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我的老师作文

时间：2023-06-12 21:39:12 老师我要投稿

我的老师作文(合集15篇)

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师作文(合集15篇)

我的老师作文1

　　我的班主任是朱老师。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身体，笑起来时总是很温柔。但是她发起火来时也很可怕。

　　我最喜欢朱老师写得字。她在黑板上写的字就仿佛是从书上跳下来的。她不仅自己的字写得好看，也要求我们的字必须认认真真写，写漂亮。我记得朱老师常说的一句话：踏踏实实做事，认认真真写字。写字时一定要静下心来，一笔一划。我们是中国人，要写好中国字。

　　可是我没写字都很快，想着写完就可以出去玩。所以写的字总是歪歪扭扭的。记得有一次的写字比赛我只得了C等。看到成绩时我既难受又害怕。我想这次朱老师肯定会狠狠批评我了。果然，一下课朱老师就把我叫到讲台旁。我低着头等待朱老师的批评。没想到，朱老师并没有批评我，她轻轻地对我说：“涵宁，其实你的字可以写得很漂亮。只要写字的时候不要着急，一笔一划慢慢写，相信你可以写得更好。”听了朱老师的话，我羞愧极了。从那时起，我就下决心要好好写字。现在我的字越写越好，这次的写字比赛，我获得了A等。这是我努力的'结果，也是朱老师鼓励的结果。

　　朱老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。记得有一次我中暑了。朱老师马上就给我倒水，找来中暑的药让我吃。还给我扇扇子。过了一会，我就感觉好多了。

　　这就是我的老师，我最爱的老师。

我的老师作文2

　　我们班英语、语文老师换过很多，唯一一位数学老师从一年级带我们到即将毕业。我算起来不算一个好学生，调皮又好动，是一个让老师操心的娃。可数学老师让我又怕又喜欢。

　　她一头利落的齐耳短发，戴副眼镜，说话语速很快，眼里的目光随时能看穿我们心里所想。三年级时，她看我上课神游，小动作多，就把我的座位调到了老师讲台旁的＂VIP"位置。这下我日子难过了，天啦，老师眼皮子下面谁敢动呀，上课只有打起精神听。

　　周老师的数学课也是我最爱上的课，但她也常常帮我们挖坑。一次上课，周老师叫我起来解题，我回答出来后，周老师问：“你确定这答案对吗？说出理由。"这下我心没底了，犹豫着说："好像，好像不对。＂后来，周老师演算了一遍给我们看：“刚才你的'答案是对的。”唉，被套路了。

　　一次郊游时，我兴冲冲带了把M762的模型枪，正显摆时，周老师过来让我把枪交她保管，说：＂去玩你带着枪不安全，昨天你数学做得不好，等你进步了我再把枪还给你好吗？”果然，在一次数学测试考了好分数后，我去办公室拿回了我的枪。

　　小学就要毕业了，妈妈说“你将要和新同学新老师在一起”时，这时我心里有点难受，我舍不得一起生活了五年的同学。无论过往的日子如何，我都开始舍不得了：老师，我还愿意坐那"VIP"位置，让对面的老师看过来！

我的老师作文3

　　一个新的学年，我们的班主任又换了，当老师走入教室时，我就看到她那雪白的长裙在微风中摆动，就像一位仙女那么纯洁，那么洁白；她的嘴角自始至终都向上翘着，给人莫名的温暖。

　　“同学们，你们好，我姓罗，大家可以叫我罗老师！我就是你们以后的'语文老师！”罗老师在教室里走来走去，用她那灿烂的笑容照亮每个学生的心房。在罗老师微笑着向我看来时，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道为什么，同学们都专心地向罗老师投向求学的目光，我想他们也被罗老师“迷人”的笑吸引了吧！

　　罗老师也很与众不同，她如果问了问题，同学们不举手的话她竟用抽签决定。在一个笔盒里装满同学们名字的纸条，每问一个问题就抽一次签，在下面每个同学都会死死盯着老师的手，当老师报出“中奖者”的名字时，教室里就会爆发出哀叹和欢喜声，课上别提多活跃了！

