有关小学想象作文锦集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学想象作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
瘦瘦在信中对调研组的叔叔阿姨说：“亲爱的调研组的叔叔阿姨们，我叫瘦瘦。其实，我原本并不瘦，身体挺结实的，一年四季很少伤风寒。可是，父亲对我过份溺爱，常常领我到宴会上吃白食，结果不但没胖，反而还瘦了很多。开始，经常迟到，后来作业都没时间做了。学习成绩直线下滑，从全班第一名倒跌至全班倒数第五名，还经常受到同学们的嘲笑和讽刺。有一次还被那些巴结爸爸的人抓进了餐厅。希望调研室的叔叔阿姨能让我重新结实起来，让爸爸少吃一点。他一天二十四小时都泡在餐厅里。
麻烦你们发明一种秘密武器，让爸爸少吃一点，顺便让我再长得结实一点。
祝 身体健康，研究顺利。
X X X X小学 瘦瘦”
调研组的叔叔阿姨收到信后，立刻展开研究。
他们根据瘦瘦寄来的照片发现 ：胖胖的'胖已经超过常人的57倍，必须立刻赶往现场。
他们乘着火车，经过了一天半的时间，到达了目的地，开始进行研究。他们发现了一个非常奇怪的现象，瘦瘦的胃紧缩着，胃的表层有一只成虫，胖胖的胃鼓鼓的，上面有一只幼虫。经研究核实发现，胖胖胃里的幼虫进化之后，就变成了瘦瘦胃里的成虫。另外，还发现瘦瘦胃里的虫子在缩小胃的空间；而胖胖胃里的却在不断扩大胃的空间。调研组针对这一点进行了研究。
最后终于发明出了一种样式奇特的枪。这种枪的枪口是一个吸盘，这个吸盘结合了水刀的特点，他们称这种枪为“吸盘水”。
有“吸盘水”很快就除掉了虫子。说也奇怪，胖胖一下子就不胖了，瘦瘦一下子不瘦了。
不过，反黑组很快发现胖胖有滥用国款的罪例，让他坦白从宽，奇怪的是，原本记性不好的胖胖把有罪的106个公司全背了出来，并缴了处罚金，被无罪释放。
瘦瘦结实了后，经过努力学习，成绩又跃居第一，被评为十好学生，还在运动会上屡次夺冠。他发表的文章被制成<<瘦瘦百科全书>>向社会推荐，仅仅一个多星期的时间，发行量达500多万本，创最高记录。
瘦瘦和胖胖从此成了一对开心的父子！
小学想象作文 篇2
出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱；我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时；虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停车位，相当的不方便；我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥。
因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉……没有棉被……每天只能陪着爸妈烧钱取暖……而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉（我绝得英镑比较温暖）。
记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所（我常常在走廊迷路）；爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间，说：以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的'生活很辛苦，你要忍着点！
现在想起来，爸爸真是个善良的人！
还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了……我觉得那个小偷好可怜……金币压死人是很痛的！他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦……要我学着吃苦……所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇！
小学想象作文 篇3
大家好，我现在是一个小盆景，我以前只是一个普通的小松柏，但是经过同学们的“打扮”，我成功华丽转身地变成了一个精致的小盆景。
我出生在鸿江盆景园里，刚来到这儿，我对这一切都很陌生。我不明白为什么都被装在一个个容器里。为什么其他的盆景会用异样的目光看着我，只有几个年长的老树安慰我？时间长了，我和其他没有被“打扮”的小松树都 相处得很融洽，就是和一些很漂亮的盆景好像还不太好。是因为我还一直没融入它们，成为盆景，所以我常常幻想着有一天真正成为盆景的样子。
