敬爱的老师作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的敬爱的老师作文10篇，欢迎大家分享。
敬爱的老师作文 篇1
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的.语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应该感谢老师，作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。
老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。
我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。
敬爱的老师作文 篇2
在我生命长河中，有多少盏明灯。在初中阶段，她不是最耀眼的，也不是最温暖的，但却是与我最深印象的。她是——谭霞老师。
她平常全身都穿着黑色衣服，柔和的大眼睛上带着一副透明的眼镜，温柔朴实的气息中散发着智慧的光芒。她没有染发，扎着马尾辫。比起美丽的棕色头发，我更喜欢黑色头发。因为它洋溢着浓浓的中国味道。最令我难忘的，是她平易近人并十分认真的神情。每次看到她认真专注的神情，心中就只剩学习了。
在我学习生涯中有过很多语文老师，但都是德高望众的“老前辈”了。就比如张玉美老师吧，她的课堂生动有趣，教学经验也十分丰富，使我们班语文成绩名列级部前茅。布置的作业也很少。课下与同学们也是好朋友。但比起张老师，我更喜欢谭老师。她课堂上十分干练，传授的'知识也很多，课堂进度也比较快。布置作业也挺多，但我们提高不少。比如上《木兰诗》的一课吧。
谭老师先带我们通了全文的意思。在讲意思时，我不敢有丝毫懈怠，因为一不留神就会错过知识点。接着老师让我们记一词多义，词类活用，古今异议等笔记。记笔记时，也不能怠慢，我只因回答同桌英语作业是什么而没记完笔记。虽然课堂进度比以前紧了，但也遏制我不能有丝毫疏忽。紧接着品读全文，并穿插着课外语文知识。一堂课下来了，虽然挺紧张，但得到的知识多了。
老师虽然比较严，但很关心学生。在早读时，老师让默写《伤仲永》。我后桌用黄色中性笔写。老师看见了没有责怪她。而是俯下身子，在她耳边轻轻地说：“用黄笔写看不太清楚，对眼睛不好。是吧？”
谭老师认真中透着温柔，朴实中闪烁着智慧。在中学的众多老师里，唯独她给我印象最深。也希望听着她的语文课走向高中。
指导教师：孙怀梅
敬爱的老师作文 篇3
今天是9月10日，也是第30个教师节，在这个特殊的日子里，我想感谢一位老师。
她中等个子，身材不胖也不瘦，白皙的脸上嵌着一双美丽的大眼睛，一头乌黑的长发静静地披在肩背上，从背影看去非常俊美。
她上课十分严肃，可下课又十分亲切，像母亲一样慈爱。平时背书时，背的流利的同学，她总是给予表扬，碰到背的不好的同学，她又十分耐心地指导。很多时候有些同学把她当成一位可怕的角色，而我却觉得她十分和蔼可亲，这就是我可敬的`英语汤老师，她曾经也是我们的班主任。
记得印象最深的是，一天课间休息，我和另一位同学为了一点小事发生了争吵，我怒气冲天地说：“你打我干什么？”他也不甘示弱地说：“我才没打你呢！”当时争执越来越激烈，最后竟然要动起手来，在这紧要关头，她听到消息迅速赶来，为了不影响其他同学上下一节课，她把我们俩带到办公室谈心，她先讯问了事情经过，可我们各执一词，互不相让，又吵了起来，这时，她先劝我们不要吵，让我们要冷静，先检查自己错在哪里。然后和我们不厌其烦地讲：“同学之间要和睦相处，碰到问题各自不能冲动，不能任性，以和气的态度去解决。不要为一点小事争吵，这样即影响大家，又耽误了自己的时间。从而慢慢地解开了我和另一位同学心里的误会，使我们恍然大悟，觉得自己一开始没有听汤老师的劝说，非常不对，各自不好意思地低下了头，她百说不倦，耐心地跟我们讲：“同学之间最可贵的是友谊，是互相帮助，互相理解，只有这样，我们这个大集体才能和睦相处。”很快，我们便认识到了错误，相互道歉，并相互拥抱，这时，她看到我们俩的表现后，露出了开心的笑容。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！汤老师，您是那么和蔼可亲、平易近人，是我最尊重、最敬爱的老师。