　　在下课的铃声打响了，罗老师也不拖课，马上就下了课。这下教室里就热闹了，三个一群五个一伙地玩游戏、翻花绳。罗老师也挤进来玩，翻花绳玩输了就气呼呼地说：“不就是赢了嘛！有什么了不起的！”

　　这就是我们的罗老师，她像一位美丽的天使！像我们的大姐姐。

我的老师作文4

　　老师在我们的人生中起着至关重要的作用，她教会我们知识，教会我们如何做人，在你的心中也许老师是严厉的，也许老师是慈祥的，也许老师是博学的，但不管怎样，我们都有自己心目中完美的老师。

　　我的语文老师姓林，同学们都叫她林老师，个子很高，给人一种鹤立鸡群的感觉。她长着一双水灵灵的眼睛，这眼睛还有一个特异功能。就是她去黑板写字，谁在后面做小动作、开小差，她都能看见。

　　我是一个很懒散的小男孩，又懒又馋，脸皮厚打不死。一年级时，我经常漏做作业，不做作业，妈妈被我气得都哭了好几次。可不知老师用什么法宝，让我喜欢上语文，慢慢的那密密麻麻的一个个小字就像一个个跳动的音符，深深吸引着我，我的读书生涯就这样开始了。在老师引导下，多彩的童话故事悄然地走进了我的世界。听着，《七只天鹅》的经历我感动过；了解《神灯》的神奇我惊喜过。念书的`情节由此开始。老师还引导我们写话，虽然我的想法有些天马行空，可老师总说我写得好。在作文课上，她讲得绘声绘色，我们想写的内容，不知为什么，特别多。

　　林老师特别公正，林老师的女儿薛帆正，刚转到我们班，老师却像对待我们一样，对待薛帆正。有批评有表扬一点也不偏心。

　　日常生活中，生病请假的同学有许多，我也不列外，有一次下午，我发了高烧，妈妈发信息给老师，替我请假。刚发不久，老师就回信息了，在信息里问候我，妈妈说，老师的爱就在信息里。

　　这就是我完美的老师，怎么样啊？

我的老师作文5

　　我有一个文质彬彬、和谐可亲的语文老师，她就是一一温老师。她有一双亮晶晶，珍珠似的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢穿着一件小白裙和一对冰雪似的高跟鞋，脖子上戴着一条钻石项链，脸上露着美丽的笑容，像一朵盛开的菊花。

　　她有时候很严厉，但有时候又很温柔。有一次，有一个同学连续几次不交作业，温老师就罚得他以后都不敢不交作业，我们班的同学都大开眼界了，原来温老师是这么严厉的，可是我不这么认为，为什么呢？因为有一次，我把语文书落在家里了，回到了学校，我也没敢告诉温老师听，而是在上语文课的时候，每个同学都拿出了语文书在读书，唯独我没有，这时我的心就像是在热锅上的蚂蚁那样，呯呯地跳个不停，温老师来了，我连看都不敢看温老师，就一直低着头，温老师看见我课桌上没有语文书，就问我：“这位同学，你的.语文书呢？”我不敢回答温老师。

　　过了一会儿，我还是鼓起勇气告诉了温老师：“我的语文书落在家里了。”我一说完，以为温老师会骂得我狗血淋头，可是温老师却温柔地对我说：“没关系，以后要记得带哟！”我恍然大悟，原来温老师是这么一个温柔、可亲的人，所以在我的眼里温老师是非常亲切、温柔的人，并不是严厉的。