这一天终于到了，有一群成功中心小学的.孩子们来参观这里。我打听到他们将为我“打扮”，我按捺不住心中的喜悦，迫不及待地想快点儿变成盆景。只见同学们个个都撸起袖子，准备大干一场，我心里更是充满了兴奋和激动。我被捧到了一个同学面前，他应该就是我的“服装设计师”，他帮我捆上了一条铝线，有点痒，但是我知道这是为了保护我，包括其它盆景也都这样。然后，我又被捧到另一个同学面前，他应该就是我的“发型设计师”，他把我向下压，绕了一圈，又向下压，我感到身上一番酸痛，好像电流从身体中突然穿过，整个身体感觉麻麻的，甚至无比难受。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我鼓励自己。经过一番摆弄后，我变得婀娜多姿，只是还不够完美。最后，我被扶到“化妆师”手中，“化妆师”是个非常细心的女同学，她小心翼翼把我换到另一个漂亮的盆子里，让我拥有足够的土壤。把貌美如花的我，打扮得像亭亭玉立的仙女，还别出心裁地用青苔和白色的沙作点缀，如同点睛之笔。我这个“模特”终于可以闪亮登场了。最后，我又被送到“摄影师”面前，迎接雪亮的闪光灯，我感到受宠若惊，以前都只是“旁观者”，现在我竟成了“主角”，简直像是丑小鸭变白天鹅啊，太令人不可思议了。旁边的同学啧啧称赞我的“美貌”。
我终于成为了真正的盆景，现在，我不但和还没被“打扮”的小松树相处融洽，就连以前那些瞧不起我的盆景也接受了我，我很喜欢和他们一起悠闲地谈天说地。
我现在拥有的一切，也多亏了那一群成功中心小学五年3班的小学生们，是他们帮助我变成真正的盆景，我真诚地感谢他们。
优爸点评：小作者文章如行云流水般，通顺流畅，表述生动，通篇内容紧扣主题，中心思想明确。最为巧妙之处就是使用第一人称的叙述方式，以自身的角度描述自己从一个普通的小松柏，经过同学们的“打扮”，成功华丽转身地变成了一个精致的小盆景的故事。视角独特，但整篇文章巧妙之处就在于很好的运用了这独特的视角把整个故事叙述得更亲切、生动。其中故事情节曲折婉转，跌宕起伏，环环紧扣的情节，深深地吸引住了读者的注意力，让优爸的视角从未离开过文字。最终引起读者的共鸣，当优爸读到“以前那些瞧不起我的盆景也接受了我”时，满心欢喜地为小盆景高兴。不得不说小作者很有写作的天赋，希望小作者利用好这天赋，创作出更多更好的作品。
小学想象作文 篇4
早晨，卡车声传入耳际，一堆崭新的货物拉入厂中，一个小小的身影掠过。那是老鼠，在肮脏、狭窄，仅只有十平方米的鼠洞内，家具乱成一团。遗弃的手套是老鼠五个孩子的'家。
早上起来，老鼠匆匆忙忙地吃过早饭，开始了一项重要的工程——偷窃。
这时，明媚的阳光突然消失，黑压压的乌云盖在头顶。老鼠心一惊：莫非要下雨了，不行，我的找个地方躲雨！可迎接它的并非是倾盆大雨，反而是一阵电流，全身毛发根根竖起，今天真是遇到了狗屎运，居然被雷给劈了。
小穷光蛋，想跑哪儿去呀？
它抬头一看，运货物象伯伯硕大的身躯遮住了万缕阳光，象伯伯手中电警棍顿时让我恍然大悟。我，我只是来这儿散步，对，散步。老鼠支吾地回答。哼，散步，你就是肮脏无比的老鼠吧，飞贼当得不错，偷了十颗钻石，二十克黄金，三十克翡翠，现在倒好，来我们这儿白拿钱！老鼠还想说什么，却早已飞出门外，一旁的员工还不忘为送行而歌唱：我要飞得更高！
老鼠哀声怨气地走在大街上，心里十分不服气，小胸膛一起一伏，鼻子呼出的粗气将微生物吹散。不一会儿，街旁的大屏幕播放着新闻：一飞贼老鼠，被工厂的象某某撞见，但却放了它，因此，象某某已下岗。
这时，满身金闪闪的大人物——金钱豹出现了。他容光焕发，身上的金首饰不计其数：金牙、金镯、金项链、金耳环等无一不金。灵敏的耳朵立刻向大脑发出警告：注意，前方正下左脚前，一只老鼠正在叹气，请求帮助！听到情报，它立刻弯下腰，生气地问：老鼠，你有什么困难吗？老鼠竟不惊叹，反而应声答到：我是个穷光蛋，没有正职的工作，只会干偷窃，身无分文。
金钱豹想：如此肮脏、贫困、矮小的老鼠，竟向我求助，不如，我就来个将计就计。
他假装说：要想有钱，首先，工作是不可能的，因为你已臭名远扬，甚至遗臭万年，我教你一个锦囊妙计——抢红包！抢红包，全世界人类都在流行，只需轻轻一点，即能抢到钱，你可以不发，但不能漏抢。但前提是，你得先去偷一部手机。