您那尽职尽责的形象，永远铭记在我心中。在此，让我说一声：“谢谢您！汤老师。”
敬爱的老师作文 篇4
圆呼呼的脸蛋，胖乎乎的身躯；眯着小眼睛，不是推推他挂在鼻梁上的眼镜……他，就是我们敬爱的、可爱的英语老师Mr·杨。
平时Mr·杨一来上课，我们就一个个偷着笑。因为Mr·杨又高又壮，往黑板上写字时，就像扑在黑板上的“罩子”，显得格外滑稽！冬天，天气冷得要命，我们都穿着厚厚的衣服，而Mr·杨则只穿一件薄薄的夹克，夹着他的文件夹一蹦一跳地来到班里。天气寒冷，大家也容易疲倦，Mr·杨总是鼓励大家将单词大声喊出来。这样，大家的精神总是被提得很足，一个个精神焕发。
Mr·杨留给我们的印象时总是搞笑、好玩儿，他就像一个大号的毛绒熊爸爸，总是那么可爱。但后来发生的一件事，让我对他增添了一种印象……
看着红红的叉号，卷首用红笔写的大大的87分，我的心“咯噔”以下，我怎么考成这样子？怎么会这样？我，到底怎么了？这时，Mr·杨胖胖的身躯映入我的眼帘，Mr·杨他急切地朝我挥手。我跑过去，顿了顿，下定决心告诉Mr·杨：“老、老师，我考了8、8、87分。”我用蚊子般大小的声音红着脸吞吞吐吐地说。Mr·杨没说什么，只是叫我到办公室。他叫我坐下，用极其温和的语气对我说：“李晓荧，你成绩不错，发音标准，表演胆大。但，你的笔试水平有欠缺。这有一份卷子，你拿回去做一做。还有啊，你闲暇时可以写写小作文之类的。这样你会得到提高的。”Mr·杨拭去脸上的汗水，笑了笑。我紧咬嘴唇，心里很难过。
Mr·杨仿佛看出我的心思，拍拍我肩膀说：“没关系，什么事都不是一下就能成功的，相信功夫不负有心人！嗯。”我扬起脸，用尽地点一点头。Mr·杨又眯起眼睛，笑了起来，他的颧骨位置上的两团肉，显得十分可笑也很可爱！看到这儿，我不禁“扑哧”一声笑出来，望着Mr·杨我的'心情好了许多。Mr·杨又抚了抚我的头然后说：“去吧！”
这时我却不忍离去，望着Mr·杨的背影，我的心里酸溜溜的。Mr·杨爱护我，关心我，鼓励我，让我有了战胜困难的信心和勇气。Mr·杨在我眼里，不再是那个胖乎乎、毛茸茸的熊爸爸，而是一位兢兢业业，爱生如子的好老师！！！
敬爱的老师作文 篇5
再见了，敬爱的老师。
静静的，我心中洋溢着一种莫名的感觉。就在今天，我们毕业。
了。望着曾经在这美丽的校园我们在一起欢笑、一起奔跑，我们在晨曦中勤学苦练，我们在灯光下埋头苦作。然而，就在今天，我们就要带着万分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑战。面对朝夕相处的同学、老师们，我们又仿佛压抑不住自己心中的`难过，悄悄地留下了眼泪……
毕业联欢会上，当六年级郭佳瑶同学读起了自己写的文章《师生情感》，读着读着，我们几乎都要哭了，她哽咽着，却仍坚持的读完了文章。全场进入了一种从未有过的安静。轮到我了，我轻轻的读着自己写的文章。渐渐地，泪水好像不听指挥似的打湿了眼眶。读完后，我终于忍不住了，轻轻地哭了起来。与自己相处了六年的同学、老师，在今天就要说一声“再见了！”谁又会舍得呢？老师六年的陪伴，同学们六年的帮助，我将永远都不会忘记。我们虽然毕业了，可是我们的心却永远在一起！
毕业联欢会开完了，到了真正分别得一刻，我们静静的，静静的，舍不得说分离，我们怎么能忘记这一切呢？就在明天，我们就是朋友，不是同学，我们哭着、笑着，这一幕幕好像就发生在昨天。就在昨天，我们一起踏入了新的校园，一起学习、一起欢笑。可是就在今天，我们竟然就要说一声“再见了！”这六年，就像一场游戏，玩累了，就说一声“再见！”又去寻找新的游戏。可是对于每一个人来说，心中总是那么难过。
最后让我们再说一句：“老师您们辛苦了。”
敬爱的老师作文 篇6
“相见时难别亦难，东方无力百花残。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”这首诗是教师节我用来赞美老师的。他就是我敬爱的班主任——孙老师。
他20刚出头，会说的小嘴，特爱说笑话，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。
