【精品】叙事的作文集合6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
今天，可是让我们叫苦连天，苦不堪言，悲痛欲绝的日子，我们再一次违纪了。
今天，我们上13课说明文。肖老师讲的眉飞色舞，兴趣盎然时——下课了。为了今早结束13课的学习。肖老师说:“下节课健康继续！”教室里可谓一阵唉声叹气
第3节课上课，同学们愁容满面得坐得端端，引来的却是——陈老师！同学们异口同声的大叫:“yes！”教室立马成了菜市场，讲话的.，交谈的，争论的此起彼伏。突然，一却都静了。肖老师那熟悉的面孔出现了，她走进来，声音低沉的可怕：“不上了，把13课抄一遍！”话音未落，教室内一片刷刷的写字声。肖老师来来回回的踱步，面孔拉得如马脸一般长，肖老师是不是面瘫了？但并没有时间容我胡思乱想。我全力以赴的，十分快速的抄了起来。
时间一分一秒的过去了
转眼间，下课了。同学们加紧了速度，手如火箭一般，飞速的看着写着。陈馨艾率先抄完了，宋恩明紧随其后。他俩立刻被羡慕的目光围个水泄不通，同学们，可谓心烦意乱。
抄，只是个罚。重要的是我们伤害了肖老师的一腔热血！使您情绪低落了！在此，我只代表我个人，向您——致歉！
叙事的作文 篇2
开头：昨天下午放学时，我们班发生了一件有趣的事。卢老师说：“男同学写出一个欣赏的女同学，女同学写出一个欣赏的男同学，并说出理由，评出淑女、绅士。不记名。”
我们上午知道了这个消息。同学们认为十分有趣。同学们可能这样想：这样子我就可以知道别人欣赏谁？写谁？别人会写我吗？谁对谁好？我却想：写谁呢？到时候随便写个吧。
放学铃响了，教室里闹哄哄的，都在推测谁会写谁。我心里还七上八下：该写谁呢？卢老师说：“好了，开始写。纸用便条就行了。”我在上面写了名，突然想起老师说过不记名，就把名擦了。我想了想，就写赖嘉欣吧。于是我就随便写了一句。写完之后，卢老师说：“男同学交到桌子的左角，女同学交到桌子的右角。开始交！”我把纸反过来交上去。刚交完，我就听见“你别想偷看别人的。”我一看。原来被撤职的体育委员吴嘉健正在偷看哪个男同学写谁呢。我刚转过身，就看见梁梓恒笑嘻嘻的对我说：“胡盈达，你写谁？”我反问到：“那你写谁？”梁梓恒说：“我写赖嘉欣”。我说：“我跟你一样”。然后就马上冲回座位。
卢老师开始读我们所写的.。女同学被选上的有邓晴岚、冯子晴、赖嘉欣、胡敏辛和霍慧仪、彭贝、梁婉莹、廖泳昭。她们都各有优点。男同学被选上的有李宇平、何东坡和冯立钧、陈庭江，还有陈彦豪、吴嘉健。他们也各有优点。叶浩天居然说他们欣赏卢老师！
这件事好像让我们知道了别人的隐私，感到很有趣。同时，还让我们知道了：要注意形象，同学之间要互相学习。想为被大家欣赏的对象，就要热心、成绩好、文静和有责任心，还要大度。
叙事的作文 篇3
下课了，刚准备活络一下自己紧绷的神经，A老师就站在了讲台前，掖下夹着一叠考卷，不给我们任何申辩的机会，不论我们在下面是怎样让老师往开一面，让老师放我们一马，毕竟救人一命胜造七级浮屠嘛！但公正不阿的老师是不会听进我们的一句好话，几个令人发颤的字眼从她牙缝里挤了出来：“现在考试！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，脸上露出无奈的神情，还夹杂着摇头的动作。突然，我感到一阵寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯着我。我一抬头，便撞上了号称“盖世无双”属于A老师的“刀光剑影”。我立马把头狠狠地低了下去，这才使身体逐渐转暖。
午饭后，刚想沐浴在温暖的阳光下好好打个盹，不料，班主任气冲冲地走到教室门口，手上是昨天晚自习收上来的明星玉照。我心一惊，完了，又有人会死的很好看了。班主任板着脸，把几个罪魁祸首从教室里叫出来，当然，这里面也有我。她又用她那三寸不烂之舌把我们一个一个的数落了一番。又把那些“王子、公主”们往垃圾筒里一扔，憎恨的表情从我们脸上显露出来。但是，我们不能拿班主任怎么样，因为我们只是学生。
