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精选桃花作文600字合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的桃花作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
桃花作文600字 篇1
当渔民走进洞口,不一会儿,视野突然变得十分开阔.这里土地很平旷,一排排房屋整齐的排列着,他们像一位位挺胸抬头的士兵,守卫着这给美丽的村庄.每一幢房屋都是由干枯的稻草铺成的,他们整齐地躺在屋顶上晒着太阳,透过纸浆糊成的窗户,和煦的阳光一溜烟地跑进屋子里,将屋内变得十分明亮,叫醒了还在熟睡的孩子,他们赤着脚跑出屋子,呼朋唤友,在老人的呼喊下,才不情愿地穿上草鞋,这时才开始无拘无束地玩儿.
肥沃的田地上,成熟的水稻被一颗颗饱满的麦穗压弯了腰,男人们右手拿着镰刀,左手握着水稻,快速地割下水稻,黝黑的脸上溢出豆大的汗珠;清澈的'池塘里,鱼儿欢快地游着,有些鱼儿好像在跳着水中华尔兹,有些鱼儿好像在展示自己的歌喉，从水里不停地冒出泡泡;交错相通的田间小路上，几个小孩子在打闹嬉戏，手里拿着竹子做成的弓箭，木头做成的刀，大汗淋漓，好不快乐!
屋后是一大片竹林，没有参杂一点儿其他的颜色，只是绿。一阵微风吹过，从中传来沙沙的歌声。与林中的小鸟们合唱了一首悦耳动听的交响曲。不知是嫉妒竹林与小鸟的合唱，还是怎么，家里的鸡与看门的大狗也开始唱了起来。
几户人家之间，长着一棵参天大树，老人坐在藤椅上，悠闲地看着小孩子玩耍。看!几个稍大一点的孩子在舞刀弄剑，一下斩腰，一下砍脚，弄得其他的孩子们措手不及，纷纷逃窜，他们乘胜追击，兵分两路，一队去追逃窜的孩子，一队则绕到他们前面，来了个前后夹击，直到其他孩子们投降，他们才停下来。
这时，屋前传来老人们许久的笑声。
桃花作文600字 篇2
今天晴空万里，阳光明媚，妈妈决定带我去西郊果园看桃花。
一路上，我们欢声笑语，有说有笑。终于来到了西郊果园，我们到的时候看见一些结伴而行人在欣赏着春天的美景，只见道路两旁的垂柳已经长出了新枝，一排排嫩绿嫩绿的，随着微风轻轻的摆动着，不知名的小花也星星点点得爬满了道路两旁，绿叶映衬着黄色的小花格外好看，仿佛是给道路铺上了一条黄绿相间的地毯，
我们往前走了一小段路就闻到一阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾，香味指引着我们来到一片桃树林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的，太阳照射下来，粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在午睡的'大地盖上了纱布。
有的桃花含苞待放，好像这一刻或下一刻都会欣然怒放；有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个个穿着粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力绽放，这时，它展开了一片花瓣，那时，就展开了两片花瓣，为城市绽放自己的美。鸟儿在枝头欢乐地歌唱，像在赞美桃花，蝴蝶在桃花旁边忽上忽下翩翩起舞，像在邀请雍容华贵的桃花跳舞。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像桃花仙子喷了香水似的，让所有的人都沉醉在舞会当中。
人们被这美丽的景色所吸引，有的在忙着给亲戚朋友照像，好像要把时间停留在这一刻一样慢慢回味，有的小朋友在桃花林中玩着捉迷藏游戏，小脸跑得红扑扑可爱极了，在这么好的气氛里观赏着桃花，是一件多么让人惬意的事啊！我忽然觉得自己仿佛就是一只小粉蝶，在这春色蔚然的桃花林中快乐地畅游着。
桃花作文600字 篇3
这是周六的晚上，我从纸坊回到了我的老家——金水闸，那是一个充满田园气息的地方。然而，尽管金水闸的春天有漫山遍野的油菜花，有绿油油的田野，但是我情有独钟的却是桃花。
周日的清晨，我早早的起了床，只为去欣赏已经开了的桃花。
我来到邻居刘奶奶家的桃园前，一股沁人心脾的芳香迎面扑来，使我神清气爽。我打开桃园的用竹子做的门，进入了桃花的世界……
由于这几天连绵不绝的春雨，所以桃树之间都弥漫着轻纱般的雨雾，令我认为自己走入了桃花仙境!