有一次，我考试得了79分，我心里很难过，不想接受这种成绩，孙老师把我叫到办公室里，温柔中带着批评，老师问我：“卞崇鑫，你怎么了，平时成绩挺好的.，这次怎么了？”我顺口说说："我昨天肚子疼。”“哦，是这样啊，那老师错怪你了。”老师说。老师对我接着说：“我们一起来分析一下。”我的脸顿时红了，心里既惭愧有感动，是因为自己推辞理由而感到惭愧。后来，我勤奋学习，不耻下问，成绩不断提高，到了期中考试，我更是奋起直追。“功夫不负有心人”我的成绩终于赶到了前五名。
我永远也不会忘记我敬爱的孙老师的。
敬爱的老师作文 篇7
刘老师是我们的班主任，也是语文老师。他今年四十多岁，鼻子上架着一副“金丝”边框眼镜，脸上总是挂着和蔼的微笑。他上起课来总是那么生动、有趣，给人以启迪。
我们班同学最爱听的就是刘老师讲的作文课了，他让我们爱上了写作文，同时，也爱上了“语文”这一学科。
记得那是在三年级的一次作文讲评课上，一上课，老师就微笑着对我们说：“今天啊，我很高兴，因为啊，我在市场上花1元钱买了2只大白鹅！”“真的吗？”有的同学提出了疑问。我们也都以为老师只是在课前开个小玩笑。可是，老师却一本正经地说：“真的.！不信，我读给你们听：今天，我和爸爸去市场，买了两只大白鹅，这两只鹅可便宜啦！总共只要一元钱……”听完后，同学们边叽叽喳喳地议论起来了。老师并没有阻止，只是微笑着听着大家的议论。过了一会儿，老师拍了拍手，教室立刻变得鸦雀无声了。老师又微笑着问我们：“你们刚才议论什么了？谁来说一下。”因为一元钱买不到两只大白鹅。“一个同学站起来说道。又一同学说道：“除非买两只小鹅崽儿。”“小鹅崽儿也没那么便宜的。我听爷爷说过农村一只小鹅崽儿最少卖2元呢！”大家都笑了起来。老师接着说：“是啊，写作文就要真实，不要胡编乱造，无论你写什么东西，给别人的第一感觉必须是真实的、贴近生活的，这样才能让人信服，文章才能表达真情实感。“我们都听得津津有味，从中也明白了真实作文的道理。
还有一次，刘老师指导同学们写人物外貌。他先向大家介绍人物外貌主要包括哪些方面，并指出要抓住这个人与别人不一样的地方来写。然后特意叫一名女同学站起来，让大家细细观察她的外貌，然后向大家介绍。老师适时从长相、衣着等方面进行引导，常常逗得同学们哈哈大笑，却使同学们在笑声中学到了知识。老师每次都是这样生动又有趣的讲作文，启发式的教学，使得全班同学的作文都写得很好。我为有这样的语文老师而感到高兴。
刘老师不仅知识渊博，教学经验丰富，而且工作也认真负责。
在学习上，他对我们要求非常严格。每天都会叮嘱我们认真完成作业，如果有哪个同学没做完的话，不管多晚也要让他补完作业才回家，如果实在太晚了，老师就会打电话让家长来接或亲自送她（他）回家，并向家长说明情况。这样，同学们就养成了回家第一件事就认真完成作业的习惯。在生活中，老师同样很关心我们，如果有哪位同学稍有不适，老师就会很亲切地问：“怎么了？哪儿不舒服？要不要趴一会儿？”这几句温馨的话，使我们不管有多难受，也会挺起身子，集中精力听课。
啊！刘老师！您若是辛勤的园丁，我们就是那含苞待放的娇嫩的花朵；您若是那高大、粗壮的大树，我们就是依偎在您旁边的小树苗；您是那蚌，我们就是那蚌里的砂粒，您用爱去磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩照人。
亲爱的刘老师，尽管我不是您教过的最出色的学生，但是，您永远是我最敬爱的老师！
敬爱的老师作文 篇8
上课了，一位面带笑容的40多岁男老师走进课堂，他就是我敬佩的语文老师——红日。
红日老师经验丰富。课堂上，只要红日老师上起课来，总是那样风趣幽默、引人入胜，使我们在不知不觉中就爱上了语文，也逐步懂得了语言的奥妙。
红日老师和蔼可亲。每次上课，他都能赐予我们一个真诚的微笑，并把枯燥无味的语文课变成大家的.最爱，使紧张的课堂变得轻松起来，让我们从单调和枯燥中品尝到学习语文的快乐。
红日老师火眼金睛。班里的同学只要听课不专心，或身体左摇右摆，或双腿像有病一样抖个不停，红日老师就会瞟他一眼，然后让他回答问题。如果他答对了，红日老师总会给他伸出一个大拇指，然后请他坐下；如果他答错了，红日老师并不会责骂他，而是与他开个小小的玩笑，逗大家开心一下，最后俏皮地一笑，继续讲课。