　　温老师就像是一个太阳，送给我温暖，温老师就像是一个园丁，在培育我长大，温老师就像是一盏明灯，永远都在照亮着我。

我的老师作文6

　　新学期新气象，当然也少不了新的任课老师。让我惊喜的是，我们班级的任课老师都还算硬核，就拿我们的语文老师强哥来说吧。

　　且不谈别的，先谈谈他的容貌吧。你看他长了一副好模样。他个子还算高，1米78左右吧，他的脸又紧又粗糙，形容一下，就好像一块粗麻布紧紧的缝在了骨头架子上。头上顶着一头齐眉的，乌黑亮丽的秀发，零散却又是没有精神的披在额头上，充满了活力。他常带着一副较扁的黑框眼镜。这好，把眼睛衬托的乌黑而又英俊。最妙的是他的`眉毛啊，如一扁平的隶书“八字”，颇有些公子气息。他的步伐稳健，而节奏又是那么的轻快，从身前走过，如履清风。光看他的长相，就能感受到他浑身充满的诗意。

　　谈了这么多外貌，是时候说说他的课堂了。一个诗一般的人讲课也如诗一般。他说话声音厚重，但又温文尔雅。气韵风度，在他身上体现的很明显。他的语言也如诗。韵律悠长，节奏轻快，如高山流水。博学多闻的他不拘泥于那书本上的知识。延伸是必须的，从他的语言，我能感受到他的希望、诗，与远方。在他的课上时间的流逝是那么的快，总是听到兴起时被铃声匆忙打断了。我真想摁住飞跑的时间，感受那每一分、每一秒的美妙。然而时间匆匆，没有给我如此的机会。

　　再说说他的爱好吧，他会书法，爱篮球，可真是文武双全呢，像我这样的“残疾人”，心有余而力不足，只好望洋兴叹。

　　善哉！得一如此好的语文老师，吾之幸也，除了赞叹，我又该说些什么呢！

我的老师作文7

　　岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。

　　拉开记忆的窗帘，我的.脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我站在船头眺望，啊!我看见——那次元旦汇演的场面。当时，最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演，而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻，我们与五(1)班被校长老师留了下来，原因是我们把操场环境弄得太杂乱了;那一刻，我们回到教室时，肖老师训斥了我们一顿后，便留下了悲伤的泪水，我们那种低落的心情油然而生，但肖老师眼里的深情，是幼稚的我们无法体会的，我们个个傻呆呆的，肖老师的眼泪给了我们最好的回应;那一刻，虽然已经过去，但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒，她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠，如同一颗重磅炸弹，时时催化着我们幼小的心灵。

　　人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是老师。是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒，我们在老师温馨的抚爱下不断成长。老师总是把一缕缕温暖及时雨撒给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

　　在这女性的节日里，让我们一起衷心的祝愿：“女性朋友们，你们辛苦了。”

我的老师作文8

　　我有很多老师，美术老师、化学老师，语文老师…可是，我最喜欢的还是我的作文老师——易老师。

　　易老师高高的、有着短短的乌漆像黑的头发，圆圆的肥嘟嘟的脸上有一双细缝一样的眼睛，大大的鼻子下面是一张大大的嘴，他实起来时，嘴巴都可以限咧到脑门儿上啦！。

　　他是一个幽默的老师，每次上课他总会开一些玩笑，PPT里也会时不时地出现好玩的图片。所以上课时，我也会”配合”老师，经常搞怪。比如“软骨功”、“神回复“……其它的就请大家自行补脑吧！

　　他是一个体贴的老师。有一次我带病上课，老师总会给我端来热水、枣茶，并会时不时问我：”肚子疼不疼了？”好没好点儿？”我觉得老师好唠叨。我都四年级了，自己心里有数。可是，我在唠叨中感受到的不仅仅是看到，更多的是爱。

　　他是一个爱喝可乐的老师。每周日上课时，刚进教室第一个映入眼帘的.就是垃圾桶里满满的可乐瓶，没有任何其它的垃圾。上课时耳边全是“嗝”“嗝”……的打嗝声。课间休息的时候也总可以看到易老师喝可乐的身影。不愧是名副其实的“可乐”老师呀！