看!这一棵棵桃树宛若一把把撑开的粉红色大伞我想：这一定是世上最美的'伞吧?桃花们三五成群地挤在一块儿说悄悄话，你无论怎么仔细地看，都不会看见一棵桃树上只长一朵桃花的，然而，你绝对看过一枝独秀的花朵：比如说菊花、玫瑰、葱兰等。桃树上只有长满了许多小巧玲珑的桃花，才会给人美的享受，如果是一朵花，再怎么色彩鲜艳，再怎么浓香四溢，也始终美不起来。我之所以赞扬桃花美，正是因为它们团结一致，共同展现集体美。这种团结一致的精神难道不值得我们学习么?
桃花的精神可不仅仅是这一种哟!
看着如此可爱的花朵，闻着桃花特有的淡淡的芳香，我不禁产生了一个大胆的想法：桃花会是个啥滋味呢?既然这么美，这么香，那味道一定甜甜的吧!
我轻轻摘下一片桃花的花瓣，放进嘴里咀嚼着……啊!好苦好苦!我立即吐了出来，口里还有苦味儿。我突然明白了，原来，桃花把自己最美的一面展现给大自然，而自己却在背后承受着被狂风刮落，被冰雪冻冷，被雷电袭击等一系列的痛苦。这种为社会做贡献，自己在背后默默无闻的精神难道不值得我们学习吗?
啊!桃花，我爱你害羞的脸庞，爱你沁人的芳香，但我更爱你团结一致、无私奉献的精神!
桃花作文600字 篇4
有人喜欢国色天香的牡丹;有人喜欢出淤泥而不染的荷花;还有人喜欢清新飘逸的兰花……唯独我却对桃花一见钟情
春天来了，桃花盛开了。远远的就闻见那美丽的桃花散发出沁人心脾的清香，可真让人陶醉啊!走近一瞧，桃花从花瓣里慢慢的伸出头来，睁开那惺忪的睡眼，东张西望的'观看这个世界。它张开粉嘟嘟的笑脸，好像在对路过的每一个行人微笑。它的花瓣一层一层叠在一起，顶尖有一点儿白，像一个个穿着粉红舞裙的美丽少女，亭亭玉立。再仔细看，有些开了几片花瓣，有些像一双手紧紧的结合在一起，含苞待放，还有些完全展开了花瓣，露出嫩黄的花心，引来蜜蜂采蜜，还有一些淘气的小孩儿，忍不住桃花那美不胜收的样子，总把它摘下来。
我把鼻子凑近花瓣旁用力一吸，那一股幽幽的清香呦，在我身体里荡漾。也许正是这股清香把我们常常称赞的“舞蹈家”――蝴蝶也引来了，它们在空中翩翩起舞，在花中穿梭。花香也把勤劳的小蚂蚁引来了，蜜蜂给蝴蝶伴舞，蚂蚁在下面摆出形状各异的图案，仿佛形成了一场舞会。
看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着桃红色的衣裳，跟别的桃花争奇斗艳。还有些桃花在比谁后落下呢。
啊!桃花不但很漂亮，而且生命力也非常顽强。不管是山野深林，还是房前屋后，马路两旁。凡是能种树的地方都能栽活。每当春天来临的时候，它们都尽情的绽放。朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。真不愧是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”啊。
桃花可真美啊，我喜欢桃花，明年春天我一定会再来看桃花的。
桃花作文600字 篇5
八年级优秀作文：四月桃花倾城色
仿佛是一夕间，桃花就全开了。身姿纤软，巧笑倩兮。风吹过，满树微微晃动的水粉，清甜了谁的梦。
