我们哄堂大笑。
也有的人回头找人说话，有的人扔小纸条，还有的人折纸飞机扔向对面，班上一片混乱。
也有一些文静的小女孩，一个人在那儿看书写作业，当然这样的女孩很少。杨敏正在看书，她正在看《老人与海》。
我啊！有时与好朋友在疯玩，有时也很乖，是一个两面派。遭受着人生苦难——挨打。两个强壮的“汉子”正对他拳打脚踢，不用猜，瘦弱的男生正是潘延，他的自恋早让王*宇和谭锐受不了了，这回可让他们逮着这个机会好好惩罚下潘延。
我的好朋友余忆安正在继续她的“毒药”研制中，只见她把多种颜色的彩色墨水往装有一些粘土的小盒子里倒，倒完墨水后她又往里加了许多胶水，下课时，我们就能看见她的“研究成果”了。
这时，“哨兵”冲入教室坐在位子上。大家都以为老师来了，各个坐得笔直笔直的。10秒后，老师没有来，王蔚行学起了乌鸦叫，“哨兵”鲍颉飞说：“怎么了，我只是进来喝口水。”说完又跑出去了。不一会儿“哨兵”又回来了，这次他前脚进教室，老师后脚就到了。
这就是吾班老师未到时的情景剧片段，欣赏过瘾吗？
老师作文 篇2
老师是国家的园丁，培育着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师是岛上高高的灯塔，为我们指引前进的方向；老师是一根长长的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是一本百科全书，将书中的知识全部送给我们。我有三位严肃认真知识渊博的老师，他们就像园丁一样培育着我们，关爱着我们。
我的数学老师是全校最受人尊敬的老师，她的教学方法新颖独特，有很多种只要我们听了就难以忘怀。记得有一次老师带领我们学习圆锥，只见她拿出一盆水和一个圆锥形容器和一个圆柱形容器，说：“同学们，你们仔细看看圆锥和圆柱有什么相同点？”我率先举起了手，“老师，圆锥和圆柱好像是等底等高的。”“你说对了，请坐。”这就是我今天要讲的——圆锥。“首先我用圆锥形容器舀满水，再放入和它等底等高的圆柱内，刚好是圆柱的1/3。这说明了什么？”同学站起来答：“说明圆锥的体积是圆柱的体积的1/3。”老师笑着说：“你只答对了一半哦，谁还能接着来补充？”我迫不及待的举起了手：“老师是在等底等高的情况下。”“真棒，你说对了。”我暗自得意。接着老师引出了圆锥的体积公式，我们那一节课学的非常快乐，非常开心。
光说数学老师了，语文老师也是一位非常不错的老师，她讲起课来很流利，我听得津津有味，所以我的语文成绩才是很好。语文老师讲课文时，那才叫一个棒。因为老师能准确地将中心句，句解，段和最后的.道理明确的讲出来时，我们听了一使我们非常清晰地就能听懂。而且我有不懂的地方就请了老师，老师也会很耐心的为我解答问题，这是老师最大的优点。
还有我的英语老师，我喜欢上英语课，是因为英语老师长得很像我妈妈。而且英语老师发音非常准确，因为英语老师很严厉，所以我们背后的所有的单词，那样我们才会这么学习这么好。而且英语老师每周五都会给我们一个福利:只要你背会其中一个课文，那样就给你减作业哦。
这三位老师教的知识和道理，我这辈子都会记在心里，永不忘记。
老师作文 篇3
张老师：
您好！
即将毕业了，我还有许多话没有来得及对您说，每当看到您忙碌的身影，步履匆匆，溢出嘴角的话又咽了回去。
自从第一眼见到您的时候，我就被您那炯炯有神的眼睛吸引了，它仿佛能透射出一种光芒，柔柔地照进人的心间。您那樱桃小嘴能说会道。您上课幽默风趣，有时就像一个孩子，逗得同学们哄堂大笑，您和我们是如此亲近，有时您又像孔夫子上身，引经据典，让同学们听得如痴如醉。我是最不起眼的一位，坐在小角落里，因为我是一名插班生，每一次看到同学们紧紧的围在您的身边谈天说地时，我总想凑过来，可却又挪不开脚。每次有同学向您请教问题，您耐心地一遍又一遍地指正时，我多想冲上来，和他们一样，可是怯懦却再次占据了上风。
我记得没过多久，一次上课，您充满期待地望着同学们，一只，两只，三只……一只只手举在我的前方，就像是一个个骄傲的士兵。我暗暗打气，我多想也试一试啊，我鼓足勇气，缓缓地举起埋藏在心里许久的胆怯的小手，我的内心忐忑不安，不停地用手搓着桌角，我不敢看您的眼睛，可是透过这么多双手，您竟然还是看到了我，您缓缓地走近我，轻轻地摸摸我的头，示意我勇敢些。我吞吞吐吐地把这道题的思路说了一遍，手心全是汗，同学们还笑出了声，我害怕地低下了头，心里懊悔不已：早知道就不举手了。可是您却拉过我的手，大声地宣布：“好样的，今天这只小手是最勇敢、最有力量的。”教室里响起了雷鸣般的掌声，我泛红了双眼，抬头望向您，发现那双眼更亮了！下课了，您把我叫到您的办公室里，亲切地说道：“彦霖，你是不是害羞了？怎么你有好几次想举手，可最后都没有举呢？但是你今天做到了！”我心里一惊，您一直在观察我吗？我后来才了解到，您每天晚上都会记录每个人当天的表现，一点一滴都刻在自己的备忘录上。同学们的'一举一动，您尽收眼底，我的胆怯自卑的心思您早就看穿了，其实，您一直在等待我勇敢。
可如今，我们就要分离了，我要对您说的话远不止这些。千言万语说不尽我对您的感激之情，只能送给您一个美好的祝愿。新的旅程，我会带着您的期待、您的鼓励，一路前行，绝不退缩。
祝您
身体健康，工作顺利！
您的学生：尹xx
老师作文 篇4
我们的语文老师是陈老师，她的头发是个“蘑菇头”，细得像根线的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。
陈老师不仅是我们的`语文老师，还是我的班主任。陈老师非常关心我们，每到第四节课一下，陈老师就赶紧叫我们快吃饭快吃饭。陈老师不仅非常关心我们，还非常注重班级卫生，每当陈老师看到地上有垃圾的时候，就会捡起来或者叫旁边的同学捡起来。
大家现在了解了我们的语文老师吗？我非常喜欢我们的语文老师。
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