难忘的记忆作文600字

难忘的记忆作文600字4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的记忆作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的记忆作文600字 篇1

　　光阴似箭，日月如梭，日历被一张张撕去，时间像小桥流水一样流走，回忆起六年级的幸福时光，那和谐的气氛仍展现在眼帘，那课堂上的欢声笑语仍回荡在耳边。

　　六年级时，我们每天都举行背诗比赛，由组长按照组员的能力选诗背诵，几组合作的好，几组的小叶子就多，等到学期结束，老师便会给前三组的成员奖励。

　　当时，我们组内有两个“小笨蛋”，让他们背哪个都被不过，所以经常把我气的火冒八丈，迫不得已，于是便给他们选一些简单的，眼睁睁地看着我们组的叶子总比别组少，就朝着他们“诉苦”无可奈何下，气得我让他们抄，直抄到背过为止，吓得他俩直向我求情，可我却毫不留情的拒绝了他们。所以在其他组背诵时，他们便给捣乱，导致其他组长总一向不情愿，椅子，我常常是暗自偷笑，现在回想起来觉得当时才是全班最开心的时候了。

　　还有那次运动会比赛，我参加了长跑，在比赛前，我和其他运动员一起训练，每天早上，我们像敌人一样竞争，如同我们就是真正的敌人，而不是同学了，所以我一跑不过他们，便揍他们，但他们总逃之夭夭，使我总空手而归

　　在比赛的那一天，我紧张的肚子痛，但我还是坚持跑完了那两场赛，正因为有了同学和老师给予我的`鼓励，使我产生了力量，获过得了第二名的荣誉，记得当时比完赛后，数学老师还从给我撑起一把伞，同学给我递过水，语文老师还打算观看我比赛，却没来的及，当时我感到无比欣慰，也感到了同学与老师加和谐的师生情。

　　教室里，荡漾着我们朗朗的读书声，操场上，跑动着我们矫健的身姿，校园里，洋溢着我们的欢声笑语。

　　时光一去不复返，真希望回到从前，但在从前却从未感受到过同学间浓浓的友谊，老师的和蔼，唯有在记忆里，一切的一切才会感受到，希望那美好的日子，永远冰封在记忆中。

难忘的记忆作文600字 篇2

　　冬去春来，校园的时光已过去六载，耳边依旧停留着燕子御风而来的鸣叫，校旗在操场上猎猎作响，给我带来了一点一滴的校园回忆。

　　我的校园十分有趣，每天都会发生一些好玩的事情，从校门进来，就看到几棵高大挺拔的树木，我不知道他们是什么树，也不知道他们在这里站了多久。再往里走就是教学楼，已经有几年历史了，他曾陪伴着数以千计的学生学习。再往里走一点就是操场了，我们在这里举行升旗仪式，在这里一起玩耍，一起吵闹，一起经历许多有趣的'事。

　　我们也有许多老师，比如班主任王老师，数学老师唐老师，英语老师李老师等，我们有五十个同学，我就是其中之一，脸特别大，头特别圆，眼睛特别小，看起来充满了喜剧天赋。

　　我们一起发生过的事有很多，其中我印象最深的是那次运动会，那天，万里无云，主持人趁着阳光明媚，就马上宣布：“比赛开始！”首先，就是班级走队形了，我们井然有序，从容不迫地走过主席台，举旗手神态严肃，好像一副拒人于千里之外的样子，领队不慌不忙地喊着：“一，二，一。”队员从容不迫，每走一步，就好像恨不得把地踩穿一样。

　　走完队形，就是运动会的项目了：跑步，跳高，跳远等等。我参加的就是跳远。我屏住呼吸，每走一步，就踉踉跄跄的像要昏过去一样，我看着前面的同学接连不断地跳出好成绩，心里就更慌张了，我的心震动的厉害，好像要爆炸了一样，完全不敢正视前方，生怕一抬头，就会直接昏倒。终于轮到我了，经过了许久的自我安慰，我感到放松了许多，但还是有一点的担心，生怕自己跳不出好成绩。随着裁判一声令下，我奋力一搏，跳出了将近2米的成绩，还得到了同学的赞扬。

　　校园里的回忆我有很多，远远不止这一个，我相信，校园里的回忆我一定会永远珍藏在心里。

难忘的记忆作文600字 篇3

　　每一段记忆都是珍贵的，令人难忘的，对于我来说，最难忘的记忆还是小学六年的生活了，这里面的一点一滴，都将记录在我的心中。

　　还清楚地想起老师对我们的循循善诱，对我们的牺牲、付出，就像一个辛勤的园丁，种植着花儿，看着花儿能茁壮成长，这就是老师的最大心愿。闭上双眼，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着老师的心血和汗水，我们的每一点进步，都离开不老师的帮助和教诲。为了让我们在课堂上能轻松愉快的`掌握知识，老师日夜操劳，不知付出了多少努力，我们才一天一天快乐的成长。如今，老师的额头上却爬满了皱纹，青丝被染成了白发。老师给予我们的精神财富，我们怎能忘记？

　　回忆往事，绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，好像就在眼前，伸手就可以触摸到。还记得我和同学们一起快乐，一起难过的情景。当我们比赛取得胜利时，大家会高兴得相互激掌，脸上泛起了红光，散发出了青春的无限活力；当我们遇到挫折时，大家会互相鼓励对方，共同承担责任，一起寻找失败的原因，而战胜困难；当我们产生矛盾，斗嘴吵架时，尽管一开始我们会记仇，可过上几天，大家能站在别人的立场上思考问题，宽容别人，感情危机也化解了……上课时，同学们的思维跟着老师转，大家的想法凝聚在一起，解决了许许多多的难题；下课时，同学们在一起嬉戏玩耍，放松了大脑，准备迎接下一个有趣的四十分钟，接受新的挑战。俗话说：“阳光总在风雨后。”我们大家度过了六个春秋，不知经历了多少个风风雨雨，走过多少挫折，现在同学分离了，不要伤心难过，要流泪也要流得痛快，毕竟泪水是冲刷不了我们美好的记忆，因为我们的记忆中充满了阳光。

　　有的记忆是不可抹去的，是难忘的，它们将永远存放在我的心中。

难忘的记忆作文600字 篇4

　　光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

　　记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？

　　这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的'怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。

　　可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！

　　现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊！

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