【实用】小学写景作文汇编七篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学写景作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
烈日炎炎的夏天过去了，又迎来了秋高气爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，别提有多开心了。秋姑娘飞到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把， 还有白白的棉花，黄黄的玉米，似乎正在迎接秋天的到来。。农民伯伯的脸上露出了开心的笑脸，正忙着收割呢！
秋姑娘又飞到了果园里，梨树挂起金黄的灯笼，向秋姑娘招手；苹果露出红红的脸颊， 正对着秋姑娘笑呢。它们被风吹的一摇一摆，好像正等着农民伯伯把他们全都摘下呢！
蓝天上的大雁告别了秋天，排成了一个大大的“人”字形向南方飞去，小松鼠正忙着摘松果为冬天的到来做准备，人们也都穿上了厚厚的大棉衣，也在准备寒冬的到来呢！
秋天的田野真是太美了，我非常喜欢秋天的田野，因为秋天是一个丰收的季节，也给人们带来了丰收的喜悦。 秋天，是个秋高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。
秋天是个丰收、快乐的季节，如秋天的果园。秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说：“有什么好的，长大了我也能。”
小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫：“在秋天，我是最红火的！”果园里的果子真快活！晚上的果园也很快活。无数个小果子在“自家”开起了聚会。让我们先来参观苹果家。果树爷爷正在说：“孩子们，今晚我们快活的玩吧，哈哈哈！”西瓜子儿不甘心的说：“到了夏天，看你们谁还疯起来。”我们在参观梨子一家。看无数个“胖娃娃”正在开“谁最胖”大赛。冠军明年可以代表梨子们向辛勤的园丁问好。大家还没发现地上的野菊花还在开放，香气布满整个果园，它自豪地说：“果园的香气都是因为我，所以千万别破坏花草树木呀。”早上果园的果子正在吃“早餐”，苹果的脸变得更红了，梨子更胖了。所有的果子都变了，大家全都换一身更漂亮的新衣服。小山枣好奇地问：“这是谁做的？”满地的小草回答：“是你们的主人做的，他天天给你们喝水，杀虫什么的，辛苦极了。你们长的好才能报答他的苦心呀。”
果园还是那样的热闹，地上的小花还在比美，真是桃李争妍呀！姹紫嫣红的花，各种各样丰满的水果，它们为什么会变成这样呢？因为它们要感谢他们那辛勤的园丁为它们所做的一切。
果园在秋天里最快乐。植物张的倍儿棒。园丁还是像往长一样洒水、杀虫。但他不知道，果子早以成熟了。当天气刚开始变凉的时候,当秋风还只是轻轻地吹来的时候,梧桐树,垂柳,桃树,枫树,梨树等的叶子已经耐不住寂寞和煎熬了,它们急急忙忙地向树妈妈要了五颜六色的秋装,有金黄色的.,鲜红色的,黄中带红的 非常神气,非常自豪。在温暖的阳光的照耀下,它们抖动漂亮的外衣,展示自己的风采,生怕别人不知道似的。
秋姑娘乘着秋风悄悄地来到了我们身边，来到了我们的校园。清晨，一进校门，就看见只有教学楼旁边的几棵柏树没有换上金黄色的新装。柏树左边有一个圆形的大花坛，花坛里种着许多花，有粉红的月季，淡黄的菊花，紫色的紫罗兰，深红的。教学楼正前面有一个大操场，操场四周环绕着一排排槐树，它们的叶子变黄了，一阵柔和的秋风吹来，树叶争先恐后地往下掉，叶子落在操场的地上，给操场铺了一块金色的地毯。操场右边有一块大草坪，草坪里的小草们已经失去了春天那生机勃勃的样子，变得枯黄了，这景象使我想起了白居易写的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。” 下课了，同学们都已经换上了五颜六色的秋装，他们有的在扫落叶，有的在玩游戏，还有的在赛跑，真像一群快乐的小鸟！教学楼后面有一个圆形的小水池，水池里有几条小金鱼在快活地游来游去，突然，有一条白里透金的小金鱼停了下来，吹了几个小泡泡，好像在说：“秋天来了，秋天来了，校园的秋天真美啊！”
