【精华】六年级作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
现在有许多网络用词，低碳在我们的家里是最红的了。说到这里我既兴奋又害羞，兴奋的是我最早知道这个词，害羞的是我和家里其他成员一比，我不过还是一个菜鸟级的其它成员。
看，天刚蒙蒙亮，我就听到了一系列的干活声，唉！我们家的那个低碳专家又开始干活了。走，跟我一起去看看。爷爷正穿着单薄的衣裳在园子里挖了一个大坑，把树苗放入坑里，又开始添土，我的爷爷可是对单县的环保做过大贡献。爷爷有退休工资，在每年的植树节他都会用一大批钱去买一些树苗，到树林里做一些他口中“力所能及”的事。有一次，他看到有一帮小孩子在树上剥了一层皮，露出了树身，爷爷看了，就耐心教导：“树也是有感觉的，它为人类的生存有极大的.作用……”他们听了爷爷的话后，惭愧的地下了头，一转身跑开了。
奶奶可算是低碳大使，她用淘米水洗碗，洗碗水涮拖把，涮拖把的水浇花。呵呵，奶奶这一招还挺厉害，一个月节约了十多块钱的水费。
爸爸对低碳也是运用自如。搬了架梯子，手拿几个新型节能灯泡，噌噌噌，家里十来个灯泡焕然一新，好家伙，这该给国家节约多少资源呀。
妈妈更不用说了，简直是低碳能手，当她听说太阳能热水器的时候，就争先恐后的买了一个。对家里宣布：“以后在夏天时，再也不用点炉子，买煤球了。利用太阳光热水，这可能节约不少钱吧！”哎！妈妈还是诗句不离钱呀！
这就是我的低碳之家，虽然我还是“菜鸟”但是有这样的家人为榜样，相信将来我也会华丽转身，成为低碳卫士，为社会贡献一份微薄之力。
六年级作文 篇2
汗水是奋斗的见证，也是这一滴滴汗珠陪伴我成就了小小的辉煌。
——题记
“滴答”，夏日曝晒，一滴汗水落在了手心里，它折射出了我在运动场上的灿烂瞬间。
身穿运动装，每个人都是那样英姿飒爽。我怀着惴惴不安的心情来到了运动场上，还没开始比赛，心儿就已经提到了嗓子眼。用手抚摸着胸膛，这热度，似乎有点烫手；这力度，仿佛山崩地裂；这速度，好像雨点落地。“克制住自己内心的胆怯，别害怕！”看了我许久的老师亲切地对我说。我点了点头，你知道吗，这句关切的问候给了我多大的信心。
我再次深呼吸，放松心态。时间如沙漏里的`沙子，从一边流到到另一边……做完热身运动之后，看着别人的比赛成绩之后觉得更加轻松了。到我了，队友陪着我，不停地为我加油！当然，我绝不能辜负了他们。
全副武装之后，穿上钉鞋，我显得格外神气。虽没有专业的比赛服，却有宽松合体的着装；虽没有山呼海啸的助威观众，却有同伴和老师的支持；虽没有闪烁的灯光，但蓝蓝的天空在我的头顶，我还有什么奢求的呢？
比赛开始了，面对裁判员的白旗与红旗，我根本就不懂它们的含义。可我一定要尽心尽力，做好在赛场上的自己！口哨声一响，我便一个箭步冲了出去。粗心的我并没有记住老师的谆谆教导，全然忘了自己的节奏。一个不小心，腿碰了一下竿子，竿子落地了。我十分失落，可老师却依然微笑着，鼓励我继续努力。调整好步子之后，我便顺利地接二连三跨过了一个个竿子。但是遇到最后几个关卡的时候，似乎卡住了。本来就胆小如鼠的我，面对齐胸高的竿子，真有点畏手畏脚。
几次跑到竿子面前又退了回来，这难度似乎有点高。从来不愿服输的我咬紧牙关，一鼓作气跳了过去。我真不敢睁开眼睛，就怕当我睁开眼睛时，竿子落下了。最后我取得了亚军的好成绩，虽然没有夺冠有点遗憾，可也累积了不少经验，可以说不虚此行。
在奋斗的路上有汗水相伴，让我们一起战胜困难，创造辉煌！
六年级作文 篇3
老师是一种崇高而又神圣的职业，我从一年级开始就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？
我想，如果我真的当上了一名老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师，我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一副很严肃的样子。我会脸上带着让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真的当上了一个老师的话，我会做一个和同学打成一片的老师。在课下，只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑，讲一些故事给学生，这样可以拉近我们之间的距离，做同学们的'良师益友。
我想，我真的当上老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，大家可以把开心事情互相分享，把不开心的事情一起解决。
