描写爷爷的作文合集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的描写爷爷的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写爷爷的作文 篇1
我的爷爷是一名光荣的退休教师，年近花甲，但身子骨还很硬朗，布满皱纹的脸上常常挂着笑容，显得那么和蔼，那么慈祥，那么可亲。一点也看不出他已经有六十多岁了，但因为年纪大了，所以做事难免会犯点糊涂。
有一次，爷爷从水果店里买来了一串香蕉，只见他剥开香蕉皮，把肉给扔进了垃圾桶里，拿着香蕉皮，津津有味地啃了起来，边吃还边说：“现在什么东西都没有以前的好吃又健康了，就像蔬菜怕有农药，冰糖怕有漂白x，鸡鸭怕有禽流感，下次我还是自己种些蔬菜，水果，来吃吧！”我站在爷爷旁边忍不住提醒他：“爷爷，你吃的.是香蕉皮。”爷爷恍然大悟，不好意思地说：“哦！原来如此，怪不得，这香蕉吃起来索然无味，而且还是苦的，我真是老糊涂了。”
一天，我还在梦中“与周公相会”，一阵叫声把我从梦里拉回了现实，原来是爷爷丢了东西。“爷爷，您丢什么了？”我揉揉眼睛，打了个哈切问爷爷。爷爷见我来了，急忙说：“我的手机丢了！你常看侦探书，能不能帮我把手机找回来？”我推辞不过，说：“先告诉爸妈，让他们一起帮着找。”他说：“好，好，只要能把手机找回来就行。别的我不在乎”我急忙动员爸爸、妈妈和奶奶，对他们说：“爷爷的手机找不到了，你们快来一起找吧！
爸爸趴到地上，爬进床下，看了柜子下，手伸进了沙发下，可啥也没找着，却弄得满身都是灰，最后只好去洗澡；妈妈，找遍了桌子上、阳台上，都没有找到，却弄出了一片片的碎纸片 ；最熟悉爷爷的奶奶翻遍了爷爷衣服的口袋，只找到了几块钱。
看着他们满脸失落、狼狈不堪的样子，我乐了。”还是我来吧！“我说，”爷爷，你的手机是开机状态？还是关机状态？“”开机状态。“爷爷回答。”这就好办了。“我高兴地说。我向爸爸借了手机，便拨起爷爷的手机号码，铃声竟然从冰箱里传出，我一开冰箱门，啊！找到了。原来爷爷吃完早饭，把手机连同饭菜一起放进了冰箱里。哈哈哈！爷爷拍着脑门儿，高兴地笑了。
唉！我多希望爷爷能改掉健忘这个坏毛病啊！
描写爷爷的作文 篇2
从小到大，我见过很多人的手：温暖的手、勤劳的手、懒惰的手、致富的手……但是我一想起爷爷那双勤劳灵巧的手，我的心里就非常温暖。我的爷爷是一位木匠，会修房子，会做家具，还给我做过小玩意：小木枪、小刀……
我记得三年级放暑假时，爷爷给我做陀螺的情景。那天，我回老家去了，看见我的小伙伴买了一个陀螺，很好玩。我就叫爷爷给我做一个陀螺，爷爷就去找了一段圆柱形的木头来，锯成一个圆锥形。爷爷又拿起刨子在那里不停地刨呀，量呀！时间一分一秒的过去了，到了下午，陀螺还是没有做完。爷爷就说：“孙子，这陀螺要不断的打磨，才会变得光滑，才容易转起来，我们明天再做。”我有点不乐意，可看着满身木屑的'爷爷，再看看那双粗糙、呈木色的手，只好听爷爷的话。到了第二天早上9点，我起床了，就发现爷爷已经在给我做陀螺了。爷爷拿起刨子来刨，然后，用铁沙来磨平，然后，又拿起钢针在上面绣上了一个五角星，特别精致。呀！陀螺做好了。