外婆家附近的小花园，已颇具规模了。铺着红格子的那条道上，有成荫的绿树。小花园仅供人们行走，圆头圆脑的石墩守在小路口，是不许车辆进的。这里大约也没什么名贵的花木，且自然比不上别的.公园精致、壮观。可你走进它，就是一股莫来由的舒服。你瞧着那花，那草，那树，那木，心里头就是觉得好。
是春天了，春光烂漫，阳光简直像水一样充盈在每个角落，你在小花园里走一会儿，披一身阳光，觉得温暖，继而就慵懒了。没事，可以慢慢地坐下来，眯上眼睛打个盹也不要紧——在这样美好的地方小憩，怎能说是浪费时光呢！路过的人看你懒洋洋的，会心一笑，心里也许觉得你像他家里养的那只大猫。
然而桃花突然开了，小花园便与平常大大不同了——简直是惊艳，小片小片的水粉点缀在绿的叶间，在满园春色中，娇美而自然，它该是给自己细细梳妆了的，也不素面朝天，也不浓艳惹眼，只是你一眼看到它，便觉得真好，它在呢。
桃花在我眼里不似大家闺秀的。觉得那个词，是给牡丹的。每次出场，都盛装华艳，雍容端庄，笑也矜持。而桃花，是小家碧玉，天真、活泼、娇憨、纯美。也像山野间的女儿，集一身天地间的灵气，纯真剔透，无拘无束，笑也是个好，闹也是个好。它们在不同的领域，各自倾城。
但还有点遗憾的。怎么就已开了呢！前两周不曾回来，竟错过它的绽放。许是在夜里，更深露重时，它悄悄含苞吐蕊。像少女心事一丝一丝被抽丝剥茧，像少女情怀被幽幽倾吐，而后尽被夜风温柔释去。最后，终于描了黛眉，抿了樱唇，着了水粉罗裙，微微一笑，盈盈欢喜。
吶，真的，你看见了吗？那轻扬在空中的水粉裙裾。轻舞翩跹，振袖含笑。四月初，桃花的倾城笑靥，是否也已入你心？
桃花作文600字 篇6
桃花，是一种多么鲜艳、美丽的花呀！
在我们的校园里种着五颜六色的花草，有紫金冠、黄授带、满天星……这些花都令我喜爱不已。
其中最令我百看不厌的是桃花，记得学校的老师刚种下第一棵桃树时，我就天天盼望着它开花，可是过了一天又一天，桃花始终不开放，终于有一天，我背着书包迈进美丽的校园第一步，便闻到一股清香，我想是紫金冠的香味吧，又不像，是满天星的香味吧，也不对，难道是桃花香？我不由的加快了脚步，迈进后园，果然是桃花，桃花开了说明春天已经到来，我走进它的身旁，仔细观察，桃花主枝较多，其中在主枝上面分叉枝就有很多，分叉枝上的花已经开了，它们有的.开放了，像小朋友张开的笑脸；有的刚刚开放，像小朋友刚醒来一样；有的还没有开放，像害羞的小姑娘似的，花瓣白里透红，红里透绿，花瓣长5厘米左右，花蕊长3厘米左右，桃花的枝杆粗壮，像是有十几年的历史了。桃花的叶子细而长，叶子和桃花紧紧地靠在一起，好像谁也离不开谁。
太阳公公慢慢地升起来，把我们的校园照得更加美丽，桃花在阳光的映衬下显得更加美丽了，远远望去，好像有千万只白色的蝴蝶在那里翩翩起舞，桃花把我们的校园装饰的更加美丽。
回头看看老师，盛开的花瓣，多么像老师温馨的笑脸。桃花具有一种无私的奉献精神，我们的老师呢？不也在无私的奉献吗？他们为把我们这些天真活泼的小学生教育成国家的栋梁之才，默默地奉献着自己的青春。
我爱桃花，爱英才校园的一草一木，更爱英才的老师。
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