谢谢你，金色的秋天，你把校园点缀得如此绚丽多彩！
小学写景作文 篇2
我们有一个美丽的校园，我们生活在这美丽的校园里。
早晨，太阳露出了红红的笑脸。来到学校，金色的校园吸引着我们的注意。
我背着沉重的书包，慢步走进校园。在校园的北面，有着“廉政文化进校园”的板子。板上是优秀教师、优秀学生、各班的大队委和全校的大队长以及尚美少年、美美少年，展现了我校良好的'风采。
往前走，向上看，是高大的樟树和广玉兰。樟树那翠绿的树叶中增添了许多红叶，像盛开的朵朵红花。黑色、绿色的串串樟树果挂满枝头，小鸟正把它们当作不可多得的美味！
而广玉兰呢，却依然那样苍翠，叶片在阳光的照射下闪闪发光。
小路的两旁是形状各异的花坛，有正方形的，有菱形的，有椭圆形的。花坛中，红叶李的叶子一片红色，；像燃烧的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛开，红的，黄的，紫的，互相比美，将花坛打扮得十分漂亮，还不时给人们送来阵阵清香。
校园四周，长满了高大的梧桐树，巨大的树冠就像一把把黄色大伞。一阵风儿吹过，树啊，花啊，全部都跳起了欢快的舞蹈，发出沙沙的声音。片片黄叶在风中飘落，像只只黄碟在飞舞。
在往西边看，那是我们的教学楼。我们的教室干干净净：白色的板，绿色的墙，黑色的黑板，棕色的桌子上铺着蓝色的桌布，像一片蓝色的海洋。
上课了，整个学校安安静静，时不时传来琅琅的读书声。
下课了，我们奔向操场，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打篮球，全没了在教室里学习，那种紧张的气氛。
中午，柔和的阳光洒进图书室，我兴奋极了！
中午一下课，我就飞快地跑向图书室。坐在里面，拿起一本我从未看过的好书，静静地看着，看着……图书室是那么的安静，我的心也是如此的静。那是因为我进入了书中美丽的情景：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像许多的花四处开放……
我美丽的校园，让我成长，我想说：“美丽的校园，我爱你，我永远记住你”！
小学写景作文 篇3
“轰隆隆，轰隆隆”雷声断断续续的。
天一下子暗下来了，乌云遮住了半边天，阵风吹着尘土打旋，树叶、纸屑满天飞舞，隆隆的雷声滚地而来。应该是雷公公怒吼了吧！才会北风呼啸，乌云笼罩大地。雷电交加快下飘泼大雨了。
不一会儿，下起了大雨那雨像断了线的珠子一样落下来。雷声轰鸣，好像整个天空都在爆炸似的，电光闪闪，整个天空好像都着了火一样。雨落在地上发出“当、当、当”的音乐、曲调、动人心弦。闪电，用那刺眼的'白光，划破了天空，照出了在雷雨中狂摆的树，照出了那黑沉沉的天空；照出了在雷雨中迈动着脚步的人；照出在马路上开车的人。一瞬间，闪电消失的无影无踪了，天又变回黑沉沉的了。
俗语说的好“雨过天晴出彩虹”可是我没看到可惜。
小学写景作文 篇4
微风轻轻拂过我们的脸庞，灿烂的阳光暧暧地洒在我们的身上。秋风送爽，绵绣嘉园风光格外秀丽。
站在绵绣嘉园的大门口，展现在我们眼前的是一条巨龙般的大斜坡。斜坡两旁长着挺拔的大树，秋风阵阵树叶零落地飘洒下来，犹如只只金黄色的蝴蝶在空中跳起动人的舞蹈。彩旗飘飘，隐约可看见成群精致优雅的小别墅，它们在下午的阳光下显得流光溢彩，美不胜收，真让人不禁赞叹一番。