我高兴极了，就去拿了一根木棍，开始玩起陀螺来。陀螺转了起来，还不时发出悦耳的声音，引来了小朋友的围观，大家都夸我爷爷的手艺好。我也更佩服爷爷了。爷爷却笑着说：“这是我几十年来磨炼出的技术。你看我手上的刀痕、伤疤。所以，孙子，只要你努力，你也会和爷爷一样，拥有一双灵巧而勤劳的手。啊！爷爷，我喜欢你的手，更喜欢你。
描写爷爷的作文 篇3
他确实很老，一副单薄的身材，拘楼着腰，脸上的皱纹纵横交错，脑袋上只幸存几缕发丝又白又长，但眉毛倒是又密又长，他自己得意地称它为“长寿眉”。他的眼睛很有神，足以使我们围在他屁股后面团团转。——哦，他就是我们这帮“小萝卜头”崇拜的“大帅”——方爷爷。
别看方爷爷已到了古稀之年，但他那股孩子气，决不低于一个二年级的小学生。要不，我们又怎和他谈得如此融洽，玩儿得如此有趣呢？
方爷爷可喜欢小孩子了，一有空儿就和小孩子“胡闹”。我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧；我们讨论“重大问题”，他也“出谋划策”；就连我们演小话剧，他也要扮个“角色，’！于是不到半年，他经过我们的“民主选举”，当上了至高无上的“统帅”！
方爷爷不愧于“大帅”，也是蛮讲信誉的。有一天，我和几个小伙伴在方爷爷身边玩儿，只见方爷爷低头正在锯一块木板，于是我们几个便“大胆”地去摸方爷爷的秃头，只觉得热乎乎、肉嘟嘟好玩极了。只听“叭”的一声，不知谁把桌子上的螺丝钉盒推到了地上，钉子全都埋没在地上的刨花、锯末中。“嗯！”方爷爷皱起了“长寿眉”，瞪着“慧眼”，好吓人呀！我们正要仓皇逃跑，方爷爷这回却转怒为笑了：1哄口们，给你家大王寻找回螺丝钉，事成之后，重赏一串糖葫芦！”糖葫芦！我们的.眼睛瞪大了，全神贯注地找起来。“小将出马能耐大。”一会儿工夫，我就找到了。“方爷爷，给你，”“哎，不愧为方氏弟子。”方爷爷有意把“长寿眉”挑了一挑，煞有介事地夸了我几句。我听了美滋滋的。
连续几天没见到方爷爷，我们都想他，听说是病了，我们不免为他着急。这天我们正玩儿着，只见方爷爷举着一串红得灼人的糖葫芦向我走来。‘，方爷爷，你身体好了？”“好了，前日念你拾钉有功，赏给你一串糖葫芦，其他人耐心等待。”方爷爷神态很是郑重，把那串糖葫芦给了我。我甚为得意。“方爷爷……”伙伴们咽口水了。“呵，馋猫，在这儿呢！”方爷爷像变戏法似的举出四串糖葫芦，分给小伙伴们……
方爷爷多么慈祥，又多么滑稽！他是那样喜爱孩子，真不愧为“老玩童”！
描写爷爷的作文 篇4
我的爷爷是一个因酒精中毒而失常的退休教师，长辈们都爱叫他酒鬼，小时候，长辈们都因我小而可爱，并以一些异常题目来考我，让我感到莫名其妙，并好奇的回答了他们提出的问题。如今想起来，他们是在取笑我、玩弄我，从侧面羞辱了我的爷爷，贬低了我爷爷的人格和尊严。一天，邻居王爷爷看见我正气喘吁吁的跑在上学路上，他不但不过问我为什么跑得那么急，反而叫我站住，他说：星星，别跑，我出一个脑筋急转弯的题目给你做，如果你做对了，你就会向鬼一样飞的到学校，而且不会迟到的。当时我被他蒙了，果真听他说来。他说：星星，8鬼+1鬼=？啊？我立即答道，等于9鬼。他猛然大笑说：你家爷爷是不是鬼啊？因为你家有鬼的，只要有鬼的速度，你这下就不用迟到了。我恍然大悟，王爷爷居然用鬼与我爷爷相提并论，当即与他反驳起来，为我爷爷找回尊严。我说：王爷爷，我想问你一个问题，鬼最喜欢与什么为伍啊？他毫不介意的顺口回答，当然是鬼了啊。我又问：那你经常和我爷爷一道吸烟、喝酒、打牌、吃饭，你算不算他的好友啊。王爷爷大笑一声说：怎么不是啊。我笑着说：王爷爷，果真你也是鬼啊！我就这样以以牙还牙的小伎俩还击了他，从此王爷爷竟不敢再叫我爷爷为酒鬼了。