　　他也是一个画画非常非常不好的老师。课间时，我说：“老师，我们画画吧！”老师不情愿地说：嗯，好吧！”画完后，我的画面干净整洁，像一朵鲜艳的牡丹；再看看老师，把我吓一跳，线条歪歪扭扭的，好像死气沉沉，回家我就做了一个噩梦。

　　这就是我的老师，一个幽默、体贴，爱喝可乐、画画却不好的作文老师。

我的老师作文9

　　在一年级到五年级中，有许多老师教过我，但令我最难忘的是邓老师。

　　邓老师个子比较高，大约有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她对工作负责的精神给我留下了深刻的印象。

　　记得有一次，上课铃响了，同学们快步走进教室，等待邓老师来上课。过了一会儿，邓老师有气无力地走到了讲台旁，只见她脸色苍白，用低沉的'声音说:“上课”。从老师的说话中，我们感到了老师病得很厉害。同学们瞪大眼睛，目不转睛地看着老师，教室里，就连一只蚊子飞过来也听得一清二楚。学习委员看着老师虚弱的样子，小声说：“老师，您去休息，我们上自习课好了。”邓老师摇了摇头说：“没关系的，我可以。”然后就吃力地给我们上课，她一边讲一边写板书，尽管她的手有些颤抖，但字写得仍然那么工整。老师的脸上沁出了汗珠，声音既沙哑又微弱。看得出来，老师她在努力地克制自己的痛苦，并不时地掏出手绢擦擦头上的汗水，尽管老师脸上强装出微笑，我们也知道那是装出来安慰我们的。同学们眼含着热泪听完了这节课，看到邓老师疲惫的样子，我的鼻子一酸，泪水模糊了我的双眼。

　　邓老师谢谢你，谢谢你对我们的付出，你的精神将永远在我的心里，无法抹去。

我的老师作文10

　　我们班三门学科的老师各有各的风格。

　　首先是温文尔雅的孙老师，正因为他是学校的副校长，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的，从未见过他穿颜色鲜艳的、活泼可爱的`衣服。虽然他天天穿同一双皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡逻时，他都双手背在身后，一副校长的派头。要想看到孙老师风流潇洒的一面，也就得在打球的时候，这时的他不像一位校长而像一位大学生在热情奔放。在一次踢毽子比赛中，一个一年级女生特别聪明，买了一个长毽子，虽然踢一个“死”一个，但她捡地速度明显快不少，看到她那可爱的样子，平时一贯严肃的孙老师也笑了，他的眼睛眯成了一条线，牙齿并拢、嘴角上弯。我的心里比孙老师还骄傲，因为我们的语文老师是校长！

　　其次是“千年”都不换装的英语王老师。在我的记忆中，他几乎天天穿黑色衣裤，偶尔几次穿白衣服已经够让我们惊讶的了。因为长时间说英语，中文就像外国人说中文一样怪怪的，王老师上课一般都把手放在裤子口袋里，在黑板上板书时，字写得大大的，难道是为了能让我们看清？

　　最后是诲人不倦的班主任范老师，她的衣服是多变的，一会儿穿黑色的，一会儿穿鲜艳的。她不像男老师表情丰富，而是语言比较多，在笑时，也只是抿着嘴。照顾人特别细致，但犯了错误，她就会扳着脸数落我们几句。

　　这就是我们风格不同的老师“三部曲”。

我的老师作文11

　　我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。

　　石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。

　　记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。

　　老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的……这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。

　　也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书多看有益，但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。

　　这就是我的`班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着。

我的老师作文12

　　开学第一天，我又坐在了张老师的课堂里，又可以听到张老师给我们上课了哦！开心！

　　从我上学开始到现在，我们班换过很多的语文老师。其中我最喜欢的是现在的张老师，她还是我们的班主任。

　　张老师中等个儿，皮肤细腻，弯弯的眉毛下有一双闪闪发亮的眼睛。她还有一副令人羡慕的嗓音。张老师和蔼可亲，平易近人，对我们总像妈妈一样关爱，让人愿意接近。

　　张老师对我们非常严格。有一次，我后面的同学上课讲话，给张老师看见了，她毫不留情地瞪大了眼睛严厉地说：“我最不喜欢我在上面讲，有同学在下面江。”她真的生气了，原本和善的目光变得严肃起来。顿时，我们大家都被吓住了，半天不动。从那以后我们上课再也不敢说话了。