老鼠听见了，连忙偷了一只手机，可没有无线网，没钱啊。蹭网。老鼠拿着手机，到有钱人家处蹭网，红包越积越多，老鼠整天痴迷抢红包，却还是身无分文，最后，心脏跳动极快，脸色惨白，死在了叮咚的声音中。
原来，老鼠拿着手机，只懂如何抢红包，却不懂如何提取，所以，它等于是给手机的主人赚钱，自己只是个仆人。
老鼠临死前，还不忘念叨一句：要想挣钱，还是得有一项稳定的工作才行啊！说完，便咽下了最后一口气
小学想象作文 篇5
我一直觉得她是一个孤单的女孩，因为在我的印象里，她总是自己一个人来来往往，上学与回家都是一个人，吃饭也是自己在角落里自己吃，甚至小组讨论的时候都是自己一个人慢慢地看书，课间里也总是自己摸摸地坐着，不和我们交谈。
我挺心疼那个女生的，因为我曾经是个转校生，又是一个适应能力比较慢的女孩子，所以那段时间我总是独来独往的，没有什么朋友，后来熟悉了才慢慢地开朗起来，我深深的体味到了自己的`孤单，所以看到她总是独来独往的时候，我有点心疼这个女孩子。
所以我打算想办法帮助她，帮助她逐渐开朗起来，像当时的我自己一样。我感觉她应该会更加喜欢活泼的自己，活跃的生活。但是这个想法想起来简单，实施起来却很难。在我想和她聊天的时候，我都不知道要聊些什么，偶尔会想起一些话题，聊不到几句，她就不再说话了。
怎么看她也不像一个特别内向的人，她长得特别好看，有时候还会去影楼给他们当模特，她总是有着令人羡慕的漂亮衣服，甚至学习也是挺好的，可是她偏偏就是那么独来独往，好像都没有几个朋友。在我想接近她的世界的时候，她总是用冰冷的气场拒绝我。让我不知所措，明明我就是抱有一番善意的，但是她好像总用实际行动告诉我她不需要。
接近她的次数多了我才发现她不是没有朋友，她是不喜欢交朋友，她只是喜欢自己的小天地，喜欢自己一个人的生活，其实她根本没有想象中那么孤单。这或许就是不同的人有不同的生活吧！
小学想象作文 篇6
一天，我躺在床上，突然看见了一个洞，亮晶晶的，我好奇地走进去。
我一眼就看见了许多小矮人，我笑眯眯地问他们：“你们是谁呀？”小矮人严肃地说：“我们是矮人国的村民，你是谁呀？”我回答：“我是人，只是比你们高出半个身子而已。”
就在那时，我听到“救命，救命！”的求救声，几只白龙在天空飞翔，它们的爪子里抓着几个小矮人，原来是他们发出的声音。
我想：这些巨龙就象天空中飞翔的.大鸟，该怎么救那些小矮人呢？一下子，我想到了一个好办法，叫做一石二鸟。
我拿起一块石头重重地向一条巨龙打去，哇，击中了呢！被打中的那条巨龙掉下去的时候正好撞到了另一条巨龙，那条巨龙没飞稳，也掉了下来，最后两条巨龙都摔得粉身碎骨，死了。
大家看到了这一幕，都惊呆了，过了好一会儿，他们才缓过神来，拍手欢呼，说我是他们的大救星，还拥抱了被我救出的两个小矮人。
他们感激地对我说：“你就留在我们身边吧。”可我不得不回家，小矮人依依不舍地和我告别。
我离开了矮人国，可就在那一刻，我突然被一股浓浓的大风卷进了山洞里，“啊！”我大叫一声，原来是一场梦。
这个梦真有意思，以后我还想再做一场巨人国的梦。
小学想象作文 篇7
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的.写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学想象作文 篇8
叽叽喳喳、叽叽喳喳……听！是谁在讨论呢？我悄悄走近花的王国，小心翼翼地拔开一丛草，想探个究竟。我呼地倒吸了一口气，这么多花竟在争议着自已的美丽与高贵。
“我不怕严寒，性格钢强，人们都说我漂亮，许多诗人都为我写了诗呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自已的招牌。
“人人说我纯洁善良，冬天时哪家窗前没有拜访，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受欢迎！”听了梅花自夸后，从不服输的水仙花甩了甩衣袖轻蔑地说。
“你们才错了，人们说我的香味能飘万里路，你们的香味对我来说也太微不足道了吧！我才是最好的花！”刚刚赶到的桂花喘着粗气神气地说。
“我一年四季全开花，从没有人不注意过我。我的美丽是世界公认的！”随着桂花的到来，娇小的四季花也匆匆赶到争论现场。
“我们是春天的使者，春天因为有我们才变得漂亮的，如果没有我们这些“装饰品”，春天也会变得无趣了。春天的.花儿们手叉着腰，吹胡子瞪眼地对四季花说。
“好了，好了。大家别吵了！我们荷花家族虽然膀大腰粗，但色彩亮丽，是夏天一道特有的光彩夺目的风景，你们既没我们胖大，也没我们亮丽，怎么能来和我们比呢！”荷花首领抱着荷叶挪动着肥大的身体朝中心走去。