我想，我真的当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我会以不同的方式来为同学们上课，有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥无味，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真的当上了老师的话。学生考试考得不好，我会给予鼓励，在放学时给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个与学生亲近，深受学生喜爱的老师。课上是良师，课下是益友。
六年级作文 篇4
在旅途中我发现，坐在面向火车行驶方向座位的人，可以看到此刻与前方的风景。而在背对火车行驶方向座位的人，却只看到此刻与后方的`风景。
难道只换一下座位，就会发生如此大的不同吗？答案是否定的。因为换的只是座位，而不是做事的态度。
英国首相劳合﹒乔治就有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷,“哦，当然有必要。我这一生都在关我身后的门。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你才能从新开始。”
关于忘记过去，我有深刻体会。
因为从前的努力，我换回了丰厚的“果实”——一大摞厚厚的证书。于是我觉得满足了，觉得自己已经做得够好了。然后我就懈怠了，不再向以前那样刻苦努力了。结果可想而知，我在一次考试中“名落孙山”。这一次惨痛教训让我清醒了。我明白了以前的成功与失败都已经成为过去，我只需要调整好状态迎接下一个开始足矣。
只有学会将过去的失败与成功统统忘记不沉湎与懊恼与喜悦之中。这时你才会发现我们每天都会重新诞生，每天都是我们崭新人生的开始。
六年级作文 篇5
家乡的一片花丛有许多蝴蝶，聆听着风吹树叶的“沙沙”声，我再一次进入那个五彩缤纷的世界。
天空.草茎在我眼前扩大花香浓郁，围绕着我。“扑哧”地扇翅声由远而进，一只翅膀泛金.体形较大的蝴蝶飞向一朵花蕊。其他较小的蝴蝶围绕那只金蝶，纷纷扇翅行礼，金蝶骄傲地把翅膀伸向前，向其他蝴蝶展示它的王者风范。
一只黑白色的蝶站在花蕊的.舞台上，优美高雅，轻轻振翅，在天空盘旋，这位舞者忘我地起舞，风声为她伴奏，太阳给她灯光。独特的舞步引起了大家的注意，也跟她一起飞舞一起欢乐。
瞧，辛勤的蝴蝶们在工作呢！它们用力地扇翅，又把花中的宝藏采取，欣欣向荣，都是那么上进。
蝴蝶们忙碌着，那么朝气蓬勃。有的蝴蝶在天空呼吸新鲜空气，有的蝴蝶停在一块石头上闭目养神……
是她们在点辍大自然，让大自然更加美好。
霞光泛红，夕阳照射大地，蝉声协奏曲悠扬，我该回去了。在飞蝶的世间，我是多么陶醉！
飞蝶在我身边环绕着我，也环绕着你，点辍着大自然。
六年级作文 篇6
今天，星期一，妈妈让我和她一起去南阳玩。我赶紧穿上衣服。就和妈妈匆匆的向楼下走，到了楼下，妈妈告诉我，说：“等一会，会有一辆车来接我们。”这时过来了一辆车，上面坐着的都是我认识的'人。坐上了车，就一下子开走了。
在车里头，我和小明一起玩，玩着、玩着、不知不觉就来到了南阳。我们的车停到了南阳二号电影院，我和小明还有叔叔去了电影院，买了两张《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》的电影票。叔叔一下子把我拉到旁边说：“我就不进去了，一定要看好小明，别让他丢了！”我拍了拍胸说：“没事的，我能看着他的。”叔叔给我们买了点吃的东西。要进去时，叔叔说：“等看完了，我在门口等你！”“可以。”说完，就进去看了。我坐在位子上，小明也坐在位子上。电影就开始了，我一边吃着，一边看着，我看了看他，他看得好入迷呀！眼睛一眨不眨的，过了好长时间，突然，我有一点想上厕所，但小明在怎么办？我想来想去，最后决定，去！我对小明说：“我出去一下，有点事！”“不！”“就两秒！”“好。”我赶紧跑出去上了一个厕所，等我回来说：“没事吧。”又过了十几分钟。叔叔来了，一看，我们还在，就出去了。有过了一会，电影放完了，我就抓着小明出来了，叔叔过来说：“您真行，能把小明照顾好！”听了，我很高兴，是的，我长大了，我都会照顾小朋友了。
啊！这是我寒假里最快乐的一天。我长大了！
六年级作文 篇7
在学校，我们不能没有书包、笔、文具盒……去露营，我们不能没有帐篷、手电筒……但不管他们多重要，我最不能没有的，就是你——妈妈。
