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关于晚餐作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的晚餐作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
晚餐作文600字 篇1
那天下午，我正在家里看电视，由于电视里的内容很吸引我，我看得津津有味，一时间也不觉得无聊。
这时，妈妈走过来告诉我，她要去买菜，让我在家好好呆着，我漫不经心的答应了。
很快，十几分钟过去了，妈妈回来了。见我看电视看得入迷，似乎有些生气，转身二话不说关掉了电视。
我有些郁闷，然而，还没等我郁闷多久，妈妈的声音紧跟着想起：“去学学做饭，整天看电视向什么话?”
听到这话，我不情不愿的来到厨房，可即使心里在不愿意，我也不敢表现出来。这是我第一次做饭，面对那些锅碗瓢盆，我不知道该如何下手。
见我迟迟不动手，妈妈也没说什么，只是默默的在旁边指导我。
我按照她的要求，将米洗净，放到电饭锅里，插上电线，按下开关，妈妈就让我离开了厨房。
我也乐得清闲，继续打开电视，目不转睛的看了起来。
下午五点，爸爸风尘仆仆的回到家，饭已经做好了。
妈妈端着四碗米饭放到餐桌上，一直在房间里写作业的弟弟闻到饭菜的香味，也被吸引了出来。
我心里有些小得意，同时又有些期待，不知道我做的饭如何。
心里有期待，我也不在磨蹭，拿起筷子大口大口的.吃了起来。
“嗯，感觉还不错。”我心里评价。
此刻我也很想知道其他人的看法，于是我问道：“怎么样，这饭是我煮的，好吃吗?”
爸爸笑呵呵的夸奖：“你做的啊，挺好吃的，下次继续努力。”
得到了他们每个人的好评和鼓励，我心里美滋滋的，忍不住多吃了一些，以至于饭后，竟然吃撑了。
不知道是不是心理作用，我觉得今天的饭出奇的美味，即使她并没有什么特别的味道。
很久之前，我就知道“一份耕耘一份收获”这个道理，只是很少体验到这样的感觉。今天我彻底明白：享受自己努力得来的成果，是一件很开心而满足的事情。
如果每天频频淡淡，身边有人陪着，每天能和家人吃上一顿温馨的晚饭，又何尝不是一种幸福呢?
晚餐作文600字 篇2
时光如水，回头想想刚迈入初中校园的日子，仿佛就是昨天。这期间发生的事，有令我开心的、令我悲伤的，也有令我兴奋的，而最使我不能忘的，便是那次特别的晚餐。
感动是什么？是心之触动。它始于心动，经于行动，终于情动，得以感动。像朱自清面对父亲背影的潸然泪下，像冰心对那守护红莲的荷叶的无尽感叹，在校时那特别的晚餐至今让我心动。
自习课的铃声一落，我便匆匆去食堂打来这顿晚餐。胡萝卜炒鸡蛋，肉丸炖白菜，再凑上米饭，拼成了视觉上的风景线。
临近期末，一天紧张的学习，中午又因有事没吃饭，我早饿得前胸贴后背，肚子曾几度唱响“空城计”。这不，端了饭盒，我急切地赶往寝室。
“啊！”也许因为走得急，我被什么绊着了，不由得一叫，踉跄了几步，饭盒便飞出去了，饭菜洒了一地。我愣了，摸摸口袋里所剩无几的票子，知道重新打饭是不可能了，今晚要挨饿了。于是我耷拉着脑袋，捡起饭盒，失神落魄地走在校园小道上。见到一排木椅，我放下饭盒，坐在木椅上呆呆地望着天空。
冷风吹着，夜幕下，我孤单一人，肚子咕咕叫着，心里一个劲儿地后悔。
“给你一半米饭，别嫌弃。”“再给你添点儿。”“还有我妈炖的排骨。”“这是荷包蛋。”
“你们……”我回来神儿来，看到周围已站了好几个同学，他们拿着不同的.饭盒，满眼流露出关心。我一时说不出话来。
