【精华】有趣的游戏作文4篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的有趣的游戏作文4篇，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏作文 篇1
一次有趣的游戏广东省信宜市 第三小学五一班 黎晓秋 记得20xx年那次国庆节早上，天气十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还
准备了一个红色的.鼻子，同学们很惊讶,不知道老师在做什么。过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，同学们听了很高兴。
铃铃铃上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说:“张明，你先来贴吧”。李老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。张明听见大家在笑着，赶快把红领巾一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃很像在生气着。同学们喊了起来，“我来我来”李老师这次点到了扬意同学，扬意十分害羞地走上去，老师不她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。扬意同学比张明谨慎多了，一边走，一边好像在确定鼻子应该贴在哪里，只见她伸起手向黑板那娃娃脸贴去。这时，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起来只见鼻子贴在了到娃娃脸外面去了，扬意拉开红领巾，看了看，飞快地跑回座位去了。
最后，老师要点最后一位同学，我想，不知道最后一个同学会不会是我呢。其实，我真的很想上去让那只鼻子“长”在最正确的地方。但是，如果上去贴鼻子，一不小心给贴错了，就会引起全班同学笑起来，真不好意思。老师点出了最后一个同学，啊，真的点到我。
我真害怕同学们会笑我，但是，老师已经点到了我，我不管了，我十分紧张地走上讲台，让老师用红领巾蒙住了眼，我拿着“鼻子”，走到黑板前，这时，我的心情平静下来，把鼻子贴到黑板上。顿时，教室里传来一阵十分热烈的掌声，啊！原来我贴对了。就这样，“贴鼻子”游戏结束了。
有趣的游戏作文 篇2
今天，我们文学社的同学在图书馆玩了一个有趣的游戏——————猜谜。
“大家听好了，第一谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。打一植物。”老师话音刚落，班中立即有人举手回答：“西瓜。”抢到的同学说。“对了，接下来猜个难的。谜面是：刮胡子。打一食品。”黄老师说完，很快就有人举手了。“排骨面。”有位同学说。“错了。”老师说，“是面，但不是排骨面。”这回，同学们被难住了，有的'撑着额头在想，有的摇着铅笔，打着节拍在想。突然，有人说：“是刀削面。”“对了。”老师十分满意，“接下来猜一种动物。有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳，打一益鸟。”“是喜鹊吗？”一位同学以试问的语气说。“错了。”老师说，“再仔细想想。”“啄木鸟。”又一位同学站起身来说。“对了。”老师答道。
“现在，我们来猜字谜。”黄老师紧接着说，“挥手告别。”大家立即低头想了起来，没有过几秒钟，只见四（2）班的汤婷婷举手回答说：“是军字。”黄老师满意地说：“你猜对了。真棒。”黄老师不紧不慢地说：“这次给大家来个难的。戴上帽儿是客人，摘掉帽儿是军人。猜猜是什么字？”同学们真的被难住了。最后还是黄老师告诉了我们谜底，原来是“兵“字。
这节课真有趣啊！
有趣的游戏作文 篇3
今天，烈日炎炎，骄阳似火。让人什么也不想干。
哥哥是个球迷，他穿上一身球服，拿着一个足球要去踢球。我心想：踢足球有那么好玩么？我一定要去瞧瞧。
于是，我跟着哥哥来到足球场。
哥哥和另一个大哥哥开始了一场激动人心的比赛。
比赛开始了。俩个大哥哥全神贯注，眼镜一刻不离开足球。我哥哥趁另一个大哥哥不注意，来了一个飞球，嗖的一声飞入了球门。另一个大哥哥不甘示弱，等我哥哥去抢球时来了个旋转球，球转过来哥哥，飞入了球网的环抱。
两个哥哥你争我抢，像两头壮实的猛牛在斗角，我哥哥的'小宇宙爆发了。他腾空一跃，把球笔直的踢入球网。
哥哥欢乐的说：欧耶，我取得了最终的胜利！另一个哥哥虽然输了，可是他并没有嫉妒我哥哥，而是说，你真棒。说完就走了
我在一旁看呆了，觉得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技术还要好！
有趣的游戏作文 篇4
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的`乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
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