我的爷爷因爱喝酒，神志不清、昏糊游历的时间多，对自己的生活根本无法顾及，由于奶奶、爸爸们都在外打工，爷爷的生活自然由我料理。每天早上上学前，要为爷爷打洗脸水、做早餐，中午学回来要为爷爷做午饭，招呼睡午觉，下午放学回来要带爷爷出去走走，锻炼一下身体，晚上要看看爷爷是否睡好、盖好，还要跟爷爷洗洗衣服的。我想：老人们常言‘养儿防老，积谷防饥’就是这个道理吧。我们就是要让老人老有所依，老有所靠，老有所乐啊，要不然老人们养我们做啥呢？今年上六年级了，在班主任老师的谆谆教诲、淳朴感人的'诱导下，我对敬老、爱老有了更新的认识：孝敬老人，不光是对老人要做一些力所能及的家常事务事，还要尊重老人的名声、名节，维护老人的尊严；同时还懂得了孝敬老人，尊重老人是我们中华民族的传统美德。作为我们小学生，正是长知识、晓礼仪、传文明的最佳年少时期，我们要从我做起，从现在做起，从点滴做起，努力争做敬老、爱老的时代标兵。
描写爷爷的作文 篇5
我记得，小时候常坐他的三轮车。
车子用了多年，旧极了，他便铺了木板，好让我坐得舒适些。从幼儿园回家的路上，我嘴中唱着儿时的歌，身上虽然坐着，却喜欢不安分地扭。阳光下，他载着小小的我，欢快地蹬着车子，车子吱嘎吱嘎地响。阳光洒在我的身上，暖暖的。
如今，好久没见他了。我站在那个熟悉的路口，远远地看我幼时常去的那栋楼房。阳台上依旧是大片红红绿绿的花，依依呀呀地爬满了整个的窗台，让我想到窗台后他的笑或是沉默。想去看看他，双脚却像灌了铅，重的抬不起来。
他是知道我喜欢吃甘蔗的。我记得很清楚，每次去看他，客厅的一角总会放着零零散散的一捆甘蔗。见到我的时候，他便会利索的戴上旧手套，刨一根新鲜的甘蔗，然后笑脸盈盈地递给我。在那个角落，他弓着身子，拿着刀，费力地撑着甘蔗，手不停地上下移动，这是我再熟悉不过的样子。回想起来，那个时候的他，额上定是会因为年老的缘故而渗出汗水来的，可惜那时我并不知道，更不曾留意过。
现在，同样的那个角落是否还放着一捆甘蔗呢？他是否还会站在窗口，捧着满手的甘蔗等着我去看他呢？
我也还是记得他头上的那顶解放帽的，旧旧的绿色，如他的快走完的岁月。里面的毛有些掉了，也象他那有些秃的头一样。我常喜欢把他的帽子摘下来，戴在自己头上玩。每一次，那帽子都是温暖的。他就那样看着我笑，依着我拿着帽子东跑西跑。
可是，好久我都没玩过那顶熟悉的帽子了，想起它的时候，突然好想摸摸他渐花白了的头发。伸出手，又顿时醒悟过来，我的'双脚只不过是站在离他家很远的马路口……
我不敢再走一步，因为那些复杂而又离乱的事，我不知道我是否还会去看他。我是说过，，我恨他，但是这恨又在什么时候真正涌上过心头呢？他的确有过错，但谁没有过错呢？这一切在我心里都抵不过那一根小小的甘蔗，那一顶小小的帽子给过我的记忆和温暖。
身边的路人来来往往，就像这错杂的生活，我抬头看远的地方，仿佛见他在焦急地张望，又仿佛见他在费力地呼唤。我又想到他那布满银丝的头，泪水便涌上了眼眶。
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