“刚刚看你饭洒了，便给你送饭了。”王明说道，“这是我奶奶做的鸡腿，给你。”“还有青菜。”小娟递了上来。“你们……”我再一次被感动了，哽咽着，说不出一句感谢的话。
“快吃吧！”“对，尝尝我妈的手艺。”
同学们七嘴八舌地说着。我点点头，端起装得满满的饭盒，眼里噙满了泪水。
暖风吹拂，群星闪烁。那夜，那碗饭菜令我难忘，那次特别的晚餐让我感动。那是我校园生活中最感人的插曲，最美丽的剪彩，最深刻的回忆。
晚餐作文600字 篇3
今天是西方国家的万圣节，爸爸妈妈带我与朋友们一起来到酒店聚餐。
进入酒店，服务员叔叔热情而又彬彬有礼地引领我们进入房间。朋友们都已到齐，此时，我的小肚肚空空的，饿地“咕咕”直叫，我们立刻入座，等待上菜。
服务员叔叔连续上了几道菜，有蛰头黄瓜、北京烤鸭、石锅煎蛋……我们几位小朋友立即将两盘菜风卷残云般吃得精光，蛰头黄瓜清爽可口、北京烤鸭油而不腻，我们边吃边吧嗒着嘴：“太好吃了，真是色香味俱全呀！”
“看！”服务员叔叔手中怎么冒出一股烟雾？“蓝莓山药，请品尝！”服务员叔叔介绍。但这款“蓝莓山药”与众不同，我从未见过。纯白色船型盘上，一侧交叉摆放着乳白色的铁棍山药，山药上洒满了紫莹莹的蓝莓果酱；一侧摆放着一只高脚杯，杯子里不断有乳白色的气泡冒出，冒出来的`气泡顺着杯子流到盘里，紧贴在山药的一侧。大家不约而同地惊叹道：“啊，美得冒泡！”我既好奇又恐惧地用筷子沾了沾泡泡放进嘴里“怎么会不停地冒泡泡呢？还是椰奶的味道呢？会不会有毒呢？”此时，我想起了书上解释过这个原理：杯子底下放了干冰，上边倒入椰奶，干冰在常压下的沸点小于椰奶的凝固点，椰奶的温度会使干冰升华产生二氧化碳气泡。当椰奶中二氧化碳饱和时继续产生的二氧化碳就冒出水面了。我夹起一块沾满蓝莓酱的山药放进嘴里，酸甜甜的蓝莓味与香甜甜的椰奶味融合到糯糯的山药上，软嫩爽滑，其味无穷。我不禁佩服厨师的智慧和高超的厨艺。
今晚的菜品情调优雅，我们国家真是地大物博，美食文化深厚广博。
晚餐作文600字 篇4
林清玄：“充满爱的脸是文字难以形容的，爱，只能体会，不能描绘。”现在繁忙的社会中，常常因工作或课业的因素，家人之间少了联?，少了关心彼此的时间， 少了小聚一下的晚餐，很多家人之间因此而疏远了，“晚餐”这么平凡的举动，里面可能概括了许多意义，心灵交流、情感维?等，看似手段，但其真正的目的，常 是为了表达感谢、尊敬、叙旧等各种情境。
日复一日的晚餐时间，以前大概都与家人一起共度晚餐时刻，而现在因为下课就直接去打工了，所以连 吃个晚餐的时间都没有了，进而少了许多连络感情的时间，现在大多都是一个人享受下班后的.晚餐，有时则是会和同事一起吃个便餐，在这幺短暂的时间内，侃侃而 谈了几句，诉说一下心情的压力，多了几分温馨，多了几分欢笑，对我而言，用餐的店面装潢和环境都不是重点，真正的关键是在于“谈话”这个互动，从自己与朋 友、同学、家人共渡的晚餐时光，深刻的体悟到：晚餐的时刻，吃什么样的餐点，喝什幺样的饮料，都不重要，真正令人回味的，是用餐当中，与他人亲近的互动与 交流，更难人可贵的，是让人一天当中的疲累、烦恼，得到暂时的纾解。
时常独自在外买了便当，吃过晚餐，而这段时间似长非长，似短非短，但却可以在这段时间内思考一天中的省思，忘记所有烦恼，抛开一切杂事的享受这悠闲的时光，静静地听着我喜爱的音乐，属于自己的晚餐；探讨自我，看清心灵；欣赏风景，寻找灵感。
晚餐时刻，或许有些人可能觉得平淡无奇、乾燥乏味，觉得这只不过是三餐中其中一餐，但是，对我而言，它却是我和亲人、朋友与同学情感交流的时刻，而这些友谊 和亲情，就是在这珍惜地每一次次的晚餐中，一点一滴累积建立起来的，这也是我最可以省思与检讨的时刻，更是我放?心情、纾解压力、享受宁静的最佳“晚餐” 时刻！
