体验老师作文

时间:2023-06-11 14:47:00 老师 我要投稿

有关体验老师作文三篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的体验老师作文3篇,希望能够帮助到大家。

有关体验老师作文三篇

体验老师作文 篇1

  今天,老师让我们体验当小老师的滋味。首先,老师将我们分好组,每两个同学一组负责去教学前班的小弟弟妹妹们读拼音。和李妍一组,一起教一个可爱的小女孩子。老师把一首《静夜思》的拼音写在黑板上,让小老师们教小朋友们拼读拼音。开始我们认为很好教,可学生的实际水平却比我们想象的难教很多。我们一个拼音一个拼音地教,一些简单的拼音很快就掌握了。可像"窗"、"光"、"床"一些难度大的拼音,她总是不记到脑子里,动不动就读错了,特别让人伤脑筋。

  我们们俩教了半天,嗓子都干得快冒烟了,小女孩终于勉强会读了。我们正准备歇口气再教,这时老师让我们都停下来,说是要进行教学成果检验。顿时,作为老师我们一个个又都紧张了起来。而让我紧张的是,老师对我们组最有信心,因此最先检验我们组。小女孩表现得比我们轻松多了,老师指哪个拼音,她就读哪个拼音。指到那几个难的拼音时,我紧张得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停顿了一下,又很快拼了出来。唉,总算过关了。教学测试结束,老师对我们的"学生"进行了评价,我们组的小朋友得了第一名,我和李妍格外高兴。真是一份汗水一份收获呀!

  通过这次当老师的.体验,我明白了老师教学生是多么的辛苦,我以后一定要认真学习,以好的成绩来回报老师的辛勤付出。

体验老师作文 篇2

  在我的生活中,总是发生着许许多多的事:有快乐的,有悲伤的。这些事让我长大懂事。不再像以前那样,不懂得体谅爸爸妈妈,让我成为爸爸妈妈心中的.好儿子。

  最让我深刻的一件事是我的叔叔死了。他的儿女才不过多大,一个五年级,一个才三年级。当我在睡梦中醒来,我妈妈他们告诉我二叔死了的事情,我当时真的不敢相信:明明昨天他还精神奕奕地走来走去,为什么会这样呢?当我看到堂妹堂弟那双哭得红肿的眼睛,像核桃一样,我的心是多么的难过。虽然人必有一死,但是二婶和她的儿女怎么办?当我看到她们坚强振作起来,很感慰。但是谁知道这其中,她们需要多大的勇气,她们是一步一步从这个艰难中走出来。特别是堂弟,他虽然三年级,但他最懂事,回到家就煮饭,炒菜。

  有时我也会想如果换了是我,我有那么坚强,勇敢地面对现实吗?我想大概不会那么快接受。可能因为感情较为充贝,也大概没他们勇敢。这件事令我成长了不少,让我懂得了人必须面对现实,虽然总会有一个不称心的事,但这并不是什么难题,这只是在考验你,你到底是永远原地踏步,还是不甘落后,追上前去。这是一线之差,看你自己怎样选择。

  在生活中,并不是只有你不幸,在世界上有人因饥饿而死,有人患了绝症仍能笑着面对人生,为什么我不可以,就因为不够勇敢?不,那是藉口,我们必须勇敢面对生活,面对现实,面对挑战!

  生活,真是个美丽的词语,你会选择怎样的生活呢?别再逃避了,生活会令你更加成长,更有知识。一股劲儿地逃避只会让你平淡无奇,甚至庸俗。生活,是一个能让人成长的惊险旅途。让人懂事,感悟,让人散发出耀眼的光芒。喜欢生活,就是鼓励自己前进。

体验老师作文 篇3

  我总是搞不懂为什么数学老师会对既可爱又有趣的同学们发那么大的火,直到那次我才体会到了数学老师不容易。

  那天,数学老师上课时突然告诉我们:她明天要去当评委,剩下的数学课就由我们学生自己来上。话音刚落,同学们就七嘴八舌的讨论开了,完全忘了还在上课,老师表情不断变化,老师又生气了。

  下课了,老师找到我,给了我一张数学老师体验卡,让我和其他几位同学一起担任小老师。我心里非常开心,因为这是老师对我的信任,同时又有点焦虑,是否可以很好地完成老师给我的任务。

  我们几位小老师的数学工作开展的并不顺利,首先是电脑授课软件用不了,我们只好把数学课当自习课上。同学们的欢呼让我感觉事情并不简单,终于软件弄好了,我们一致推荐学习委员当开路先锋。其他小老师观摩学习委员模仿老师的上课方式,但收效甚微。总是有一些调皮的同学开始玩闹、讲小话。当学习委员管理那些不听话的同学时,她总是笑场把自己先给逗笑,于是同学们更不服她管理,讲话的声音越来越大。

  班长见苗头不对,起身管理,并把我派上去。我吸取了学习委员的教训,严肃管理,并警告他们:只要打闹不听劝的,一律拉起来锻炼身体,班上人立刻静了许多,但有些同学仍然在危险的边缘疯狂试探。当我讲了如何去括号的计算的方法后,就抽人起来回答问题。大家都挺积极,就是有几个同学问什么都不会,讲了几遍也听不懂,还在下面嘻嘻哈哈的,我真想破口大骂,再给他几个拳头,可他们并不着急,仍然在下面玩闹,忍无可忍的我送给了他们一份“马步套餐”,让他们好好反省。看着他们郑重其事地蹲马步,心里面掠过些许不舍,或许老师在管理我们的时候,也是这样的矛盾吧!

  做小老师有苦也有乐,当学习委员想再试一次的`时候,同学们坚定地选择了我继续讲,这时候我就有了一丝成就感。晚上老师给我们再次巩固的时候,她的语气温柔了许多,脸上的皱纹似乎也舒展了不少,当她评价我们白天表现不错的时候,我心里美滋滋的。

  经过小老师体验后,我明白老师的生气并非没有理由,老师也不想每天生气。所以同学们为了自己,为了老师,为了美好的明天,让我们一起努力学习,让老师少生气吧!

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