我们顺着斜坡来到一个小山坡脚下，呈现我们面前的是一片金黄色的草地。草地上的“ 绵绣嘉园”四个大字格外引人注目。抬头望去，一座高高的塔似巨人登高远眺，目视四周。经过一阵艰苦爬涉，我们登上了绵绣嘉园的山顶。山顶处有一古色古香的小凉亭。凉亭下伫足望去，远处山脉一座座相连起伏，飘渺的.云雾缠绕山间婉如仙境；田野上升起袅袅青烟。眼下县城尽收眼低，街道纵横交错，玩具般大小的车辆来回穿梭在公路上。这不正如杜甫诗中所说：“会当凌绝顶，一览众山小。”吗？此时，日下山头，一轮彩云高挂天空，绵绣嘉园好像也被这光彩夺目的彩云感染了全都换上了一身金黄外衣。晚风迎面而来，轻轻擦擦去凝留脸上的汗珠，细看之下此时的我不也是一身的金黄色了吗？可这”夕阳无限好，只是近黄昏”呀！快乐的时光总是过得那么快，转眼间夜幕已慢慢地铺向了大地，铺向了绵绣嘉园。
当我们在绵绣嘉园的门口再次回望她时，这时的她已亮起了璀璨的灯光。
小学写景作文 篇5
我非常热爱我的学校，尤其是那可爱的恬静园。
走进恬静园，仿佛进入了一个美丽的大花园。弯弯曲曲的雨路通向草坪深处，脚下的草坪多像一张张绿色的地毯。顺着草坪很快就来到了曲曲折折的花架下，只见花架上爬满了茂密的紫藤，上面挂满了串串紫花。同学们坐在架下休。息，即使是盛夏，也是一片清凉。再看，不远处的护栏上面长满了“爬山虎”，绿绿的`掌形叶子，层层叠叠的，在微风中向我们招手，好像在说：“小朋友，你好!”园中各色的花竞相开着，有雪白的蔷薇、大红的月季、粉红的芍药……恬静园中的树更美，你看那棵桃树，挂满了大大小小的桃子，多可爱!那棵刺柏，多像一座绿色的
“宝塔”!再看那一棵棵龙爪槐，活像一把把撑开的小雨伞。大蘑菇似的冬青，叶子更迷人，在微风中泛起层层银光……
恬静园真美啊!
我为有这样幸福的乐园而感到骄傲!
我为有这样美丽的校园而感到自豪!
我真诚地道一声：“学校，我爱你!”
小学写景作文 篇6
今天，我睡的正香，忽然听见妈妈叫我“儿子，下雪了!”我听了赶紧起来，在阳台一看，啊!天空飘着白色的雪花，把大地、树木、房顶都涂白了，像披了一层棉衣，美极了!
吃完早饭，我和妈妈就去夕阳红公园玩，我们一到公园一片白色就映入眼帘，草地上，绿色的小草没有了，但白色的雪铺满了草坪，远远望去就像一片白色的地毯，假山上全是白色的，就像一个大雪堆。我上了假山，越往上越深，
都越过我的'小腿了!雪松松软软的，像白糖，但又什么味也没有，我和妈妈一起打雪仗、堆雪人、滑雪梯，可高兴了。我们的身上、头上、脸上都沾了小雪末，我可高兴了!
雪仍然下着，像珍珠晶莹剔透，想鹅毛纷纷扬扬，像天空中的小精灵调皮可爱，像柳絮从天而降……假如你这时出来赏雪的话，那就好比进入童话世界了!
我爱雪，我爱冬天，更爱冬天的雪景。
小学写景作文 篇7
一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，
小学写景作文教案。(板：写景)
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的`新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????
按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书：颜色 形态
气味 声音
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?
比喻
板书： 拟人
4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?
四、欣赏校园风光，感受美
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
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