老师评语：一个人的晚餐、与同事、朋友、家人共度的晚餐时光，都带给作者不同的感触，写来丝丝入扣，佳！
晚餐作文600字 篇5
“哦！”“耶！”“六一晚餐”在我们的欢呼中来临了。
我们发起了煤炉，拿出锅碗瓢盆，准备大显身手，在一阵悦耳的“交响乐”之后，饭菜都出炉了，教室里飘出阵阵香味，不禁让人垂涎三尺。我们忙拿出大蛋糕，插上数字蜡烛，又在蛋糕外边围了一圈香烛，关掉电灯，点亮蜡烛。只见烛光闪闪，照在大家的脸上，大家都洋溢着幸福的'笑。我们一起唱起了(生日歌)：“祝你们生日快乐……”在一片欢呼声中，我们和老师一起吹灭了蜡烛，说出了心中对老师最真诚的感谢和祝福。老师手握着刀，切开蛋糕，分给了在座每一位同学。大家一起吃着蛋糕，一起喝着可乐，一起举怀祝愿！有说有笑，笑声如银铃般，飘出窗，飘在校园。
“只吃不玩多没趣呀！”我思忖着。这时，不知是谁说了一句“这奶油可真像护肤品呢！”护肤品？啊，有了！趁着大家不注意，我用筷子挑起一点奶油，抹在了方杨杨脸上，又抹在了毛国丽脸上。哈，哈，她俩成了“大花猫”。这下大家都耐不住了，互相攻击起来，笑声，叫声，传遍了整个校园。趁着杂乱，我又悄悄绕到老师身后，以迅雷不及掩耳之速将大块奶油抹在了老师脸上。老师一转身，发现了我，追了上来，我急忙叫着逃跑，又差点撞上了“奶油人”。仔细一看，原来是汤剑峰，只见他的脸上，头发上全是奶油。呀，不好！老师追上来了！快跑！唉，还是被老师抹到了，脸上，头发上，一大片呢！
哈……哈……哈……
大家都沉浸在一片欢乐的气氛中。
啊，“六一”节！在小学阶段中最后一个“六一”节，那一幕幕欢快的情景，我将铭记心中，难以忘怀！
晚餐作文600字 篇6
眼望窗外，沉闷的蓝灰色天空竟没有一丝要换装的意思，太阳被无情的封锁在蓝灰的大幕布后，天空像极了一个大黑洞，吸引着天空的一切。
厚重的天空仿佛已经压得我无法呼吸，心也像是被什么拉着一般隐隐作痛。头脑中一次次浮现那不愿想起的晚餐，竟是如此想要忘却。
一切与平常没什么两样，排着整齐的队伍去食堂就餐。分菜，分饭，一切照常。菜也是我很喜欢的炖鱼。怀着喜悦的心情将要用餐时，班主任老师走了过来，那种神情令我惶恐不安，那是我第一次看到他的严肃，竟如此令我惶恐。
平日，和蔼，慈善的他竟然消失的无影无踪。“你的电话”，从来没有过的事，更使我疑惑。缓过神来接通电话。一时间怒火盈满身体的每个细胞。那是我第一次向她发出怒吼。“我不回去”，
老师的皱纹舒展了一些，同学们的眼神里充满了疑惑，似乎他们在用眼神向我发问：“到底怎么了？”。我急忙应了两句：“没事，没事”。
平日里只顾埋头吃饭的“小吃货”也围过来问我。我的心情也是破涛汹涌，迷茫，又充满恐惧。 只得应了句“没事，没事”。
那一刻，我深深的体会到了“难以下咽”的感觉。手中的.勺子拿起又放下，拿起…………又放下。耳畔依然回响着那句如此简单的话语“这次放假收拾下行李，爸想让你回去念”。
凭什么？难道只是因为是我爸吗？就这样任意摆布我的一切，却从不考虑我的感受，只为他所谓的“为我好”，或省钱。只知道忙忙忙，从不考虑我是否快乐。
总评：文章运用倒叙的方式，灵活的运用设悬、解悬，写出了师生之间、同学之间的真挚情感，突出表达出了家长对孩子的摆布而不考虑孩子感受的做法是不可取的，表达了一个孩子的真实内心感受。
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