【精选】秋天三年级作文3篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的秋天三年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天三年级作文 篇1
秋天来了，树林变了个样。叶子们有的变了颜色，有的飘落。原来是秋姑娘用她神奇的魔法棒给小树林施了魔法呀！
树林里面的树可多啦！梧桐树的叶子真漂亮，它们金黄金黄的，像可爱的小手掌。只要风轻轻一吹，这些小手掌就会像天女散花一样“哗啦哗啦”地落下来。如果有人走过来，就会有“咔嚓咔嚓”的声音，真像小手掌在拍手呢！银杏树也很美丽，它的叶子有些是金灿灿的，有些是黄中带绿，还有些是绿中泛黄。它们还像一把把小折扇，落下来就像美丽的黄蝴蝶在飞来飞去。银杏叶是从边缘开始黄的.，还有锯齿形呢！枫树更漂亮，它的叶子火红火红的，仿佛无数红艳艳的小火苗挂在枫树上。它还可以剪成各种各样的窗花，可美了！它们还像一个个红五角星，这些五角星比梧桐还好看，全都落下的时候，犹如给大地盖上了火红的棉被，更像一条厚厚的地毯。梨树的果实又大又圆，真像一个个可爱的胖娃娃。它的味道很甜，肉果鲜嫩、多汁解渴。桂花树的香气非常迷人，叶子绿油油的，微风一吹，那朵朵花瓣就一个接着一个，争先恐后地降落了，接着就全都从大树妈妈的怀抱里飞走了。
秋天的树林真美呀！
秋天三年级作文 篇2
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的`？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
秋天三年级作文 篇3
秋天，一步步的接近我们，给我们带来了一阵阵寒意，秋天，给我们撒下一阵清凉的叮咛。秋天，它趁我们没留意把秋天的大门打开了。田野里的稻谷成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声，高梁像一群列队整齐的士兵，举着红红的火把。枫树的叶子全变红了，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
银杏树脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新装，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。果园里，梨树挂起金黄的`灯笼，苹果露出红红的脸颊，橘子，柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！公园里，菊花开了，红的似火，白的如玉，黄的赛金，粉的像霞。它们争奇斗艳，婀娜多姿，美不胜收。秋天的景色真迷人啊！我爱秋天，让我陶醉在这迷人的景色中。
【秋天三年级作文】相关文章：
三年级秋天的作文(精选)10-28
(经典)秋天三年级作文07-24
[经典]三年级秋天作文09-23
三年级秋天的作文07-28
三年级秋天作文08-01
秋天三年级作文11-05
【精华】秋天三年级作文09-29
[优选]三年级秋天的作文09-28
秋天三年级作文(精华)10-20
[优选]秋天三年级作文10-22