【推荐】童年的记忆作文4篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的童年的记忆作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年的记忆作文 篇1
在小时候，特别喜欢洮河，听到洮河的水声，我的心就踏实，看到洮河的景象，我就会莫名的激动，这条河，养育了家乡几百年，几千年，从中我读到了她的宽容，慈祥。我们的洮河没有南方河流的优雅、温柔，但她有她的自然美，它壮阔，它雄伟，它直率。雨季的洮河，河水汹涌，犹如一头狂奔的狮子，野性十足，挟着泥沙，带着霸气，呼啸着奔向远方。
小时候寄居在外婆家，离家不远就是洮河。记得那年我5岁，喜欢跟着小姨去河边玩，在天气晴朗的时候，河边有各种各样的有花纹的石子，有的像风景画，有的像鸟兽，有的像瀑布，还有的有文字这些石子非常美丽，可是在太阳下一晒，这些美丽的图案变得模糊不清了。我不忍心丢掉它们，把细心找到的石子拿回家放进玻璃鱼缸里。河水中的石子有它原样的美，放进鱼缸后这些石子比在河水中的更美丽、更灵动。
大雨过后的第二天或是第三天，我们总会去洮河边挖红浆泥，把最表面的.一层紫红色的泥巴用手小心翼翼地刮来，生怕沾上底下的沙土，这层泥质地柔软、细腻，犹如绸缎一样光滑，粘性很强，我们通常叫红浆泥。我们把挖回的红浆泥，用我们的小手，再加上我们的想象和创造，制做出各式各样的玩具，如小汽车、小房子、小牛、小羊等，那里承载着我们多少童年的梦想。
在我心目中，深冬的洮河更美丽，更有情趣。河面结了一层厚厚的冰，形成了一个天然的滑冰场。外公还给我们这些顽皮的孩子做了简易的滑冰车，一个人坐在冰车上，其余的人跟在后面，推着搡着，边说边笑，笑声久久回荡在河面的上空。虽然天气寒冷，但我们乐此不疲，在冬季那是我们最喜欢的体育运动。
也许是整个童年是在洮河边度过的，所以对她产生了一种深厚的情感。因为她的存在，我的童年不苍白，反而更多的多彩，也没有因为没有伙伴而孤独、寂寞，而今回想起来，我的童年是幸福的、美好的。
童年的记忆作文 篇2
清晨的朗朗诗声，催醒我，童年是那片诗声；夕阳的余晖照着大地，照着我，童年是那片余晖；夜里的星闪耀着天空，我抬头望着，童年是这片璀璨星空。
我的童年藏在记忆里，每每想起心中都泛起丝丝甜意，嘴角都忍不住勾起淡淡的弧度。
我的童年是在书的海洋中度过的。从唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”到女词人李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”，从四大名著到周树人的《朝花夕拾》再到谢婉滢的《春水》、曹文轩的《青铜葵花》……都使我回味无穷。每当读起就享受着这一份独有的记忆。
我的童年是在操场旁的`单杠上度过的。每次一下课，便约上几个小伙伴又飞奔到单杠旁，双手用力抓住杆，两腿一蹬就翻过来了。有时没抓住，摔了个四脚朝天或者脑袋上长了一个包，不过这些都是常有的事了！
我的童年是关于那一辆旧自行车的回忆，它曾经带给我无数的欢乐。小时候骑上它，围着操场转两个圈，有时候得意忘形了，便会摔个“狗啃泥巴”，坐在地上哇哇大哭，等着大人们的安慰。还有骑上自行车与小伙伴比赛，每次比赛我都把小伙伴远远地甩在了后面，所以每次都是我第一。
我的童年是欢乐的，它记载着我的活泼与欢乐；我的童年是一本书，记载着我的努力与每一滴汗水；我的童年是一抹月光，它见证着我的成功与不易。
童年的记忆作文 篇3
我们村里的树林是我和小伙伴们的天堂。它四季的景色令我们心驰神往，让我们一起来领略天堂的秀丽多姿吧！