　　张老师的.嗓音甜美又动听。在语文课上，她给我们朗读《让我们荡起双浆》这篇课文的时候，非常有感情，同学们都被她地朗读深深的吸引住了，感觉我们已经愉快的划着小船，在北海公园尽情的玩耍。简直就是身临其境。

　　别看张老师上课对我们很严格，但是在平时她总是像妈妈一样关爱我们。上课时，当我们回答问题正确时，她总是面带微笑温柔地说一句：“宝贝，你真棒！”声音是那样的亲切，就像妈妈在我们上课。她还给我们每位同学准备了一个积分表，只要在学校各方面表现好，有进步，就可以给加上一分。到学期末，看谁的分高，得到的礼物就好。

　　这就是我心中最可爱可敬的老师------张老师。

我的老师作文13

　　杨老师是我们的数学老师，她身高一米六左右，两只眼睛炯炯有神，长长的头发似浪花一样垂到肩上，我觉得非常好看。

　　杨老师既严格又富有幽默感。每一次上课，杨老师都是面带微笑地走了进来，师生互相问好后，杨老师翻开课本，非常投入地讲起了新课。杨老师的板书整齐，字迹可爱。她像辛勤的'园丁一样，写板书从不偷懒，该写的都写上了。杨老师讲完新课后，会让我们做课后练习。杨老师在每个学生桌前转着看，不会的杨老师会讲。学生做完后会让杨老师看，杨老师会耐心地指出错误。如果有一个学生注意力不集中，杨老师会幽默地暗示：“我的手好痒痒，想在谁身上蹭蹭呢？”那个注意力不集中的学生会马上改正，因为我们熟知老师的暗示。这时候，杨老师会放松课堂气氛：“三只蝌蚪去吃饭，第一个上来的菜就是炸青蛙，三只蝌蚪哆嗦地唱道‘我不想，我不想，不想长大，长大后就变成炸青蛙。’”引得全班哄堂大笑。

　　杨老师关心学生。有一次，一个男生的《课堂达标》错误太多，放学的时候被杨老师叫到了办公室。杨老师不是去批评那个男生，而是耐心地把知识讲一遍，直到那个同学弄明白了才回家。

　　敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来稻香十里？没有您的辛劳，哪来明天的栋梁？愿您永远是春的使者，把希望洒向人间。

我的老师作文14

　　我的老师姓杨，是一位年轻的女教师。

　　杨老师教过我语文一个学期，她从刚接任我们班起就教育我们怎样做人，怎样学好知识。而我们就像一棵棵小树苗，在杨老师的教育下我们渐渐地成长起来。

　　杨老师教的课具有磁铁般一样的引力，讲课时有丰富而高尚的情感。杨老师教我们《月光曲》那一课时，讲得生动极了，我好象被贝多芬的.钢琴声陶醉了，更是被兄妹俩的真诚所感动了；在我面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银白色的月亮正从水天相接的地方升起来。可是，在班里，我们总是爱惹杨老师生气，有时候是因为欠作业的同学；有时候是上课是问题答不出来……这些也都是我们的错。

　　以前，我们班对写作文是一点儿也不感兴趣，当然，那是我们不会写。后来，杨老师告诉我们，写作文要流露自己的真情实感，要写得生动，具体，要写真人真事，这样才能把作文写好。我们按着这样，一步步地写下去，作文也有了起色，后来，档次一点点地提高了，我们写幽默作文。

　　我很敬佩我们的杨老师，她教会了很我们以前没有学到用过的知识。