红日老师谦爱为怀。每堂课上，红日老师都会声情并茂、妙趣横生，这让同学们听得精神抖擞、意气风发，无形中使师生关系逐步变得融洽起来。有时，我们发现了他的缺点，总会举手示意，与老师的权威做“斗争”。当然，就算是我们错了，红日老师也不会勃然大怒，而是对我们说：“大家能指出我的不足很好，师生之间也需要共同学习，希望你们继续下去。”
这就是我们敬爱的语文老师——红日。你说，拥有这样一位优秀的语文老师，我们又怎能对语文不产生深厚的兴趣呢？
敬爱的老师作文 篇9
在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱，老师就是严冬中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的'劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把学习的金钥匙支配到我们的手里,引导我们学会学习，所以,我爱我师!
老师是我们成长道路上了引路人，老师教我们学会做事,学会做人，引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候,老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候,老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候,老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助，所以我爱我师。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的体现.老师的爱是超凡脱俗的,是无私的,这种爱给了我们温暖和力量,促使每一个学习不断的实现自己的追求,达到理想的彼岸，所以,我爱我师！
老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播,继承和发扬发挥了特殊的,不可替代的作用。被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代一代的新人，所以,我爱我师！
我爱我师,我尊重老师的劳动。教学是一种很细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力,精心设计每一个教案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力学习,奋发向上,是我爱我师；同样虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步,也是我爱我师；持之以恒,勤学奋进是我爱我师；学会做人,学会做事,学会共处,学会求知,是我爱我师！
敬爱的老师作文 篇10
一双不大的眼睛上戴着一副眼镜儿，时而幽默，时而严厉。这个“喜怒无常”的'人就是我们的班主任——苏老师。
说她“喜怒无常”嘛，虽然不大好听，但也确实这样——你怎么也猜不到，这节课要干什么。但当她一走进教室，你大概可以猜个所以然来。当苏老师满面春风地走进来时，这堂课就不会有什么大“风暴”；但是，如果苏老师脸色铁青着走进来时，完了！不是挨批就是默写或者考试。
不过，苏老师上课还是很风趣的，有时还会引得我们开怀大笑。但如果有时，一个同学把词读错了，比如：把“乐（lè）”读也了“乐（yuè）”，苏老师也会让大家查一查字典，这两个字的区别在哪儿，以免我们将这两个字词混淆。
除了苏老师的上课风格，她还很严厉呢！
有时，我们即使犯了很小的错误，她也会毫不留情地指责我们，告诉我们对在哪儿，错在哪儿，并让我们加以改正，以后不许再犯类似的错误。
我喜欢苏老师，不仅仅是因为她的性格，更是因为她的平易近人，让我们很容易接近。下课时，我们也会和她聊些什么，她都会认真地听完，再给大家补充点什么……
为苏老师点赞！
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