春天，我们喜欢围着大树爷爷做游戏，累了就坐在树旁，听树枝摇曳的声音。偶尔，鸟儿也来这里凑热闹，叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：我喜欢春天！我喜欢春天！这时候，我们发现树上长出了一些刚发芽的树叶。
夏天，天气炎热，我们便躲在树荫下做游戏，树爷爷便成了我们的遮阳伞。这时候树枝上长满了深绿色的叶子，地上也铺满了绿色的`小草，大地终于穿上了件没有补丁的绿大衣。这时，小燕子又飞了过来，飞进它温暖的家里，给大地带来一份生机。回来的路上，它还止不住地说：不热，不热，凉爽极了！
秋天，是丰收的季节。苹果、桃、梨、柿子都成熟了！树上挂满了各种各样的果子，诱人的香味引得小伙伴们纷纷爬上树摘起果子吃。可瞧吧，不一会儿就摘个精光，树叶都落了下来，把路也给盖上了。于是，我们不得不把落叶清理干净。树叶被扫成一堆一堆的，结果竟成了一座座小山。小狗摇着尾巴过来了，忍不住说：丰收了，丰收了，树叶都成熟了！
冬天，这寒冷的季节，北风呼呼的吹来，我们不得不穿上厚厚的衣服。天气很冷，下着很大的雪，我们抵着风雪来到树林，大雪封住了一切。在这样的天气里，我们只能打雪仗。有时，我们不小心打到树干上，树爷爷便哎呦呦地叫起来：还是春天好！还是春天好！
这就是我喜欢的好地方。它承载着我童年的记忆，是我和小伙伴们四季的天堂！
童年的记忆作文 篇4
“东方，东方，上课啦！”
校长一声大喊，如同晴天霹雳，震得大地在响，名叫东方的小男孩，如梦初醒，连跑带爬越上台阶，拉响那个挂在屋檐口的铜钟。
那个钟声陪伴他五年时光，尤其是后面三年，他有了一项光荣的任务，就是负责敲钟，用“敲”其实并不十分恰当，用“拉”或“摇”更恰当，一条长长的细绳，或铁线紧紧绑住钟锤，随着细绳或铁线的摆动，钟锤撞到钟壁，铜钟就咣咣当当地响，这是上下课的信号。
他没有想到小学阶段的最后三年，他要接受这个不算繁重的任务，一干竟要三年，而且不能有差错，他不允许自己有差错，自从接过师兄的班后，他尽职尽责，准时按点地拉响那个钟。
而唯独这次，他和同学们在操场上奔跑，太尽兴了，竟忘乎所以，忘忆了上课的时间，竟然没敲钟，整个学校沉浸在一片欢乐之中，学生没回教室，老师也没有进教室，校长站在阳台上，撒破喉咙大喊，东方一激灵，浑身一颤，糟糕怎么忘了，这是他第一次听到校长大喊，喊他的名字，上课啦，而他竟然忘了自己的职责，这是他唯一的一次，忘了时间，忘了自己的义务。
敲钟并不是多大的事，但也不是小事，就因为他没有拉响那个铃，整个校园沸腾一片，像节日那样地狂欢，整个学校没有沉静下来，他没有想到，还好校长认识他，也允许他犯这样的错，并没有批评他，而他也就在这份守时的约定中成长，长大后被自己理解为责任。
多年后，他成了一所基层小学的`校长，学校离家远，地处偏僻，远离镇区，那是一个令人丧气，提不起激情的地方，但他就凭年少时的那份笃定，认真，甚至如他说的责任，上好每一节课，当好每一天校长，他没有沮丧，没有别人想象的沮丧，他应该沮丧，但他不，依然饱含着热情，激情，尽职尽责地完成每一项任务。当然，他也不认为校长算什么，他不是官，他只有一份责任。
以前敲钟的时候，数学老师的课很精彩，他很想认真听，绝不分神，但还是不时地瞄一下手表，下课了，还是要准时敲钟，他铭记于心，这是他神圣的职责，也是一份细小的认定，让他变成一种操守，因为自一次不经意地疏忽，让他记住了一辈子，整个学校还在喧哗中。
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