在别人耳里，你的歌声并不太动听，但在我耳里，你的歌声是最悦耳的天籁；在别人眼里，你并不算漂亮，但在我眼里，你是全世界最美丽的仙女；在别人嘴里，你做的菜并不好吃，但在我嘴里，你做的菜是无人能超越的美味佳肴。我不能没有你。
我喜欢和你在一起，喜欢让你纤细的手指轻轻抚过我的发梢，喜欢把头扎进你温暖的'怀里。
你总是把家里收拾得干干净净、整整齐齐，让我和爸爸在这安逸的家里工作、学习。我不能没有你，妈妈。
我们如果没有你，这个家就不是一个完整的家，爸爸在工作上需要你的支持，我在学习上需要你的辅导。因为有你，我们这个家才变得温馨、得变幸福；因为有你，我的生活才变得多姿多彩。
很多妈妈问自己孩子：你幸福吗？为什么幸福？要是你问我，我会告诉你：我很幸福。因为我们在一起。
六年级作文 篇8
如果有来生，我要成为一叶扁舟，在江河湖海中不停地飘荡。
或许，我可以用自己玲珑身段，载着苏轼泛游于赤壁之下。听他“涌明夜之涛，歌窈窕之章”。 我向岸边望去，岸上没有星星点点的灯火，只有岸水相接处，几簇蒹葭，轻轻抚着水中明月。船中吟涌之声渐渐消失不见，传来一阵凄凉哀怨的箫声，所有人，包括我，都凝神细听，听这箫声穿过江上白雾，使江岸上的老妇人泫然泪下。客人伤感地说道，当年叱咤风云的曹操，在归于尘土后亦渐渐被人们淡忘，更何况是我们！我听了，也不禁伤感起来，是啊，再伟大的英雄都会被淡忘，而我只是一叶小小的舟，如同沧海一粟，天地之蜉蝣，且不知明日将去到何方……这时，苏轼的话止住了客人与我的伤感之意。他说，这流逝的是水，变化的是月，这是永无休止的……自然的恩赐，大家当共享！我望望天上的月亮。那样皎洁，那样明亮，似乎在瞬息之间，照亮我心；我低头轻吻这江水，它每日每夜在流逝，但这不是逝去，而是源源不断，生生不息的生命啊！
几乎是在一瞬之间，我心释然。我想，我是多么幸福啊， 自然中的这么多生灵，都与我同在，我每日与鱼虾为伴，与划破长空的`飞鸟打招呼，夜来更有水边的蒹葭抚着我的背，让我安静入睡…… 更何况还能载着苏轼这样可爱的人在赤壁之下泛游，听他吟咏。听他说理，这何尝不是一种满足的幸福啊！
嘘，船中的人们都进入了梦乡，那，便也让我嗅着醉人的酒香，望着天边远山，随着轻柔的流水，枕着一地的星光，在这偌大的天地之间，沉沉睡去吧……
无论明日我将去往何方，归于何处，我只愿能携苏轼的一份释然，在江河湖海中自由自在地前行。
六年级作文 篇9
为了进一步加强学生的自我管理，让他们能够有团队协作意识，本学期开学初，我实行了小组竞争、团队评比措施。
第一步，选出八个大组长，由该组长逐一选定自己的组员。组员中包括语文组长、数学组长、英语组长、综合组长、卫生组长。做到人人有岗位，人人有事做，这些组长直接向课代表和班级委员负责，委员和课代表对小组长进行考核。经过民主投票选举，八个大组长分别是：徐恒轩、孙艺嘉、郑翔越、胡少博、张学文、李佳炜、秦子峰、王清豫。
第二步，给自己的小组去一个名字。这个名字应该响亮一点。经过大家的民主，各小组有了自己的名字：学魂战队、为了未来而学习战队、珠峰战队、乐之队、悦之队、精英战队、冲锋未来战队和雷霆战队。
第三步，以后的考评均以小组为单位，从课堂纪律、作业收发、上课表现、路队纪律、两操表现、背诵、作业完成、凳子摆放、文明用语、桌子抽屉卫生、值日值周、保洁、课间活动、体育活动、比赛竞赛等方面进行综合考察，捆绑式评价。
第四步，每天使用积分卡计分，每月评比，奖励优秀。每小组可以在协商后决定最后一名学生的去留，也可以和其他组交换。
其中，对于最终落选的个别学生，由老师亲自带领，把他们作为特殊“标兵”，在实施一段时间后，老师要把他们分别送到其他各组中去。
最关键的是，他们要学会彼此监督，然后走向自我监督，在自我有意识的约束下，关注自己存在的不足，进而促进班级内部的竞争。
为了让这样的评比更具有可操作性，我制作了周评价的评比表，让每个小组都有一份自己的评比表，当有了表扬和荣誉、或者受了批评的时候，根据相应的学生记录下来，作为依据。
通过开学几天的`使用，这个方法极大的调动了学生的积极性，他们为了团队，为了自己不拖后腿，一个个都很踊跃的参与到了课堂中，课堂不再沉闷，思维不再停滞，教室里真的成了学生的天下，课堂成了他们的阵地，他们成了真正学习的主人。
一个班级的管理，需要的是科学机制，尤其是长期的坚持，而不是一时间的新鲜，让这种新鲜变成他们行为习惯的自我约束。最重要的是，我希望这样的形式能够让他们学会自我管理。
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