我们爱听奇闻趣事，小典故什么的，可是老师有时讲得尽管对我们的`考试十分有帮助但我们不感兴趣。而且天天就是这些千篇一律的东西在我们的思想上打回旋，我们上课能不昏昏欲睡吗？考试为什么总和课本的内容一致，却不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的吗？不考就不考吧，可21世纪的竞争不是只靠一点十几年来没变化的课本知识就能应付过去的。
老师成天说：“要从现在开始打好基础。”可我们又怎能在这短小精悍的语言中体会、理解、明白老师的苦心呢？
我们有时也不该在背后对老师直呼其名，但我们很想和老师保持朋友关系，可以像电视上的那样：老师善解人意，和学生打成一片；学生可以和老师一同进步，成为好哥们，好姐妹。
但老师就是老师，学生就是学生。到了第二天，老师还是会板起面孔教训我们：“你们怎么可以这样想？”
叙事的作文 篇4
在我的记忆中有许多难忘的人，乐于助人的人、品德高尚的人、关心集体的人……在这些人中，一位热心的奶奶给我留下了极为深刻的印象。
这位热心的奶奶就是我们小区的王奶奶。她今年50多岁了，胖胖的，个子不高，有一张慈祥的面庞。王奶奶的嘴角永远都有抹不去的微笑，更显出了她的和蔼可亲。
今年开年就迎来了一场大雪。当人们还沉浸在下雪的欢乐与兴奋时，王奶奶就开始工作了……我跑到窗外看，门外积雪盈尺。一些人需要出门，脚踩进了深深的雪中，不得不把脚抬起，缓慢地行走着……
夜晚，雪停了。我听见门外有铲雪声，想：是谁这么晚了还在扫雪？我推开门，走了出去，一看，原来是王奶奶用铁锹尽力地往两旁铲雪，我问：“王奶奶，都这么晚了，天还这么冷。别冻坏了您，您快回去吧。”王奶奶微笑着说：“奶奶可不怕，我抗寒！倒是你，小孩子，快回家吧。奶奶还要为明天上班的人铲路呢。”我对王奶奶说：“从楼里到出小区的路途不太远，何况不是还在他们为我们扫吗？”说着，我指了一下旁边那些年轻的保安叔叔们，王奶奶却摆摆手说：“不，孩子，多一个人就多一份力。我在家也没什么事干，出来为大家做做贡献嘛。”我对王奶奶说：“您真是咱们小区的.“热心肠””。王奶奶又笑呵呵地说：“我中不敢当呀。天太冷了，你还是赶紧回去吧。”我又说：“是呀，奶奶，你也赶紧回去吧。”我一边往回走一边说着。“孩子，赶紧回去吧，奶奶扫完这儿就回去。”王奶奶拿着铁锨，又铲了起来……
第二天，我要去超市买点儿东西。我穿好衣服，走出家门。我走在昨天王奶奶带领大家扫好的那条路上，寒风刺骨，像刀子一样“刮”到我的脸上，可我的心却是暖暖了……
叙事的作文 篇5
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的脸上嵌着一对水汪汪的，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那的.、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学。
有一天在自习课上，我写作业时错了一个字，就在里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
叙事的作文 篇6
有一天，两只老鼠出来偷东西。他们偷了一部相机和一条鱼，这使他们高兴极了。
有一天，黑猫警长在街上巡逻，看看外面有没有坏蛋。
突然，黑猫警长发现了这两只偷东西的小老鼠。黑猫赶紧跑过去抓住了一只老鼠，另一只老鼠就爬到了树上。被抓的老鼠哆嗦着说：“求求你，猫大哥，放了我吧！我把这条鱼给你。”黑猫说：“我不要，我要带你回警察局。”树上的.老鼠吓得连照相机都摔到了地上。
森林里的动物都说：“小猫警长真厉害，小老鼠真坏。”
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