“我最美！”“我最纯洁！”“我最香！”“我的生命最长久！”“我们是最美的，梅花别得意！”“我族最棒了！”……花儿们你一句我一句地边吵边扭成一团。
我转身离去，边走边想：美貌并不重要，只要有能体现自身的价值就够了，每个个体各有长处也各有短处，何必要搞得这么复杂呢！
我的视线慢慢地由绿色转为彩色，我从花的王国走回了小区，转身一看，墙角里小草们都悄无声息，它们没有比美丽，更没有争议，却照样能引得人们的关注。隐约地花的争吵还在继续。这无谓的争论，永远无法得到解答。
小学想象作文 篇9
我做了一个梦，梦见了一座城堡，还没进去探个究竟，就被耀眼的阳光刺醒了。我睁开眼睛一看，是一个陌生的地方。这里是一片草原，远处的天空中飘浮着一座岛屿，上面有一座金碧辉煌的宫殿。
我走到岛屿下面，上面放下了一条软梯。虽然我心中充满了恐惧，但好奇心也同样折磨着我。几经思量，以好奇心胜利告一段落。
上去一看，这不就是我梦里的那座城堡吗？难道我到了梦境里？这里的一切有我的意念控制吗？我试试看。正好，一大早起来，肚子还空着呢！我在心里想：我要一顿丰盛的早餐。我的面前立刻出现了馄饨、小笼包、三明治、油条、稀饭、豆奶……啊呜~真好吃啊！
就在我酒足饭饱之际，两个士兵出现在我面前，说道：“女王要见您，请跟我们走一趟。”女王？应该是温柔美丽、和蔼可亲、善解人意的吧！不过她见我做什么？
想着想着，已经到了女王面前了，我甩了甩脑袋，使自己清醒过来。女王微笑着说：“我是果冻女王。杰克，你是不是有什么问题想问我呢？”“有啊有啊！你怎么知道我名字？这个岛屿就是一个王国吗？有没有别的国家呢？”我问了一连串的'问题。“首先，我是无所不知的女王。其次，我们果冻王国是分散的，除了有敌军来犯和有要事商议，不然是不会拼到一起的。最后，在这个呜哩呜噜世界里，还有许多国家，比如：强大的巧克力王国、与世无争的面包王国、胆小的泡芙王国……当然，还有我们肥沃的果冻王国。”“您召见我，有什么事情呢？”女王的表情严肃起来，说：“我这次召见你，是想任命你为我们果冻王国的大将军，保卫我们的王国不被其他王国侵犯。”正在我举棋不定之时，一个士兵慌慌张张跑过来说：“报……报……报告女王，巧克力女……女王又……又派兵来……来攻……攻打我们了。”女王立刻吩咐他：“再坚持一会儿，马上就有大将军来领导你们了。”那个士兵下去后，女王又对我说：“杰克，任命你为大将军刻不容缓。我正式任命你为果冻王国大将军，立刻去抵抗巧克力大军。”情况这么危急，那我就当他几天大将军吧！
我穿好盔甲，骑上马，来到阵前。我想：先和他磨磨嘴皮子，被我说动了最好，就算冥顽不灵，再打也来得及。于是，我说道：“您就是巧克力王国大将军吧！聪明人都知道，万事皆以和为贵，国和万事兴，贵国怎么能破坏两国之间的和谐呢？俗话说得好，放下屠刀，立地成佛；苦海无边，回头是岸，相信将军也不是冥顽不灵之人，不如就此罢战，永保和平吧！”巧克力将军被我说得哑口无言，只得说：“将军教诲的是，我回去会和女王说的。兄弟们，撤！”我回去后，女王大摆庆功宴。
晚上，我在果冻王国的好朋友约翰和贝丽悄悄跑来跟我说了几句话：“杰克，你知不知道，凡是为果冻王国立过功的人，都不能活着。你若愿意，我们可以带你去找面包国王，相信他会帮我们的。”我们趁着夜色，偷偷逃离了果冻王国。我们跋山涉水，路上还差点被果冻大军抓住，幸亏我有心想事成的本领，不然就真的要惨遭虎口了。
到了面包王国，我见到了面包国王，把事情的来龙去脉诉说了一遍，国王听了，气愤地说：“没想到啊！果冻女王原来是个伪君子。她表面上和各位功臣十分友好，却暗自杀了他们，怪不得那么多功臣都失踪了。你们放心，我会替你们讨回公道的。”
面包国王和所有国家统领开了一个会议，揭发了果冻女王的罪行，一致决定讨伐果冻女王。
讨伐那天，所有大将军骑着马站成一排，身后几千万大军一起往前冲。顿时，果冻王国毁灭了。这正应了一句话：多行不义必自毙。
面包国王给了我一瓶玫瑰露，可以让我回到我自己的世界去。临走前，贝丽对我说：“永远不要忘记，我们曾是朋友……”她给我了一幅画，上面画着我们最快乐的时光。
我回去了。但我永远不会忘记。曾经去过那样一个世界，曾经认识过那样一些朋友，约翰、贝丽、面包国王、巧克力大将军……每当我看到那幅画，眼泪都会情不自禁地流下来。
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